衡水武強(qiáng)縣縣直中小學(xué)校、幼兒園選聘教師筆試真題2022_第1頁
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文檔簡介

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考衡水武強(qiáng)縣縣直中小學(xué)校、幼兒園選聘教師筆試真題2022(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價(jià),那么對在教學(xué)過程中實(shí)施測驗(yàn)的解釋就是()。A.考查性評價(jià)B.形成性評價(jià)C.定性評價(jià)D.定量評價(jià)【答案】:B2.學(xué)生在教師有計(jì)劃、有步驟的引導(dǎo)下,積極主動地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和技能,發(fā)展智力、體力,陶冶品德,養(yǎng)成全面發(fā)展的個(gè)性。這一由教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的教育活動叫做()。A.教育B.教學(xué)C.智育D.上課【答案】:B3.以下屬于傳遞一接受式教學(xué)模式的基本教學(xué)程序的是()。A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)——講授新課——復(fù)習(xí)舊課——鞏固練習(xí)——檢查評價(jià)B.復(fù)習(xí)舊課——激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評價(jià)C.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——復(fù)習(xí)舊課——檢查評價(jià)D.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)——復(fù)習(xí)舊課——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評價(jià)【答案】:B4.學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景,在場景中確定一條明確的路線,在這條路線上確定一些特定的點(diǎn)。然后將所要記的內(nèi)容全部視覺化,并按順序和這條路線上的各個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來,回憶時(shí),按這條路線上的各個(gè)點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目。這是運(yùn)用了哪種記憶方法?()A.位置記憶法B.視覺想象法C.關(guān)鍵詞法D.諧音聯(lián)想法【答案】:A5.在師德理論上提出:教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持,內(nèi)外合一"的教育家是()。A.王守仁B.董仲舒C.韓愈D.朱熹【答案】:A6.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),面向全體學(xué)生,教書育人,將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中,注重培養(yǎng)學(xué)生(),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。A.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能和實(shí)踐能力B.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力D.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力【答案】:A7.專家教師通常是用()方法,慢慢地引入要講的教學(xué)內(nèi)容。A.導(dǎo)入式B.迂回曲折式C.實(shí)驗(yàn)式D.開門見山式【答案】:A8.教育的定義有廣義和狹義之分。狹義的教育主要是指()。A.社會教育B.家庭教育C.非形式化教育D.學(xué)校教育【答案】:D9.“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)?!斌w現(xiàn)了《學(xué)記》的什么思想內(nèi)容()。A.學(xué)習(xí)觀摩原則B.循序漸進(jìn)原則C.教學(xué)相長原則D.啟發(fā)性原則【答案】:D10.率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家()。A.夸美紐斯B.盧梭C.洛克D.埃拉斯莫斯【答案】:D11.在西方教育史上,被譽(yù)為“舊教育”和“新教育”的分水嶺的是()。A.赫爾巴特的傳統(tǒng)教育B.拉伊的實(shí)驗(yàn)主義教育C.杜威的實(shí)用主義教育D.盧梭的自然主義教育【答案】:D12.孔子是我國古代著名的教育家。他提出的“不憤不啟,不悱不發(fā)”“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的思想分別提現(xiàn)()。A.因材施教原則、直觀性原則B.循序漸進(jìn)原則、因材施教原則C.直觀性原則、啟發(fā)性原則D.啟發(fā)性原則、鞏固性原則【答案】:D13.被稱為現(xiàn)代“教育學(xué)之父”的教育家是()。A.夸美紐斯B.贊科夫C.杜威D.赫爾巴特【答案】:D14.下列哪部著作奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)?()A.《論演說家的教育》B.《普通教育學(xué)》C.《學(xué)記》D.《大教學(xué)論》【答案】:D15.學(xué)習(xí)是刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié),這樣的思想是以下哪種理論中所體現(xiàn)的?()A.嘗試一錯(cuò)誤說B.完形一頓悟說C.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論D.意義學(xué)習(xí)【答案】:A16.建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的()保證。A.基本B.完全C.重要D.主要【答案】:A17.我國民法規(guī)定,通常情況下宣告死亡的條件之一是公民下落不明滿()。A.1年B.3年C.4年D.2年【答案】:C18.國家征收教育附加費(fèi)的行為屬于:()A.行政獎(jiǎng)勵(lì)B.行政許可C.行政征收D.行政處罰【答案】:C19.春秋戰(zhàn)國時(shí)代,諸子百家大多站在民眾一邊,替百姓打算,唯有一家專替君主打算,這家是()。A.法家B.儒家C.道家D.墨家【答案】:A20.下列關(guān)于生活常識的表述中不正確的是()。A.往保溫瓶中灌注開水時(shí),不灌滿可以更好地保溫,因?yàn)槠靠谔幜粲械囊粚託怏w是熱的,不是導(dǎo)體,可以防止熱量散失B.夏天自來水管壁大量“出汗”,說明空氣中水蒸氣含量高,濕度上升,常常是要下雨的征兆C.無磷洗衣粉不用磷酸鹽作輔助劑,無水質(zhì)富營養(yǎng)化這一缺點(diǎn),有利于水體環(huán)境保護(hù)D.甲醛是呈淡黃色,具有強(qiáng)烈刺激性氣味的有毒氣體,新裝修的房子一般都會甲醛超標(biāo)【答案】:D21.選民對公布的選民名單有不同意見的,可以向選舉委員會提出申訴。選舉委員會對申訴的意見應(yīng)當(dāng)作出處理決定的期限是()。A.5日內(nèi)B.2日內(nèi)C.10日內(nèi)D.3日內(nèi)【答案】:D22.關(guān)于生活常識,下列說法錯(cuò)誤的是()。A.純堿使饅頭稀松多孔,是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳B.吃松花蛋時(shí)佐以食醋,是為了減少松花蛋的澀味C.千滾水不宜飲用,是因?yàn)槠渲械募?xì)菌含量會大大增加D.電燈泡中加入少量紅磷,是為了防止燈絲氧化【答案】:C23.某地有一些無生活收入的寡殘孤幼,政府關(guān)心并幫助他們得到起碼的生活條件,這種情況應(yīng)屬于()。A.社會福利B.社會救助C.社會優(yōu)撫D.社會保險(xiǎn)【答案】:B24.一切受人民歡迎、對人民有深刻影響的藝術(shù)作品,從本質(zhì)上說,都必須既反映人民精神世界又引領(lǐng)人民精神生活,都必須在人民的偉大中獲得藝術(shù)的偉大??梢?優(yōu)秀的文化()。A.源于時(shí)代的智慧,推動時(shí)代的前進(jìn)B.反映時(shí)代的潮流,決定時(shí)代的走向C.源于時(shí)代的實(shí)踐,引導(dǎo)時(shí)代的發(fā)展D.彰顯時(shí)代的精神,創(chuàng)造時(shí)代的未來【答案】:C25.試想法顯出發(fā)時(shí),只有七個(gè)和尚結(jié)隊(duì)同行,而走了不久,就有人不勝其苦開了小差,有人病死途中,最后只留下他一人。玄奘也是___深入大戈壁,所謂孫行者、豬八戒、沙和尚等隨從人員,那是小說《西游記》中的神話人物,那時(shí)既無大隊(duì)胳駝帶了大量清水、食品跟上來,更談不到汽車飛機(jī)來支援,當(dāng)然就十分困苦了。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.舍生忘死B.形單影只C.前呼后擁D.單槍匹馬【答案】:D26.運(yùn)用修辭不恰當(dāng),影響表達(dá)效果的一項(xiàng)是:A.蟋蟀在窗下大聲歡叫,我在燈前認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課。B.沒有陣痛,歷史就不能向前邁步。C.崇高的友誼是人生樂章的一個(gè)音符,沒有它,不成曲調(diào)。D.看見這樣好的麥苗就聞到面包的香味了?!敬鸢浮浚篈27.中國人觀察事物,往往重視統(tǒng)攝全面,而不喜歡局部的分析。以中醫(yī)理論為例,經(jīng)脈遍布一身。氣血周流順暢,則身體康健。若有病痛,中醫(yī)不愿頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,而從全身整治調(diào)理下手。中國的繪畫,以氣韻生動為上,也是看一幅畫的全面性。為此,中國畫家一落筆就定了全局,不能再中途修改。這些例證,不勝枚舉,說明中國人不注重局部分析的思考方式。下列說法與原文不符的是()。A.中國的畫家往往先畫出輪廓,再精心修改細(xì)節(jié)B.中國人的思考方式大多不注重局部分析C.中醫(yī)理論認(rèn)為醫(yī)病應(yīng)從全身調(diào)理,而非頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳D.中國人觀察事物的方式是重整體輕局部【答案】:A28.中國歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯,是中國傳統(tǒng)文化的代表性符號。它們雖然有著不同的發(fā)展______,但_____。它們在藝術(shù)創(chuàng)作中淋漓盡致地表現(xiàn)了中國古代書畫藝術(shù)的神韻,記錄了歲月的_____,體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.歷程異曲同工光陰荏苒B.歷程殊途同歸光陰荏苒C.軌跡殊途同歸斗轉(zhuǎn)星移D.軌跡異曲同工斗轉(zhuǎn)星移【答案】:C29.碳納米管材料具有重量輕、強(qiáng)度高等優(yōu)點(diǎn),被廣泛應(yīng)用于自行車和球拍等產(chǎn)品生產(chǎn)中。但是近曰研究發(fā)現(xiàn),長期從事生產(chǎn)碳納米管工作或利用該材料制造其他產(chǎn)品的工人,有可能因吸入碳納米管而致癌。

以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述研究發(fā)現(xiàn)?()A.動物實(shí)驗(yàn)顯示,如果碳納米管大量進(jìn)入實(shí)驗(yàn)鼠的腹部,約有10%的實(shí)驗(yàn)鼠會在一年內(nèi)出現(xiàn)腹腔炎癥B.在使用體外培養(yǎng)的人體皮膚細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)顯示,碳納米管可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部,降低細(xì)胞自身的免疫能力C.研究表明,容易引發(fā)癌癥的是一些較長的納米管,這可能是因?yàn)樗鼈兏菀卓ㄔ诜尾炕蚋共考?xì)胞間的空腔中D.石棉是國際癌癥組織確認(rèn)的致癌物質(zhì),而碳納米管在化學(xué)分子結(jié)構(gòu)上和石棉存在一些相似之處【答案】:D30.社會沖突扮演了一個(gè)激發(fā)器的角色,它激發(fā)了新規(guī)范、規(guī)則和制度的建立,從而充當(dāng)了促使敵對雙方社會化的代理人。此外,沖突重新肯定了潛伏著的規(guī)范,從而強(qiáng)化了對社會生活的參與。作為規(guī)范改進(jìn)和形成的激發(fā)器,沖突使得調(diào)整已經(jīng)發(fā)生變化了的社會關(guān)系成為可能。但是,社會沖突是否有利于內(nèi)部適應(yīng),取決于是在什么樣的問題上發(fā)生沖突,以及沖突發(fā)生的社會結(jié)構(gòu)。這段文字主要說明:()A.社會沖突是參與社會生活的方式之一B.社會沖突有助于社會整合C.社會沖突是社會化不充分的表現(xiàn)D.社會沖突的整合功能是需要條件的【答案】:D31.2016年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會表演的節(jié)目《華陰老腔一聲喊》,吸納了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)元素。它源于生活,既接地氣又創(chuàng)新出彩,()。它的成功,關(guān)鍵在于華陰老腔的魅力,傳統(tǒng)音樂元素沒有隨著歲月流逝而失去光澤,它在現(xiàn)代音樂的包裝下還能()。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()A.雅俗共賞B.風(fēng)靡一時(shí)C.曲高和寡D.喜聞樂見【答案】:A32.當(dāng)前,我國正處在極為重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期,國家制定并正在實(shí)施國際傳播能力建設(shè)戰(zhàn)略。____良好的國際輿論環(huán)境,爭取與我國實(shí)力相____的國際話語權(quán),是廣大新聞工作者的光榮使命和神圣職責(zé)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.構(gòu)建___適應(yīng)B.創(chuàng)造___匹配C.維護(hù)___對應(yīng)D.營造___一致【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.陳鶴琴提出“活教育”的目的是:“做人,做中國人,做現(xiàn)代中國人。”其中陳鶴琴針對中華民族所面對的嚴(yán)峻使命,賦予“現(xiàn)代中國人”的特有內(nèi)涵包括()。A.要有健全的身體B.要有合作的意識C.要有創(chuàng)造的能力D.要有建設(shè)的能力【答案】:ABCD34.下列說法中,哪些觀點(diǎn)可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)()。A.君子慎獨(dú)B.勿以惡小而為之,勿以善小而不為C.吾日三省吾身D.己所不欲,勿施于人【答案】:AD35.下屬教學(xué)方法和倡導(dǎo)者匹配的是()。A.瓦·根舍因的范例教學(xué)法B.洛扎諾夫的暗示法C.布魯姆的發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法D.卡爾·羅杰斯的掌握學(xué)習(xí)教學(xué)法【答案】:AB36.職業(yè)理想具有()。A.層次性B.階段性C.共性與個(gè)性D.時(shí)代性【答案】:BCD37.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類,學(xué)習(xí)主要是為了獲得()A.態(tài)度B.言語信息C.認(rèn)知策略D.心智技能【答案】:ABCD38.下列屬于實(shí)用主義教育學(xué)的觀點(diǎn)的有()。A.“學(xué)校即社會”B.“教育即生活”C.“經(jīng)驗(yàn)中心”D.“教師中心”【答案】:ABC39.職工的職業(yè)道德包括()。A.職業(yè)理想B.職業(yè)情感C.職業(yè)紀(jì)律D.職業(yè)態(tài)度【答案】:ABCD40.這個(gè)新時(shí)代,是()。A.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時(shí)代B.全體中華兒女齊力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的時(shí)代C.全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代D.決勝全面建成小康社會、進(jìn)而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時(shí)代【答案】:ABCD41.意義學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是()。A.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程B.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義C.新舊知識之間的聯(lián)系是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.揭示知識的意義,并使之成為自己知識結(jié)構(gòu)中的一部分【答案】:ACD42.內(nèi)心信念在教師道德評價(jià)中的作用主要表現(xiàn)為()。A.它是實(shí)現(xiàn)教師道德評價(jià)成效的途徑和目的B.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則,是道德評價(jià)中的直接準(zhǔn)繩C.它作為一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感,成為教師對自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評判的直接內(nèi)在動力D.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力【答案】:ABCD43.2012年是紀(jì)念“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年,雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵集中體現(xiàn)為()。A.服務(wù)人民,助人為樂的奉獻(xiàn)精神B.艱苦奮斗,勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神C.銳意進(jìn)取,自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神D.干一行愛一行,專一行精一行的敬業(yè)精神【答案】:ABCD44.人工智能是研究模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能理論方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新技術(shù)科學(xué)。它企圖了解智能的實(shí)質(zhì),并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式作出反應(yīng)的智能機(jī)器。人工智能()。A.最終能夠完全代替人類B.有助于擴(kuò)展人類的實(shí)踐活動C.在本質(zhì)上是對人的思維的模擬D.標(biāo)志著人類超越了自然的限制【答案】:BC45.如果當(dāng)事人沒有約定,則人民法院在確定合作作者署名順序時(shí)可以參考的因素有()。A.各合作者創(chuàng)作部分的排列順序B.作者年齡的長幼C.作者專業(yè)職稱的高低D.作者付出勞動的多少【答案】:AD46.民法法系和普通法系是對資本主義法影響最大的兩大法系,二者的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。A.訴訟程序B.法律編纂C.法律分類D.法律淵源【答案】:ABCD47.2012年《政府工作報(bào)告》指出:“擴(kuò)大內(nèi)需特別是消費(fèi)需求是我國經(jīng)濟(jì)長期平穩(wěn)較快發(fā)展的根本立足點(diǎn),是今年工作的重點(diǎn)?!毕铝写胧┲校欣跀U(kuò)大居民消費(fèi)需求的有()。A.增加中低收入者收入B.實(shí)施緊縮性財(cái)政政策C.提高存貸款基準(zhǔn)利率D.完善社會保障體系【答案】:AD48.有權(quán)對用人單位遵守勞動法情況實(shí)行監(jiān)督的主體包括()。A.工會B.衛(wèi)生行政部門C.勞動法學(xué)會D.公安機(jī)關(guān)【答案】:ABCD49.根據(jù)《

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