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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中政治七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題
1、北京大學(xué)前校長在北大附中的開學(xué)典禮上曾說過,人生好比一座寶塔,而中學(xué)時(shí)代就是寶塔的基座。他的話告訴我們,中學(xué)時(shí)代(
)A.是我們?nèi)松砷L、發(fā)展的終點(diǎn)B.可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)C.是每個(gè)人都必須要學(xué)習(xí)的階段D.是我們經(jīng)歷的最重要的工作階段
2、《夢想與現(xiàn)實(shí)》一書由一百多篇感悟人生的哲理故事輯選而成,能激勵(lì)讀者勇敢面對(duì)人生的挑戰(zhàn),體驗(yàn)追求夢想的過程中所經(jīng)歷的起起落落。下面對(duì)夢想與現(xiàn)實(shí)的理解正確的有
①有夢想,就有希望②夢想猶如暗夜里的一盞明燈,照亮人們前行的道路③努力,讓我們拉近夢想與現(xiàn)實(shí)的距離④人生只要有夢想,就一定能把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3、“我走了很遠(yuǎn)的路,吃了很多的苦,才將這份博士論文送到你的面前。二十二載求學(xué)路,一路風(fēng)雨泥濘,許多不容易……”一篇中科院的博士論文致謝詞走紅網(wǎng)絡(luò),令人為之動(dòng)容,也引發(fā)網(wǎng)友的熱議。以下網(wǎng)友的觀點(diǎn)正確的是(
)
①小光:學(xué)習(xí)充滿艱辛,無法從中體會(huì)到快樂
②小華:面對(duì)生活中的苦難,要積極樂觀應(yīng)對(duì)
③小強(qiáng):學(xué)習(xí)雖然辛苦,卻能充實(shí)我們,為幸福生活奠基
④小樂:收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí),能讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)的美好A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
4、2020年1月27日,為阻斷疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康,教育部下發(fā)通知,要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)。各地教育部門和中小學(xué)校進(jìn)一步利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)施了“停課不停教、不停學(xué)”。面對(duì)創(chuàng)新式的線上學(xué)習(xí)形式,中學(xué)生應(yīng)該(
)
①樹立主動(dòng)、自覺的思想,提高學(xué)習(xí)積極性
②學(xué)會(huì)苦中作樂,邊聽歌邊聽課,勞逸結(jié)合
③樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
④合理安排線下的學(xué)習(xí)時(shí)間,調(diào)整學(xué)習(xí)方式A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
5、俗話說:“沒有最好,只有更好?!蔽覀円龈玫淖约?,需要
①揚(yáng)長避短
②主動(dòng)改正缺點(diǎn)
③激發(fā)自己的潛能
④為他人、為社會(huì)帶來福祉A.①②③④B.①②④C.①③D.②③④
6、非洲有一句諺語:“世界上最聰明的人,如果不靠外界的幫助,也無法看清楚自己的脊背?!边@句話給我們的啟示是(
)A.只要有他人的評(píng)價(jià),就能完全認(rèn)識(shí)自己B.借助他人的評(píng)價(jià),可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己C.我們要虛心接受他人的所有評(píng)價(jià)D.人永遠(yuǎn)無法認(rèn)識(shí)自己
7、正確認(rèn)識(shí)自己在人際交往中具有重要意義。這是因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)自己可以
①更好地理解他人
②更好地善待他人
③找到有共同興趣的朋友
④看到人具有豐富性、復(fù)雜性的一面A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④
8、小韓升入初中,住進(jìn)學(xué)校的集體宿舍后,得到室友們的許多關(guān)照,但他對(duì)別人漠不關(guān)心,覺得他人做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。久而久?室友們漸漸疏遠(yuǎn)了他。這啟示我們A.友誼可以帶來快樂,讓我們變得樂觀開朗B.每個(gè)人對(duì)友誼的理解和需要不同,不用考慮他人感受C.友誼是平等的、雙向的,感受關(guān)懷,也要關(guān)懷對(duì)方D.友誼是一成不變的,無須時(shí)時(shí)肯定和關(guān)心朋友
9、在你需要幫助的時(shí)候,友誼好似一根長長的藤條,圍繞著你也牽動(dòng)著我,它會(huì)把我們緊緊地連在一起。因此下列做法能促進(jìn)朋友連在一起的有(
)
①把好朋友秘密告訴其他人
②給予朋友積極合理的建議
③面對(duì)朋友的傷害選擇寬容
④有沖突尋找合理方式解決A.①②③B.①③④C.①③④D.②③④
10、中國青少年研究中心調(diào)查顯示,中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)工具的使用主要集中在社交類工具上,QQ普及程度最高,微博、微信的使用比例也超過了50%。對(duì)于網(wǎng)上交往,認(rèn)識(shí)正確的是(
)
①開辟了人際交往的新通道
②超越時(shí)空限制,拓展社交圈
③能取代現(xiàn)實(shí)中與同伴的交往
④具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
11、中學(xué)生婷婷最近迷上了微信,在微信中“認(rèn)識(shí)”了一個(gè)昵稱為“孤狼”的微友,在微聊中不慎泄漏了家庭信息,使家庭財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)些受到損失。如果你是婷婷,你會(huì)(
)A.從此以后拒絕使用微信B.提高警惕,增強(qiáng)自我保護(hù)能力C.今后只與本班同學(xué)交友聊天D.請(qǐng)朋友找到這個(gè)“孤狼”痛打一番
12、遼寧省教育廳下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見(試行)》。該指導(dǎo)意見指出,建立相互交往、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系,就必須進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,創(chuàng)設(shè)民主、平等、合作、和諧的課堂氛圍,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,使教師成為課堂教學(xué)的策劃者和組織者、學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。由此可見,在新型的師生關(guān)系中(
)
①師生人格平等、互相尊重
②老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者
③師生互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長
④老師和學(xué)生不可能成為朋友A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
13、下邊漫畫反映了(
)
①亦師亦友的師生關(guān)系
②這名老師責(zé)任心不強(qiáng),忽視對(duì)學(xué)生的知識(shí)教育
③老師是學(xué)生的引導(dǎo)者,這些學(xué)生不尊重老師
④學(xué)生可以與老師平等交往A.①②B.①④C.②③D.③④
14、“親嘗湯藥”是二十四孝圖中的一個(gè)故事:漢文帝身為一國之君,對(duì)母親非常孝順。一次母親病重,漢文帝日夜守護(hù),天天為母親煎藥,每次煎好后,他都要先嘗一嘗,覺得溫度合適才端給母親。這個(gè)故事告訴我們(
)
①孝敬父母應(yīng)從小事做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起
②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要傳承發(fā)揚(yáng)
③在中國的家庭文化中,“孝”是重要的精神內(nèi)涵
④在生活中,我們不僅要孝敬父母,更要關(guān)愛他人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
15、親情片《網(wǎng)絡(luò)媽媽》上映時(shí),不少觀眾都是邊看電影邊流淚。許多家長看完這部影片后認(rèn)為,《網(wǎng)絡(luò)媽媽》讓他們學(xué)會(huì)了如何與孩子溝通。有些孩子坦言,以后一定會(huì)多與父母溝通,并表示要孝敬父母。多與父母溝通
①能及時(shí)交流彼此的愿望和看法
②可加深親子間的愛
③可以使我們的學(xué)習(xí)成績迅速提高
④是親子間愛的潤滑劑A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
16、每年5月15日是國際家庭日。在這一天,各地會(huì)舉辦家庭日系列活動(dòng),營造和諧生活和良好的家庭氛圍。幸福美滿的家庭是我們的共同期盼,它需要全體家庭成員共同創(chuàng)建。下列行為有利于建設(shè)美好家庭的是(
)
①放學(xué)回家后,主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)
②害怕父母生氣,謊報(bào)考試成績
③面對(duì)父母爭吵,積極勸說和解,
④面對(duì)弟弟的陪玩要求,非常厭煩A.①②B.①③C.②④D.③④
17、下列對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)正確的有(
)
①教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員
②教師承擔(dān)教書育人的使命
③教師的工作理念和工作方式不會(huì)發(fā)生變化
④教師是一個(gè)古老的職業(yè),現(xiàn)已發(fā)展為一種專門職業(yè)A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
18、同學(xué)們對(duì)“我喜歡的老師”描述各不相同。小峰說:“我喜歡的老師真實(shí)坦誠。”小麗說:“我喜歡的老師見解獨(dú)到?!毙§o說:“我喜歡的老師幽默開朗?!彼麄兊谋磉_(dá)說明
①老師是人類文明的傳承者
②好老師之間不應(yīng)該存在差異
③每個(gè)人心目中都有好老師的形象
④每個(gè)人喜歡的老師,風(fēng)格可能不盡相同A.①②B.①④C.②③D.③④
19、“天行健,君子以自強(qiáng)不息”。我們應(yīng)該積極發(fā)掘自身的生命力量。下列選項(xiàng)中哪些方法可以增強(qiáng)生命的韌性
①積極培養(yǎng)自己的幽默感
②考慮并接受最糟糕的結(jié)果
③選擇一項(xiàng)自己感興趣的技藝,加以培養(yǎng)和發(fā)展
④關(guān)心、幫助他人,向處境不利的人們提供幫助A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
20、人生是一次沒有返程的旅行,我們都希望它充實(shí)溫暖、精彩多姿。為此,我們應(yīng)該(
)
①拒絕平凡,活出偉大
②拒絕貧乏,活出充盈
③拒絕冷漠,選擇關(guān)切
④拒絕遺憾,追求完美A.①②B.①④C.②③D.③④二、綜合題
21、閱讀材料,回答問題。夢在前方,路在腳下,我們都是追夢人……材料一
追夢百年一百多年前,中國少年以“中華崛起”為夢想,找尋救國救民真理,投身革命洪流,付出鮮血、生命讓中國人從此站起來了;五十多年前,中國少年以“為人民服務(wù)”為夢想,愿做一顆建設(shè)國家的螺絲釘,用汗水、熱血換來社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就;今日,中國少年懷抱夢想,發(fā)出鏗鏘誓言“請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國有我”,向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)前進(jìn)!材料二
追夢時(shí)代習(xí)總書記說,“青年強(qiáng),則國家強(qiáng)?!彼f,“熱愛是最好的老師,年輕人一定要找到自己的目標(biāo),付出最大的努力去追求夢想,努力和汗水從來不會(huì)騙人”。他們說,“我們的志向是奪取冠軍,實(shí)現(xiàn)五連冠的夢想”,“今天這場決賽我們準(zhǔn)備了很久,有必勝的信念”,“對(duì)方打得也很好,但我們咬緊牙關(guān)把這場球打了下來”。(1)兩則材料體現(xiàn)了少年夢想的什么特點(diǎn)?
(2)根據(jù)材料一和材料二,說明為什么少年要有夢想?
(3)根據(jù)材料二,以“夢想之路”為主題,寫一段感言,敘述我們要如何實(shí)現(xiàn)夢想。
22、【探究與思考】
運(yùn)用學(xué)科知識(shí)思考解決現(xiàn)實(shí)中的問題與困惑,這是學(xué)習(xí)道德與法治通常的方法。下面是進(jìn)入中學(xué)一個(gè)月以來,萌萌同學(xué)搜集到的素材。請(qǐng)你參與問題探究。素材一
北京冬奧會(huì)上,我國選手蘇翊鳴分別在單板滑雪大跳臺(tái)比賽和坡面障礙技巧比賽中收獲金、銀牌。蘇翊鳴以自己的奮斗故事、奪冠經(jīng)歷激勵(lì)廣大青少年;“年輕人一定要找到自己的目標(biāo),付出最大的努力去追求夢想,努力和汗水從來不會(huì)騙人?!?/p>
(1)請(qǐng)你說說“追求夢想”對(duì)個(gè)人成長有何意義。素材二
習(xí)近平總書記寄語青年:“新時(shí)代的中國青年,生逢其時(shí)、重任在肩,施展才干的舞臺(tái)無比廣闊,實(shí)現(xiàn)夢想的前景無比光明”
(2)為什么說新時(shí)代的中國青年“生逢其時(shí)”“實(shí)現(xiàn)夢想的前景無比光明”?素材三
習(xí)近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)上講話指出:“興趣是激勵(lì)學(xué)習(xí)的最好老師?!卟蝗绾弥?,好之者不如樂之者’講的就是這個(gè)道理……有了學(xué)習(xí)的濃厚興趣,就可以變‘要我學(xué)’為‘我要學(xué)’,變‘學(xué)一陣’為‘學(xué)一生’。”
(3)銘記總書記教誨,說說我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。素材四
湖南一小學(xué)生謝思源同學(xué)發(fā)現(xiàn)教科書中選用的毛主席一首詞作,其標(biāo)注的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與圖書館里珍藏的手稿不一致,經(jīng)過多方查考,她覺得教科書里的標(biāo)注很可能有問題。于是她便寫信給教育部長,獲得了部長的稱贊。
(4)謝思源同學(xué)的故事對(duì)于正在學(xué)習(xí)的我們有哪些啟示?
23、“曾經(jīng)多少次跌倒在路上,曾經(jīng)多少次折斷過翅膀,如今我已不再感到彷徨,我想超越這平凡的生活。曾經(jīng)多少次失去了方向,曾經(jīng)多少次撲滅了夢想,如今我已不再感到迷茫,我要我的生命得到解放。我想要怒放的生命,就像飛翔在遼闊天空,就像穿行在無邊的曠野,擁有掙脫一切的力量。我想要怒放的生命,就像矗立在彩虹之巔,就像穿行在璀璨的星河,擁有超越平凡的力量?!薄?jié)選自《怒放的生命》歌詞
(1)談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識(shí)人的生命的?
(2)“多少次跌倒在路上,多少次折斷過翅膀,多少次失去了方向,多少次撲滅了夢想?!闭f明了什么?
(3)我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)“怒放的生命”?
24、閱讀材料,回答問題。網(wǎng)絡(luò)作為傳播媒介中的新生力量,為青少年提供了求知和求學(xué)的廣闊空間、為青少年的獲得各種信息提供了新的渠道,增強(qiáng)青少年的社會(huì)參與度。網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)青少年的影響以及如何利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)青少年健康成長逐漸成為一個(gè)不容忽視的問題。
(1)網(wǎng)絡(luò)作為傳播媒介中的新生力量,網(wǎng)上交往有怎樣積極的影響?
(2)青少年在參與網(wǎng)絡(luò)生活時(shí),一定要有什么意識(shí)?
(3)在網(wǎng)上交往中,你會(huì)對(duì)自己的哪些信
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