2013年高考詩歌鑒賞題匯編與作品賞析

2013年高考詩歌鑒賞題匯編與作品賞析一、2013新課標(biāo)1卷閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。鵲橋仙陸游華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當(dāng)年豪舉①？酒徒一半取封候，獨(dú)去作江邊漁父。輕舟八尺，低蓬三扇，占斷蘋洲煙雨②。鏡湖③元自屬閑人，又何必君恩賜與？[注]①這三句是追憶當(dāng)年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。

②占斷：占盡。蘋洲煙雨：指長滿蘋草、煙雨空濛的風(fēng)光。

③鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請求回家鄉(xiāng)會稽當(dāng)?shù)朗浚谠t賜他鏡湖一角。8．上闋最后兩句是什么意思？他表達(dá)了作者什么樣的情感？（5分）答：那些整天酣飲的酒徒一個個都受到封侯，而自己只能做個閑散的江邊魚翁。表達(dá)了對自己壯志未酬而只能隱居的無奈與牢騷。9．詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有什么用意？請簡要分析。（6分）答：用來含蓄地表現(xiàn)對統(tǒng)治者的不屑以及憤慨不平?；实奂戎梦矣陂e散，鏡湖風(fēng)月原本就屬于閑散之人，又何必要你皇帝恩賜呢？再說，天地之大，何處容不下我一個閑散之人，誰又稀罕你皇帝的恩賜！【今譯】在華麗的明燈下與同僚縱情賭博，騎上駿馬獵射馳驅(qū)，還有誰記得那豪邁的生活？終日酣飲耽樂的酒徒，反倒受賞封候；志存恢復(fù)的儒生如已者，卻被迫投閑置散，作了江邊漁父。八尺扁舟，三扇低蓬，占盡蘋洲煙雨，獨(dú)來獨(dú)往，無拘無束。這鏡湖風(fēng)月本來就只屬閑人，還用得著你官家（皇帝）賜與嗎？【賞析1】這是陸游閑居故鄉(xiāng)山陰時所作。山陰地近鏡湖，因此他此期詞作多為“漁歌菱唱”。山容水態(tài)之詠，棹舞舟模之什，貌似清曠談遠(yuǎn)，翛然物外，殊不知此翁身寄湖山，心存河岳。他寫“身老滄洲”的慘談生活，正是“心在天山”的痛苦曲折的反映。這首《鵲橋仙》即其一例。仔細(xì)品味當(dāng)?shù)迷娙诵乃?、真?shí)處境。詞從南鄭幕府生活寫起。發(fā)端兩句，對他一生中最難忘的這段戎馬生涯作了一往情深的追憶。在華麗的明燈下與同僚縱情賭博，騎上駿馬獵射馳驅(qū)，這是多么豪邁的生活！當(dāng)時南鄭地處西北邊防，為恢復(fù)中原的戰(zhàn)略據(jù)點(diǎn)。王炎入川時，宋孝宗曾面諭布置北伐工作；陸游也曾為王炎規(guī)劃進(jìn)取之策，說“經(jīng)略中原必自長安始，取長安必自隴右始”（見《宋史·陸游傳》）。他初抵南鄭時滿懷信心地唱道：“國家四紀(jì)失中原，師出江淮未易吞。會看金鼓從天下，卻用關(guān)中作本根?！保ā渡侥闲小罚┮虼?，他在軍中心情極為舒暢，遂有“華燈縱博”、“雕鞍馳射”的“當(dāng)年豪舉”。詞句顯得激昂整煉，入勢豪邁。但第三句折入現(xiàn)實(shí)，緊承以“誰記”二字，頓時引出一片寂寞凄涼。朝廷的國策起了變化，大有可為的時機(jī)就此白白喪失了。不到一年，王炎被召還朝，陸游轉(zhuǎn)官成都，風(fēng)流云散，偉略成空。那份豪情壯志，當(dāng)年曾有幾人珍視？此時更有誰還記得？詞人運(yùn)千鈞之力于毫端，用“誰記”一筆兜轉(zhuǎn)，于轉(zhuǎn)折中進(jìn)層。后兩句描繪出兩類人物，兩條道路：終日酣飲耽樂的酒徒，反倒受賞封候；志存恢復(fù)的儒生如已者，卻被迫投閑置散，作了江邊漁父，事之不平，孰逾于此？這四、五兩句，以“獨(dú)”字為轉(zhuǎn)折，從轉(zhuǎn)折中再進(jìn)一層。經(jīng)過兩次轉(zhuǎn)折進(jìn)層，昔日馬上草檄、短衣射虎的英雄，在此時卻已經(jīng)變成孤舟蓑笠翁了。那個“獨(dú)”字以入聲直促之音，高亢特起，凝鑄了深沉的孤憤和掉頭不顧的傲岸，聲情悉稱，妙合無垠。下片承“江邊漁父”以“輕舟”、“低逢”之渺小與“蘋洲煙雨”之浩蕩對舉，復(fù)綴“占斷”一語于其間，再作轉(zhuǎn)折進(jìn)層?！罢紨唷奔凑急M之意?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然，無拘無束，獨(dú)往獨(dú)來，是謂“占斷煙雨”。三句寫湖上生涯，詞境浩渺蒼涼，極煙水迷離之致，含疏曠要眇之情。詞至此聲情轉(zhuǎn)為紓徐蕭散，節(jié)奏輕緩。但由于“占斷”一詞撐拄其間，又顯得骨力開張，于舒緩中蓄拗怒之氣，蕭散而不失遒勁昂揚(yáng)?！罢紨唷币郧凹刃钌畛恋墓聭嵑偷纛^不顧的傲岸之情，復(fù)于此處得“占斷”二字一挑，于是，“鏡湖元自屬閑人，又何必官家賜與”這更為昂揚(yáng)兀傲的兩句肆口而成，語隨調(diào)出，唱出了全闋的最高音。唐代詩人賀知章老去還鄉(xiāng)，玄宗曾詔賜鏡湖一曲以示矜恤。陸游借用這一故事而翻出一層新意——官家（皇帝）既置他于閑散，這鏡湖風(fēng)月本來就只屬閑人，還用得著你官家賜與嗎？再說，天地之大，江湖之迥，何處不可置他八尺之軀，誰又稀罕“官家”的賜與？這個結(jié)句，表現(xiàn)出夷然不屑之態(tài)，憤慨不平之情，筆鋒直指最高統(tǒng)治者，它把通首迭經(jīng)轉(zhuǎn)折進(jìn)層蓄積起來的激昂不平之意，挾其大力盤旋之勢，千回百轉(zhuǎn)而后驟現(xiàn)，故一出便振動全詞，聲情激昂，逸響悠然，浩歌不絕。這首抒情小唱很能代表陸游放歸后詞作的特色。他在描寫湖山勝景，閑情逸趣的同時，總蘊(yùn)含著壯志未酬、壯心不已的幽憤。這首《鵲橋仙》中雕鞍馳射，蘋洲煙雨，景色何等廣漠浩蕩！而“誰記”、“獨(dú)去”、“占斷”這類詞語層層轉(zhuǎn)折，步步蓄勢，隱曲幽微，情意又何等怨慕深遠(yuǎn)！這種景與情，廣與深的縱模交織，構(gòu)成了獨(dú)特深沉的意境。明代楊慎《詞品》說：“放翁詞，纖麗處似淮海，雄快處似東坡。其感舊《鵲橋仙》一首（即此詞），英氣可掬，流落亦可惜矣。”他看到了這首詞中的“英氣”，卻沒有看到其中的不平之氣，清代陳廷焯編《詞則》，將此詞選入《別調(diào)集》，在“酒徒”兩句上加密點(diǎn)以示激賞，眉批云：“悲壯語，亦是安分語?！敝^為“悲壯”近是，謂為“安分”則遠(yuǎn)失之。這首詞看似超脫、“安分”，實(shí)則于嘯傲煙水中深寓忠憤抑郁之氣，內(nèi)心是極不平靜，極不安分的。不窺其隱曲幽微的深衷，說他隨緣、安分，未免昧于騷人之旨，委屈了志士之心。這首詞，讀來蕩氣回腸、確是上乘之作?！举p析2】

這是陸游閑居故鄉(xiāng)山陰時所作。山陰地近鏡湖，因此他此期詞作多為“漁歌菱唱”。山容水態(tài)之詠，棹舞舟模之什，貌似清曠談遠(yuǎn)，翛然物外，殊不知此翁身寄湖山，心存河岳。他寫“身老滄洲”的慘談生活，正是“心在天山”的痛苦的反映。

詞的上片從南鄭幕府生活寫起。發(fā)端兩句，對他一生中最難忘的這段戎馬生涯作了的追憶。在華麗的明燈下與同僚縱情棋戲，騎上駿馬馳騁射獵！當(dāng)時南鄭地處西北邊防，為恢復(fù)中原的戰(zhàn)略據(jù)點(diǎn)。王炎入川時，宋孝宗曾面諭布置北伐工作；陸游也曾為王炎規(guī)劃進(jìn)取之策，因此，他在軍中心情極為舒暢。詞句顯得激昂整煉，入勢豪邁。但第三句折入現(xiàn)實(shí)，緊承以“誰記”二字，頓時引出一片寂寞凄涼。朝廷的國策起了變化，大有可為的時機(jī)就此白白喪失了。不到一年，王炎被召還朝，陸游轉(zhuǎn)官成都，風(fēng)流云散，偉略成空。那份豪情壯志，當(dāng)年曾有幾人珍視？此時更有誰還記得？詞人運(yùn)千鈞之力于毫端，用“誰記”一筆兜轉(zhuǎn)，于轉(zhuǎn)折中進(jìn)層。

后兩句描繪出兩類人物，兩條道路：終日酣飲耽樂的酒徒，反倒受賞封候；志存恢復(fù)的儒生如已者，卻被迫投閑置散，作了江邊漁父，事之不平，孰逾于此？這四、五兩句，以“獨(dú)”字為轉(zhuǎn)折，昔日馬上草檄、短衣射虎的英雄，在此時卻已經(jīng)變成孤舟蓑笠翁了。那個“獨(dú)”字以入聲直促之音，高亢特起，凝鑄了深沉的孤憤和掉頭不顧的傲岸，聲情悉稱，妙合無垠。

下片承“江邊漁父”以“輕舟”、“低篷”之渺小與“蘋洲煙雨”之浩蕩對舉?！罢紨唷奔凑急M之意，無拘無束，獨(dú)往獨(dú)來，是謂“占斷煙雨”。三句寫湖上生涯，詞境浩渺蒼涼，極煙水迷離之致，含疏曠要眇之情。

于是，“鏡湖元自屬閑人，又何必官家賜與”這昂揚(yáng)兀傲的兩句肆口而成，唱出了全闋的最高音。唐代詩人賀知章老去還鄉(xiāng)，玄宗曾詔賜鏡湖一曲以示矜恤。陸游借用這一故事而翻出一層新意——官家（皇帝）既置他于閑散，這鏡湖風(fēng)月本來就只屬閑人，還用得著你官家賜與嗎？再說，天地之大，江湖之迥，何處不可置他八尺之軀，誰又稀罕“官家”的賜與？這個結(jié)句表現(xiàn)出夷然不屑之態(tài)，憤慨不平之情，筆鋒直指最高統(tǒng)治者。

這首抒情小唱很能代表陸游放歸后詞作的特色。他在描寫湖山勝景，閑情逸趣的同時，總蘊(yùn)含著壯志未酬、壯心不已的幽憤?！咀髡吆喗椤筷懹危?125—1210），字務(wù)觀，號放翁。漢族，越州山陰（今浙江紹興）人。南宋詩人。他誕生于宋金戰(zhàn)爭的烽火之中，從小飽嘗了顛沛流離的痛苦。少年時即受家庭中愛國思想熏陶，高宗時應(yīng)禮部試，為秦檜所黜。孝宗時賜進(jìn)士出身。中年入蜀，投身軍旅生活，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉(xiāng)，但收復(fù)中[3]原信念始終不渝。創(chuàng)作詩歌很多，今存九千多首，內(nèi)容極為豐富。抒發(fā)政治抱負(fù)，反映人民疾苦，風(fēng)格雄渾豪放；抒寫日常生活，也多清新之作。詞作量不如詩篇巨大，但和詩同樣貫穿了氣吞殘?zhí)數(shù)膼蹏髁x精神。楊慎謂其詞纖麗處似秦觀，雄慨處似蘇軾。著有《劍南詩稿》、《渭南文集》、《南唐書》、《老學(xué)庵筆記》。二、2013新課標(biāo)2卷閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。次韻雪后書事二首（其一）朱熹惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。前時雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨(dú)自回。8．這首詠梅詩中，作者用什么手法來表現(xiàn)梅花的？請簡要分析（5分）答：（5分）運(yùn)用了烘托和渲染的手法。全詩幾乎未涉及梅花的色香，而注重環(huán)境的烘托和感情的渲染，從而表現(xiàn)梅花的精神和品格。答出烘托和渲染的，給2分；能做簡要分析的給3分。意思答對即可。如有其它答案，只要言之成理，可酌情給分。9．詩的最后一聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的心情？請簡要分析。（6分）答：（6分）表現(xiàn)了作者落寞惆悵、若有所失的心情。作者將自己復(fù)雜的情感投射到梅花上，思緒萬端卻又無從說起，以至在梅樹下沉吟許久，直到日暮才獨(dú)自離開。答出作者心情的，給3分；能做簡要分析的給3分。意思答對即可。如有其它答案，只要言之成理，可酌情給分?！窘忸}】

次韻：舊時古體詩詞寫作的一種方式。按照原詩的韻和用韻的次序來和詩次韻就是和詩的一種方式。也叫步韻。

雪后書事：雪后記事。

【今譯1】

江邊的幾樹梅花真是令人惆悵，我拄著藜杖在樹下徘徊，離開，又回來。先前白雪覆蓋在梅花上，看不出是雪是梅，花朵無處找尋，昨天夜里伴著皎潔的月光，梅花依舊凌寒盛放。今日我想折下幾枝來送給遠(yuǎn)方的那個我憐愛的人，遺憾的是相思這場劫已化為灰燼。我在樹下沉吟了良久，直到日暮時分，寒鴉歸巢，且遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那扇柴門，獨(dú)自歸去?！窘褡g2】江邊的幾樹梅花綻放，惹人愛戀，令人惆悵，我拄著藜杖繞著它欣賞，剛離開不久又回到它的身邊。先前皚皚白雪覆蓋，是雪是花難以分辨尋找，昨夜雪霽，月色朗朗，梅花在寒風(fēng)中依然綻放。想折幾支梅花送給遠(yuǎn)方如玉的美人，聊表相之情，但這一切已成劫后余灰，令人悵惘不已。在梅花下沉吟良久，直到日暮時分，寒鴉歸巢，回望暮色已籠罩柴門，才獨(dú)自離開回家?！竞單觥看痤}時，學(xué)生要注意題干本身就是一種提示。本詩是寫梅花的，但全詩八句幾乎沒有正面直接去描寫梅花的形色味香或精神品質(zhì)的，只是寫到了它怒放的環(huán)境以及詩人圍繞它的活動及內(nèi)心感受。這使我們在考慮題的表現(xiàn)手法時，很明顯屬于側(cè)面表現(xiàn)，首聯(lián)中的“江邊”，頸聯(lián)中的“雪”“夜”“明月”，尾聯(lián)中的“日暮”“鴉”，屬于環(huán)境描寫，用以上事物（意象）去暗寫梅花，可見運(yùn)用的是烘托手法。在冰封的江岸，幾樹梅花在凜冽的寒風(fēng)中綻放了;雪花飛舞，積在枝頭，哪里能分清白雪和白梅呢？雪霽天晴，月光朗照，白梅該是何等的清幽美麗，惹人愛憐，使詩人魂?duì)繅衾@。對著梅花，浮想聯(lián)翩，日暮時分寒鴉歸巢，詩人才獨(dú)自回家，而無人欣賞的梅花又該是何等的孤獨(dú)落寞。同時我們注意到本詩以寫詩人的舉動層層渲染，去表現(xiàn)詩人對梅花的復(fù)雜感情，第二句的“行繞去還來”，第七句的“沉吟日落”，極力渲染詩人對梅的喜愛留戀以及不忍離去之情。本詩最令人費(fèi)解的是頸聯(lián)，詩人似乎在癡癡的看著梅花，由美麗的花聯(lián)想到了美麗的人，一時情不自已，真想折一只梅花送給同樣是冰清玉潔的人，可惜，相思雖在，但萬劫成灰，“只是當(dāng)時已惘然”，空留惆悵與落寞。【賞析】這首詩的題目為“次韻雪后書事”?！按雾崱?，是舊時古體詩詞寫作的一種方式，使按照原詩的韻和用韻的次序來和詩。也就是說，這首詩是一首和詩。和詩是朋友之間用詩相互酬答的一種方式。這種朋友之間的相互酬答，既可以是面對面的，也可以是身在異處通過書信的形式來進(jìn)行的。根據(jù)詩中的“折寄遙憐”、“相思”、“獨(dú)自回”等詞可知，這首詩顯然屬于后者。“書事”中的“書”是書寫、記錄的意思，“書事”就是記事，也就是說，這首詩是一首記事詩。詩歌所記何事？且看詩歌本身。詩歌開首就用一個直接表達(dá)感情的詞“惆悵”，不僅奠定全詩的感情基調(diào)，且獲總領(lǐng)全篇之效。此詞的作用雖然易解，但我們要思考的是，誰人“惆悵”，為何“惆悵”。誰在“惆悵”呢？首句說“惆悵江頭幾樹梅”，莫非梅在惆悵？根據(jù)頷聯(lián)，前時雖曾大雪壓梅，然梅已在昨夜雪后綻放枝頭，當(dāng)無惆悵之理由。既然不是梅在惆悵，惆悵的就只能是詩人自己。詩人開篇就說自己“惆悵”，可見其“惆悵”之濃之深。詩人作詩，當(dāng)蓄積的感情于提筆之際濃烈得難以化解時，便無暇慢條斯理的運(yùn)用所謂的技巧表達(dá)之，而常常在詩歌的開頭直接予以發(fā)泄，若李白之“大道如青天，我獨(dú)不得出”（《行路難》），“噫吁戲，危乎高哉”（《蜀道難》），即為此類。然則，詩人為何惆悵？是因?yàn)榻^只有幾樹梅，為梅之少而惆悵嗎？恐亦不是。為何？因?yàn)槊冯m是中國古代詩人的愛物，但其詩中的梅多以株，甚至以枝論，若“墻角數(shù)枝梅”之類，然未見有詩人因此而惆悵者。因此，朱熹之惆悵當(dāng)非為梅而為其內(nèi)心本有之情緒。既然詩人非為梅惆悵，為何要以“江頭幾樹梅”緊承其后？因?yàn)樵娙艘杞^的這幾樹梅來紓解心中之惆悵。詩歌第二句云，“杖藜行繞去還來”?！罢绒肌闭?，拐杖也。此句寫詩人之行為。詩人手扶拐杖繞行于梅下，去而復(fù)來，何也？乃因詩人愛梅，不忍離去耶？此種可能雖不能排除，然結(jié)合首句與第三四聯(lián)看，似理解為詩人因惆悵極深，徘徊難去，更為妥當(dāng)。頷聯(lián)憶尋梅之經(jīng)歷?！扒皶r雪壓無尋處”，似為詩人惆悵之因。然昨夜雪停，梅已于月下綻放，因雪無處尋梅的惆悵當(dāng)煙消云散，何以今日仍惆悵難抑？此句再次表明，詩人的惆悵非為梅也。整聯(lián)寫詩人尋梅之經(jīng)歷，卻以“雪壓”表現(xiàn)梅生存環(huán)境之惡劣，從側(cè)面烘托梅冒寒綻放的堅(jiān)貞品質(zhì)；且詩人強(qiáng)調(diào)梅于月明之夜綻放，此亦借明月烘托梅之高潔品格。詩人于此聯(lián)宕開一筆，不寫自己的惆悵，而憶尋梅之經(jīng)歷，既使詩歌在章法上顯得搖曳多姿，又為下聯(lián)寫折梅寄意做鋪墊。頸聯(lián)是理解全詩的關(guān)鍵。上聯(lián)“折寄遙憐人似玉”，意謂折一枝梅寄送給似玉的遠(yuǎn)人。問題是，詩人為何將遠(yuǎn)人比作“玉”？“憐”又當(dāng)作何解釋？有人認(rèn)為，此處的遠(yuǎn)人是一位貌美如玉的女子，“憐”是愛的意思。誠恐不妥。首先，一位走路都需手扶杖藜的老者因?yàn)樗寄钜晃荒贻p女子而惆悵得在梅下繞去繞來，去而復(fù)來，實(shí)在有失體統(tǒng)。再者，這樣解釋與下聯(lián)“相思應(yīng)恨劫成灰”在意思上也難以聯(lián)系起來。“相思應(yīng)恨劫成灰”應(yīng)是詩人的想象，是詩人想象遠(yuǎn)人思念自己時的情狀。為什么這么說？因?yàn)榇司渲械囊粋€“應(yīng)”字?！皯?yīng)”是“應(yīng)該”的意思，應(yīng)該怎么怎么，乃是一種推測。此句若寫的是詩人自己，當(dāng)然無需推測；既然用了推測，只能是詩人的想象。詩人想象這個似玉之人在思念自己的時候，心中還有“恨”。“恨”什么？“劫成灰”。什么意思？古印度傳說世界經(jīng)歷若干萬年毀滅一次,重新再開始,這樣一個周期叫做一“劫”，后人借用“劫”指天災(zāi)人禍。“劫灰”本為“劫火”之余灰,此處當(dāng)指災(zāi)禍后留下的殘跡。明白了這一點(diǎn)，我們便可推測，詩人要寄梅與之的人必是經(jīng)歷了某種嚴(yán)重的禍患，因此，詩人想象他在對自己的思念中仍帶有怨恨。至此，我們似乎明白詩人何以要寄梅與他，何以要喻他為“玉”。原來詩人是希望他雖經(jīng)歷磨難卻能像梅一樣堅(jiān)貞不屈，像玉一樣保持高潔人格。讀至此，我們也才恍然大悟，原來詩人惆悵并非為自己，而是為朋友；詩人“杖藜行繞去還來”原來是在為朋友憂慮擔(dān)心。詩人的憂慮和擔(dān)心是如此之深，乃至于行繞于梅下“沉吟”而忘記了時間，直至“日落”時寒鴉飛起才被驚醒獨(dú)自悵然而歸。尾聯(lián)仍重在對詩人行為的描寫?！俺烈鳌泵鑼懺娙诵欣@于梅下滿腹心思的樣子，再次表現(xiàn)其內(nèi)心難以排遣的“惆悵”?！蔼?dú)自回”，表現(xiàn)其孓然一身返回時的孤寂落寞。當(dāng)然，尾聯(lián)也有對環(huán)境的渲染?！叭章洹薄ⅰ昂f起”一方面渲染環(huán)境的冷寂、凄清，烘托詩人內(nèi)心的孤寂落寞；另一方面也表現(xiàn)了其徘回于梅下時間之長，突出其“惆悵”之深。這首詩以“書事”為題，句句都是在描寫詩人的行為。這些描寫為我們展示了一位思念遠(yuǎn)友，為朋友的遭遇滿懷憂慮的老者形象。高考命題人認(rèn)為這首詩是詠梅詩，實(shí)為不妥。詠物詩，所詠之物是整首詩描寫的主體，詠物的目的或借物喻人，或托物言志，或兼而有之。這首詩雖然寫了梅，卻沒有對其做正面描寫，雖然也表現(xiàn)了梅的品格，目的卻不在此。在詩中，梅只是詩人用以慰藉自己鼓勵朋友的憑藉，而不是要著意表現(xiàn)的對象。如此，怎能說其是詠物詩？附：次韻雪后書事二首（其二）滿山殘雪對虛堂，想似當(dāng)年輞口莊。門掩不須垂鐵鎖，客來聊復(fù)共藜床。故人聞道歌圍暖，妙語空傳醉墨香。莫為姬姜厭憔悴，把酒論文話偏長。三、2013大綱卷12．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(8分)客從杜甫客從南溟來，遺我泉客珠①。珠中有隱字②，欲辨不成書。緘之篋笥③久，以俟公家須。開視化為血，哀今征斂無。[注]①泉客珠：指珍珠。泉客，傳說中的人魚，相傳它們流出的眼淚能變?yōu)檎渲?。②佛教傳說，有些珠子中隱隱有字。③篋笥：指儲藏物品的小竹箱。(1)這首詩講述了一個故事，請簡述這個故事。(4分)答：（1）有客人從南海來，送我珍珠；珍珠里隱約有字，想辨認(rèn)卻又不成字；我把它久久藏在竹箱里，等候官家來征求；但日后打開箱子一看，珍珠卻已化成了血水，可悲的是我現(xiàn)在再也么有什么可以應(yīng)付官家的征斂了。(2)從全詩看，“珠中有隱字”、珍珠“化為血”各有什么寓意?(4分)答：“珠中有隱字”，寓意為百姓心中有難言的隱痛。珍珠“化為血”，寓意為官家征斂的實(shí)為平民百姓的血汗。[思路點(diǎn)撥]此詩大約是公元七六九年（唐代宗大歷四年）杜甫在長沙所作。這是一首寓言式的政治諷刺詩。揭露統(tǒng)治者對人民的橫征暴斂，便是這首詩的主題。杜甫巧妙地、準(zhǔn)確地運(yùn)用了傳說，用“泉客”象征廣大的被剝削的勞動人民，用泉客的“珠”象征由人民血汗創(chuàng)造出來的勞動果實(shí)。第（1）題答出故事梗概的，給2分；答出“欲辨不成書”意思的，給1分；答出“哀今征斂無”意思的，給1分。第（2）題答出“珠中有隱字”寓意的，給2分；答出珍珠“化為血”寓意的，給2分。兩題意思答對即可。第一題考查的是對詩歌內(nèi)容的理解，命題思路集中明晰，我覺得這樣的命題導(dǎo)向性好。鑒賞要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行。好多學(xué)生詩歌字面內(nèi)容沒有理解，卻說什么欣賞，鑒賞，用死記的幾個鑒賞術(shù)語亂套，烏七八糟，哪里能受到美的熏陶。本詩中的“遺”“書”“緘”“俟”“哀”能正確的理解，詩歌的內(nèi)容自然就清楚了。此題也告訴我們，鑒賞詩歌要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行，讀詩首先要讀懂字面意思。

第二題考查是對詩歌思想內(nèi)容的理解。珍珠可貴，來之不易，但后面的“官家”“征斂”可以提示我們“珍珠”的寓意，明白了“珍珠”的寓意，“隱字”“化為血”就迎刃而解了?！咀⑨尅竣胚@兩句仿漢樂府民歌“客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚”的格式，但別生新意?！翱汀焙汀拔摇倍际翘摌?gòu)的。南溟，南海，遺，問遺，即贈送。泉客，即絞人，也叫泉仙或淵客（左思《吳都賦》“淵客慷慨而泣珠”）。古代傳說：南海有鮫人，水居如魚，能織綃，他們的眼淚能變成珠子。關(guān)于珠的傳說是相當(dāng)多的，如明月珠、夜光珠等，為什么一定要用泉客珠呢？趙次公說：“必用泉客珠，言其珠從眼位所出也?！保ü⒕硎逡┻@話很能揭示作者的用心所在。⑵有隱字，有一個隱約不清的字。因?yàn)殡[約不清，所以辨認(rèn)不出是個什么字，書，即文字。珠由淚點(diǎn)所成，故從珠上想出“有隱字”，這個字說穿了便是“淚”字。它是如此模糊，卻又如此清晰。意在警告統(tǒng)治階級應(yīng)該看到他們所剝削的一切財(cái)物其中都含著人民的血淚。⑶緘，封藏。篋笥，藏物的箱子。俟，等待。公家，官家，須，需要，即下所謂“征斂”。⑷最后兩句點(diǎn)明作詩本旨?；癁檠?，實(shí)即化為烏有，但說化為血，更能顯示出人民遭受殘酷剝削的慘痛。這又是從淚化為珠想出來的。原有的財(cái)物，既剝奪一光，而公家的征斂，仍有加無已，所以說“哀今征斂無”，意謂而今再沒有什么東西可供搜刮的。【今譯】有客人從南海歸來，贈送我一顆珍貴的明月珠。這顆珍珠里似乎隱隱約約有字，但想辨認(rèn)卻又不成字。我把它久久地藏在竹箱里，等候官家來征求。但日后打開箱子一看，珍珠卻化成了血水，令人傷痛的是我現(xiàn)在再也沒有什么可以應(yīng)付官家的征斂了?！举p析】本詩屬于杜甫的新題樂府詩，內(nèi)容以諷刺時事，傷民病痛為主，或通過對人事和風(fēng)俗的批評總結(jié)出某種人生經(jīng)驗(yàn)，概括某類社會現(xiàn)象；表現(xiàn)樣式以視點(diǎn)的第三人稱化和場面的客體化為主，以第二人稱和作者的議論慨嘆為輔，作者的該開應(yīng)是針對時事而發(fā)，而非個人的詠懷述志。代表作品除了“三吏”“三別”，還有《大麥行》，《苦戰(zhàn)行》等。（見于新《論杜甫的新題樂府》）

此詩大約是公元七六九年（唐代宗大歷四年）杜甫在長沙所作。這是一首寓言式的政治諷刺詩。題目“客從”取詩歌首句前兩字，也可看作本詩是無題詩。

詩歌開頭兩句仿漢樂府民歌“客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚”的格式，但別生新意?！翱汀焙汀拔摇倍际翘摌?gòu)的。南溟，南海，遺，即贈送。泉客，即絞人，也叫泉仙或淵客（左思《吳都賦》“淵客慷慨而泣珠”）。古代傳說：南海有鮫人，水居如魚，能織綃，他們的眼淚能變成珠子。關(guān)于珠的傳說是相當(dāng)多的，如明月珠、夜光珠等，學(xué)生學(xué)過李商隱的《錦瑟》，其中有“滄海月明珠有淚”，應(yīng)該熟悉這個典故。這里為什么一定要用泉客珠呢？趙次公說：“必用泉客珠，言其珠從眼位所出也?！保ü⒕硎逡┻@話很能揭示作者的用心所在。珠來之不易，是鮫人的淚水，也即心血凝結(jié)化育而成?！爸橹杏须[字”，珍珠中有一個隱約不清的字。因?yàn)殡[約不清，所以辨認(rèn)不出是個什么字，書，即文字。珠由淚點(diǎn)所成，故從珠上想出“有隱字”，這個字說穿了便是“淚”字。它是如此模糊，卻又如此清晰。意在警告統(tǒng)治階級應(yīng)該看到他們所剝削的一切財(cái)物其中都含著人民的血淚?！熬}之篋笥久，以俟公家須?！本}，封藏。篋笥，藏物的箱子。俟，等待。公家，官家，須，需要，即下所謂“征斂”。讀到這里，讀者便會恍然大悟，這么珍貴的用心血凝結(jié)的東西，珍重的收藏，只是等待官家的需要?！爸椤憋@然象征著勞動人民辛苦所獲。最后兩句點(diǎn)明作詩本旨。化為血，實(shí)即化為烏有，但說化為血，更能顯示出人民遭受殘酷剝削的慘痛。這又是從淚化為珠想出來的。原有的財(cái)物，既剝奪一光，而公家的征斂，仍有加無已，所以說“哀今征斂無”，意謂而今再沒有什么東西可供搜刮的。至此，本詩的諷喻不言自明。

我國唐代,曾出現(xiàn)了貞觀之治和開元盛世,臻于封建社會繁榮昌盛的頂峰,但至天寶末年(755)即發(fā)生了安史之亂。此后,唐帝國四分五裂,社會動亂不安。偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人杜甫深受社會動亂之苦,他經(jīng)歷千辛萬苦飄泊到西南,在成都曾寫有一首《別唐十五誡因寄禮部賈侍郎》的詩,其中說:“蕭條四海內(nèi),人少豺虎多。少人慎莫投,多虎信所過。饑有易子良,獸猶畏虞羅?！闭Z意極為沉痛,就是對當(dāng)時已發(fā)生人吃人的社會現(xiàn)實(shí)的描述。唐代宗大歷三年(768)詩人飄泊到湖南,親眼看見統(tǒng)治階級對勞動人民的殘酷剝削,感到老百姓生活的艱辛和遭受的痛苦。

此詩大約是公元七六九年（唐代宗大歷四年）杜甫在長沙所作。這是一首寓言式的政治諷刺詩?！罢鞣フD求寡婦哭”：“已訴征求貧到骨”，便是這首詩的主題。杜甫巧妙地、準(zhǔn)確地運(yùn)用了傳說，用“泉客”象征廣大的被剝削的勞動人民，用泉客的“珠”象征由人民血汗創(chuàng)造出來的勞動果實(shí)。

四、2013北京卷12．閱讀下面這首詩，完成①、②題。（7分）古風(fēng)（其十）李白齊有倜儻生，魯連①特高妙。明月出海底，一朝開光曜。卻秦振英聲，后世仰末照。意輕千金贈，顧向平原②笑。吾亦澹蕩人，拂衣可同調(diào)。注釋：①魯連：魯仲連，戰(zhàn)國齊人，他說服魏與趙合力抗秦。②平原：即平原君，趙國重臣。①下列對本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．三四句與曹植詩句“大國多良材，譬海出明珠”都運(yùn)用比喻的方式表達(dá)贊譽(yù)之情。B．“后世仰末照”句，感嘆魯仲連的功績?nèi)缤鸵渖降奶栆粯訉⒈缓笕藵u漸遺忘。C．本詩最后兩句，以“澹蕩人”與開頭的“倜儻生”相呼應(yīng)，意在表明詩人的志趣。D．李白在詩中盛贊了魯仲連的高風(fēng)亮節(jié)，并把他引為“同調(diào)”，內(nèi)容顯豁，感情深摯。答：（3分）

B②前人評此詩：“此托魯連起興以自比?！苯Y(jié)合詩句，談?wù)劺畎捉梏斨龠B表達(dá)了自己怎樣的人生理想。（4分）答：（4分）要點(diǎn)一：輔弼天下，建功立業(yè)。結(jié)合詩句：“卻秦振英聲，后世仰末照?！?/p>

要點(diǎn)二：不慕名利，功成身退。結(jié)合詩句：“意輕千金贈，顧向平原笑?！薄咀⑨尅竣鹏斶B：魯仲連，戰(zhàn)國齊人。好奇?zhèn)m儻之畫策，而不肯仕宦任職，持高尚氣節(jié)。游于趙國，恰遇秦軍已經(jīng)擊敗趙軍四十萬，又圍趙都邯鄲，魏國大將新垣衍欲令趙尊秦為帝。魯仲連以利害說服新垣衍合力抗秦，終于擊退秦軍。平原君欲封官，不受；賜千金，亦不受，飄然離去（參見《戰(zhàn)國策·趙策》、《史記·魯仲連傳》）。⑵明月：即夜光珠。李斯《諫逐客書》：“垂明月之珠?！薄妒酚洝敳吡袀鳌罚骸懊髟轮?，出于江海，藏于蚌中。”⑶澹蕩：淡泊，曠達(dá)，瀟灑，不好功利，與“倜儻”意同。拂衣：《后漢書·楊振傳》：孔融曰：“明日便當(dāng)拂衣而去，不復(fù)朝矣?！焙笫酪蚍Q隱居為拂衣。謝靈運(yùn)《述祖德詩》之二：“高揖七州外，拂衣五湖里?！薄咀g文】齊魯大地多英豪，風(fēng)流倜儻，格調(diào)清高，魯仲連是他們的代表。如同明月出滄海，漫天清輝，滿地光耀，滿懷治國方略。談笑間解除了秦國對趙國的進(jìn)攻，名聲大振，遺光足以光照千古。面對趙國平原君的千金賞賜，燦然一笑，宛然拒絕。我也是魯仲連這樣調(diào)調(diào)之人，坦蕩不羈，識淵才高，和他真是古今同調(diào)！【評析】這首詩借魯仲連的故事表達(dá)詩人的政治理想。魯仲連是戰(zhàn)國時齊人，策士。秦國圍攻邯鄲，魏安赦王派人勸趙歸秦，魯仲連在圍城中往見平原君，制止了這件將導(dǎo)致奇恥大辱的事，邯鄲因信陵君援軍到達(dá)而圍解。為此，平原君欲以千金相酬，仲連不受而去。后來齊國田單攻聊城，歲余不下，魯仲連以書信縛箭射進(jìn)城內(nèi)，勸喻死守圍城沒有出路，困守城中的燕將見信自殺，聊城因此而破。齊王欲封魯仲連官爵，魯仲連說：“吾與富貴而詘于人，寧貧賤而輕世肆志焉。”并逃隱海上。“齊有倜儻生，魯連特高妙?！痹娨婚_始就化用《史記》中的話?！妒酚洝贩Q魯仲連“好奇?zhèn)m儻（倜儻）之畫策，而不肯仕宦任職，好持高節(jié)?！薄案呙睢倍?，同時表現(xiàn)其卓異的謀略和清高的節(jié)操兩個方面?！懊髟鲁龊５?，一朝開光耀?！痹娙嗽诖藢Ⅳ斨龠B的出仕視為明月出海，這種極度的推崇，可見詩人對魯仲連的景仰不同一般。魯仲連一生大節(jié)，史傳只舉了反對帝秦和助收聊城二事?！豆棚L(fēng)》的這首則專書前一事。當(dāng)初新垣衍勸趙帝秦以圖緩頰，平原君已為之猶豫，若無魯仲連雄辯堅(jiān)拒，難免因一念之差鑄成大錯。在此關(guān)鍵時刻，魯仲連起的作用無異挽瀾于既倒?！皡s秦振英聲”五字就是對這事的肯定和推崇。而“后世仰末照”一句，又承“明月出海底”的比喻而來，形容其光芒能穿過若干世紀(jì)的時空而照耀后人，使之景仰。這是其功業(yè)即畫策的高妙所致。但魯仲連的為人欽敬不僅如此，還在于他高尚的人品。當(dāng)平原君欲以官爵千金相酬時，他卻笑道：“所謂貴于天下之士者，為人排患釋難解紛而無取也。即有取者，是商賈之事也，而連不忍為也。”說罷辭去，終身沒有再見平原君?！耙廨p千金贈，顧向平原笑”，直書其事，而贊賞之意溢于言表。熱愛自由和渴望建功立業(yè)，本來是兩種不同的理想追求，然而一些杰出的盛唐文士卻力圖將二者統(tǒng)一，并以此與政界庸俗作風(fēng)相對抗，似曾成為一種思潮。功成身退是李白的政治理想和自我設(shè)計(jì)的重要部分，在這個方面，他引為楷模的歷史人物，便是張良、魯仲連。前引詩句中以一箭書取聊城功，就是魯仲連的故事。李白的功成身退的表示，主要是為了抬高自己的從政身份，目的在以謀臣策士出仕。所以詩末引以自譬，謂魯連為同調(diào)。這首詩直書其事，直抒胸臆，可說是最為質(zhì)樸的寫法。寥寥數(shù)句，給讀者刻畫了一個高蹈而又仗義的歷史人物形象，其中又寄寓了詩人自己的理想。全詩雖然有為個人作政治“廣告”的意圖，卻也能反映詩人一貫鄙棄庸俗的精神。“咳唾落九天，隨風(fēng)生珠玉”（《妾薄命》），這兩句詩正好可用來形容李白自己的詩品，即隨意揮灑，獨(dú)具標(biāo)格。五、2013廣東卷10．閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（7分）鷓鴣天[宋]張炎樓上誰將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞①燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊②近，賣餳③時，故鄉(xiāng)惟有夢相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤④也皺眉。[注]①勞勞：遙遠(yuǎn)。②修禊：古俗春季于水濱設(shè)祭。③賣餳：清明前后賣糖粥。④蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名。（1）作者在詞的上片是怎樣借景抒情的？（4分）答：（4分）上片詞人借樓上笛聲、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花，運(yùn)用典故委婉含蓄地表達(dá)了自己愁苦的思鄉(xiāng)之情。（2）作者為什么說“不是蘇堤也皺眉”？請結(jié)合詞的下片分析。（3分）答：（3分）修禊的熱鬧場景，清明時節(jié)的祭祀，都因自己遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、漂泊異地他鄉(xiāng)而不能參加，增添愁緒，夜不能寐，江畔獨(dú)步折柳，更又回想親人蘇堤折柳送別之場景，更添思鄉(xiāng)之愁，令人愁眉不展?！举p析】這是一首明寫客中思家實(shí)則蘊(yùn)含作者故國之思的小令。上片側(cè)重寫景，景中含情。起首寫因笛聲撩人心魄而引起思鄉(xiāng)之情——“樓上誰將玉笛吹”。漢代馬融居平陽時，聽客舍有人吹笛甚悲，因思念洛陽親友，作《笛賦》。李白也有《春夜洛城聞笛》詩：“誰家玉笛暗飛聲？散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。”李白又有詩曰：“一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花（《黃鶴樓聞笛》）。小令從一開始便定下深沉的思念故鄉(xiāng)、故友的感情基調(diào)。次句山前水闊暝云低”，寫作者因聞笛而起故鄉(xiāng)之思，不禁引頸往故鄉(xiāng)方向眺望，然而卻是茫茫的一片春水和低垂的暝云，這一畫面在縷縷凄側(cè)的笛聲中推出，更給人一種壓抑、低沉的感覺。所謂景語亦即情語。在這兩個畫面的背后。讀者似亦可窺見作者此時的心境。“勞勞燕子人千里。落落梨花雨一枝?！比木淅^續(xù)寫眼前所見之景?！皠趧凇保β得病４司湮即禾斓难嘧诱χ捠?、筑巢安家，而自己卻流落千里，有如斷梗漂萍，隨波逐浪。“落落梨花雨一枝”?！奥渎洹?，孤獨(dú)貌。白居易《長恨歌》中形容在仙界的楊貴妃的孤寂形象：“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨?！睆?jiān)~顯然是由此化出。并在前冠之以“落落”，更顯雨中梨花之孤寂了。中國古代詩人似總喜以雨與黃昏為背景來寄托其愁緒，如“丁香空結(jié)雨中愁”等等，那么雨中梨花亦可作為寄托愁緒之意象了。上片側(cè)重寫眼前之景，景中含情，不言愁而愁自現(xiàn)?！白钍沁^變不可斷了曲意”（《詞源》），下片側(cè)重抒情，將上片壓抑在畫面背后的愁緒直抒而出。過片前三句寫自己對故鄉(xiāng)的懷念。“修禊”，為古代民俗，于農(nóng)歷三月上旬的已日（魏以后定為三月初三）到水邊嬉游采蘭。以驅(qū)除不祥，稱為修禊。王羲之《蘭亭序》中有：“永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也?！薄百u餳時”，亦古代之風(fēng)俗。寒食節(jié)這一天要食餳（糖）粥。此句謂寒食節(jié)將近?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，作者將兩個節(jié)日名列出，我們似可看到飄零異鄉(xiāng)的游子正扳著手指算著臨近的故鄉(xiāng)節(jié)日。“故鄉(xiāng)唯有夢相隨”，一個“唯有”道盡了作者埋藏在內(nèi)心深處的深深苦衷。作者在《渡江云》一詞中這樣形容自己飄泊他鄉(xiāng)的情景：“荒州古溆，斷梗疏萍，更飄流何處？”也許寫自己在夢中對故鄉(xiāng)的思念，尚未能盡意，接下便以具體的動作寫自己的思鄉(xiāng)情懷：“夜來折得江頭柳，不是蘇堤也皺眉?！贝硕渲^自己昨夜里不得安眠，愁緒無法排遣，漫步江頭，折得一枝新柳歸來，雖非故鄉(xiāng)蘇堤上的，但也令人愁眉不展，足以撩動思鄉(xiāng)之愁了。楊柳原為離別的象征，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)折柳，實(shí)只能徒增煩惱。作者在《朝中措》中也寫道：“折得一枝楊柳，歸來插向誰家？”這首小令無論是寫景或抒情，都極為自然，沒有絲毫的做作與矯飾。作者還成功地運(yùn)用尋常之景，眼前之物，鋪排渲染，深切動人地把主題由淺入深、由隱至現(xiàn)地表露出來，顯示了作者捕捉意境，表達(dá)情感方面的才能?！咀髡吆喗椤繌堁祝?248—約1320）字叔夏，號玉田，晚號樂笑翁。先世風(fēng)翔（今屬陜西），寓居臨安（今浙江杭州）。南宋初大將張俊后裔。1290年（元世祖至元二十七年），曾北游元都謀宮，后失意南歸。落魄而終。其早年生活優(yōu)裕，日以文酒自誤，詞作多歡愉明暢。宋亡后，家道中落，多追懷往昔之作，格調(diào)悲涼凄婉。其詞意度超遠(yuǎn)，語言清麗，善以清空之筆，狀淪落之悲，堪為姜夔后勁。曾從事詞論研究，對詞的音律，技巧、風(fēng)格，皆有論述。著有《山中白云詞》及《詞源》。六、2013湖北卷14．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）臨江仙歐陽修記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花。聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠(yuǎn)連霞。[注]歐陽修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州（今四川閬中）通判，遠(yuǎn)道來訪，歐陽修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進(jìn)士的宴會，“閬苑”指傳說中神仙居住的地方。（1）這首詞蘊(yùn)含著豐富的情感，請簡要概括。（3分）（2）前人評此詞，稱其“飄逸”。請結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家”兩句作簡要賞析。（5分）[答案]（8分）（1）（3分）這首詞蘊(yùn)含的情感主要有：①久別重逢的喜悅；②宦海沉浮的悲惋無奈；③離別在即的愁緒。（2）（5分）①想象奇特，虛實(shí)相生。詞人忽發(fā)奇想，將本來荒僻的閬州點(diǎn)化為神仙閬苑，賦予閬州神話般的美麗。虛實(shí)處理得當(dāng)，富有浪漫色彩。②境界縹緲開闊，語言灑脫靈動?！伴伾健蓖ā伴佋贰?，“滁州”望“閬州”，展現(xiàn)了多重時空的組合變化。“聞?wù)f”二字導(dǎo)入傳說，忽又接以“樓高”句設(shè)想將來，靈動超逸，揮灑自如。七、2013江蘇卷9．閱讀下面這首詩，然后回答問題。醉眠唐庚山靜似太古，日長如小年。馀花猶可醉，好鳥不妨眠。世味門常掩，時光簟已便。夢中頻得句，拈筆又忘筌。注：唐庚，北宋文學(xué)家，此詩為其謫居惠州時所作。（1）說明“山靜似太古”一句的含意。（2分）[答案]用遠(yuǎn)古時期的寧靜寫出山中的幽靜。[解析]這句從寫作對象上看，應(yīng)是寫“山”，寫“山”的靜，因?yàn)橛幸弧办o”字緊跟其后，而且還像“太古”一樣“靜”，如果考生就把這句翻譯一遍——山像太古一樣靜——那一定是能得分的。⑵“世味門常掩，時光簟已便”一聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的心境？（4分）[答案]表達(dá)了厭惡官場、追求恬淡的心境。[解析]這兩句明顯寫的是兩方面的事，一句一事一心境：前句“門常掩”是因?yàn)椤笆牢丁?，表明對“世味”的厭惡；后句“簟[竹席，見“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”（李清照《一剪梅》）]已便”是因?yàn)椤皶r光”——正值盛夏時光——醉臥竹席，已是非常地適宜：給人的是一種閑適、恬淡之感。⑶《宋詩鈔》中說唐庚的詩“芒焰在簡淡之中”，即平淡的背后往往蘊(yùn)藏著激烈情感，試結(jié)合本詩作簡要分析。（4分）[答案]“門掩世味”“拈筆忘筌”暗含詩人難忘世事，透露幽憤不平之氣；全詩卻以“山”“馀花”“好鳥”等閑適悠遠(yuǎn)的意象，形成一種簡樸的風(fēng)格，意味平淡深長。[解析]解答這道題的關(guān)鍵在于審題，而且題目也已說得明明白白、清清楚楚：平淡的背后往往蘊(yùn)藏著激烈情感。由此，考生答題時，就要形成這樣的思路：哪些地方是“平淡”的，這“平淡”里蘊(yùn)含著怎樣的“激烈情感”，順著這樣的思路答下去，至少失分不是很嚴(yán)重?！举p析】從空間上說，群山環(huán)抱，一片寂靜，好似萬物都不存在的遠(yuǎn)古；從時間上說，無所思慮，無所用心，一天就好像是一年。在這遠(yuǎn)離塵囂的地方，一切仿佛都已凝固，沒有名利的誘惑，沒有人事的攪擾，沒有煩惱的縈繞，這是作者對周圍環(huán)境的渲染，更是對他自己精神狀態(tài)的描寫。以下就具體寫其順適：春天不是就要過去了嗎？沒關(guān)系，春去春來他本就認(rèn)為是大自然的正常運(yùn)行，對著枝頭的幾朵殘花，照樣喝得痛快；鳥啼不是打破了山間的靜寂嗎？也無妨，在他聽來，與樹頭清風(fēng)，草中蟲鳴也沒什么兩樣，總是天籟，不妨高眠。三、四句空間轉(zhuǎn)換，視角由山間轉(zhuǎn)入房里，承上“眠”字寫?！岸氵M(jìn)小樓成一統(tǒng)”，世味進(jìn)不來，當(dāng)然也就聞不到，這是飽嘗世味之人的辛酸之言，也是他在這特定的時空中所體悟到的價值觀。另外，盛夏時分醉臥當(dāng)然已用得著竹席，但這得到清涼的，哪里只是身體呢？正是由于進(jìn)入了這種順適之態(tài)，所以即使是作詩這樣的超功利之事，他也是無可無不可：“夢中頻得句，拈筆又忘筌?！眽糁械镁渌频枚鴮?shí)失，拈筆忘筌(用《莊子》“得魚忘筌”之典)似失而實(shí)得，他就是這樣領(lǐng)會了人生哲學(xué)上的辯證法。這首詩是作者謫居惠州所作，另有作于同時的《棲禪暮歸書所見二首》，可以參看：“雨在時時黑，春歸處處青。山深失小寺，湖盡得孤亭?！薄按褐熌仯鐡u野水光。草青仍過雨，山紫更斜陽?！逼渲兴嘎冻龅亩U意，與此詩正是相通的。本詩的“詩眼”是“醉”。全詩以“醉”為中心，因?yàn)樵娙私K日喝酒麻木自己，才有了下文“夢中頻得句，拈筆又忘筌”的感嘆.唐庚此詩造意古樸，對仗工穩(wěn)，韻味悠長，令人詠嘆再三，不忍釋卷。詩中描寫了詩人在初夏之時的日常起居生活，意境幽美。炎炎夏日，晝長難度。謫居深山之中，面對寂寂青山，少不了獨(dú)酌花間，殘紅點(diǎn)點(diǎn)，也足以讓人陶醉；好鳥聲聲，婉轉(zhuǎn)動人，仿佛催眠曲曲，詩人免不了多喝幾杯，不覺之間睡意頓生，好在竹涼席是現(xiàn)成的，詩人在這鳥語花香中很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在睡夢中，詩人的思緒并未停止，詩興亦信馬由韁，于是佳句亦奔涌而來。然而遺憾的是詩人醒來之后，提起筆想把那些夢中頻得的佳句寫下來時，卻又只剩下片鱗只爪，不知從何寫起了。此種境況，即所謂“作詩火急追亡逋，清景一失后難摹?！贝蠓苍娙硕加羞@種提筆忘言的體會?？墒菍τ谠姾笥嘘P(guān)“拈筆又忘筌”的注釋，筆者認(rèn)為不甚妥貼，似可商榷。對“拈筆又忘筌”的注釋，編撰者主要采用錢鐘書先生《宋詩選注》中對該句的注釋。錢鐘書是當(dāng)代學(xué)界泰斗，著作等身，令人欽佩，其《談藝錄》、《管錐編》、《宋詩選注》等都是學(xué)界公認(rèn)的極有價值之學(xué)術(shù)著作，其新穎獨(dú)到之見解，發(fā)壟耳振聵，令人耳目一新，筆者也因此獲益良多。然智者千慮，有時亦難免一失，在《宋詩選注》中，錢先生注“拈筆又忘筌”句曰：“提起筆來寫又忘掉怎樣說了。筌借作詮。”細(xì)研錢先生對該句的注釋，筆者認(rèn)為錢先生對該句的注釋似是而非，值得商榷。“忘筌”一詞源于《莊子·外物》：“筌者所以在魚，得魚而忘筌；蹄者所以在兔，得兔而忘蹄。……言者所以在意，得意而忘言。”《現(xiàn)代漢語大詞典》對“筌”字的注釋是：指用竹或草編的捕魚之工具。“得魚而忘筌”即捕到了魚而忘記了捕魚的工具，比喻的是達(dá)到了目的卻忘記了所憑借的手段?！巴堋奔礊椤巴浴敝??！澳楣P又忘筌”也就是說提起筆來又忘記怎樣寫了。歷代詩人用此典者甚多，如晉嵇康《贈秀才從軍》“嘉彼釣叟，得魚忘筌?！碧諟Y明《飲酒》：“此中有真意，欲辨已忘言?！碧岂樫e王《秋日山行簡梁大官》詩：“得性虛游刃，忘言已棄筌?！睆堈杜R川羨魚》：“結(jié)網(wǎng)非無力，忘筌自有心?！卑拙右住逗屠钤蓊}韋開州經(jīng)藏詩》：“觀指非知月，忘簽是得魚。”貫休《漁家》：“但得忘筌心自樂，肯羨前賢釣清渭?！惫簟缎屡f與文白之爭》也說：“我們讀書求學(xué)的目的，要在得意而忘言，得魚而忘筌?！币陨侠e要而言之也說明，“忘筌”即為“忘言”之意。由此觀之，唐庚《醉眠》詩中“拈筆又忘筌”中的“忘筌”，亦如上述詩人一樣是用《莊子。外物篇》“得魚而忘筌”這個典故?！巴堋?，即是“忘言”，而所忘之言，即是上句“夢中頻得”之“句”，若依錢先生的解釋，“筌”借作“詮”，當(dāng)“說”講，表面上看，似亦可通，但細(xì)加推敲，所謂“提起筆來寫又忘掉怎樣說了”，其實(shí)是“提起筆來寫又忘掉怎樣寫了”，而寫什么呢？顯然是上句“夢中頻得”之“句”也。【作者】唐庚年代:宋(1071-1121)，字子西，丹棱(今四川眉州西)人。紹圣進(jìn)士。宋徽宗時，張商英薦其才，除提舉京畿常平。張商英罷相后，他也被貶至惠州。遇赦后，為承議郎，提舉上清太平宮。他的詩風(fēng)豪放，時人稱為“小東坡”。著有《眉山唐先生文集》。他和蘇軾算得小同鄉(xiāng)，也貶斥在惠州多年，身世有點(diǎn)相像，而且很佩服蘇軾?？墒撬麄儍扇酥v起創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)來，一個是歡天喜地，一個是愁眉苦臉。蘇軾說：“某生平無快意事，惟作文章，意之所到，則筆力曲折無不盡意，自謂世間樂事，無?俞此者”；唐庚的話恰好相反：“詩最難事也！吾……作詩甚苦，悲吟累日，然后成篇……明日取讀，瑕疵百出，輒復(fù)悲吟累日，返復(fù)改正……復(fù)數(shù)日取出讀之，病復(fù)出，凡如此數(shù)四”。唐庚還有句名言：“詩律傷嚴(yán)似寡恩言”，若用朱熹的生動的話來引申，就是：“看文字如酷吏治獄，直是推勘到底，決不恕他，用法深刻，都沒人情”。因此，他在當(dāng)時可能是最簡練、最緊湊的詩人，雖然也搬弄故典，還不算厲害，只是煉字煉句常有弄巧成拙的地方。--錢鐘書<宋詩選注>八、2013遼寧卷閱讀下面這首宋詩，完成8~9題。竹軒詩興張镃柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來。暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。

[注]篆煙：盤香的煙縷。8．本詩第二聯(lián)描寫精妙，請簡要分析。（5分）答：全聯(lián)視聽結(jié)合（1分），生動地描寫了詩人的所見所聞，表現(xiàn)了竹軒環(huán)境的清幽和詩人生活的閑適；（1分）“梢影細(xì)從茶碗入”準(zhǔn)確地描繪了茶具間光影的變化；（1分）（如果這一聯(lián)答成了襯托或動靜結(jié)合并加以分析，只能得1分）“葉聲輕逐篆煙來”運(yùn)用比擬（擬人）手法，（1分）形象地寫出葉聲與煙縷升起相伴的動態(tài)美。（1分）審清題干是第二聯(lián)寫得如何的“精妙”。然后閱讀詩歌幾遍后，會發(fā)現(xiàn)第二聯(lián)先寫詩人看到的，再寫詩人聽到的，其中運(yùn)用了比擬的修辭。9．請結(jié)合全詩，簡要分析詩人的形象。（6分）答：塑造了閑適、灑脫、高雅的詩人形象。（2分：答全得2分，少1關(guān)鍵詞扣1分）通過對“竹軒”“柴門”“狹徑”等簡樸清幽的生活環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了詩人日常生活的閑適自得；“倦臥”“閑吟”等反映了詩人灑脫的生活態(tài)度；“竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩人高雅的人生志趣。（4分：答全得4分，2條3分，1條2分。審清題干是結(jié)合全詩來分析的，仔細(xì)閱讀詩歌，就不難發(fā)現(xiàn)：對“竹軒”“柴門”“狹徑”等簡樸清幽的生活環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了詩人日常生活的閑適自得；“倦臥”“閑吟”等反映了詩人灑脫的生活態(tài)度；“竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩人高雅的人生志趣。）【翻譯】竹軒面對柴門，輕風(fēng)吹過，柴門自然被吹開，小徑開辟初成，徑邊掩映，剛剛栽種的修竹。竹梢影姿婆娑，經(jīng)由茶盞，細(xì)細(xì)被引入軒內(nèi)，竹葉聲響窸窣，追逐香縷，輕輕地飄進(jìn)幽室。溽暑夜晚倦怠，臥在榻上，望星星竹間穿過，寒冬白晝清閑，興起吟詩，看落雪壓彎竹枝?，F(xiàn)在預(yù)想其時，臨冬景致，應(yīng)該更美好宜人，為了竹添雅致，莫要移走，墻邊那一株梅樹?！举p析】這首七律題為《竹軒詩興》，寫竹軒景物，自然清麗。從所寫的景致中，可以看出作者本身的志趣。作者雖然出身于勛業(yè)很高的富貴之家，但心志清雋，愛好閑雅，擺脫了富貴子弟庸俗的習(xí)氣。修竹本以它的高潔和瀟灑，歷來為文人雅士所激賞。在作者所處的竹軒中，四時都有佳趣，而這首詩所描寫的，則以夏季的景物為主。開頭兩句：“柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。”寫竹軒面對柴門，清風(fēng)卷來，柴門被自然地吹開了。軒的前面，是剛剛開辟不久的小徑，徑邊栽上了許多篁竹，環(huán)境是非常優(yōu)雅的。第三四兩句：“梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來?！睂懼裆业那逵?，和竹葉被風(fēng)吹動的響聲。妙在結(jié)合軒中的清事來寫，顯得自然而灑脫，足以引起詩人的詩興。當(dāng)軒靜坐，竹梢的影子，都好像通過茗碗細(xì)細(xì)地落在軒中似的。篆煙飛起了，竹葉的音響，宛如隨著篆煙輕輕地飄來。在靜觀當(dāng)中，確實(shí)是體會得非常細(xì)致。第五六兩句：“暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。”仍然是寫竹軒清趣，但和前兩句意境顯然不同。前兩句寫的是平時，這兩句卻寫的是暑天的夜晚和冬天下雪的白晝。前兩句以寫竹為主，以軒中的品茗、焚香為輔。這兩句以軒內(nèi)倦臥看星，和冬天對雪閑吟為主，而以“星穿過”和“雪壓摧”相應(yīng)地寫竹，達(dá)到水乳交融、情景俱妙的程度。從詩句中作者告訴人們：暑天，這里宜于乘涼倦臥，可以看到星從修竹的上面穿過；冬天，坐在這吟詩，可以看到素雪壓在竹枝的清景。這樣倦臥也好，閑吟也好，竹軒都可以供以詩情、詩興，而此情此景，都非在其他的處所所能領(lǐng)略到的。作者為詩，不求工而自工，從這幾句詩中，也就可以使人心領(lǐng)而神會了。結(jié)尾兩句：“預(yù)想此時應(yīng)更好，莫移墻下一株梅?！弊髡咭虼藭r尚在夏季，所以第六句所寫的情事，只是虛寫，是預(yù)想如此。作者設(shè)想到了冬季，這兒的清景，一定格外宜人。冬天是梅花的季節(jié)，梅花的寒香冷蕊，配上修竹的疏枝翠葉?？v使不是雪天，也便梅竹同淸，使竹軒更有幽致。若是下雪的話，那么雪地咽梅花，靜聽竹林里敲金戞玉的聲音，此境豈不更加清絕。所以作者在詩中叮囑自己說：“莫移墻下一株梅，”梅花將為竹軒帶來更多的詩興啊！到那時節(jié)，是“日暮倚修竹”，還是欣賞月下的梅花，那就聽自己的便了。此詩清而不瘦，雋而不寒。句句扣題，但并不拘泥。作者嘗從楊萬里學(xué)詩，得起自然清麗。就此詩來說，風(fēng)格也和姜夔相近，姜夔詩風(fēng)俊雅，受到楊萬里的激賞。楊萬里報姜夔詩云：“新拜南湖為上將，近差白石作先鋒?！蹦虾褪侵缸髡?，白石是指姜夔。作者有《南湖集》，為詩得力于誠齋（楊萬里）、放翁（陸游）諸人，是南宋有影響的詩人之一。方回對他評價很高?！咀髡摺繌堥C（1153—1221？）原字時可，因慕郭功甫，故易字功甫，號約齋。先世成紀(jì)（今甘肅天水）人，寓居臨安（現(xiàn)浙江杭州），卜居南湖。出生顯赫，張镃為宋南渡名將張俊曾孫，劉光世外孫。張镃又是宋末著名詩詞家張炎的曾祖，是張氏家族由武功轉(zhuǎn)向文階過程中的重要環(huán)節(jié)。隆興二年（1164），為大理司直。淳熙年間直秘閣通判婺州。慶元初為司農(nóng)寺主簿，遷司農(nóng)寺丞。開禧三年（1207）與謀誅韓侂胄，又欲去宰相史彌遠(yuǎn)，事泄，于嘉定四年十二月被除名象州編管，卒于是年后。九、2013山東卷14．閱讀下面這首清詩，回答問題。（8分）山寺夜起江湜月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來野寺前。開門惜夜景，矯首看霜天。誰見無家客，山中獨(dú)不眠。（1）三四兩句中的“煙”有哪些特點(diǎn)？詩人是如何描寫的？（4分）答：三四兩句中的煙有兩個特點(diǎn)：一是色白，而是具有動態(tài)。詩人在第三句用比喻的修辭方法，形容山嵐在月光下呈現(xiàn)出如云的白色；第四句以“流”字描寫山嵐之動態(tài)，形象生動。[解析]三四兩句抓住“煙色如云白”使用比喻，以及“流”字的妙處展開回答。第一問要結(jié)合詩句概括，第二小問要考慮從修辭手法或表現(xiàn)手法的角度來作答?！叭膬删洹敝赋龃痤}范圍“煙有哪些特點(diǎn)”指出答題對像，且至少兩點(diǎn)“如何描寫”問煙的特點(diǎn)是用了什么手法、角度來寫的。答題模型：一“煙”的特點(diǎn)：第三句寫……；第四句寫……二描寫方法：第三句運(yùn)用……；第四句運(yùn)用……最好答出來這樣寫有什么效果。（2）結(jié)合全詩分析詩人“不眠”的原因。（4分）答：詩人不眠有兩方面的原因：一是喜愛山中夜景，前四句描寫山中月夜美景，第五句“開門惜夜景”，“惜”字表達(dá)了詩人對山中夜景的喜愛；二是思家，最后兩句中“無家客”“獨(dú)”表現(xiàn)出詩人的孤獨(dú)和羈旅思家之情。[解析]作者“不眠”的原因明顯集中在文中最后兩句，因此比較好找，但題干要求“結(jié)合全詩”，故答題時要對文章的整體做以分析說明。“不眠”是果，其因是前面的“無家客”和“惜夜景”，而之所以“惜夜景”，其因又是詩的前四句所描寫的月下美景，因而正符合題干中所說的“結(jié)合全詩分析”的要求。詩人不眠的原因，考查對詩歌主題的理解。問原因，一般從文本本身尋找關(guān)鍵詞。所以要找出體現(xiàn)情感基調(diào)的詞語。詩歌后兩聯(lián)。開門惜夜景，矯首看霜天。誰見無家客，山中獨(dú)不眠。結(jié)合全詩，告訴我們從整體把握?！举p析】這是一首描寫羈旅行愁的詩作。當(dāng)時作者遭遇離亂，漂泊他鄉(xiāng)，心情孤獨(dú)愁苦。作者住在山中的野寺里，孤獨(dú)一人，對月思鄉(xiāng)，感慨身世浮沉。首聯(lián)“月升巖石巔，下照一溪煙”描寫月亮從高高的巖石之巔升起來，月光普照大地，為全詩鋪設(shè)了思鄉(xiāng)的氛圍，奠定了思鄉(xiāng)的基調(diào)。接著詩歌轉(zhuǎn)向?qū)υ鹿庀乱幌F的描寫。由于月光如水，澄澈明亮，所以，本來就潔白的云氣更顯潔凈飄渺。首聯(lián)描寫符合山中晚景特點(diǎn)，月光的襯托使得景物更加美好。頷聯(lián)緊承首聯(lián)，寫月光照耀下的溪上水氣如云樣潔白，飄飄漾漾，散流在寺前。表面看起來，這不過是自然現(xiàn)象，并無妙處可言。但比起首聯(lián)，卻寫出了水氣的自然飄動的動態(tài)之美。而且，潔白的水氣飄渺輕盈、流落無定，不禁讓作者聯(lián)想到自己漂泊無依的生活。這一聯(lián)的描寫除了用云氣暗喻作者羈旅生活的特點(diǎn)，也是以樂景寫哀情的重重一筆，妙不可言。頸聯(lián)寫無法入睡的自己打開寺門，站在寺外觀賞美景。眼前美景，讓作者感慨萬千，不禁憐惜起來。這一份憐惜，暗含著深沉的身世漂泊之感。詩人抬頭看天，卻感覺到霜重氣寒，心中難免凄涼孤獨(dú)?！八臁倍郑o扣心情，間接表達(dá)了漂泊在外的孤寂凄冷的心境，可謂傳神之筆。尾聯(lián)直抒胸臆，用反問的形式寫到：誰看到無家可歸的客居他鄉(xiāng)的人，在這荒郊野外，月下思鄉(xiāng)，山中嘆惋，獨(dú)自一人深夜不眠呢？反問加強(qiáng)了抒情效果，與前面的景物描寫遙相映襯，更寫出一份愁絕傷絕的自傷之境，具有強(qiáng)烈的感染力。整首詩借景抒情、寓情于景，抓住富有特征的景物來描寫孤獨(dú)凄涼的身世之慨，以樂景寫哀情，更見其哀；以月色鋪設(shè)情境，則無一處不孤寂愁苦。此詩大有杜甫詩歌沉郁蒼涼之感，但多出了一份輕巧和淡靜，可為上乘之作?！咀髡摺拷瓬洠?818～1866），清代詩人。咸豐時縣學(xué)諸生，屢試不第，曾為幕僚，或作塾師，借以糊口。江湜遭逢離亂，半生輾轉(zhuǎn)閩浙蘇三地，生命歷程與行旅密切聯(lián)系，畢生心力完成一部詩集。詩集中行旅詩歌占百分之四十多。這些詩歌記行述聞見，以漂泊、回歸為內(nèi)核，輻射出孤獨(dú)、深愁、思鄉(xiāng)、回歸四類情感主線，于山程水景中抒寫出一顆亂世愁郁的心魂。十、2013四川卷13．閱讀下面的宋詩，回答問題。（8分）九日和韓魏公①蘇洵晚歲登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍②。不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴諸儒老曲臺③。佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來。暮歸沖雨寒無睡，自把新詩百遍開。[注]①九日，農(nóng)歷九月九日，即重陽節(jié)；韓魏公，時為丞相。②金罍，泛指酒盞。③曲臺，指太常寺，掌禮樂郊廟社稷之事。（1）本詩主要表達(dá)了作者怎樣的感情？結(jié)合全詩簡要分析。（4分）[答案]主要表達(dá)了作者壯志未酬的憂愁和苦悶。作者已頭發(fā)花白卻不得重用，佳節(jié)時愁苦嘆息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜無眠，凡此種種，都表現(xiàn)了作者壯志未酬的憂愁和憤懣。（4分）[解析]本題考查“評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”的能力，能力層級為D（鑒賞評價）。首聯(lián)的“晚歲”指晚年，老年；“不才”是自謙的說法，“華發(fā)”“蕭蕭”與“金罍”相映照，不平之氣暗含其中。頷聯(lián)用“延?xùn)|閣”的典故，寫自己官卑職微，難以有所作為。于是只好借酒澆愁，但卻深感“寒無意”，道盡了壯志未酬的幽憤之情。（2）“佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來”在對比手法的運(yùn)用上有何妙處？請簡要賞析。（4分）[答案]妙在用三層對比強(qiáng)化了詩人憂愁之深和潛藏于胸的壯志未絕。佳節(jié)時不喜反憂，壯心在現(xiàn)實(shí)中的落空與在醉酒豪言中的顯現(xiàn)，“久”與“偶”在時間上一長一短：三層對比，層層遞進(jìn)，準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的內(nèi)心世界。（4分）[解析]本題考查“鑒賞詩歌的表達(dá)技巧”的能力，能力層級為D（鑒賞評價）。題目已經(jīng)明確的“表達(dá)技巧”為“對比”，降低了試題難度。只需要指出有哪些對比，再分析其表達(dá)效果（情感、主題）即可。頸聯(lián)有三組對比：“佳”與“愁”，“久”與“偶”，“壯心”與“醉中”。其中，第三組對比稍難?；卮饡r可采用總分總的結(jié)構(gòu)，先總說對比的作用，再舉例分析，最后總括?！举p析】九日，指農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)。韓魏公即韓琦，字稚圭，相州安陽（今屬河南）人。早年曾同范仲淹一起防御西夏，推行慶歷新政，新政失敗，先后出知揚(yáng)州、定州、并州。嘉祐年間（1056—1063）還朝，歷任樞密使、宰相。韓琦原作題為《乙巳重陽》，乙巳是1065年（宋英宗治平二年）。這年重陽節(jié)，蘇洵參加了韓琦家宴，席間韓琦賦詩，當(dāng)晚蘇洵寫了這首和詩，半年后蘇洵就病逝了。在能夠確定年份的蘇洵詩中，這是最后一首；在今存近五十篇蘇洵詩中，這首是他的壓卷之作。首聯(lián)從多年來他們的交游，一直寫到這天的宴會，語言高度概括，內(nèi)涵十分豐富。蘇洵于1056年（嘉祐元年）持益州張方平、雅州雷簡夫的推薦信赴京謁見韓琦、歐陽修等名流重臣，從此成了他們的座上客。時蘇洵已四十八歲，年近半百，故說“晚歲登門”。雷簡夫稱蘇洵為“王佐才”、“帝王師”，蘇洵實(shí)際上也是以此自居的，而這里卻自稱“不才”，且冠以“最”字，并以自已的那“蕭蕭華發(fā)”同韓琦宴上的閃閃金罍（酒器）相映襯，表面自謙，實(shí)際充滿懷才不遇之感。頷聯(lián)又從這天的宴會寫到他五年來的虛度光陰。出句以“不堪”承“最不才”，以“延?xùn)|閣”承“金罍”，表示對韓琦宴請的謝意，詩人自謙中也含著牢騷。漢武帝時公孫弘自舉賢良，數(shù)年而至宰相，“于是起客館，開東閣以延賢人?！保ā稘h書·公孫弘傳》）這里詩人即以公孫弘喻韓琦好賢而言自己不配這種禮遇。下句，詩人回答了“不堪”的原因：官卑位低，不堪重用。曲臺指太常寺。因《禮記》有《曲禮》篇，故稱專掌禮儀制度的太常寺為“曲臺”。蘇洵在1061年（嘉祐六年）被命于太常寺修纂禮書，至赴宴時，剛完成《太常因革禮》一百卷，費(fèi)時五年。蘇洵以自己能輔助帝王的才能來做這種白首窮經(jīng)的工作，深感虛度年華，用非所長，這集中表現(xiàn)在“閑”、“老”二字上。1056年（嘉祐元年），歐陽修薦蘇洵于朝廷，“欲朝廷不次用之”；韓琦也以為可用，獨(dú)富弼主張“姑少待之”（葉夢得《石林燕語》）。拖了兩年，朝廷才召蘇洵試舍人院。蘇洵拒絕赴試，朝廷授以試秘書省校書郎，不久又以蘇洵為霸州文安縣（今屬河北）主簿，編纂太常禮書，直至去世。“書雖成于百篇，爵不過于九品?！保ā独咸K先生會葬致語》）這就是詩人發(fā)出“閑伴諸儒老曲臺”的深沉哀嘆的原因。頸聯(lián)尤為歷代評論家所稱賞。重陽節(jié)歷來是人們登高賞菊，飲酒賦詩的好日子，但蘇洵卻在愁里度過?！凹选焙汀俺睢毙纬甚r明的對比，而“久”字更有豐富的內(nèi)容。蘇洵在二十七歲以前“游蕩不學(xué)”，不一定有“愁”。但從二十七歲開始，他發(fā)奮苦讀，希望有用于世，卻多次科考不第；后來，雖然名動京師，卻沉淪下僚，無法一展抱負(fù)。這個“久”字至少包括了他三十年的不得志。他已五十七歲，很難再有所作為?！芭及保f明他平時已經(jīng)很少有雄心壯志；“醉中”，說明未醉時已清醒感到壯志難酬。但“傍”、“來”二字仍表現(xiàn)出“烈士暮年，壯心不已”的豪情，“其意氣尤不少衰”。（葉夢得《避暑錄話》）尾聯(lián)以暮間歸來，反復(fù)吟詠韓琦新詩作結(jié)，戛然而止，余味無窮。韓琦《乙巳重陽》說：“苦厭繁機(jī)少適懷，欣逢重九啟賓罍。招賢敢并翹材館，樂事難追戲馬臺。蘚布亂錢乘雨出，雁飛新陣拂云來。何時得遇樽前菊，此日花隨月令開?！表n琦詩中那種久居高位、賓朋滿座的富貴氣，使蘇洵更感到自己“閑伴諸儒”的窮窘；韓琦志滿意得之余的淡淡閑愁，更激起了蘇洵壯志不酬的深沉哀怨。這就是他越讀韓琦新詩就越發(fā)難以入睡的原因。暮、雨、寒三字為全詩烘托出一種昏暗、凄冷的氣氛，而“寒無睡”，“百遍開”更活畫出這位“蕭蕭華發(fā)”的老人輾轉(zhuǎn)反側(cè)、夜不能寐的神情。葉夢得說：“明允詩不多見，然精深有味，語不徒發(fā)，……婉而不迫，哀而不傷，所作自不必多也?！保ā侗苁钿浽挕罚┻@一首詩在內(nèi)容上“精深有味，語不徒發(fā)”，深刻反映了宋代失意文人的精神苦悶；藝術(shù)風(fēng)格上也是“婉而不迫，哀而不傷”，含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味?！咀髡摺刻K洵（1009—1066），字明允，號老泉，眉州眉山（今屬四川）人。嘉祐年間（1056—1063），得歐陽推薦和稱譽(yù)，以文章著名于世。曾任秘書省校書郎、霸州文安縣主簿。參與修纂《太常因革禮》，書成而卒。長于古文，語言明暢，筆力雄健。為“唐宋八大家”之一，與子蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”。有《嘉祐集》。十一、（11）2013天津卷14．閱讀下面這首詞，按要求作答。（８分）鷓鴣天送廓之秋試①［宋］辛棄疾白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊，禹門③已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。[注]①秋試：科舉時代秋秀舉行的考試。②白苧（zhù）：用白色苧麻織成的布。③禹門：即龍門，古時以“魚躍龍門”喻指考試得中。（１）“白苧新袍入嫩涼”句中的“嫩”字帶給你怎樣的感覺？（2分）答：輕微、新鮮、清爽等（２）“鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫?！痹鯓芋w現(xiàn)了辛詞的豪放特點(diǎn)？（3分）答：大鵬、丹鳳、意象豪邁；北海、太陽、路茫茫、意境開闊；攜書佩劍，顯示出既儒雅又剛健的氣概。（３）請舉一例分析本詞虛實(shí)相生的藝術(shù)手法。（3分）答：“白苧新袍入涼”“春蠶食葉響回廊”是實(shí)寫，點(diǎn)明進(jìn)令和環(huán)境；“明年此日青云去，卻笑人間舉子忙”是虛寫，想象金榜題名后輕松愉悅的心情。虛實(shí)相生，表達(dá)對應(yīng)考者的良好祝愿。【賞析1】這是一首送別詞，詞題顯示出作者送別的人為廓之，有資料說他是辛棄疾的學(xué)生范廓之，廓之要去參加秋試，辛棄疾寫下此詞表達(dá)對他的良好祝愿。秋試，即秋闈，是對科舉制度中鄉(xiāng)試的借代性叫法，考試時間在秋季農(nóng)歷八月；地點(diǎn)在南、北京府、布政使司駐地；放榜之時正值桂花飄香，故又稱桂榜；考中者稱舉人。在鄉(xiāng)試的次年春天，鄉(xiāng)試的得中者在京城的禮部貢院參加會試，因而會試又稱春闈；傳說河津桃花浪起，江海之魚集聚龍門下，躍過龍門者化為龍，于是也以“桃花浪”比喻春闈。用白話解譯這首詞的意思是：廓之你在這初秋微涼的天氣、穿著白色苧麻織成的新衣、離開我去參加科舉考試。我仿佛看到了你以后考試的情景，你將與其他考生們一道在考場里專心致志地書寫，猶如春蠶啃食桑葉回廊里沙沙有聲。鄉(xiāng)試放榜時飄拂的桂花香已經(jīng)先散向了月殿，你一定能名登桂榜，蟾宮折桂；不僅如此，連下一年桃花浪涌起時像魚躍龍門一樣考試得中的會試也已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了?，F(xiàn)在你攜帶著書和劍走向應(yīng)試的遼遠(yuǎn)廣闊之路，就像鯤鵬從北海展翅翱游到南海，又像鳳凰飛向東升的太陽。明年的今天，你將早已青云直上，那時你可以輕松愉悅地閑看世間的舉子還在為功名奔忙。此詞突出的表現(xiàn)手法是虛實(shí)相生。上闋，“白苧新袍入嫩涼”實(shí)寫送別的季節(jié)——初秋、天氣環(huán)境——微涼、被送者的衣著——白苧新袍；“春蠶食葉響回廊。禹門已準(zhǔn)桃花浪,月殿先收桂子香”是虛寫，想象仲秋時節(jié)廓之參加秋試的情景、此次秋試的結(jié)果以及下一年參加春闈的結(jié)果，虛實(shí)結(jié)合。下闋，“鵬北海,鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫”用比喻的手法實(shí)寫廓之?dāng)y書劍登程的情景，實(shí)中有虛，以虛喻實(shí)，喻體“鵬北海,鳳朝陽”意境豪邁雄壯，充滿對廓之的鼓勵；“明年此日青云去,卻笑人間舉子忙”完全是虛寫，想象廓之連中兩試后輕松愉快的心情，表達(dá)了對廓之的美好祝福，虛實(shí)相生。此詞用典也很突出，“春蠶食葉”“禹門”“桃花浪““桂子香”“鵬北?！薄傍P朝陽”“青云”都用了典故。雖是送別詞，但因?yàn)槭撬腿藚⒓涌瓶?，自然不必如一般的送別詩般抒寫離情別緒，而側(cè)重于對應(yīng)考者熱情的鼓勵和美好的祝愿，合情合理?！举p析2】這是一首送別詞，詞題顯示出作者給送別的人廓之所做，有資料說范廓之他是辛棄疾的學(xué)生，廓之要去參加秋試，辛棄疾寫下此詞表達(dá)對他的良好祝愿。秋試，即秋闈，是對科舉制度中鄉(xiāng)試的借代性叫法，考試時間在秋季農(nóng)歷八月；地點(diǎn)在南、北京府、布政使司駐地；放榜之時正值桂花飄香，故又稱桂榜；考中者稱舉人。在鄉(xiāng)試的次年春天，鄉(xiāng)試的得中者在京城的禮部貢院參加會試，因而會試又稱春闈；傳說河津桃花浪起，江海之魚集聚龍門下，躍過龍門者化為龍，于是也以“桃花浪”比喻春闈。鑒賞：廓之你在這初秋微涼的天氣、穿著白色苧麻織成的新衣、離開我去參加科舉考試。我仿佛看到了你以后考試的情景，你將與其他考生們一道在考場里專心致志地書寫，猶如春蠶啃食桑葉回廊里沙沙有聲。鄉(xiāng)試放榜時飄拂的桂花香已經(jīng)先散向了月殿，你一定能名登桂榜，蟾宮折桂；不僅如此，連下一年桃花浪涌起時像魚躍龍門一樣考試得中的會試也已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了?，F(xiàn)在你攜帶著書和劍走向應(yīng)試的遼遠(yuǎn)廣闊之路，就像鯤鵬從北海展翅翱游到南海，又像鳳凰飛向東升的太陽。明年的今天，你將早已青云直上，那時你可以輕松愉悅地閑看世間的舉子還在為功名奔忙。此詞突出的表現(xiàn)手法是虛實(shí)相生。上闋，“白苧新袍入嫩涼”實(shí)寫送別的季節(jié)——初秋，點(diǎn)明當(dāng)時自然環(huán)境是天氣微涼，廓之衣著白苧新袍；下來虛寫，想象廓之考試情境：“春蠶食葉響回廊。禹門已準(zhǔn)桃花浪,月殿先收桂子香”是虛寫，想象仲秋時節(jié)廓之參加秋試的情景、此次秋試的結(jié)果以及下一年參加春闈的結(jié)果。虛實(shí)結(jié)合。下闋，“鵬北海,鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫”用比喻的手法實(shí)寫廓之?dāng)y書劍登程的情景，實(shí)中有虛，以虛喻實(shí)，喻體“鵬北海,鳳朝陽”意境豪邁雄壯，充滿對廓之的鼓勵；“明年此日青云去,卻笑人間舉子忙”完全是虛寫，想象廓之連中兩試后輕松愉快的心情，表達(dá)了對廓之的美好祝福，虛實(shí)相生。此詞用典也很突出，“春蠶食葉”“禹門”“桃花浪““桂子香”“鵬北?！薄傍P朝陽”“青云”都用了典故。雖是送別詞，但因?yàn)槭撬腿藚⒓涌瓶?，自然不必如一般的送別詩般抒寫離情別緒，而側(cè)重于對應(yīng)考者熱情的鼓勵和美好的祝愿，合情合理。1.“春蠶食葉””“春蠶”句的意思是：范廓之（也可以說是考生們）穿著白色苧麻做的新衣服在微涼的天氣里端坐在考場中，他們奮筆疾書，發(fā)出了如春蠶嚼桑葉般的沙沙聲。值得一提的是首句中的“嫩”字很有意蘊(yùn),詞人將天氣的涼爽感受著一“嫩”字來表現(xiàn)，可謂出語驚人，這種“陌生化”的表達(dá)，將秋天天氣微涼、清爽和清新的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致。這樣寫，突出了“秋試”之“秋”的季節(jié)特點(diǎn)，在秋高氣爽的季節(jié)，參加應(yīng)試的舉子們奮筆疾書，緊張忙碌的情狀通過“春蠶食葉”的比喻表現(xiàn)出來。2.“桃花浪”，典出宋張世南《游宦紀(jì)聞》卷六：“鮑氏安國、安行、安世兄弟，三科連中，故程文昌伯禹贈之詩，有‘七年三破桃花浪’之句?！薄豆沤裥≌f?趙伯升茶肆遇仁宗》：“來年三月桃花浪，奪取羅袍轉(zhuǎn)故鄉(xiāng)?！鼻謇顫O《慎鸞交?悲控》：“虧你做中流砥柱桃花浪，不似那跳龍門的個個顛狂?！?.折桂”：“月殿先收桂子香”暗喻“蟾宮折桂”，“折桂”一詞源于《晉書?詵傳》“累近雍州刺史。武帝于東堂會送，問詵曰：’自以為何如？’詵對曰：‘臣舉賢良對策，為天下第一，猶桂林之一枝，昆山之片玉?！贝撕蠹磳⒊⒖婆e中選拔人才稱為“折桂”。借喻高中狀元。詞人借用這兩個典故，含蓄地表達(dá)對范廓之參加“秋試”的美好祝愿。祝愿他金榜題名.十二、2013浙江卷閱讀下面這首詩，完成21-22題。（7分）秦中吟歌舞（唐）白居易秦中歲云暮，大雪滿皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風(fēng)雪興，富無饑寒憂。所營唯第宅，所務(wù)在追游。朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。秋宮為主人，廷尉居上頭。日中為一樂，夜半不能休。豈知閿鄉(xiāng)①獄，中有凍死囚。[注]①閿（wén）鄉(xiāng)：舊縣名。白居易有《奏閿鄉(xiāng)縣禁囚狀》，詳述了無辜婦孺被關(guān)進(jìn)閿鄉(xiāng)獄并遭受迫害的慘狀。21．這首詩揭露了中唐尖銳的社會矛盾，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的憂國憂民之情，與杜甫名句“

，

”一脈相承。（2分）答：朱門酒肉臭

路有凍死骨本題考查的是學(xué)生的古詩文積累的能力。根據(jù)詩句中富人與獄中受害婦孺受害慘狀的對比，很容易想到杜甫的這句詩。22．賞析這首詩對比藝術(shù)的特色。（5分）答：①從機(jī)構(gòu)上看，開頭兩句興起全篇，接下來十四句詳寫統(tǒng)治者驕奢侈靡的生活，而結(jié)尾僅用兩句描述“凍死囚”，文勢陡急，有一落千丈之勢。②從藝術(shù)效果看，前面十四句通過層層鋪敘、渲染，為結(jié)尾一幕作藝術(shù)的鋪墊，前后構(gòu)成強(qiáng)烈、鮮明的對比，震撼人心。本題考查對表達(dá)技巧的鑒賞能力。答題時應(yīng)從詩中對比的內(nèi)容、對比的意圖及造成的藝術(shù)效果等角度進(jìn)行賞析?！举p析】此詩是《秦中吟十首》中的第九首，作于元和五年前后，當(dāng)時詩人在京城長安（今陜西西安市）任左拾遺、翰林學(xué)士。前蜀韋榖編《才調(diào)集》收此詩，題作“傷閿鄉(xiāng)縣囚”。這首詩與《秦中吟十首》中的《輕肥》一詩思想內(nèi)容相近，表現(xiàn)手法基本相同；都是把統(tǒng)治階級與勞動人民的不同生活境遇加以對照，深刻揭露了封建社會階級之間的尖銳對立?！陡栉琛愤@首詩把朝廷貴官的糜爛生活與獄中的“凍死囚”相對照，對醉生夢死的統(tǒng)治階級作了無情的鞭撻，對被迫淪為“囚犯”的勞動人民表達(dá)了深切的同情。前者詳寫，后者卻只在末尾重筆點(diǎn)出。因?yàn)椤皟鏊馈倍忠涯鼙M囚犯之慘狀，因此簡潔而有力；而朝廷貴官的奢糜生活，則必須詳盡鋪寫，才能給人留下深刻的印象，從而使這個對比變得格外強(qiáng)烈和鮮明。詩的前十六句都是描寫朝廷貴官的生活。共描寫了兩個場面。開頭八句記敘朝官們雪中退朝場面。首句借用《詩經(jīng)·小雅·小明》“歲聿云暮”語，“云”是語助詞，無義。“秦城”指唐都長安。“朱紫”指服色。唐代規(guī)定：三品以上為紫色官服，四品、五品穿緋（紅）色官服，六、七品為綠色官服，八、九品著青色官服?！肮睢狈褐赋酗@貴。京城歲暮，大雪紛飛，高官大臣們退朝出來，一個個穿朱服紫，好不氣派！“朱紫”二字透露出其志得意滿之態(tài)；“盡”字說明不是幾個人，而是一大幫?？吹竭@幫官僚們的神氣模樣，想起他們平日的行為，詩人抑制不住對他們的鄙薄和厭惡，不禁直發(fā)議論起來?！百F有”兩句互文見義，每句都含著一層對比：富貴的人有“風(fēng)雪興”而無“饑寒憂”，暗示著貧窮的人有“饑寒憂”而無“風(fēng)雪興”了。富貴者的“風(fēng)雪興”，正是建立在貧窮百姓的“饑寒憂”基礎(chǔ)上的；另一方面，正因?yàn)楦毁F者有“風(fēng)雪興”，貧窮百姓就免不了“饑寒憂”。這正是封建社會的殘酷現(xiàn)實(shí)?！八鶢I”兩句是對“公侯”們所作所為的高度概括。唐代朝官營建第宅之風(fēng)盛行?！杜f唐書·李義琰傳》載李義琰之語云，當(dāng)時“凡人仕為丞尉（中央長官的佐僚），即營第宅?！薄肚刂幸魇住分芯陀幸皇住秱吩?，專門揭露此事。這些朝廷命官，完全沒有把國計(jì)民生放在心上，而是整天忙于營建第宅和追逐游玩。這樣一幫人竊踞高位，國家的前途、人民的命運(yùn)，也就可想而知了。詩中揭露之尖刻，可謂入木三分，表達(dá)了詩人對這幫官僚的極度憎惡的感情。退朝的場面不僅能使朝廷顯貴登場，還含有這樣的諷刺意義：所謂上朝，對于這幫官僚來說，不過是虛應(yīng)故事而已。退朝的“公侯”包括下文的秋官、廷尉，但卻絕不僅僅是他們二人，還包括其他的達(dá)官要人?！白酚巍笔沁@些人常年的日常生活，春天如此，夏天如此，秋天也是如此。詩中專門表現(xiàn)歲暮，因?yàn)檫@是勞動人民饑寒交迫、生活最艱難的時刻?！肚刂幸魇住分械摹吨刭x》詩云：“歲暮天地