2學會寬容 第2課時（教學設計）-部編版道德與法治六年級下冊

2學會寬容第2課時（教學設計）-部編版道德與法治六年級下冊主備人備課成員教材分析本節(jié)課是人教版道德與法治六年級下冊的“2學會寬容第2課時”。本節(jié)課教材內(nèi)容主要包括：寬容待人的原因、如何寬容他人以及寬容的意義。通過本節(jié)課的學習，讓學生理解寬容待人的重要性，學會寬容他人的過失和不同，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

在教學過程中，我將以課本為依據(jù)，結(jié)合學生實際情況，設計豐富多樣的教學活動。通過案例分析、小組討論、情景劇表演等形式，引導學生深入理解寬容的含義，學會在現(xiàn)實生活中運用寬容待人。同時，注重培養(yǎng)學生的實踐能力，將課堂知識與實際生活相結(jié)合，使學生在學會寬容的同時，也能在生活中踐行寬容。

在教學過程中，我將關(guān)注學生的學習反饋，適時調(diào)整教學策略，確保教學內(nèi)容符合學生的認知水平，提高課堂效果。通過本節(jié)課的學習，希望學生能夠樹立正確的價值觀，學會寬容待人，共同營造和諧的人際關(guān)系。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.道德品質(zhì)：通過教學活動，使學生樹立正確的道德觀念，學會尊重他人、理解他人，培養(yǎng)寬容待人的品質(zhì)。

2.公民意識：引導學生認識到寬容他人就是尊重他人的差異，培養(yǎng)學生在現(xiàn)實生活中遵守規(guī)則、尊重他人的公民意識。

3.實踐能力：通過案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力，使學生在實際生活中能夠運用寬容的態(tài)度處理問題。

4.情感態(tài)度：通過教學活動，使學生感受到寬容他人的快樂，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，學會關(guān)愛他人。

在教學過程中，我將關(guān)注學生的學習反饋，適時調(diào)整教學策略，確保教學內(nèi)容符合學生的認知水平，提高課堂效果。通過本節(jié)課的學習，希望學生能夠樹立正確的價值觀，學會寬容待人，共同營造和諧的人際關(guān)系。重點難點及解決辦法重點：

1.理解寬容待人的原因和意義。

2.學會在生活中運用寬容的態(tài)度對待他人。

難點：

1.如何讓學生深刻理解寬容待人的重要性。

2.如何在實際生活中運用寬容的態(tài)度處理問題。

解決辦法：

1.通過案例分析、小組討論等形式，引導學生深入理解寬容的含義，讓學生在實際情境中感受寬容的力量。

2.設計情景劇表演，讓學生親身體驗寬容待人的效果，培養(yǎng)學生在現(xiàn)實生活中運用寬容的態(tài)度處理問題。

3.提供實際生活中的例子，讓學生學會觀察、分析，并引導他們?nèi)绾卧趯嶋H生活中寬容他人，培養(yǎng)學生的實踐能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

為了達到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標，我將采用以下教學方法：

a)講授法：在導入和新知識點講解階段，運用講授法簡潔明了地傳達教材內(nèi)容，為學生建立基本的概念框架。

b)案例研究法：通過分析具體案例，引導學生深入理解寬容的含義，并學會在現(xiàn)實生活中運用寬容待人。

c)小組討論法：組織學生進行小組討論，激發(fā)學生的思考，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和表達能力。

d)角色扮演法：設計情景劇表演，讓學生親身體驗寬容待人的效果，提高學生在實際生活中運用寬容的態(tài)度處理問題。

e)實踐導向?qū)W習：提供實際生活中的例子，讓學生學會觀察、分析，并引導他們?nèi)绾卧趯嶋H生活中寬容他人，培養(yǎng)學生的實踐能力。

2.設計具體的教學活動

a)導入：通過一個發(fā)生在校園里的寬容故事，激發(fā)學生的興趣，引導學生思考寬容的意義。

b)新知識點講解：運用講授法，講解寬容待人的原因、如何寬容他人以及寬容的意義。

c)案例分析：提供幾個關(guān)于寬容的案例，引導學生進行小組討論，分析案例中的人物如何寬容他人，并闡述自己的看法。

d)情景劇表演：學生分組，每組設計一個體現(xiàn)寬容的情景劇。通過表演，讓學生體驗寬容待人的快樂，并學會在實際生活中運用寬容的態(tài)度處理問題。

e)總結(jié)與反思：讓學生分享自己在課堂中的收獲，以及如何將所學內(nèi)容運用到實際生活中，共同營造和諧的人際關(guān)系。

3.確定教學媒體和資源的使用

為了提高課堂教學效果，我將使用以下教學媒體和資源：

a)PPT：制作精美的PPT，展示教材內(nèi)容、案例分析、教學活動等，幫助學生更好地理解和掌握知識。

b)視頻：播放一些關(guān)于寬容的短視頻，讓學生直觀地感受寬容的力量。

c)在線工具：利用在線工具，如討論區(qū)、問卷調(diào)查等，收集學生對寬容的看法和實例，促進學生之間的互動交流。

d)教材：運用教材中的案例和知識點，引導學生進行學習，確保教學內(nèi)容符合學生的認知水平。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“寬容”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道寬容是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于寬容的圖片或視頻片段，讓學生初步感受寬容的魅力或特點。

簡短介紹寬容的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.寬容基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解寬容的基本概念、原因和意義。

過程：

講解寬容的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹寬容的原因、意義，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.寬容案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解寬容的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的寬容案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解寬容的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用寬容解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與寬容相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對寬容的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)寬容的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括寬容的基本概念、原因、案例分析等。

強調(diào)寬容在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用寬容。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于寬容的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.道德品質(zhì)提升：學生將樹立正確的道德觀念，學會尊重他人、理解他人，培養(yǎng)寬容待人的品質(zhì)。通過案例分析、小組討論等形式，學生的道德品質(zhì)將得到進一步提升。

2.公民意識增強：引導學生認識到寬容他人就是尊重他人的差異，培養(yǎng)學生在現(xiàn)實生活中遵守規(guī)則、尊重他人的公民意識。學生將能夠更好地理解和尊重他人的權(quán)利和自由。

3.實踐能力培養(yǎng)：通過案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力，使學生在實際生活中能夠運用寬容的態(tài)度處理問題。學生將能夠?qū)⑺鶎W內(nèi)容運用到實際生活中，提高自身的實踐能力。

4.情感態(tài)度積極：通過教學活動，使學生感受到寬容他人的快樂，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，學會關(guān)愛他人。學生將能夠更加關(guān)心他人，主動幫助他人，營造積極向上的學習氛圍。

5.和諧人際關(guān)系建立：學生將學會理解和寬容他人，減少沖突和矛盾，共同營造和諧的人際關(guān)系。學生將能夠在學校、家庭和社會中建立良好的人際關(guān)系，提高生活質(zhì)量。

6.批判性思維發(fā)展：通過分析案例、討論問題等方式，培養(yǎng)學生的批判性思維能力。學生將能夠獨立思考問題，分析問題本質(zhì)，提出合理的觀點和解決方案。

7.團隊合作能力增強：在小組討論、情景劇表演等教學活動中，培養(yǎng)學生的團隊合作能力。學生將學會與他人合作，共同完成任務，提高團隊協(xié)作能力。

8.自我反思能力提高：通過課堂討論、課后作業(yè)等形式，培養(yǎng)學生的自我反思能力。學生將能夠?qū)ψ约旱男袨楹蛻B(tài)度進行反思，發(fā)現(xiàn)問題并及時改正。板書設計1.藝術(shù)性

為了激發(fā)學生的學習興趣和主動性，板書設計應具有藝術(shù)性?？梢酝ㄟ^使用彩色粉筆、圖案、圖表等元素，使板書看起來更加生動有趣。例如，在講解寬容的意義時，可以畫一個微笑的人臉圖案，表示寬容待人的積極態(tài)度。

2.趣味性

板書設計應具有一定的趣味性，以吸引學生的注意力?？梢酝ㄟ^設計一些有趣的比喻、卡通形象、幽默的句子等，使學生在輕松愉快的氛圍中學習。例如，在講解寬容的原因時，可以使用一個有趣的比喻：“寬容就像是給別人的心靈施肥，讓花朵綻放。”

3.重點知識點

板書設計應突出重點知識點，幫助學生理解和記憶?？梢酝ㄟ^使用粗體字、下劃線、突出顯示等方式，將關(guān)鍵概念、定義、原則等標注出來。例如，在講解寬容的基本原則時，可以將“尊重他人、理解他人、寬容待人”這十二個字用粗體字突出顯示，讓學生一眼就能注意到。

4.詞、句表達

板書設計應包含一些關(guān)鍵詞、句，以便學生快速把握課程內(nèi)容?？梢允褂煤啙嵜髁说恼Z言，將復雜的概念轉(zhuǎn)化為簡單易懂的句子。例如，在講解寬容的意義時，可以寫上：“寬容待人，和諧共處”這樣的句子，簡潔明了地表達出寬容的重要性。

5.結(jié)構(gòu)清晰

板書設計應具有清晰的結(jié)構(gòu)，使學生能夠邏輯性地理解和記憶課程內(nèi)容?？梢酝ㄟ^使用序號、小標題等方式，將知識點進行有序排列。例如，在講解寬容的原因時，可以按照“1.減少沖突矛盾2.建立和諧人際關(guān)系3.提升自身道德品質(zhì)”這樣的結(jié)構(gòu)進行排列，讓學生能夠清晰地了解寬容的好處。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)寬容待人的重要性。

2.強調(diào)寬容在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用寬容。

3.總結(jié)本節(jié)課所學的寬容知識和技能，強調(diào)其在實際生活中的應用。

4.鼓勵學生將所學內(nèi)容運用到實際生活中，提高自身道德品質(zhì)和公民意識。

當堂檢測：

1.請簡述寬容的含義和重要性。

2.請列舉兩個寬容的例子，并解釋它們在實際生活中的應用。

3.請描述一下你如何在生活中運用寬容的態(tài)度對待他人。

4.請談談你對寬容的理解，以及它對你個人成長和人際關(guān)系的意義。

5.請分析一個你曾經(jīng)遇到