2021-2021學(xué)年九年級歷史上學(xué)期七校聯(lián)考半期試題

2019-2020學(xué)年九年級歷史上學(xué)期七校聯(lián)考半期試題一、選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。在備選答案中只有一項是符合題目要求的。請將你認為正確的答案的英文字母代號填入答卷表格相應(yīng)的方框中。1.下面列舉的文明成果中，屬于西方文明的是：A象形文字B楔形文字C《幾何原本》D《天方夜談》2．在古代，中日曾經(jīng)友好交往。下列關(guān)于古代日本吸收中國先進文化的表述，正確的有：①日本派遣留學(xué)生到中國（隋、唐）學(xué)習(xí)②日本派遣唐使到中國友好交往③中國佛教高僧東渡日本講學(xué)，傳播中國先進文化④日本照搬中國的政治制度，實行中央集權(quán)管理A①③④B①②③C②③④D①②④3．下列關(guān)于阿拉伯的興起和發(fā)展，表述錯誤的是：A公元7世紀以后，阿拉伯社會奴隸制度發(fā)展起來B穆罕默德創(chuàng)立并發(fā)展伊斯蘭教C阿拉伯建立的是一個政教合一的國家D利用伊斯蘭教，阿拉伯完成統(tǒng)一并走向擴張4．對右側(cè)西歐封建等級制度示意圖中各階層之間關(guān)系的表述，正確的是：A大小封建主都是帝王的直接附庸B小封建主通過服勞役和耕種的方式向帝王效忠C大小封建主之間構(gòu)成領(lǐng)主與附庸的隸屬關(guān)系D各階層之間沒有嚴格的等級限制5．下列有關(guān)古代文明碰撞與融合的敘述，錯誤的是：A阿拉伯人充當(dāng)了東西方文明交流的使者B古代戰(zhàn)爭在客觀上促進了不同地區(qū)文化的交流C古代文明交往的方向單一，即西方向東方學(xué)習(xí)D馬可·波羅是促進東西文化交流的杰出代表6．右邊示意圖描述的是：A佛教傳播的路線B亞歷山大東征的路線C伊斯蘭教傳播的路線D馬可·波羅來華的路線7．世界古代史上發(fā)生過許多值得探究的重大歷史事件。下列歷史事件按發(fā)生的時間順序排列正確的是：①亞歷山大東征②羅馬共和國建立③日本大化改新④希波戰(zhàn)爭A①②③④B②①③④C③②④①D②④①③8．新航路的開辟是人類歷史上的重大事件。下列航線由哥倫布首先開辟的是A．① B．② C．③ D．④9.據(jù)新華社倫敦5月12日電：英國女王伊麗莎白二世任命保守黨領(lǐng)袖卡梅倫為首相，并授權(quán)他組建新一屆政府。伊麗莎白二世雖然是英國國家的象征，卻不掌握國家的最高權(quán)力，這種政治制度源于A．《權(quán)利法案》 B．《獨立宣言》C．《人權(quán)宣言》 D．《人民憲章》10．有人認為英國“革命前是國王的議會，革命后是議會的國王”。這表明英國資產(chǎn)階級革命后確立了A．君主專制制度B．民主共和制C．總統(tǒng)制D．君主立憲制11.“他此時正在運送大批外國雇傭兵，用來從事其制造死亡、荒涼和暴政的勾當(dāng)……，他已完全不配當(dāng)一個文明國家的元首?！边@句選自美國《獨立宣言》的話表明北美正在進行的這場戰(zhàn)爭的性質(zhì)是A.維護奴隸制B.爭取民族獨立C.反對封建專制統(tǒng)治D.完成國家統(tǒng)一12．有人這樣評價一位美國總統(tǒng)：“他是戰(zhàn)爭時期的第一人，和平時期的第一人，他的同胞心中的第一人?！边@位總統(tǒng)應(yīng)是A.華盛頓B.杰斐遜C.林肯D.奧巴馬13.1789年7月14日A．巴黎人民攻占了巴士底獄B．資產(chǎn)階級頒布了《人權(quán)宣言》C．拿破侖發(fā)動了政變D．反法聯(lián)軍開始攻打法國14．某校歷史興趣學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們對拿破侖的“功”與“過”展開了討論。他們對拿破侖所作的下列評價正確的是①頒布法典，強化了國家機構(gòu)；②多次打敗歐洲反法同盟，解除了法國的外來威脅；③從未打過敗仗，是卓越的軍事家；④后期的對外戰(zhàn)爭具有侵略性質(zhì)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15.法國國旗從左向右的藍、白、紅三種顏色分別代表自由、平等、博愛?！白杂伞⑵降?、博愛”三位一體的政治口號的提出源于A．《權(quán)利法案）B．《1787年憲法》C．《拿破侖法典》D．《人權(quán)宣言》二、判斷題：每小題1分，本大題共5分。16.仔細閱讀下圖后進行判斷．以下表述是從上圖信息中得出的，請在后面的括號內(nèi)劃“√”；違背了上圖信息所表達的意思的，請在后面的括號內(nèi)劃“×”；是上圖信息沒有涉及的，請在后面的括號內(nèi)劃“○’。(1)哥倫布橫穿大西洋，最終發(fā)現(xiàn)新大陸——美洲。（）(2)新航路探尋的時間先后排列是達伽馬—哥倫布—麥哲倫。（）(3)麥哲倫船隊完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行。（）(4)都穿過好望角的新航路是哥倫布和達伽馬的航行路線。（）(5)新航路的開辟引發(fā)了歐洲殖民掠奪的狂潮。（）三、識圖題：本大題2小題，第17題3，第18題2，共5分。（答案直接寫在答卷上）17.觀察《美國獨立戰(zhàn)爭》圖，請將代表下列地點的英文字母代號填入圖中相應(yīng)的方框內(nèi)。A．第二屆大陸會議召開的地方：費城B．大陸軍取得勝利的地點：薩拉托加18.觀察右圖，請將正確的字母代號填入對應(yīng)的方框里。A被稱為“全希臘學(xué)校”的城邦B軍事實力最強的希臘城邦C希臘文明的發(fā)源地四、材料分析題。（19題、20題各6分，共12分）19.閱讀下列材料回答問題材料一當(dāng)時（公元前3世紀至2世紀），被征服地區(qū)的軍民俘虜源源不斷地流入羅馬，成為羅馬奴隸的主要來源。據(jù)統(tǒng)計，在第一次布匿戰(zhàn)爭中，羅馬總共把7.5萬名俘虜賣為奴隸?！獏怯阝邸R世榮：《世界史·古代史編》材料二奴隸勞動被廣泛應(yīng)用于礦山、大作坊、和農(nóng)業(yè)中。田間勞動的奴隸白天戴著腳鐐種地，夜間被關(guān)在像地牢一樣的屋子里；礦山奴隸系著鐵鏈，在兵士的監(jiān)督下勞動；角斗士則被驅(qū)進角斗場，或互相廝殺，或與猛獸搏斗，以生命為代價供奴隸主哄笑取樂。奴隸主要稍不如主人意就被施以鞭抽、拳打、鐵烙。為防止奴隸逃亡，有的奴隸被戴上項圈，項圈上的字是“捉住我，不要讓我逃走”。——《世界歷史》九年級上冊（川教版）請回答：（1）根據(jù)材料一指出：羅馬奴隸的主要來源有哪些？（2分）（2）根據(jù)材料二，概述奴隸的處境。（2分）（3）結(jié)合上述材料及所學(xué)知識，簡要談?wù)勁`勞動對古羅馬國家的影響。（2分）20.閱讀材料回答：材料一：在《人權(quán)宣言》和《獨立宣言》那閃光的大旗面前，大清龍旗顯得那么古舊；在近代自從階級議會面前，軍機處已顯得那么落伍；而當(dāng)康熙因《南山集》案震怒之下一道圣旨將作者戴名世凌遲處死，血洗牽連三百多人時，英國國會早已通過（法律名稱）規(guī)定國王不得任意廢止法律，一舉消滅封建專制制度，確立了民主政治。材料二：1640年的革命和1789年的革命，并不是英國的革命和法國的革命，這是歐洲范圍的革命。它們不是社會中某一階級對舊政治制度的勝利；它們宣告了歐洲新社會的政治制度。資產(chǎn)階級在這兩次革命中獲得了勝利；然而，當(dāng)時資產(chǎn)階級的勝利意味著新社會制度的勝利，資產(chǎn)階級所有制對封建所有制的勝利……這兩次革命不僅反映了它們本身發(fā)生的地區(qū)即英法兩國的要求，而且在更大得多的程度上反映了當(dāng)時整個世界的要求。——《馬克思恩格斯全集》第6卷，第125頁請回答：（1）材料一中英國通過的“法在王上”的法律名稱是什么？它對英國歷史最大的作用是什么？（2分）（2）根據(jù)材料二概括指出：“整個世界的要求”是指什么？早期的英、法、美等國通過哪種方式達到了“整個世界的要求”？（2分）

（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，請比較1640年革命和1789年的革命在爆發(fā)原因和結(jié)果上的相同點。（2分）五、簡答題：（21題6分，22題7分。共計13分）21.希臘人以區(qū)區(qū)數(shù)百年間，竟然創(chuàng)造了無比輝煌的古代文化，這無疑是人類文化史上的奇跡。希臘的文化成就決不是偶然的巧合，而是合乎歷史規(guī)律的能動創(chuàng)造。請回答（1）古希臘文明與西方文明的關(guān)系是怎樣的？古希臘對后來西方國家政治制度影響最深遠的成就是什么？（2分）（2）古希臘文化輝煌燦爛，曾對世界產(chǎn)生重大影響。請就文學(xué)、藝術(shù)、科技三方面各舉一例加以說明。（3分）（3）古希臘的成就決不是偶然的巧合，有其主、客觀多方面的原因。請你總結(jié)其最主要的原因是什么？（1分）22.世界近代史是16世紀前后至20世紀初的這段歷史。在這一歷史階段中，世界各地區(qū)的相對孤立和相互隔絕狀態(tài)，被廣闊的資本主義世界市場和血腥的殖民擴張所打破，人類逐漸步入相互聯(lián)系、相互依賴的世界一體化階段，進而產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史。

請回答：（1）思想解放運動是歷史變革的先導(dǎo)。請問：14-16世紀發(fā)生在歐洲的那場思想解放運動的名稱是什么？它對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生起到了怎樣的作用？（2分）（2）有人說：14-16世紀的歷史是“人和世界”被發(fā)現(xiàn)的歷史。這里的“人被發(fā)現(xiàn)”具體是指“人文主義”思想的傳播，那“