七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 Its Show Time《lesson 9 Dannys School Project》教案 （新版）冀教版

七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2It’sShowTime《lesson9Danny’sSchoolProject》教案（新版）冀教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2It’sShowTime《lesson9Danny’sSchoolProject》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)9班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)與學(xué)校項(xiàng)目相關(guān)的關(guān)鍵詞匯，如“schoolproject”、“presentation”等，并能夠運(yùn)用這些詞匯描述自己的學(xué)校項(xiàng)目。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)Danny的學(xué)校項(xiàng)目，學(xué)生能夠了解不同學(xué)?？赡艽嬖诘牟煌?xiàng)目，以及項(xiàng)目展示的方式，增強(qiáng)對(duì)文化差異的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：在課堂活動(dòng)中，學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維分析Danny的項(xiàng)目，提出改進(jìn)建議，提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)與學(xué)校項(xiàng)目相關(guān)的關(guān)鍵詞匯，如“schoolproject”、“presentation”等。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，描述自己的學(xué)校項(xiàng)目，并能夠提出改進(jìn)建議。

難點(diǎn)：

1.正確運(yùn)用目標(biāo)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行交流。

2.在描述自己的學(xué)校項(xiàng)目時(shí)，能夠提出有建設(shè)性的改進(jìn)建議。

解決辦法：

1.通過(guò)多媒體教學(xué)，為學(xué)生提供豐富的語(yǔ)言輸入，幫助學(xué)生理解和記憶目標(biāo)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在小組合作活動(dòng)中實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。

3.提供具體的示例和引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)和提出改進(jìn)建議，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2It’sShowTime的教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的人物圖片、學(xué)校項(xiàng)目的圖片、圖表等，以直觀展示學(xué)校項(xiàng)目的內(nèi)容和形式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.多媒體資源：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的視頻資源，如不同學(xué)校項(xiàng)目的展示視頻，讓學(xué)生能夠更直觀地了解項(xiàng)目展示的方式和文化差異。

4.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

5.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和展示區(qū)，以便學(xué)生能夠在小組合作活動(dòng)中進(jìn)行討論和展示。

6.學(xué)習(xí)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)單，包含本節(jié)課的目標(biāo)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

7.評(píng)價(jià)表：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)表，以便學(xué)生在小組合作活動(dòng)中對(duì)同伴的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

8.白板和馬克筆：準(zhǔn)備白板和馬克筆，以便在課堂上進(jìn)行板書(shū)和展示學(xué)生成果。

9.投影儀和音響設(shè)備：確保投影儀和音響設(shè)備正常運(yùn)行，以便播放多媒體資源和視頻。

10.網(wǎng)絡(luò)連接：確保教室內(nèi)的電腦可以連接互聯(lián)網(wǎng)，以便使用在線(xiàn)教學(xué)資源和進(jìn)行課堂互動(dòng)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2It’sShowTime的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)學(xué)校項(xiàng)目相關(guān)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)校項(xiàng)目相關(guān)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的學(xué)校項(xiàng)目相關(guān)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞學(xué)校項(xiàng)目展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)學(xué)校項(xiàng)目相關(guān)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與學(xué)校項(xiàng)目相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合學(xué)校項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生思考英語(yǔ)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)校項(xiàng)目相關(guān)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)校項(xiàng)目相關(guān)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于學(xué)校項(xiàng)目的文章、學(xué)生成功案例等，讓學(xué)生深入了解學(xué)校項(xiàng)目的意義和展示方式。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如尋找其他學(xué)校的項(xiàng)目展示視頻，觀察并分析它們的差異和特點(diǎn)。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)校項(xiàng)目實(shí)例，如了解當(dāng)?shù)貙W(xué)校的特色項(xiàng)目，思考項(xiàng)目與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或?qū)W?；顒?dòng)，通過(guò)實(shí)際參與項(xiàng)目，提高實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

5.建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育論壇、學(xué)習(xí)社群等，與其他學(xué)生交流學(xué)校項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

6.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英文書(shū)籍或文章，了解不同文化背景下的學(xué)校項(xiàng)目，拓寬國(guó)際視野。

7.引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)校項(xiàng)目與個(gè)人興趣和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系，探索項(xiàng)目對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響。

8.提供與學(xué)校項(xiàng)目相關(guān)的競(jìng)賽或活動(dòng)信息，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提升自己的項(xiàng)目設(shè)計(jì)和展示能力。

9.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如結(jié)合數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科，豐富學(xué)校項(xiàng)目的內(nèi)容和形式。

10.建議學(xué)生在課后進(jìn)行反思和總結(jié)，記錄自己在學(xué)校項(xiàng)目學(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)和收獲。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天講授的是七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2It’sShowTime《lesson9Danny’sSchoolProject》，整體來(lái)看，學(xué)生們對(duì)學(xué)校項(xiàng)目的概念有了初步的理解，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何運(yùn)用新學(xué)的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行交流還存在一定的困難。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多媒體教學(xué)和小組討論，讓學(xué)生們通過(guò)觀看視頻和互相討論來(lái)加深對(duì)學(xué)校項(xiàng)目的理解。這種方法在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的興趣，但也我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中注意力有所分散，特別是在小組討論時(shí)，一些學(xué)生并沒(méi)有積極參與進(jìn)去。

在教學(xué)管理上，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，但對(duì)于一些內(nèi)向或不太自信的學(xué)生，我沒(méi)有給予足夠的關(guān)注，導(dǎo)致這部分學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果并不理想。

對(duì)于未來(lái)，我計(jì)劃在做課堂導(dǎo)入時(shí)更加吸引學(xué)生的注意力，可以通過(guò)一些有趣的實(shí)例或故事來(lái)引出課題。在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我需要更清晰地解釋詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，確保學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注，特別是那些內(nèi)向或不太自信的學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：Danny’sSchoolProject

2.關(guān)鍵詞：schoolproject,presentation,goal,teamwork,creativity,improvement

3.結(jié)構(gòu)：

-導(dǎo)入：展示與學(xué)校項(xiàng)目相關(guān)的圖片，激發(fā)學(xué)生興趣

-新課：講解學(xué)校項(xiàng)目的定義和重要性，展示不同學(xué)校項(xiàng)目的例子

-互動(dòng)探究：小組討論學(xué)校項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和展示方式，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)

-技能訓(xùn)練：通過(guò)示例講解如何進(jìn)行有效的項(xiàng)目展示，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性

-總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校項(xiàng)目的意義和展示方式

4.藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色的粉筆或板擦，突出重點(diǎn)內(nèi)容

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的圖表或流程圖，幫助學(xué)生理解和記憶

-穿插與學(xué)校項(xiàng)目相關(guān)的趣聞?shì)W事或幽默元素，增加課堂的趣味性課后作業(yè)1.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的學(xué)校項(xiàng)目，包括項(xiàng)目名稱(chēng)、目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)成員和展示方式。

2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)校項(xiàng)目，包括項(xiàng)目名稱(chēng)、目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)成員和展示方式，并寫(xiě)出項(xiàng)目介紹的英文短文。

3.請(qǐng)閱讀教材中關(guān)于學(xué)校項(xiàng)目的文章，總結(jié)文章的主要觀點(diǎn)，并用英文進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。

4.請(qǐng)找到一個(gè)你感興趣的學(xué)校項(xiàng)目，用英文描述其特點(diǎn)和展示方式。

5.請(qǐng)根據(jù)教材中的示例，用英文寫(xiě)出如何進(jìn)行有效的項(xiàng)目展示，包括語(yǔ)言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

例如題型一：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的學(xué)校項(xiàng)目，包括項(xiàng)目名稱(chēng)、目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)成員和展示方式。

答案：Myschoolprojectiscalled"GreenCampus".Thegoalofthisprojectistopromoteenvironmentalawarenessamongstudentsandimprovethecampusenvironment.Ourteamconsistsoffivemembers:LiHua,WangWei,ZhangLei,LiuYang,andme.Wewillorganizevariousactivitiessuchastreeplanting,garbageclassification,andenvironmentallectures.Wewillalsocreateawebsitetosh