八年級英語上冊 Module 6 Animals in danger Unit 1 It allows people to get closer to them教案 （新版）外研版

八年級英語上冊Module6AnimalsindangerUnit1Itallowspeopletogetclosertothem教案（新版）外研版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：八年級英語上冊Module6AnimalsindangerUnit1Itallowspeopletogetclosertothem

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：第14周，星期二，第1-2節(jié)（共90分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：2課時（45分鐘/課時）

【第一課時】

一、熱身活動（5分鐘）

1.學(xué)生分享他們對瀕危動物的了解。

2.老師簡要介紹本模塊的主題和目標(biāo)。

二、新課導(dǎo)入（15分鐘）

1.學(xué)生跟讀并學(xué)習(xí)Unit1中的新詞匯和短語。

2.老師通過圖片、視頻等形式展示并講解新詞匯。

三、聽力訓(xùn)練（15分鐘）

1.學(xué)生聽Unit1的對話，并回答問題。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)對話中的關(guān)鍵信息。

四、口語練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生兩人一組，運用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對話練習(xí)。

2.老師挑選幾組進(jìn)行展示，并給予評價。

【第二課時】

一、復(fù)習(xí)（5分鐘）

1.老師提問學(xué)生，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

二、閱讀理解（15分鐘）

1.學(xué)生閱讀Unit1的短文，并完成相關(guān)的練習(xí)。

2.老師講解短文，分析文章結(jié)構(gòu)和語法點。

三、寫作訓(xùn)練（15分鐘）

1.學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容，編寫一篇關(guān)于保護(hù)瀕危動物的倡議書。

2.老師挑選部分作品進(jìn)行展示，并提供修改建議。

四、總結(jié)與拓展（10分鐘）

1.學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

2.老師布置課后作業(yè)，鼓勵學(xué)生了解更多關(guān)于瀕危動物的信息。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的英語語言能力，使他們能夠掌握并運用有關(guān)瀕危動物保護(hù)的相關(guān)詞匯和句型，進(jìn)行有效溝通和表達(dá)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，讓他們了解并關(guān)注全球瀕危動物保護(hù)的重要性，增強國際視野和責(zé)任感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析、推理和評價等方式，深入理解文章內(nèi)容，形成自己的觀點和態(tài)度。

4.增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使他們掌握有效的聽力、閱讀和寫作策略，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-新詞匯與短語：重點講解并讓學(xué)生掌握Unit1中出現(xiàn)的新詞匯和短語，如endangeredspecies,protect,habitat,extinction等，以便學(xué)生在討論瀕危動物時能夠準(zhǔn)確表達(dá)。

-句型結(jié)構(gòu)：強調(diào)并練習(xí)使用"Itallowspeopletogetclosertothem"等句型，描述動物園、保護(hù)區(qū)等功能。

-聽力技巧：培養(yǎng)學(xué)生通過聽力材料獲取關(guān)鍵信息的技巧，如理解對話中人物的意圖和情感。

-閱讀策略：指導(dǎo)學(xué)生如何通過閱讀文章提取主旨大意，分析文章結(jié)構(gòu)和作者觀點。

2.教學(xué)難點

-詞匯運用：學(xué)生在實際對話和寫作中靈活運用新詞匯和短語是一大難點，需要通過例句、情景模擬等方法加強練習(xí)。

-句型掌握：對于句型的正確使用，尤其是時態(tài)和語態(tài)的搭配，學(xué)生可能會感到困惑。需通過具體例句和反復(fù)練習(xí)來突破。

-聽力理解：對于聽力材料中快速口語、不同口音的理解可能存在難度，需要教師通過慢速播放、重復(fù)聽力等方法幫助學(xué)生。

-閱讀分析：學(xué)生可能難以把握文章的深層含義和作者的態(tài)度，需要教師引導(dǎo)學(xué)生通過問題鏈、思維導(dǎo)圖等工具進(jìn)行深入分析。

-寫作技巧：在寫作倡議書時，學(xué)生可能不知道如何組織文章結(jié)構(gòu)，如何表達(dá)自己的觀點。需要教師提供寫作框架和指導(dǎo)。

舉例解釋：

-教學(xué)重點：在講解新詞匯時，以瀕危動物熊貓為例，展示詞匯"endangeredspecies"的使用場景，強調(diào)其在保護(hù)工作中的重要性。

-"Pandasareanendangeredspecies.Weneedtoprotectthemtopreventtheirextinction."

-教學(xué)難點：在句型結(jié)構(gòu)方面，學(xué)生可能難以區(qū)分何時使用一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進(jìn)行時，需要通過實際例子說明。

-"Zoosallowpeopletogetclosertoendangeredanimals."（一般現(xiàn)在時，描述常態(tài)）

-"Thewildlifereserveisallowingresearcherstostudythebehavioroftheserarespecies."（現(xiàn)在進(jìn)行時，描述正在進(jìn)行的動作）教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：教師通過生動的語言和實例，向?qū)W生講解瀕危動物保護(hù)的重要性以及相關(guān)詞匯、句型的用法。通過講解，幫助學(xué)生建立知識框架，為后續(xù)的學(xué)習(xí)活動打下基礎(chǔ)。

-通過講解動物園和自然保護(hù)區(qū)的不同功能，讓學(xué)生理解"Itallowspeopletogetclosertothem"這一句型的實際應(yīng)用。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或角色扮演，就瀕危動物保護(hù)的話題展開交流，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望。

-學(xué)生模擬聯(lián)合國環(huán)境保護(hù)大會，討論并提出保護(hù)瀕危動物的措施。

-任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計具體的任務(wù)，如編寫倡議書、制作海報等，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識，提高解決問題的能力。

-學(xué)生分組編寫關(guān)于保護(hù)瀕危動物的倡議書，通過這一任務(wù)，加深對文章結(jié)構(gòu)和詞匯運用的理解。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：利用投影、計算機等設(shè)備，展示與瀕危動物相關(guān)的圖片、視頻和音頻材料，增強學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。

-播放有關(guān)瀕危動物的自然紀(jì)錄片片段，幫助學(xué)生更好地理解動物的生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀。

-教學(xué)軟件：運用互動白板、在線學(xué)習(xí)平臺等軟件，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率。

-利用互動白板上的即時反饋功能，讓學(xué)生在課堂上即時練習(xí)并得到糾正。

-實物和模型：使用實物、模型或海報等教具，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀，幫助學(xué)生記憶和理解。

-展示瀕危動物的圖片或模型，讓學(xué)生在觀察中學(xué)習(xí)相關(guān)的描述性詞匯。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對瀕危動物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是瀕危動物嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于瀕危動物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受瀕危動物的魅力和保護(hù)的必要性。

簡短介紹瀕危動物的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.瀕危動物基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解瀕危動物的基本概念、組成部分和保護(hù)的原理。

過程：

講解瀕危動物的定義，包括其主要面臨的風(fēng)險和威脅。

詳細(xì)介紹瀕危動物的棲息地、生態(tài)習(xí)性及其保護(hù)的重要性，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解瀕危動物保護(hù)的實際情況。

3.瀕危動物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解瀕危動物的特性和保護(hù)的重要性。

過程：

選擇幾個典型的瀕危動物案例進(jìn)行分析，如大熊貓的保護(hù)項目。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解瀕危動物的多樣性及保護(hù)工作的復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論瀕危動物的未來保護(hù)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與瀕危動物相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對瀕危動物的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)瀕危動物保護(hù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括瀕危動物的基本概念、保護(hù)原理、案例分析等。

強調(diào)瀕危動物在現(xiàn)實生活中的價值和保護(hù)的作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于瀕危動物保護(hù)的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《瀕危動物的故事》、《地球上的生命》等與瀕危動物相關(guān)的書籍，幫助學(xué)生更深入地了解瀕危動物的生存現(xiàn)狀和背后的故事。

-視頻資料：推薦觀看國家地理頻道、BBC等制作的關(guān)于瀕危動物和生態(tài)保護(hù)的紀(jì)錄片，如《地球脈動》、《我們的星球》等，讓學(xué)生直觀感受瀕危動物的生活環(huán)境。

-研究報告：鼓勵學(xué)生查閱政府部門、環(huán)保組織等發(fā)布的瀕危動物保護(hù)研究報告，了解我國在瀕危動物保護(hù)方面的工作進(jìn)展。

-實地考察：組織學(xué)生參觀動物園、野生動物救護(hù)中心等地，親身感受瀕危動物的保護(hù)工作。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課余時間進(jìn)行拓展閱讀，了解瀕危動物的生物學(xué)特征、生活習(xí)性以及面臨的威脅。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考瀕危動物保護(hù)與人類活動的關(guān)系，探討如何平衡發(fā)展與保護(hù)。

-學(xué)生可以嘗試撰寫關(guān)于瀕危動物保護(hù)的短文或調(diào)查報告，提高自己的寫作能力和分析問題能力。

-組織學(xué)生參加環(huán)保活動，如植樹、清潔水源等，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。

-鼓勵學(xué)生與同學(xué)分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，開展主題班會或小組討論，共同提高對瀕危動物保護(hù)的認(rèn)識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點

-瀕危動物的定義：介紹瀕危動物的概念，強調(diào)其生存受到威脅的狀態(tài)。

-瀕危動物的保護(hù)：講解保護(hù)瀕危動物的重要性，包括保護(hù)措施和意義。

-動物園和自然保護(hù)區(qū)的功能：闡述動物園和自然保護(hù)區(qū)在瀕危動物保護(hù)中的重要作用。

②重點詞

-瀕危動物：指生存受到威脅，瀕臨滅絕的動物種類。

-保護(hù)：指采取措施保護(hù)瀕危動物的生存環(huán)境，防止其滅絕。

-動物園：為瀕危動物提供生存和繁殖的場所。

-自然保護(hù)區(qū)：為瀕危動物提供自然的生活環(huán)境和保護(hù)。

③重點句

-"Itallowspeopletogetclosertothem."：強調(diào)動物園和自然保護(hù)區(qū)讓人們能夠近距離觀察和了解瀕危動物。

-"Weneedtoprotectendangeredspeciestopreventtheirextinction."：強調(diào)保護(hù)瀕危動物的重要性，以防止其滅絕。

-"Zoosandwildlifereservesplayacrucialroleintheconservationofendangeredanimals."：強調(diào)動物園和自然保護(hù)區(qū)在瀕危動物保護(hù)中的重要作用。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.寫作作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于瀕危動物保護(hù)的短文，要求使用本節(jié)課學(xué)到的相關(guān)詞匯和句型，表達(dá)自己的觀點和建議。字?jǐn)?shù)在100-150字之間。

2.調(diào)查報告：要求學(xué)生通過查閱資料或進(jìn)行實地考察，撰寫一份關(guān)于瀕危動物保護(hù)現(xiàn)狀的調(diào)查報告，分析存在的問題和挑戰(zhàn)，并提出自己的建議。報告字?jǐn)?shù)在300-500字之間。

3.角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬聯(lián)合國環(huán)境保護(hù)大會，討論并提出保護(hù)瀕危動物的措施。每組準(zhǔn)備5分鐘左右的演講，并在課堂上進(jìn)行展示。

作業(yè)反饋：

1.對于寫作作業(yè)，教師將重點檢查學(xué)生是否正確使用了本節(jié)課的詞匯和句型，以及文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容是否合理。在批改后，教師將給出具體的修改建議，幫助學(xué)生改進(jìn)寫作技巧。

2.對于調(diào)查報告，教師將關(guān)注學(xué)生的資料收集是否全面，分析是否深入，建議是否可行。教師將針對報告中的亮點和不足給出具體的評價，并指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)一步完善報告。

3.對于角色扮演作業(yè)，教師將評估學(xué)生在演講中的表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。教師將針對學(xué)生的表現(xiàn)給出評價，并提供改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的口語表達(dá)和團(tuán)隊合作能力的提高。課后拓展1.閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《瀕危動物的故事》、《地球上的生命》等與瀕危動物相關(guān)的書籍，幫助學(xué)生更深入地了解瀕危動物的生存現(xiàn)狀和背后的故事。

2.視頻資源：鼓勵學(xué)生觀看國家地理頻道、BBC等制作的關(guān)于瀕危動物和生態(tài)保護(hù)的紀(jì)錄片，如《地球脈動》、《我們的星球》等，讓學(xué)生直觀感受瀕危動物的生活環(huán)境。

3.研究報告：指導(dǎo)學(xué)生查閱政府部門、環(huán)保組織等發(fā)布的瀕危動物保護(hù)研究報告，了解我國在瀕危動物保護(hù)方面的工作進(jìn)展。

4.實