一級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文（新疆專用）教學(xué)工作計(jì)劃

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文（新疆專用）教學(xué)工作計(jì)劃新源縣第四小學(xué)祖麗菲亞學(xué)情分析：經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)我對(duì)我班級(jí)的孩子有了一定的了解我班有54人男生26人女生28人他們是6、7歲的孩子都十分活潑可愛(ài)聰明伶俐但是他們的自我約束能力很差學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于提高個(gè)別孩子常常給我的課堂教學(xué)帶來(lái)許多的不便但也是因此使我們班級(jí)充滿了人文氣息從去年的檢測(cè)成績(jī)上看我班孩子的學(xué)業(yè)水平很好在寫(xiě)字方面讓我覺(jué)得較有一種成功的喜悅在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經(jīng)喜歡看課外書(shū)了在語(yǔ)言表達(dá)方面孩子們會(huì)講但順序性不強(qiáng)這可能與我的教學(xué)是脫不了關(guān)系的但是他們都對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣。教材分析《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)》以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)致力于構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文教材體系促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變?nèi)嫣岣邔W(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)（一）教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想1．在語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加大改革力度銳意創(chuàng)新開(kāi)拓進(jìn)取2．教材要具有時(shí)代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識(shí)編輯思想符合先進(jìn)的教育理念教材內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代精神3．教材要以傳承中華優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)民族精神為己任用中華民族的優(yōu)秀文化增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心培植愛(ài)國(guó)主義情感同時(shí)尊重多樣文化吸取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)4．教材的內(nèi)容要力求簡(jiǎn)約避免煩瑣力求靈活避免呆滯簡(jiǎn)化頭緒加強(qiáng)整合致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高5．教材的呈現(xiàn)方式要靈活多樣有助于教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變有助于形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式要重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn)不斷獲得成功的愉悅不斷提高語(yǔ)文能力6．教材要體現(xiàn)開(kāi)放性引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文教材同時(shí)要留有余地增加彈性為教師和學(xué)生留有發(fā)展、創(chuàng)造的空間以滿足不同地區(qū)、不同學(xué)生學(xué)習(xí)的需要（二）教材基本結(jié)構(gòu)一年級(jí)上冊(cè)力求搞好低幼銜接、穩(wěn)步推進(jìn)從一年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始適當(dāng)加大改革力度依據(jù)這個(gè)編寫(xiě)設(shè)想本冊(cè)教科書(shū)從內(nèi)容到形式有了更大改進(jìn)。必學(xué)課文共19篇"語(yǔ)文園地"面貌一新包括四個(gè)欄目如：“字詞句運(yùn)用”鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法主要是識(shí)字的方法；“日記月累”引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；“展示臺(tái)”給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得特別是課外所得的舞臺(tái)，“我愛(ài)閱讀”本冊(cè)教材中漢字的編排繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)170個(gè)常用字會(huì)寫(xiě)110個(gè)在本課或以前認(rèn)識(shí)的字要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字分別在練習(xí)里標(biāo)明此外在語(yǔ)文園地里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字（三）教材特點(diǎn)1.教材體系：符合新疆少數(shù)民族學(xué)生的實(shí)際情況。

2.教材安排：遵循學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律，體現(xiàn)科學(xué)性。

3.教材內(nèi)容：貼近兒童生活。

4.教材呈現(xiàn)：富有新意和親和力，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)性。

5.教材設(shè)計(jì)：注重廣泛運(yùn)用。6.拼音編排的多樣化，將學(xué)拼音、學(xué)漢字、讀韻文結(jié)合起來(lái)，同時(shí)進(jìn)行初步的語(yǔ)言訓(xùn)練。

7.識(shí)字量增大，寫(xiě)字量減少，識(shí)字方法多樣化。新編的上冊(cè)課本認(rèn)識(shí)170個(gè)常用字，會(huì)寫(xiě)110個(gè)字；完全符合語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，而且達(dá)到了語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的上限的要求每篇課文大都蘊(yùn)含著豐富的人文性，課文的知識(shí)性很強(qiáng)，道德教育方面的內(nèi)容也很豐富，設(shè)計(jì)了“我會(huì)寫(xiě)、我會(huì)連、我會(huì)說(shuō)、我會(huì)讀、我會(huì)認(rèn)、我會(huì)找、我會(huì)填、我會(huì)猜”等?！拔視?huì)”意味著學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的自主和自信。學(xué)段目標(biāo)一定要落實(shí)到每個(gè)學(xué)生這些基本要求主要有以下幾方面1．認(rèn)識(shí)170個(gè)常用字會(huì)寫(xiě)110個(gè)在本課認(rèn)識(shí)的或以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)且在本課重現(xiàn)的字認(rèn)識(shí)的字只要求認(rèn)識(shí)在課文中認(rèn)識(shí)搬個(gè)地方還認(rèn)識(shí)；知道在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁對(duì)全體學(xué)生不要拔高認(rèn)字要求以免加重負(fù)擔(dān)要求寫(xiě)的字要了解字義能口頭或書(shū)面組詞逐漸在口頭或書(shū)面運(yùn)用；最重要的是把字寫(xiě)對(duì)、寫(xiě)好養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣.2．喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的愿望學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字愛(ài)識(shí)字能主動(dòng)識(shí)學(xué)著自己識(shí)這是學(xué)生識(shí)字不竭的動(dòng)力一定要重視興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)要重激勵(lì)、多鼓勵(lì)3．學(xué)習(xí)有普通話正確、流利、有感情地朗讀課文了解詞句的意思有感受的想法樂(lè)于與人交流讀詩(shī)歌能展開(kāi)想象感受語(yǔ)言的優(yōu)美4．學(xué)習(xí)默讀允許有個(gè)從指讀到不指讀從出聲到不出聲從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過(guò)程這一冊(cè)重在默讀習(xí)慣的培養(yǎng)讀的內(nèi)容可由段到篇要求要逐步提出一步一步地嚴(yán)格訓(xùn)練要重視通過(guò)課內(nèi)的朗讀、默讀逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣--關(guān)鍵是讀課文讀出味道讀出樂(lè)趣讀有所得使學(xué)生自然而然地"喜歡閱讀感受閱讀的樂(lè)趣"這和喜歡識(shí)字同樣重要愛(ài)讀書(shū)才能得到樂(lè)趣；得到樂(lè)趣就更愛(ài)讀書(shū)"興趣是最好的老師"能培養(yǎng)起學(xué)生讀書(shū)興趣的老師肯定是好老師這樣老師的閱讀教學(xué)肯定成功5．重視語(yǔ)言的積累課內(nèi)要求背的、一定要背下來(lái)還要鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)地更多地積累詞、句、段6．加強(qiáng)在生活中學(xué)語(yǔ)文的引導(dǎo)、交流與展示課外、生活中是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的廣闊天地學(xué)生包括低年級(jí)學(xué)生可以大有作為關(guān)鍵是教師要相信學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生給他們交流、展示的機(jī)會(huì)他們會(huì)還你一個(gè)驚喜！因?yàn)榻滩氖且詫ｎ}形式編排的語(yǔ)文園地中安排的內(nèi)容也都圍繞專題設(shè)計(jì)，所以備課時(shí)胸中要有全局要在通讀全冊(cè)的基礎(chǔ)上一組一組地鉆研教材設(shè)計(jì)教學(xué)每組教材圍繞哪個(gè)專題有哪些內(nèi)容有哪些要求重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力、習(xí)慣怎樣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)在體現(xiàn)自主、合作學(xué)習(xí)上有哪些措施什么時(shí)候布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師要做到心中有數(shù)。（四）采取措施1.發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2.在拼音教學(xué)中，要充分利用插圖，教學(xué)多媒體，在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生在在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，在拼音教學(xué)中，盡量學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

3.優(yōu)化課堂行為，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得，都有充實(shí)感。

4.深入了解學(xué)生，了解他們的需要，盡可能滿足他們。針對(duì)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，努力使課堂生動(dòng)有趣、有吸引力，從而調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的效率。5.多與家長(zhǎng)溝通，共同探討教育學(xué)生的有效方法，家校結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（五）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)于技能：認(rèn)識(shí)170個(gè)常用字會(huì)寫(xiě)110個(gè)字過(guò)程與方法：老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，在拼音教學(xué)中，盡量學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣情感態(tài)度價(jià)值觀：是學(xué)生培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尊重父母，老師和成人的，接近大自然，接近生活的好習(xí)慣(六)教學(xué)中難點(diǎn)認(rèn)字寫(xiě)字；借助拼音正確朗讀課文（七）教學(xué)手段教科書(shū)插圖，生字卡，（八）教學(xué)方法通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生，探究同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，一學(xué)生為主，以老師為指揮，啟發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，得到實(shí)際效果。教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題課時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)教學(xué)手段上學(xué)歌2課時(shí)多想去看看3課時(shí)聽(tīng)說(shuō)“我最喜歡春天”2課時(shí)花園果園3課時(shí)語(yǔ)文園地（一）3課時(shí)聽(tīng)說(shuō)“今天會(huì)下雨嗎”2課時(shí)春夏秋冬2課時(shí)江河湖海2課時(shí)聽(tīng)說(shuō)“動(dòng)物園里有什么動(dòng)物”2課時(shí)操場(chǎng)上2課時(shí)紅綠燈2課時(shí)語(yǔ)文園地（二）3課時(shí)聽(tīng)說(shuō)“我們班的人比你們班的人多”2課時(shí)東西南北3課時(shí)送顏色3課時(shí)聽(tīng)說(shuō)“你會(huì)打乒乓球嗎”2課時(shí)烏鴉喝水3課時(shí)語(yǔ)文園地（三）2課時(shí)聽(tīng)說(shuō)“你們周末打算干什么”2課時(shí)20.下雪啦3課時(shí)21.雨點(diǎn)兒3課時(shí)22聽(tīng)說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)到書(shū)店怎么走”2課時(shí)23.青蛙寫(xiě)詩(shī)3課時(shí)24.語(yǔ)文園地（四）3課時(shí)“我畫(huà)了很多種顏色的花”2課時(shí)26.艾山江上學(xué)3課時(shí)27.輕輕3課時(shí)“這里的蔬菜真多”2課時(shí)29.借生日3課時(shí)30.語(yǔ)文園地（五）3課時(shí)“今天中午你想吃什么”2課時(shí)32.誰(shuí)和誰(shuí)好2課時(shí)33.小公雞