全國(guó)2024年春4月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)研究考題含解析

全國(guó)2024年春4月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)研究考題一、單項(xiàng)選擇題1、某位研究者欲研究結(jié)腸造口患者出院后的自我照顧造口能力的變化情況，研究者分別在出院后的1個(gè)月，3個(gè)月和6個(gè)月收集相關(guān)的資料進(jìn)行分析。這位研究者使用的研究設(shè)計(jì)類型是______。A．實(shí)驗(yàn)性研究B．類實(shí)驗(yàn)性研究C．縱向研究D．普查2、在某護(hù)理研究中，療效按治愈、顯效、好轉(zhuǎn)、無(wú)效分類，此變量類型為______。A．無(wú)序分類變量B．連續(xù)型變量C．有序分類變量D．非連續(xù)型變量3、自設(shè)問卷時(shí)，針對(duì)兒童的問題，完成的時(shí)間不應(yīng)超過______。A．10分鐘B．15分鐘C．20分鐘D．25分鐘4、下列的概率抽樣方法中最基本的方法是______。A．系統(tǒng)抽樣B．單純隨機(jī)抽樣C．整群抽樣D．分層抽樣5、某研究者在其研究中先訪問具有代表性的某人，然后由被訪問者推薦，再訪問第二人，訪問第二人后，由第二人推薦，再訪問第三人，如此繼續(xù)下去，逐漸增加樣本人數(shù)，從而達(dá)到研究目的。這種抽樣方法是______。A．方便抽樣B．理論抽樣C．目的抽樣D．網(wǎng)絡(luò)抽樣6、從總體中選擇最容易找到的人或物作為研究對(duì)象，這種抽樣方法是______。A．方便抽樣B．定額抽樣C．目的抽樣D．理論抽樣7、通過科學(xué)的方法系統(tǒng)地探究現(xiàn)存的或產(chǎn)生新的知識(shí)從而直接或間接地指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐的活動(dòng)過程，稱為______。A．護(hù)理評(píng)估B．護(hù)理研究C．護(hù)理計(jì)劃D．護(hù)理理論8、某研究采用自身對(duì)照的方法，對(duì)20例腦卒中患者提供家庭康復(fù)指導(dǎo)，分別在指導(dǎo)前和指導(dǎo)后3個(gè)月，采用日常生活能力量表進(jìn)行測(cè)評(píng)。研究結(jié)束后，研究者對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，下列可以說明在經(jīng)過家庭康復(fù)指導(dǎo)后患者的日常生活能力是有改善的P值是______。A．0.10B．0.08C．0.06D．0.049、研究者應(yīng)告知研究對(duì)象整個(gè)研究的所有事宜，研究對(duì)象有權(quán)決定是否參加研究，并有權(quán)決定在任何時(shí)候都有權(quán)終止參與，并且不受到治療和護(hù)理上的任何懲罰和歧視，這是研究對(duì)象的______。A．免于遭受傷害或不適的權(quán)利B．不被剝削或利用的權(quán)利C．自主決定權(quán)D．充分認(rèn)知的權(quán)利10、護(hù)理人員將其對(duì)某一護(hù)理問題通過長(zhǎng)期的護(hù)理實(shí)踐積累而總結(jié)出來(lái)的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行撰寫，所形成的專業(yè)文章是______。A．護(hù)理個(gè)案論文B．護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文C．護(hù)理綜述論文D．護(hù)理研究論文11、下列有關(guān)統(tǒng)計(jì)表的繪制要求，描述不正確的是______。A．每個(gè)表都要有表號(hào)和表題B．表中無(wú)數(shù)字時(shí)用“…”表示C．簡(jiǎn)單表一般是三條線D．表中數(shù)字的小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)要保持一致12、1920年出版的中國(guó)第一本護(hù)理專業(yè)刊物的名稱是______。A．護(hù)理雜志B．中華護(hù)士季報(bào)C．護(hù)士季報(bào)D．中華護(hù)理雜志13、美國(guó)早期的護(hù)理研究大多是關(guān)于______。A．護(hù)理管理方面B．臨床護(hù)理方面C．護(hù)理教育方面D．醫(yī)院感染控制方面14、用于反映研究工具的穩(wěn)定性特征的信度測(cè)量方法是______。A．內(nèi)在一致性B．評(píng)定者間一致性系數(shù)C．復(fù)本信度D．重測(cè)信度15、下列不屬于論文摘要的內(nèi)容是______。A．研究目的B．研究方法C．研究結(jié)果D．研究的局限性16、國(guó)內(nèi)期刊要求文獻(xiàn)綜述中所引用的近3年發(fā)表過的文獻(xiàn)應(yīng)占到引用文獻(xiàn)總數(shù)的______。A．50%以上B．60%以上C．70%以上D．80%以上17、王護(hù)士在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于“不同的宣教方法對(duì)宣教效果影響”的研究，這個(gè)研究中的自變量是______。A．宜教方法B．宜教效果C．宜教環(huán)境D．宜教時(shí)間18、張護(hù)士正在撰寫一篇護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文，她欲介紹“護(hù)理效果判斷的標(biāo)準(zhǔn)”，這部分內(nèi)容應(yīng)屬于護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文中的______。A．前言B．臨床資料與方法C．結(jié)果/護(hù)理效果D．討論與分析19、適用于3組或3組以上獨(dú)立樣本的均數(shù)比較的統(tǒng)計(jì)推斷方法是______。A．t檢驗(yàn)B．秩和檢驗(yàn)C．方差分析D．關(guān)聯(lián)性分析20、“對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的概念之間所存在的某種關(guān)系的闡述”被稱為______。A．框架B．理論C．命題D．概念模式二、多項(xiàng)選擇題21、下列有關(guān)質(zhì)性研究設(shè)計(jì)特點(diǎn)的描述正確的是______。A．質(zhì)性研究?jī)H截取某一個(gè)片段深入探索B．質(zhì)性研究往往采取方便取樣的方法選取研究對(duì)象C．質(zhì)性研究的設(shè)計(jì)在研究開始時(shí)設(shè)定好就不允許改動(dòng)D．資料收集和資料分析過程同步進(jìn)行E．質(zhì)性研究一般綜合多種資料收集的方法22、倫理審查委員會(huì)審查的內(nèi)容包括______。A．研究的科學(xué)性B．研究的可行性C．研究的創(chuàng)新性D．研究的可操作性E．研究的倫理原則23、理論/概念框架的作用包括______。A．統(tǒng)領(lǐng)文獻(xiàn)知識(shí)B．呈現(xiàn)研究相關(guān)概念及概念間的關(guān)系C．呈現(xiàn)研究設(shè)計(jì)方法D．提供了研究的焦點(diǎn)和具體目標(biāo)E．作為整理、分析與解釋研究結(jié)果的依據(jù)24、針對(duì)收集資料方案進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)的目的是______。A．測(cè)試資料收集的時(shí)間B．獲取研究工具的某些基本特征C．獲取研究對(duì)象的同意D．測(cè)試研究工具的文字是否通順易懂E．確認(rèn)是否要培訓(xùn)調(diào)查員25、下列有關(guān)研究工具效度的相關(guān)描述，正確的選項(xiàng)是______。A．指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度B．判斷一個(gè)研究工具的效度是“有”或“無(wú)”的問題C．不是所有的研究工具的效度都可以用數(shù)字來(lái)表示D．表面效度一般不作為工具質(zhì)量的有效證據(jù)E．研究工具的信度高，效度也會(huì)高26、文獻(xiàn)檢索方法中的常用法包括______。A．順查法B．倒查法C．抽查法D．追溯法E．循環(huán)法27、按照研究工作的目的、任務(wù)和方法的不同，研究通?？杀粍澐譃開_____。A．基礎(chǔ)研究B．前瞻研究C．應(yīng)用研究D．質(zhì)性研究E．開發(fā)研究28、訪談法的優(yōu)點(diǎn)包括______。A．應(yīng)答率較高B．花費(fèi)小C．節(jié)省時(shí)間D．所獲資料較為完整、豐富E．適合于不能填寫問卷的研究對(duì)象29、下列選項(xiàng)中屬于“暫時(shí)的不適”這類研究風(fēng)險(xiǎn)的有______。A．因填寫問卷造成研究對(duì)象疲勞B．因回答某些問題造成研究對(duì)象窘迫C．研究中查閱研究對(duì)象的病例D．新藥對(duì)研究對(duì)象可能造成的永久的身體上的損傷E．質(zhì)性訪談中使研究對(duì)象再次經(jīng)歷恐懼等短時(shí)間內(nèi)難以恢復(fù)的感受30、選擇性偏倚的控制方法包括______。A．科研設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)B．設(shè)立多組對(duì)照C．盡量使用客觀指標(biāo)D．采用盲法收集資料E．提高應(yīng)答率，減少失訪率三、名詞解釋31、知情同意32、非結(jié)構(gòu)式訪談33、知識(shí)34、文獻(xiàn)檢索35、關(guān)鍵詞四、簡(jiǎn)答題36、簡(jiǎn)述撰寫科研論文中討論部分的注意事項(xiàng)。37、自變量應(yīng)具有哪些特征?38、簡(jiǎn)述選擇訪談?lì)愋蜁r(shí)需考慮的問題。39、簡(jiǎn)述護(hù)理個(gè)案研究的步驟。40、簡(jiǎn)述效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的兩種類型。五、應(yīng)用題41、采用研究者構(gòu)建的高血壓患者健康教育方案對(duì)原發(fā)性高血壓患者進(jìn)行健康教育研究并評(píng)價(jià)方案的效果。研究者采用隨機(jī)分組法，將高血壓患者分為實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組各60例。實(shí)驗(yàn)組采用研究者構(gòu)建的健康教育方案進(jìn)行健康宣教，對(duì)照組采用常規(guī)健康教育方法，教育前后對(duì)兩組患者采用高血壓知識(shí)問卷調(diào)查患者的知識(shí)水平。請(qǐng)問：1．本研究采用的科研設(shè)計(jì)類型是什么?2．采用的資料收集方法是什么?3．研究者推斷“健康教育方案對(duì)提高病人有關(guān)高血壓的知識(shí)水平是否有效”時(shí)，應(yīng)使用什么統(tǒng)計(jì)方法?

參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、C2、C3、B4、B5、D6、A7、B8、D9、C10、B11、B12、C13、C14、D15、D16、C17、A18、B19、C20、C二、多項(xiàng)選擇題21、DE22、AE23、ABCE24、ABDE25、ACD26、ABC27、ACE28、ADE29、AB30、ABE三、名詞解釋31、即研究對(duì)象有權(quán)知道自己的健康狀況和研究的相關(guān)情況,包括研究的目的、步驟、期限和可能產(chǎn)生的問題和不便，并可以對(duì)研究者或醫(yī)護(hù)人員采取的各種措施進(jìn)行取舍。32、以開放式問題的形式詢問一個(gè)或幾個(gè)范圍較廣的主題是一種自然的交談的方法。33、是人們?cè)诟脑焓澜绲膶?shí)踐中所獲得的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總和，是人腦通過思維重新組合的系統(tǒng)化信息的集合。34、是指根據(jù)文獻(xiàn)的外表特征或內(nèi)容特征,按照一定的方式編排并儲(chǔ)存在一定的載體上，并利用相應(yīng)的方法、途徑或手段，從檢索系統(tǒng)中查出特定文獻(xiàn)的過程。35、是從文章中選取的，反映文章的主要內(nèi)容、在表達(dá)論文內(nèi)容主題方面具有實(shí)在意義、起關(guān)鍵作用的單詞、詞組或短語(yǔ)。四、簡(jiǎn)答題36、以結(jié)果為基礎(chǔ)進(jìn)行分析和展開討論；可以與前人研究結(jié)果進(jìn)行比較；注意結(jié)合相關(guān)理論陳述觀點(diǎn)；避免重復(fù)描述結(jié)果或大量羅列文獻(xiàn)；結(jié)論是從研究結(jié)果中概括出來(lái)的新論點(diǎn)，要慎重列出，要有很多次重復(fù)后才能確定。37、(1)它的變化會(huì)導(dǎo)致研究對(duì)象發(fā)生反應(yīng)；(2)它的變化能夠被研究者所操縱控制；(3)它的變化是受計(jì)劃安排，系統(tǒng)性變化的。38、(1)需要系統(tǒng)性的資料還是非系統(tǒng)性的資料；(2)是否需要控制訪談的進(jìn)行；(3)研究對(duì)象是否有可能真正參加此類型的訪談；(4)研究者是否有可能組織此類型的訪談；(5)所研究的問題有哪些特殊性。39、(1)選定研究對(duì)象；(2)找出個(gè)案的健康問題或有關(guān)的護(hù)理診斷；(3)針對(duì)研究問題制訂相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃和護(hù)現(xiàn)措施；(4)整理結(jié)果或護(hù)理效果；(5)做出評(píng)價(jià)。