海南省儋州市初中政治七年級(jí)期末上冊(cè)深度自測(cè)考試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中政治七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、有人說(shuō)，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華。有人說(shuō)，中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的十字路口。因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代（

）

①為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)

②有新的機(jī)會(huì)和可能也是新的痛苦的開(kāi)始

③是從少年到青年的生命進(jìn)階

④中學(xué)時(shí)代對(duì)我們一生發(fā)展起決定性作用A．①②B．①③C．③④D．②③

2、“不奮斗，你的才華如何配上你的任性：不奮斗，世界那么大，你靠什么去看……”它警示我們（

）

①要有對(duì)美好的不懈追求

②努力，需要立志

③努力，需要堅(jiān)持

④少年的夢(mèng)想是天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3、歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人在說(shuō)話?！逼渲刑N(yùn)含的道理是（

）A．讀書(shū)和學(xué)習(xí)就是為了消遣B．讀書(shū)和學(xué)習(xí)可以提高人的品德修養(yǎng)C．讀書(shū)和學(xué)習(xí)就是與人面對(duì)面地交流D．好好讀書(shū)就一定能成為科學(xué)家

4、小剛同學(xué)老是這樣抱怨：“上中學(xué)后，作業(yè)多、考試多，考100分少，學(xué)習(xí)真是太苦了?！蹦阏J(rèn)為小剛要改變現(xiàn)狀，應(yīng)該

(

)

①認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一種艱苦的腦力勞動(dòng)

②認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)展的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力

③認(rèn)識(shí)到克服了一個(gè)困難就能獲得一種新的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)自身的潛能、獲得超越自己的快樂(lè)

④認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)只有苦沒(méi)有樂(lè)A．①②B．①④C．②③D．③④

5、畫(huà)“自我號(hào)”啟示我們，做更好的自己（

）

A．需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)B．要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短C．學(xué)會(huì)接納自己的缺點(diǎn)D．樹(shù)立遠(yuǎn)大理想

6、“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！边@句話在認(rèn)識(shí)自我問(wèn)題上啟示我們（

）A．要善于傾聽(tīng)他人的評(píng)價(jià)B．別人的批評(píng)都是正確的C．只需要傾聽(tīng)他人的批評(píng)D．只相信自己朋友的批評(píng)

7、在《成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》中，A同學(xué)寫(xiě)下了如下自評(píng)：“熱情主動(dòng)、樂(lè)觀開(kāi)朗是我的優(yōu)點(diǎn)，欠缺思考是我的缺點(diǎn)?！盇同學(xué)憑借對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)和同學(xué)們建立了良好的關(guān)系。這說(shuō)明正確認(rèn)識(shí)自己可以(

)A．促進(jìn)自身的發(fā)展B．促進(jìn)與他人的交往C．發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)D．使自己得到更好的評(píng)價(jià)

8、詩(shī)詞大會(huì)激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)詩(shī)詞的興趣，同學(xué)之間經(jīng)常交流自己對(duì)詩(shī)詞的理解，下列對(duì)詩(shī)句所蘊(yùn)含的道理理解正確的是（

）A．恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂——青少年要從小立大志、立長(zhǎng)志B．學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退——學(xué)習(xí)中有快樂(lè)C．投我以桃，報(bào)之以李——友誼是一種親密的關(guān)系D．盛年不重來(lái)，一日難再晨——生命是不可逆的

9、小楊是班里的學(xué)習(xí)尖子生，可他的朋友卻很少。平時(shí)，同學(xué)們有問(wèn)題向他請(qǐng)教時(shí)，他總是不愿意幫助別人，常說(shuō)：“你自己想去！”有時(shí)還騙同學(xué)說(shuō)：“我也不會(huì)?！彼?jīng)常叫同學(xué)的外號(hào)，對(duì)待同學(xué)之間出現(xiàn)的小問(wèn)題也總是大吵大鬧、斤斤計(jì)較。為此，同學(xué)們都不喜歡和他交往。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)體現(xiàn)了（

）A．小楊不能尊重他人B．小楊會(huì)處理在朋友交往中的問(wèn)題C．小楊學(xué)習(xí)成績(jī)太好，與別的同學(xué)沒(méi)有共同語(yǔ)言D．小楊對(duì)待別人友好，懂得尊重人

10、網(wǎng)絡(luò)在人們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用越來(lái)越廣泛，對(duì)人們的生活產(chǎn)生了重要影響。下列對(duì)網(wǎng)絡(luò)豐富人們?nèi)粘Ｉ畹恼J(rèn)識(shí)，不正確的是（

）A．互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們提供信息，而且提供了便捷的信息檢索渠道B．網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往C．人們可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)新知、購(gòu)買(mǎi)物品，從而節(jié)約了成本，提高了效率D．有了互聯(lián)網(wǎng)，人們就不需要在現(xiàn)實(shí)生活中和朋友交往了

11、網(wǎng)上交往豐富了我們的生活，下列對(duì)網(wǎng)上交往的認(rèn)識(shí)正確的是A．網(wǎng)上交往利大于弊，我們可以無(wú)節(jié)制地上網(wǎng)B．網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，我們不必為自己的網(wǎng)絡(luò)言行負(fù)責(zé)C．只有在網(wǎng)上交往中才能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)D．網(wǎng)上交往具有平等性、自主性，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈

12、課改大力推行后，學(xué)校的師生關(guān)系出現(xiàn)了可喜的變化，新型的師生關(guān)系逐步形成。在這種新型師生關(guān)系中

①師生互相理解、互相關(guān)心、互相尊重②學(xué)生是“遵從者”，應(yīng)當(dāng)絕對(duì)服從老師③師生平等相待，亦師亦友④老師具有絕對(duì)的權(quán)威A．①③B．①②C．②③D．③④

13、下列對(duì)下漫畫(huà)理解正確的是

A．睡覺(jué)是對(duì)老師最好的尊重B．學(xué)生有休息的權(quán)利，老師無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)C．學(xué)生一定要體諒老師的辛勞，尊重老師的付出，專心致志地聽(tīng)老師講課D．只要在公共場(chǎng)所尊重老師就可以了

14、漫畫(huà)《你們都和手機(jī)過(guò)吧》中，在爺爺生日聚會(huì)之際，家人卻都在低頭看手機(jī)，爺爺一怒之下拂袖離席。漫畫(huà)中子女們的行為（

）

①已經(jīng)盡了孝敬長(zhǎng)輩的道德責(zé)任和法律義務(wù)

②是一種對(duì)長(zhǎng)輩不尊重、不理解和不關(guān)心的行為

③沒(méi)有從精神上給予長(zhǎng)輩，尤其是老年長(zhǎng)輩更多的慰藉

④是在積極響應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的號(hào)召A．①②③B．②③④C．②③D．①②③④

15、在日常生活中，父母與我們之間有時(shí)會(huì)產(chǎn)生隔閡和沖突。對(duì)此，我們應(yīng)該（

）A．孤芳自賞，我行我素B．回避父母，不理不睬C．固執(zhí)己見(jiàn)，爭(zhēng)執(zhí)不休D．理解父母，主動(dòng)溝通

16、樂(lè)樂(lè)的爸爸和媽媽吵架了。吵架過(guò)程中，奶奶生怕自己的兒子吃虧，就摻和其中，責(zé)怪媽媽，從而使吵架火上澆油，一家人鬧得不愉快。下列選項(xiàng)中，對(duì)此事理解正確的是（

）A．奶奶沒(méi)有做到及時(shí)和家庭成員溝通B．三代人之間存在代溝，沖突難以避免C．要引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)D．奶奶沒(méi)有明確不偏不倚的中立者地位

17、尊重老師，是中華民族的傳統(tǒng)美德。習(xí)近平總書(shū)記在北京師范大學(xué)考察時(shí)說(shuō)：“教過(guò)我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無(wú)窮?！边@句話告訴我們（

）

①老師是我們精神成長(zhǎng)的引路人

②老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者

③學(xué)生成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)

④師生交流可以更好的促進(jìn)師生關(guān)系A(chǔ)．①②③④B．①②④C．②③④D．①②③

18、有的老師講解清晰，有的老師比較親和，有的老師表情豐富。不同的老師呈現(xiàn)不同風(fēng)格的原因是()

①年齡和學(xué)識(shí)的不同

②閱歷和性格的不同

③情緒、親和力的不同

④情感與思維方式的差異A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

19、下圖漫畫(huà)說(shuō)明（

）

A．只要自強(qiáng)就能走向成功B．自強(qiáng)能讓我們超越自己C．弱者的失敗都是因?yàn)槊麯．成功者總喜歡撒謊騙人

20、2018年1月2日，濱州市一名在蒲湖冰面上釣魚(yú)的男子不慎落入水中，事發(fā)后，濱州警方、消防、濱州藍(lán)天救援隊(duì)、120急救都趕到了現(xiàn)場(chǎng)，冒著嚴(yán)寒展開(kāi)了救援，附近群眾也積極參與了進(jìn)來(lái)，但有少數(shù)人忙著拍照、發(fā)視頻。對(duì)此，下列評(píng)價(jià)正確的是（

）

①?zèng)]有人愿意遭遇冷漠，生命拒絕冷漠，救援者的行為令人敬佩

②我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，還要關(guān)注他人的生命

③對(duì)陌生人的冷漠是可以理解的

④消融冷漠，營(yíng)造友善社會(huì)，需要我們共同參與A．①②③B．①②③④C．①③④D．①②④二、綜合題

21、中華人民共和田國(guó)家勛章獲得者"雜交水稻之父"袁隆平院士一生致力于兩個(gè)夢(mèng)想∶一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。雜交水相的成功，是袁隆平在田里"一步一個(gè)腳印"踏出來(lái)的，在田埂上"一眼一眼"啾出來(lái)的，在"風(fēng)吹雨打"中守護(hù)出來(lái)的。袁隆平"立夢(mèng)"的初心是偉大的，"織夢(mèng)"的過(guò)程是光輝的，"調(diào)夢(mèng)"的光芒是耀眼的。

(1)根據(jù)袁隆平爺爺?shù)氖论E談?wù)勆倌暧袎?mèng)的意義。

(2)少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。未來(lái)三年里你最大的夢(mèng)想是什么?為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你需要培養(yǎng)什么樣的優(yōu)秀品質(zhì)?

22、運(yùn)用所學(xué)結(jié)合情景回答

(1)夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。你的夢(mèng)想是_______________________________________。這個(gè)夢(mèng)想對(duì)你學(xué)習(xí)生活影響是①_____________；②_________________。

(2)七年級(jí)學(xué)生小明升入初中后對(duì)英語(yǔ)一直不太感興趣，所以每天放學(xué)后，總是先做完它各科的作業(yè)，再看會(huì)電視，臨睡覺(jué)前才胡亂做英語(yǔ)作業(yè)，有時(shí)如果其它科作業(yè)較多干脆不做英語(yǔ)作業(yè)，導(dǎo)致每次考試英語(yǔ)成績(jī)總拉后腿。為此他很煩腦。請(qǐng)你告訴他幾種擺脫煩惱的方法。

(3)經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助小勇的小川和別人鬧矛盾，約好朋友小勇放學(xué)后一起去教訓(xùn)那人。為了維護(hù)兩人的友誼，小勇準(zhǔn)備和小川一起去。你贊成小勇的做法嗎？簡(jiǎn)述理由。

23、請(qǐng)你閱讀下面的素材,回答相關(guān)的問(wèn)題。素材一:友情，讓你不經(jīng)意間為之感動(dòng)，擁有感動(dòng)，心中才會(huì)有一種溫暖，嘴角才會(huì)有一種微笑，生活才變得美好，人生才變得有意義。友情難得,才顯可貴。

（1）我們的哪些方面或多或少受到朋友的影響?

（2）友情難得,才顯可貴。怎樣呵護(hù)友誼?素材二:防斷冠肺炎疫情延期開(kāi)學(xué)網(wǎng)絡(luò)授課期間，老師在班級(jí)QQ群、釘釘群為學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)直播。在線上線下學(xué)習(xí)活動(dòng)中,老師精心講解，耐心傾聽(tīng)同學(xué)們發(fā)言,和大家一起討論,個(gè)別開(kāi)小差的同學(xué)在老師的提醒和教育下，認(rèn)真投入到網(wǎng)課學(xué)習(xí)中來(lái);積極思考、勤學(xué)好問(wèn)的同學(xué)得到老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);課間老師對(duì)我們進(jìn)行防疫生活指導(dǎo),和我們一起居家做體育運(yùn)動(dòng),強(qiáng)身健體;一同分享抗疫期間奮戰(zhàn)在各個(gè)戰(zhàn)線工作人員帶給自己的感動(dòng),培養(yǎng)家國(guó)情懷和擔(dān)當(dāng)意識(shí);課后通過(guò)電話等將學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步以及改進(jìn)方向如實(shí)反饋給家長(zhǎng)……在網(wǎng)絡(luò)架起的這座“心橋”上,師生攜手共進(jìn)，收獲了一段別樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

（3）這段網(wǎng)絡(luò)”心橋”成長(zhǎng)經(jīng)歷,對(duì)你和老師的交往有怎樣的啟發(fā)?素材三:成都七中15歲少年于琪巍，多年如一日照顧罹患小腦萎縮媽媽，當(dāng)選為2019年度“最美孝心少年”。航天英雄楊利偉為于琪巍頒獎(jiǎng)時(shí)表示，“在這里不僅要祝福于琪巍，同時(shí)也希望所有青少年們都保持于琪巍這種心態(tài)，笑對(duì)生活中的所有困難，奮發(fā)向上，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才?！?/p>

（4）笑對(duì)生活中的所有困難,奮發(fā)向上，面對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量有什么作用?

（5）學(xué)習(xí)孝心少年,在日常生活中,你打算如何做到孝親敬長(zhǎng)?(答出兩點(diǎn)即可)

24、天天在班里是個(gè)“獨(dú)行俠”，他認(rèn)為自己不會(huì)有求于人，因此沒(méi)必要和別人交往?？墒呛髞?lái)，他漸漸地覺(jué)得自己越來(lái)越孤獨(dú)，看到同學(xué)們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，他十分美慕，但又不知道為什么。他總覺(jué)得自己與別人格格不入，似乎別人也不喜歡同他說(shuō)話，為此，他開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)上與網(wǎng)友聊天，甚至答應(yīng)網(wǎng)友的見(jiàn)面要求。

請(qǐng)你給天天這樣的“學(xué)生網(wǎng)民”出謀劃策，怎樣慎重結(jié)交網(wǎng)友。

25、巾幗英雄，身正為范。2021年6月29日，“七一勛章”頒授儀式在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。一位老人家步履蹣跚地走向頒授臺(tái)，她身形消瘦、面容滄桑，雙手貼滿了止痛膏藥，但她的眼神卻溢滿了慈祥。她就是張桂梅校長(zhǎng)！張桂梅作為一名平凡的人民教師，扎根貧困地區(qū)，