安徽專版2024春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第4單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷新人教版

Page1第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷安徽專版·九年級(jí)·語(yǔ)文下(R版)時(shí)間：150分鐘滿分：150分一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(35分)1．默寫。(10分)(1)________________________，乞人不屑也。 (孟子《魚(yú)我所欲也》)(2)________________，西北望，射天狼。 (蘇軾《江城子·密州出獵》)(3)一輪秋影轉(zhuǎn)金波，__________________。(辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》)(4)杏花疏影里，__________________。(陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》)(5)________________，半竿斜日舊關(guān)城。 (納蘭性德《浣溪沙》)(6)俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？__________________。 (秋瑾《滿江紅》)(7)辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫戰(zhàn)斗場(chǎng)面的詞句是：____________________，__________________。(8)范仲淹的《漁家傲·秋思》中表現(xiàn)邊關(guān)將士思念家鄉(xiāng)，但因功業(yè)未建，有家難回的沖突心理的句子是：__________________________，______________________。2．閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(11分)今夜，窗外是瀟瀟的江南春雨。我品讀著岳飛書于《出師表》之后的“跋”。我的耳邊，響起了八百多年前岳飛在南陽(yáng)武侯祠聽(tīng)到的雨聲；我的眼前，出現(xiàn)起岳飛當(dāng)夜不寐時(shí)點(diǎn)燃的燭火。岳飛瞻仰武侯祠時(shí)淚下如雨，繼而坐以待旦、揮涕走筆，這不是一種精神人格上深刻的領(lǐng)悟、溝通嗎？一位，少時(shí)母親就在他背上刺下了“精忠報(bào)國(guó)”的吩咐；一位，在緊急存亡之秋向歷史和蒼生許下“鞠躬盡cuì，死而后已”的誓言。雖然異代而處，卻是一個(gè)心憂天下的靈魂和另一個(gè)心憂天下的靈魂的隔代相呼，是一顆名貴的心和另一顆名貴的心的遙相感應(yīng)，八百多年后的今日春夜，我傾聽(tīng)的是江南夜雨，更是那英雄二重奏的kēng然和鳴。(1)給加點(diǎn)的字注音，依據(jù)拼音寫漢字。(4分)不寐() 瞻仰()鞠躬盡cuì() kēng()然和鳴(2)下列短語(yǔ)與“精忠報(bào)國(guó)”結(jié)構(gòu)類型相同的一項(xiàng)是()(3分)A．仔細(xì)探討B(tài)．前途無(wú)量C．風(fēng)花雪月D．殲滅干凈(3)畫橫線句子運(yùn)用了________的修辭手法。(2分)(4)請(qǐng)把文段中畫波浪線句子改為陳述句。(2分)3．班級(jí)圍繞“名著整本書閱讀”開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(14分)活動(dòng)一小說(shuō)薦讀(1)小木同學(xué)在班級(jí)小說(shuō)薦讀活動(dòng)中列出了以下書單，請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題。(10分)舉薦書單古典小說(shuō)：《西游記》《儒林外史》現(xiàn)代小說(shuō)：《朝花夕拾》《駱駝祥子》外國(guó)小說(shuō)：《簡(jiǎn)·愛(ài)》《海底兩萬(wàn)里》網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)：《斗羅大陸》《誅仙》①書單中有一本書歸類錯(cuò)誤，這本書是___________________________。(2分)②下面是同學(xué)們對(duì)書單內(nèi)容的探討，請(qǐng)你補(bǔ)全對(duì)話。(6分)小明：這么多書，我們應(yīng)從哪一本讀起呢？大力：我覺(jué)得可以從《西游記》讀起，因?yàn)樗黖____________________________(用復(fù)句表述)。小明：好，好。那就先讀《西游記》吧。我要從頭到尾認(rèn)仔細(xì)真看，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。大力：我覺(jué)得還是實(shí)行精讀和________________相結(jié)合的方法來(lái)閱讀比較好。如精讀“__________________”的故事，它的情節(jié)一波三折，先后寫到了孫悟空識(shí)破并打死白骨精假扮的村姑、____________、____________，描寫生動(dòng)，人物特性顯明。至于那些不太精彩的內(nèi)容，如描寫打斗場(chǎng)面的詩(shī)詞，一眼掃之就可以了。小明：好的，感謝你的建議。③書單舉薦的“網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)”引發(fā)了同學(xué)們的熱議。下面是某同學(xué)的觀點(diǎn)，其中有一處語(yǔ)病，請(qǐng)你提出修改看法。(2分)我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)不應(yīng)被列入舉薦書單。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)小說(shuō)基本上大多粗制濫造，藝術(shù)性和思想性不高。而經(jīng)典小說(shuō)藝術(shù)成就高，思想深刻，歷經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)，更有利于我們的成長(zhǎng)?；顒?dòng)二讀后有感(2)下面是四位同學(xué)擬寫的讀后感標(biāo)題，請(qǐng)依據(jù)標(biāo)題選擇對(duì)應(yīng)的書名。(只填選項(xiàng))(4分)標(biāo)題①因?yàn)槲覀兪峭鹊摹x________有感②我也可以舊事重提——讀________有感③從士林群像觀時(shí)弊——讀________有感④想象預(yù)見(jiàn)將來(lái)——讀________有感書名A.《朝花夕拾》B．《簡(jiǎn)·愛(ài)》C．《海底兩萬(wàn)里》D．《儒林外史》二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。[一](21分)珍惜那些麻煩你的人劉世河①父親在老家算是半拉木匠，之所以這么說(shuō)，是因?yàn)楦赣H師出無(wú)門，全部木工活兒的手藝皆屬自學(xué)成才。而讓我曾一度頗為不解的是，父親雖不以此為業(yè)，但卻頗喜愛(ài)置辦工具，錛鑿斧鋸，樣樣俱全。如此一來(lái)，倒是大大便利了四鄰八舍的鄉(xiāng)親們。誰(shuí)家要是鋸塊木頭、安個(gè)鋤把啥的，便會(huì)很順腳來(lái)我們家借。每每父親不但笑臉相迎，而且一旦遇到有點(diǎn)技術(shù)含量的活兒和一竅不通的主兒，還會(huì)連人帶工具一塊被“借”走。②每次被幫的那人，都會(huì)很感謝地說(shuō)著客套話：真不好意思，又給你添麻煩了。③“不麻煩，順手的事兒?！备赣H爽朗地笑著，隨后便大步流星地跟著人家走了?！炯住竣芤?yàn)橛袝r(shí)候恰巧趕上吃飯，或者自己手頭也正有活兒在忙，父親卻也二話不說(shuō)，立馬就走，所以母親難免會(huì)嘮叨兩句。父親并不急，還很耐性地對(duì)母親說(shuō)：“這樣做緣由有二，一是舉手之勞給人幫幫忙，其次便是對(duì)咱這些工具的一種愛(ài)護(hù)。另外咱不要怕麻煩，人家之所以肯來(lái)麻煩你，那就說(shuō)明人家覺(jué)得你這人還行。不就是搭會(huì)兒工夫的事兒?jiǎn)?，再說(shuō)你那工具閑著也是閑著，長(zhǎng)期不用，弄不好還會(huì)生銹呢?！雹荨疽摇慷屇赣H以及我們?nèi)胰硕紡氐渍鄯氖窃谖沂q那年，家里蓋房時(shí)的“盛況”。那也是我記事以來(lái)我們家歷史上的第一次大興土木。⑥眾所周知，修房蓋屋和婚喪嫁娶乃鄉(xiāng)下人的兩件頭等大事。那是20世紀(jì)80年頭初，還沒(méi)有什么包工頭和建筑隊(duì)啥的，所以誰(shuí)家建房蓋屋的都是靠鄉(xiāng)親們義務(wù)來(lái)幫忙，東家只需盡其所能地管管飯就可。記得那年村里同時(shí)蓋屋的有兩家，一家是我們家，還有一家就是村西頭的奎爺家?？鼱敭?dāng)時(shí)在鎮(zhèn)上的供銷社干經(jīng)理，成天大背頭梳得锃亮，走路老愛(ài)仰著頭背著手，很有派的樣子。也許是總覺(jué)得自己無(wú)求于這些窮鄉(xiāng)親吧，反正他只要一進(jìn)家，就立刻大門緊閉，跟村里人鮮有來(lái)往。⑦奎爺不但走南闖北的見(jiàn)過(guò)大世面，而且還是我們村的首富。所以一不當(dāng)心跟他家趕在一塊蓋屋，母親甚是發(fā)愁。因?yàn)橥瑯邮菐兔?，人家奎爺家喊出的伙食是豬肉白菜燉豆腐加凈面的大白饅頭，而且還有好酒好煙好茶葉隨意享用。而我們家的條件卻只能是玉米面的窩頭加不見(jiàn)丁點(diǎn)兒葷腥的菠菜湯。煙酒倒也備了，不過(guò)只能是旱煙和廉價(jià)的散白酒。⑧可是，出乎母親預(yù)料的是，那天一大早，鄉(xiāng)親們就似乎相互約好了似的，呼啦啦地涌進(jìn)了我們的家院，有的懷里還抱著兩棵白菜，或者幾棵大蔥，一把香菜。大家連水都沒(méi)喝一口，就起先熱火朝天地干起來(lái)。而聽(tīng)他們爭(zhēng)論說(shuō)，那天西頭的奎爺家卻只有兩三個(gè)人過(guò)去，而且還都是他自家的族親。⑨【丙】也正是這件事情之后，父親的形象在我們?nèi)胰说拿媲?，一下子就高大起?lái)。變更最大的當(dāng)屬母親，再遇父親連人帶工具一塊被“借”走的事情時(shí)，不但毫無(wú)怨言，而且還會(huì)笑臉相送?！径　竣夂髞?lái)，我參軍離開(kāi)家鄉(xiāng)，然后又轉(zhuǎn)業(yè)到了現(xiàn)在居住的這個(gè)城市。受父親影響，平日里不管是對(duì)同樓而居的鄰居，還是同舟共濟(jì)的同事，亦或素昧平生的路人，只要有求于我，我都盡力為之，實(shí)力所及的事兒自不必說(shuō)，無(wú)能為力的事情我也會(huì)實(shí)言相告。尤其那些老家來(lái)的親戚或者發(fā)小、同學(xué)和戰(zhàn)友，只要找到我，我都會(huì)熱忱款待，最至少讓他們?cè)诋愢l(xiāng)，多多少少也能體會(huì)到一絲舉目有親的暖和。?每當(dāng)目送他們滿足而歸的背影，我都感動(dòng)地想：一個(gè)人在世間行走，其實(shí)就是生活在相互的麻煩之中，在麻煩之中解決事情，在事情之中化解麻煩，繼而在麻煩與被麻煩中加深感情，體現(xiàn)價(jià)值，這就是生活，不要怕，更不必躲，因?yàn)樘热绻嬗幸惶?，?dāng)孩子不再麻煩你的時(shí)候，他可能已經(jīng)長(zhǎng)大成人遠(yuǎn)離你了；當(dāng)父母不再麻煩你的時(shí)候，他們可能已經(jīng)不在人世了；當(dāng)摯友不再麻煩你的時(shí)候，你們之間可能已經(jīng)有隔閡了。?所以，請(qǐng)好好珍惜身邊那些麻煩過(guò)你和曾經(jīng)被你麻煩過(guò)，亦或正在麻煩著你的人吧！因?yàn)檎沁@些“麻煩”才讓你的人生因此變得更加豐盈，也更有況味。4．下面的句子出自原文，它在原文中最恰當(dāng)?shù)奈恢檬?)(3分)母親雖尚有余怨，但卻不再嘮叨。A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】5．結(jié)合全文，圍繞“我們”家人對(duì)父親為人處世的看法變更來(lái)補(bǔ)充故事情節(jié)。(4分)①父親熱心助人，____________________?！赺___________________，母親有余怨卻不再嘮叨?！坂従又拔摇奔疑w房后，____________________?！躝_________________________________________。6．文中寫奎爺家和“我”家同一天蓋房的目的是什么？(6分)7．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文從“我”的視角來(lái)敘述故事的好處。(4分)8．文章第?、?兩段運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？(4分)[二](19分)做一顆彩色的露珠杜旌①晶瑩透亮的露珠，落在楓葉上就會(huì)閃耀出紅色；落到荷花上便會(huì)表現(xiàn)誕生命的蒼白。這是它在適應(yīng)不同的環(huán)境時(shí)所表現(xiàn)出的狀態(tài)。而正是這種因環(huán)境而變更的特點(diǎn)，讓我們看到了露珠多樣的美。人，也和露珠一樣，要學(xué)會(huì)適應(yīng)。②仙人掌為了適應(yīng)沙漠，將葉片變成刺，削減了水分的蒸發(fā)；蝴蝶為了適應(yīng)環(huán)境，變更了體色，躲避了天敵。學(xué)會(huì)適應(yīng)是一種策略和智謀，能讓生活變得更加豐盈。③適應(yīng)一種環(huán)境，可以在心靈深處打上顯明的烙印。年幼的葉嘉瑩生活在書香世家。在四合院里，她每天都能看到父親和伯父在院子里大聲吟唱詩(shī)詞，聽(tīng)到母親和伯母在房間里小聲吟唱詩(shī)詞。聰慧伶俐的她，從小受到良好家庭氛圍的熏陶。這種環(huán)境，給了她創(chuàng)作的源泉，她也在適應(yīng)的過(guò)程中，讓心不斷地翱翔，成為最美麗的露珠——蜚聲中外的學(xué)者。④適應(yīng)一種環(huán)境，便會(huì)在接受環(huán)境的同時(shí)變更自己的心情，從而升華思想的境界。到過(guò)巴黎的人，肯定會(huì)有這樣的感覺(jué)，在每一個(gè)人頭攢動(dòng)的場(chǎng)所，如埃菲爾鐵塔、盧浮宮，都聽(tīng)不到大聲喧嘩。人們靜靜地觀賞生活的美，品嘗藝術(shù)的神圣。平常習(xí)慣了大聲說(shuō)話的我們，在這種環(huán)境里更要學(xué)會(huì)適應(yīng)。適應(yīng)寧?kù)o的環(huán)境，我們的心也會(huì)變得寧?kù)o，我們的思維也會(huì)得到延長(zhǎng)，我們的境界也會(huì)得到提升，我們也會(huì)變成一顆名貴而有素養(yǎng)的露珠。⑤適應(yīng)，須要一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)熱忱地面對(duì)每一種環(huán)境，不害怕，不多疑，假如每走一步都要前思后想，拿不定辦法，最終只會(huì)在灰色的陰霾中損害自己。⑥林黛玉是無(wú)法適應(yīng)環(huán)境的典型，她初入賈府，到處當(dāng)心，事事在意，生怕“別人家笑話了去”。其實(shí)整個(gè)賈府的人都很關(guān)照她，可就因她無(wú)法適應(yīng)，愛(ài)她的人也只能敬而遠(yuǎn)之。不想適應(yīng)，不代表可以不適應(yīng)，如在適應(yīng)的過(guò)程中表現(xiàn)得被動(dòng)消極，最終將無(wú)法真正融入新環(huán)境。我們要不斷提示自己：既然不能變更世界，我們就變更自己。⑦做一顆彩色的露珠，不斷適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)生存之道，從而擁有真正屬于自己的精彩。 (選自《作文素材》，有刪改)9．本文的中心論點(diǎn)是什么？(4分)10．第③段主要運(yùn)用了哪種論證方法？其作用是什么？(4分)11．請(qǐng)將第④段的論證思路填寫完整。(3分)首先提出分論點(diǎn)“________________________________________________________________________”，然后______________________________________加以論證，最終得出________________________________________的結(jié)論。12．文中說(shuō)“林黛玉是無(wú)法適應(yīng)環(huán)境的典型”，而葉嘉瑩是適應(yīng)環(huán)境的典型，請(qǐng)你從中外名人或名著中再舉一個(gè)能適應(yīng)環(huán)境的典型事例。(4分)13．請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)劤踔挟厴I(yè)后，我們應(yīng)當(dāng)以怎樣的心態(tài)面對(duì)新的環(huán)境。(4分)[三](15分)【甲】于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 (選自《戰(zhàn)國(guó)策》)【乙】吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫者，死！”舍人①有少孺子②者，欲諫不敢，則懷丸操?gòu)?，游于后園，露沾其衣，如是者三旦③，吳王曰：“子來(lái)何苦沾衣如此？”對(duì)曰：“園中有樹(shù)，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蟬而不顧知黃雀在其傍也！黃雀延頸欲啄螳螂而不知彈丸在其下也！此三者皆務(wù)⑤欲得其前利而不顧其后之有患也?！眳峭踉唬骸吧圃?！”乃罷其兵。 (選自《說(shuō)苑》)【注釋】①舍人：戰(zhàn)國(guó)至漢初，王公貴族的侍從來(lái)賓、左右親近之人。②少孺子：年輕人。③三旦：三天。④委身曲附：縮著身子緊貼樹(shù)枝，彎起前肢。⑤務(wù)：一心，肯定。14．說(shuō)明下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(5分)(1)于是入朝見(jiàn)威王見(jiàn)：________________________________________________(2)臣誠(chéng)知不如徐公美誠(chéng)：______________________________________________(3)宮婦左右莫不私王私：______________________________________________(4)吳王欲伐荊伐：____________________________________________________(5)不顧其后之有患也患：______________________________________________15．翻譯下列句子。(4分)(1)令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。(2)欲取蟬而不顧知黃雀在其傍也！16．請(qǐng)從【甲】【乙】?jī)晌闹懈髡页龌蛱釤挸鲆粋€(gè)成語(yǔ)。(2分)17．請(qǐng)從方式和結(jié)果兩方面比較鄒忌和少孺子進(jìn)諫的相同點(diǎn)。(4分)三、寫作(55分)18．閱讀下面材料，按要求寫作文。(55分)在我們的生命中，令人驚喜的東西實(shí)在太多了。心情郁悶后的意外發(fā)覺(jué)，愉悅歡樂(lè)時(shí)的意外體驗(yàn)；平淡生活的意外反思，勝利時(shí)刻的意外領(lǐng)悟；人際交往的意外提示，處身自然的意外警示……請(qǐng)以《享受生命中的驚喜》為題，寫一篇作文。寫作要求：①文章不少于600字。②除詩(shī)歌外，文體不限。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。④書寫要工整，美觀，大方。第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.(1)蹴爾而與之(2)會(huì)挽雕弓如滿月(3)飛鏡又重磨(4)吹笛到天明(5)一抹晚煙荒戍壘(6)英雄末路當(dāng)磨折(7)馬作的盧飛速弓如霹靂弦驚(8)濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)2．(1)mèizhān瘁鏗(2)A(3)比方(4)示例：這就是一種精神人格上深刻的領(lǐng)悟、溝通。3．(1)①《朝花夕拾》點(diǎn)撥：《朝花夕拾》是散文集，而不是現(xiàn)代小說(shuō)。②示例：不但情節(jié)曲折，扣人心弦，而且人物特性顯明，讓人過(guò)目不忘跳讀三打白骨精(或：尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王)老婦人老漢點(diǎn)撥：復(fù)句需抓住小說(shuō)的主要特色來(lái)寫。③刪去“基本上”或“大多”。(2)①B②A③D④C二、[一]4.B5．①母親嘮叨，不滿②父親說(shuō)明緣由③“我們”全家徹底折服④“我”深受父親影響，待人處事都以父親為榜樣6．①鄉(xiāng)親們知恩圖報(bào)幫“我”家修房蓋屋的言行，側(cè)面表現(xiàn)了父親熱心無(wú)私，樂(lè)于助人的高大形象。②蓋房事務(wù)是“我們”全家對(duì)父親平常熱心助人的做法徹底折服的關(guān)鍵，為下文“我”待人接物深受父親影響的情節(jié)做鋪墊。③鄉(xiāng)親們?cè)趯?duì)待奎爺家和“我”家蓋房時(shí)的表現(xiàn)一冷一熱，對(duì)比顯明，反映了奎爺和父親平常為人處世、待人接物帶來(lái)的不同結(jié)果，突出了文章“助人也是助己”的主旨。7．①用第一人稱的敘述方式，增加了文章的真實(shí)性和親切感，拉近了與讀者的距離。②“我”既是父親毫無(wú)怨言熱心幫助鄉(xiāng)親們的見(jiàn)證者，也是父親無(wú)私助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)精神的繼承者，從“我”的視角來(lái)敘述故事，既能表明父親的所作所為對(duì)“我”為人處世產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，也能由“我”的感動(dòng)和思索，水到渠成、恰到好處地點(diǎn)明文章的主旨。8．抒情和爭(zhēng)論，表達(dá)了“我”對(duì)“麻煩”的理解與思索，抒發(fā)了“我”內(nèi)心的感動(dòng)和滿足，照應(yīng)題目，卒章顯志，奇妙地揭示了本文的主旨，即在相互幫助、相互依靠中充溢人生，體現(xiàn)人生價(jià)值。[二]9.示例一：人要學(xué)會(huì)適應(yīng)。示例二：人要不斷適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)生存之道，從而擁有真正屬于自己的精彩。10．舉例論證。用葉嘉瑩適應(yīng)環(huán)境成為蜚聲中外的學(xué)者的事例，詳細(xì)論證了“適應(yīng)一種環(huán)境，可以在心靈深處打上顯明的烙印”這一論點(diǎn)(觀點(diǎn))。11．適應(yīng)一種環(huán)境，便會(huì)在接受環(huán)境的同時(shí)變更自己的心情，從而升華思想的境界列舉在巴黎人們適應(yīng)寧?kù)o的環(huán)境的事例適應(yīng)寧?kù)o的環(huán)境，境界也會(huì)得到提升12．示例：魯濱遜在航海途中不幸遭受風(fēng)暴，船只觸礁，船上唯有他幸存，只身漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上，他充分利用島上的一切，生活了28年，最終獲救。點(diǎn)撥：舉一個(gè)因適應(yīng)環(huán)境而取得勝利的正面事例即可。13．示例：我們升入新的學(xué)校后，要盡快熟識(shí)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)老師的教學(xué)方法，和新同學(xué)友好相處，帶著熱忱去面對(duì)新的生活，不害怕，不多疑，真正地融入新的環(huán)境，從而擁有更加精彩的生活。[三]14.(1)拜見(jiàn)(2)的確(3)偏愛(ài)(4)進(jìn)