2024新教材高中政治 第三課 只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó) 3.1 偉大的改革開放教案 部編版必修1

2024新教材高中政治第三課只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)3.1偉大的改革開放教案部編版必修1學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是“只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)”這一主題下的“偉大的改革開放”。具體內(nèi)容涵蓋了改革開放的背景、意義、主要?dú)v程和成就，以及其在中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展中的地位和作用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了中國(guó)特色社會(huì)主義的基本理論和制度，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容具有初步的認(rèn)識(shí)和理解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步深入探討改革開放這一重要?dú)v史事件，幫助學(xué)生全面、系統(tǒng)地掌握中國(guó)特色社會(huì)主義的理論體系和實(shí)踐歷程，增強(qiáng)他們的歷史責(zé)任感和使命感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要聚焦于培養(yǎng)學(xué)生的“時(shí)空觀念”、“史料實(shí)證”和“歷史解釋”能力。

首先，“時(shí)空觀念”是指學(xué)生能夠理解和把握改革開放這一歷史事件發(fā)生的時(shí)空背景，認(rèn)識(shí)到它是中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，理解其在中國(guó)歷史進(jìn)程中的重要性和轉(zhuǎn)折性。

其次，“史料實(shí)證”能力主要要求學(xué)生能夠通過課本中的史料和實(shí)例，理解和掌握改革開放的基本歷程、重要事件和顯著成就，從而形成對(duì)這一歷史事件的實(shí)證性認(rèn)識(shí)。

最后，“歷史解釋”能力則要求學(xué)生能夠?qū)Ω母镩_放的意義和影響進(jìn)行深入思考和理解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)相關(guān)的歷史現(xiàn)象和問題進(jìn)行解釋和分析，從而形成對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路的深刻理解。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.改革開放的基本歷程和主要成就。

2.改革開放在中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展中的地位和作用。

難點(diǎn)：

1.改革開放背后的深層次原因和動(dòng)力。

2.如何在實(shí)際問題中運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論進(jìn)行分析和解題。

解決辦法：

1.通過時(shí)間軸、圖表等形式，生動(dòng)展示改革開放的基本歷程和主要成就，幫助學(xué)生形成直觀的認(rèn)識(shí)。

2.結(jié)合實(shí)例，講解改革開放在中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展中的地位和作用，讓學(xué)生在具體情境中理解抽象概念。

針對(duì)難點(diǎn)，可以采用以下策略：

1.通過對(duì)比分析，引導(dǎo)學(xué)生深入思考改革開放背后的深層次原因和動(dòng)力，如政策引導(dǎo)、市場(chǎng)機(jī)制等。

2.提供一系列實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解答，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生建立正確的解題思路和方法。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。講授法用于系統(tǒng)地傳授改革開放的基本歷程、主要成就和意義；討論法用于激發(fā)學(xué)生對(duì)改革開放背后的原因和動(dòng)力的思考；案例研究法用于讓學(xué)生深入分析具體的改革開放實(shí)例；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如改革開放時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)者、企業(yè)家、普通民眾等，從不同角度展示改革開放的過程和影響。

（2）實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，如模擬市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的企業(yè)經(jīng)營(yíng)，讓學(xué)生體驗(yàn)改革開放帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

（3）游戲：設(shè)計(jì)一款關(guān)于改革開放的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中完成任務(wù)，了解改革開放的歷程和成就。

（4）小組討論：針對(duì)改革開放背后的原因和動(dòng)力，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的觀點(diǎn)和見解。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為提高教學(xué)效果，我計(jì)劃使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示改革開放的基本歷程、主要成就和意義，以及相關(guān)案例。

（2）視頻：選取改革開放時(shí)期的珍貴視頻資料，讓學(xué)生直觀地感受當(dāng)時(shí)的歷史氛圍。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行案例分析和討論，方便學(xué)生隨時(shí)隨地參與課堂活動(dòng)。

（4）實(shí)物模型：展示改革開放時(shí)期的生活用品、建筑模型等，幫助學(xué)生更好地理解當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境。

（5）教材和輔材：運(yùn)用教材和輔材，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“偉大的改革開放”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道改革開放是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于改革開放的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受改革開放的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹改革開放的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.改革開放基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解改革開放的基本概念、歷程和意義。

過程：

講解改革開放的定義，包括其主要?dú)v程和階段。

詳細(xì)介紹改革開放的歷程、主要政策和影響，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.改革開放案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解改革開放的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的改革開放案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解改革開放的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用改革開放的精神解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與改革開放相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)改革開放的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)改革開放的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括改革開放的基本概念、歷程和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)改革開放在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用改革開放的精神。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于改革開放的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深刻理解改革開放的基本歷程、主要政策和意義，掌握中國(guó)特色社會(huì)主義的核心理念和制度優(yōu)勢(shì)。

2.思維能力：通過案例分析和小組討論，學(xué)生將培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度思考和理解復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。

3.時(shí)空觀念：學(xué)生將能夠理解和把握改革開放這一歷史事件發(fā)生的時(shí)空背景，認(rèn)識(shí)到它在中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展中的重要性和轉(zhuǎn)折性。

4.史料實(shí)證：學(xué)生將能夠通過課本中的史料和實(shí)例，理解和掌握改革開放的基本歷程、重要事件和顯著成就，形成對(duì)這一歷史事件的實(shí)證性認(rèn)識(shí)。

5.歷史解釋：學(xué)生將能夠?qū)Ω母镩_放的意義和影響進(jìn)行深入思考和理解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)相關(guān)的歷史現(xiàn)象和問題進(jìn)行解釋和分析，從而形成對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路的深刻理解。

6.合作能力：通過小組討論和課堂展示，學(xué)生將培養(yǎng)合作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)與他人共同解決問題和分享成果。

7.表達(dá)能力：學(xué)生將能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，提高口頭表達(dá)和公眾演講的能力。

8.實(shí)踐能力：通過案例分析和實(shí)際問題解決，學(xué)生將培養(yǎng)實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。

9.價(jià)值觀塑造：學(xué)生將深刻領(lǐng)悟到改革開放的重要性和中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值觀念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，樹立正確的價(jià)值觀和世界觀。

10.持續(xù)學(xué)習(xí)：學(xué)生將激發(fā)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和改革開放的興趣和好奇心，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和動(dòng)力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①改革開放的基本歷程

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：改革開放的起始時(shí)間、重要階段和標(biāo)志性事件。

-關(guān)鍵詞：改革開放、歷程、階段、事件。

-板書設(shè)計(jì)：以時(shí)間線的形式展示改革開放的主要?dú)v程，突出關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

②改革開放的主要成就

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：改革開放在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等領(lǐng)域的具體成就。

-關(guān)鍵詞：成就、領(lǐng)域、具體數(shù)據(jù)。

-板書設(shè)計(jì)：用圖表或列表形式展示改革開放的成就，便于學(xué)生對(duì)比和記憶。

③改革開放的意義和作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：改革開放對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的意義和在中國(guó)歷史進(jìn)程中的作用。

-關(guān)鍵詞：意義、作用、中國(guó)特色社會(huì)主義、歷史進(jìn)程。

-板書設(shè)計(jì)：以圖示或流程圖的形式展示改革開放與中國(guó)特色社會(huì)主義的關(guān)系，清晰展示其地位和影響。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“偉大的改革開放”，了解了改革開放的基本歷程、主要成就和意義。通過案例分析和小組討論，我們深入理解了改革開放的特性和重要性，并學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。以下是本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)回顧：

1.改革開放的基本歷程：我們學(xué)習(xí)了改革開放的起始時(shí)間、重要階段和標(biāo)志性事件，包括農(nóng)村改革、城市改革、對(duì)外開放等。

2.改革開放的主要成就：我們了解了改革開放在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等領(lǐng)域的具體成就，如經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、政治穩(wěn)定、文化繁榮、社會(huì)進(jìn)步等。

3.改革開放的意義和作用：我們探討了改革開放對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的意義和在中國(guó)歷史進(jìn)程中的作用，認(rèn)識(shí)到改革開放是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.簡(jiǎn)述改革開放的基本歷程。

2.列舉改革開放在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等領(lǐng)域的具體成就。

3.闡述改革開放對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的意義和作用。

4.結(jié)合實(shí)例，分析如何運(yùn)用改革開放的精神解決實(shí)際問題。

5.針對(duì)改革開放，提出自己的觀點(diǎn)和看法。

學(xué)生可以邊思考邊回答，教師將根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。通過當(dāng)堂檢測(cè)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高對(duì)改革開放的理解和應(yīng)用能力。重點(diǎn)題型整理1.改革開放的基本歷程是怎樣的？

答案：改革開放的基本歷程可以概括為以下幾個(gè)階段：

（1）農(nóng)村改革：1978年，安徽鳳陽(yáng)小崗村的農(nóng)民率先實(shí)行包產(chǎn)到戶，拉開農(nóng)村改革的序幕。此后，農(nóng)村改革逐步推向全國(guó)，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，農(nóng)民的生產(chǎn)積極性得到極大提高。

（2）城市改革：1980年代初，城市改革開始啟動(dòng)，逐步實(shí)行企業(yè)承包責(zé)任制、股份制改革等，企業(yè)經(jīng)營(yíng)活力得到釋放。

（3）對(duì)外開放：1980年代初，中國(guó)開始實(shí)施對(duì)外開放政策，逐步開放經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海城市，吸引外資，推動(dòng)對(duì)外貿(mào)易和投資。

（4）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立：1990年代，中國(guó)開始逐步建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

2.改革開放在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等領(lǐng)域的具體成就有哪些？

答案：改革開放在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等領(lǐng)域的具體成就如下：

（1）經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)：改革開放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）從1978年的3679億元增長(zhǎng)到2020年的101598億元。

（2）政治穩(wěn)定：改革開放以來(lái)，中國(guó)政治體制逐步完善，民主法制建設(shè)不斷加強(qiáng)，社會(huì)治安狀況持續(xù)改善。

（3）文化繁榮：改革開放以來(lái)，中國(guó)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展，文化產(chǎn)品豐富多樣，文化市場(chǎng)繁榮活躍。

（4）社會(huì)進(jìn)步：改革開放以來(lái)，中國(guó)社會(huì)事業(yè)不斷發(fā)展，教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等民生領(lǐng)域取得顯著進(jìn)步，人民生活水平不斷提高。

3.改革開放對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的意義和作用是什么？

答案：改革開放對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的意義和作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：改革開放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)，為中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（2）推動(dòng)政治進(jìn)步：改革開放以來(lái)，中國(guó)政治體制逐步完善，民主法制建設(shè)不斷加強(qiáng)，為中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展提供了政治保障。

（3）推動(dòng)文化繁榮：改革開放以來(lái)，中國(guó)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展，為中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展提供了精神動(dòng)力。

（4）推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步：改革開放以來(lái)，中國(guó)社會(huì)事業(yè)不斷發(fā)展，教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等民生領(lǐng)域取得顯著進(jìn)步，為中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展提供了社會(huì)基礎(chǔ)。

4.結(jié)合實(shí)例，分析如何運(yùn)用改革開放的精神解決實(shí)際問