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2019-2020學(xué)年九年級數(shù)學(xué)上冊第四章《解直角三角形》復(fù)習(xí)學(xué)案湘教版【學(xué)習(xí)目標】進一步鞏固加強對銳角三角函數(shù)的概念的理解。熟練運用銳角三角函數(shù)的知識解直角三角形。【重點難點】重點:銳角三角函數(shù)的有關(guān)概念和解直角三角形。難點:【知識回顧】銳角三角函數(shù)的概念。在Rt?ABC中,C=90°,A,B,C的對邊分別是a,b,c如圖1,sinA=_________,(2)cosA=______,tanA=_________。特殊角的三角函數(shù)值。三角函數(shù)銳角sinAcosAtanA30°特別提醒:在0°到90°之間,①0<sin<1,0<cos<1,tan>0。②正弦值、正切值隨著角的增大而增大,余弦值隨著角度的增大而增大。三角函數(shù)之間的關(guān)系。同一個銳角的正弦、余弦和正切的關(guān)系:①sin2+cos2=________,②tan=________。互為余角的正弦、余弦和正切的關(guān)系:①sin(90°-)=________,②cos(90°-)=________。直角三角形中的邊角關(guān)系。在Rt?ABC中,C=90°,a,b,c分別是A,B,C的對邊。三邊之間的關(guān)系:________________;兩銳角之間的關(guān)系:______________;邊角之間的關(guān)系:sinA=_________,sinB=_________;cosA=_________,cosB=_________;tanA=_________,tanB=_________?!径ㄏ?qū)W習(xí)】1、認真閱讀課本P121—P1232、完成練習(xí)。(1)在?ABC中,C=90°,BC=2,sinA=,則邊AC的長是()B.3C.D.已知sin=,是銳角,求cos,tan的值。計算:-tan60°-(sin45°-)°+45°的值。(4)已知:如圖2,在Rt?ABC中,ACB=90°,sinB=,D是BC上一點,DEAB于E,CD=DE,AC+CD=9,求BC和DE的長。3、小組討論(我的疑惑)4、全班交流?!練w納整理】【檢測訓(xùn)練】基礎(chǔ)達標:如圖3,在Rt?ABC中,ACB=90°,BC=1,AB=2,則下列結(jié)論正確的是()sinA=B.tanA=C.cosB=D.tanB=如圖4,在Rt?ABC中,C=90°,AM是BC邊上的中線,sinCAM=,則tanB的值為_______。在正方形網(wǎng)中,?ABC的位置如圖5所示,則cosB的值為()B.C.D.ABC拓展提升:如圖6,在?ABC中,C=90°,點D、E分別在邊AC、AB上,BD平分ABC,DEAB,AE=6,cosA=,求:DE、CD的長;tanDBC的值?!緦W(xué)后反思】1、本節(jié)課我的收獲:2、我的疑問(或建議):小結(jié)與復(fù)習(xí)第二課時【學(xué)習(xí)目標】進一步提高運用解直角三角形的知識解決簡單的實際問題的能力?!局攸c難點】重點:利用直角三角形或構(gòu)造直角三角形把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。難點:【知識回顧】常見的幾類與解直角三角形相關(guān)的實際應(yīng)用題:幾何圖形問題;、坡面問題;仰角、俯角問題;方向角問題?!径ㄏ?qū)W習(xí)】(2010濰坊)如圖1,直角梯形ABCD中,ABBC,AD∥BC,BC>AD,AD=2,AB=4,點E在AB上,將?CBE沿CE翻折,使得B點與D點重合,則BCE的正切值為________。2、龐亮和李強相約周六去登山,龐亮從北坡山腳C處出發(fā),以24米/分的速度攀登,同時,李強從南坡山腳B處出發(fā)。如圖2,已知小山北坡的坡度=1:,山坡長為240米,南坡的坡角是45°。問李強以什么速度攀登才能和龐亮同時到達山頂A?(將山路AB、AC看成線段,結(jié)果保留根號)目前世界上最高的電視塔是廣州新電視塔。如圖3所示,新電視塔高AB為610米,遠處有一棟大樓,某人在樓底C處測得塔頂B的仰角為45°,在樓頂D處測得塔頂B的仰角為39°,。求大樓與電視塔之間的距離;求大樓的高度CD。(精確到1米)(參考數(shù)據(jù):sin90°0.629,tan39°0.810)如圖4,華慶號船位于航海圖上平面直角坐標系中的點A(10,2)處時,點C、海島B的位置在y軸上,且CBA=30°,CAB=60°。求這時船A與海島B之間的距離;若海島B周圍16海里內(nèi)有暗礁,華慶號船繼續(xù)沿AC向C航行有無觸礁的危險?請說明理由。3、小組討論(我的疑惑)4、全班交流?!練w納整理】【檢測訓(xùn)練】如圖5,在山腳下B點,測得山頂
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