Sporting events教案 譯林牛津版

Sportingevents教案譯林牛津版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自譯林牛津版《英語》五年級(jí)上冊(cè)Module8Unit2“Sportingevents”的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握關(guān)于體育比賽的一些詞匯如：swimming,running,jumping,highjump等，同時(shí)能夠理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)談?wù)撊藗兿矚g的運(yùn)動(dòng)以及參加的體育活動(dòng)。

本課內(nèi)容與學(xué)生已有的知識(shí)聯(lián)系緊密。在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)動(dòng)物、顏色、食物等話題的詞匯，同時(shí)也掌握了基本的日常交際用語。這些已有知識(shí)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展關(guān)于體育比賽的詞匯，并學(xué)會(huì)用英語談?wù)撟约合矚g的運(yùn)動(dòng)和參加的體育活動(dòng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠擴(kuò)展關(guān)于體育比賽的詞匯量，提高運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。同時(shí)，通過了解和學(xué)習(xí)不同國(guó)家的體育文化，學(xué)生將增強(qiáng)自己的文化意識(shí)，拓寬國(guó)際視野。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)用英語描述和分析不同體育活動(dòng)，提高自己的邏輯思維和分析能力。此外，學(xué)生將在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，提高自己的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解和運(yùn)用一些基本的英語詞匯和句型。在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了有關(guān)動(dòng)物、顏色、食物等話題的詞匯，同時(shí)也學(xué)會(huì)了基本的日常交際用語。這為學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

在知識(shí)能力方面，大部分學(xué)生能夠聽懂并能夠運(yùn)用日常英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。然而，部分學(xué)生在發(fā)音和語法方面還存在一定的問題，需要老師在課堂上進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。此外，學(xué)生在體育方面的知識(shí)儲(chǔ)備有限，對(duì)一些體育項(xiàng)目的了解不夠深入，這可能會(huì)對(duì)他們?cè)诶斫夂蛯W(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型時(shí)產(chǎn)生一定的困擾。

在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生具有較好的學(xué)習(xí)興趣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，他們渴望通過學(xué)習(xí)新知識(shí)來提高自己的英語水平。同時(shí)，他們也具備一定的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，能夠在小組活動(dòng)中積極參與并完成任務(wù)。然而，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易分心，需要老師加強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)注和引導(dǎo)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)他們的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生直接影響。部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易受到外界干擾，注意力不集中，這會(huì)導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)效果不佳。因此，老師在課堂上需要采取有效的教學(xué)策略，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

針對(duì)學(xué)生的具體情況，老師在教學(xué)過程中需要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)音和語法能力，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，讓他們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。此外，老師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為表現(xiàn)，通過激勵(lì)和引導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《英語》五年級(jí)上冊(cè)Module8Unit2“Sportingevents”的教材。此外，老師還需要準(zhǔn)備教材的副本，以便在課堂上進(jìn)行展示和指導(dǎo)。

2.輔助材料：為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于不同體育比賽的圖片，展示各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和魅力。同時(shí)，還可以準(zhǔn)備一些體育明星的照片，讓學(xué)生們了解和學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)貌。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生們?cè)谛〗M活動(dòng)中進(jìn)行交流和合作。此外，還可以布置一些與體育比賽相關(guān)的裝飾，如懸掛體育項(xiàng)目的標(biāo)志、擺放體育用品等，讓學(xué)生們置身于體育氛圍中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備，以便進(jìn)行多媒體資源的展示和播放。同時(shí)，老師還需要準(zhǔn)備白板和記號(hào)筆，以便在課堂上進(jìn)行板書和講解。

6.教學(xué)資源整合：老師需要將教材、輔助材料、實(shí)驗(yàn)器材等教學(xué)資源進(jìn)行整合，確保教學(xué)內(nèi)容的連貫性和完整性。同時(shí)，老師還需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以提高教學(xué)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module8Unit2“Sportingevents”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)體育比賽相關(guān)詞匯和句型做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育比賽相關(guān)詞匯和句型的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的體育比賽相關(guān)詞匯和句型，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的體育比賽相關(guān)詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞體育比賽相關(guān)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)體育比賽相關(guān)詞匯和句型進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)體育比賽相關(guān)詞匯和句型的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與體育比賽相關(guān)詞匯和句型的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合體育比賽相關(guān)詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)體育比賽相關(guān)詞匯和句型的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的體育比賽相關(guān)詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的體育比賽相關(guān)詞匯和句型，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于不同體育項(xiàng)目的文章、體育新聞、運(yùn)動(dòng)員的傳記等，讓學(xué)生深入了解體育比賽和相關(guān)詞匯的實(shí)際應(yīng)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

a)學(xué)生可以自行查找其他體育項(xiàng)目的詞匯和表達(dá)方式，擴(kuò)充自己的詞匯量。

b)學(xué)生可以嘗試用英語撰寫一篇關(guān)于自己喜歡的體育項(xiàng)目的短文，鍛煉寫作能力。

c)學(xué)生可以參加學(xué)校的體育俱樂部或活動(dòng)，親身體驗(yàn)不同體育項(xiàng)目的樂趣，并將其與英語學(xué)習(xí)相結(jié)合。

d)學(xué)生可以觀看體育比賽視頻，注意聽解說的用詞和表達(dá)方式，提高聽力水平。

3.拓展知識(shí)點(diǎn)：

a)體育比賽的其他相關(guān)詞匯，如比賽類型、比賽規(guī)則、體育設(shè)施等。

b)體育明星的生平事跡和成就，以及他們對(duì)于體育事業(yè)的貢獻(xiàn)。

c)不同國(guó)家的體育文化差異，以及體育在各個(gè)國(guó)家社會(huì)中的地位和影響。

d)體育賽事的組織和運(yùn)營(yíng)，包括賽事策劃、贊助商合作、媒體傳播等方面。

e)體育與健康的關(guān)系，如運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防等。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂外的體育活動(dòng)，如學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育比賽等，讓學(xué)生將所學(xué)的體育詞匯和句型運(yùn)用到實(shí)際中，提高英語實(shí)踐能力。

5.教師可以布置相關(guān)的課后作業(yè)，如讓學(xué)生編寫一篇關(guān)于自己喜歡的體育項(xiàng)目的短文，或者讓他們進(jìn)行體育賽事的介紹和評(píng)價(jià)，通過這樣的方式，讓學(xué)生能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高他們的寫作和表達(dá)能力。

6.教師可以鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的體育活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)際參與中體驗(yàn)體育的樂趣，同時(shí)也能提高他們的英語實(shí)踐能力。典型例題講解1.例題1：用所學(xué)的詞匯描述你最喜歡的體育項(xiàng)目。

答案：

我最喜歡的體育項(xiàng)目是足球。我喜歡看足球比賽，特別是世界杯。在比賽中，我可以看到球員們展示出色的技巧和團(tuán)隊(duì)合作。我最喜歡的球隊(duì)是巴西隊(duì)，因?yàn)樗麄兊淖闱蝻L(fēng)格非常華麗和有創(chuàng)造力。

2.例題2：用所學(xué)的詞匯描述一項(xiàng)體育比賽。

答案：

一項(xiàng)體育比賽是馬拉松。馬拉松是一項(xiàng)長(zhǎng)跑比賽，選手們需要跑完42.195公里的距離。這項(xiàng)比賽非?？简?yàn)選手的耐力和毅力。馬拉松比賽通常在城市中舉行，吸引了成千上萬的觀眾觀看。

3.例題3：用所學(xué)的詞匯描述一名體育運(yùn)動(dòng)員。

答案：

一名體育運(yùn)動(dòng)員是梅西。梅西是一名阿根廷足球運(yùn)動(dòng)員，他被認(rèn)為是有史以來最偉大的足球運(yùn)動(dòng)員之一。他在巴塞羅那隊(duì)效力了多年，并且?guī)椭蜿?duì)贏得了多個(gè)冠軍。梅西的球技非常出色，他的控球、傳球和射門技術(shù)都非常精準(zhǔn)。

4.例題4：用所學(xué)的詞匯描述一項(xiàng)體育設(shè)施。

答案：

一項(xiàng)體育設(shè)施是體育場(chǎng)。體育場(chǎng)是一個(gè)大型建筑物，用于舉辦各種體育比賽和活動(dòng)。體育場(chǎng)通常有草地球場(chǎng)、跑道和看臺(tái)。觀眾們可以在看臺(tái)上觀看比賽，享受體育的激情和精彩。體育場(chǎng)也是城市的重要地標(biāo)之一，吸引了大量的游客和觀眾。

5.例題5：用所學(xué)的詞匯描述一項(xiàng)體育賽事。

答案：

一項(xiàng)體育賽事是奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)會(huì)是一項(xiàng)國(guó)際性的體育賽事，每四年舉行一次。比賽包括了各種體育項(xiàng)目，如田徑、游泳、體操等。來自世界各地的運(yùn)動(dòng)員們聚集在一起，展示他們的技藝和實(shí)力。奧運(yùn)會(huì)不僅是體育的盛會(huì)，也是和平、友誼和團(tuán)結(jié)的象征。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：通過模擬體育比賽的情境，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。

2.多元化教學(xué)方法：結(jié)合小組討論、角色扮演、案例分析等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

3.個(gè)性化教學(xué)：關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和特點(diǎn)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：部分學(xué)生在課堂上容易分心，影響課堂氛圍和教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法：傳統(tǒng)的教學(xué)方法過于單一，缺乏互動(dòng)性和趣味性，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.評(píng)價(jià)方式：現(xiàn)有的評(píng)價(jià)方式過于注重考試成績(jī)，忽視了對(duì)學(xué)生綜合能力的評(píng)價(jià)，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：通過制定明確的課堂規(guī)則，強(qiáng)化課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。

2.豐富教學(xué)方法：引入更多的互動(dòng)性教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，增加學(xué)生的參與度和興趣。

3.完善評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注考試成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。板書設(shè)計(jì)②詞：描述體育項(xiàng)目的詞匯，如：fast,exciting,challenging等。

③句：運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)談?wù)撊藗兿矚g的運(yùn)動(dòng)以及參加的體育活動(dòng)，如：“Ilikeswimming.Ioftengoswimmingonweekends.”作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生用所學(xué)的詞匯描述自己喜歡的體育項(xiàng)目，并寫一段短文。

2.請(qǐng)學(xué)生用所學(xué)的詞匯描述一項(xiàng)體育比賽，并寫一段短文。

3.請(qǐng)