北師大版市重點(diǎn)小學(xué)語文三年級上冊單元作業(yè)試題-全冊

北師大版市重點(diǎn)小學(xué)語文三年級第一單元作業(yè)設(shè)計

班級姓名學(xué)號

同學(xué)們：一定要把字寫工整哦！室長評：孩子的書寫可以得：☆☆☆☆☆

一、看拼音寫詞語。

nfttifaydzhizhenqfmidojingmfei

0000()

jingcdiybuGido1iwuqipdnddngdd

()0000

1ingshengp6ibdnshaoqushatdngbidndi

00000

diddi16uzhemabuqudshigiijiu

00000

jidnglinGuydoyishengchouG^i1inju

00000

t(nOzhisiwdngw61idw6iyiyduyu

00000

zhengqiuJu6GinwdnhbuguandiGihuan

00000

zhdr)gzhbn9qishichunytjmidnmidnGidngyiw6iming

000

二、多音字組詞。

ma()Gis()lid()

抹mb()血倆

mb()Gue()lidng()

三、形近字或同音字組詞。

泥0芽()妙0精0

呢()牙0秒()()

幼()鈴()陪()培()

幻()鄰()部0倍()

捎()雪()糟()()

梢()消()塘()()

摟()依()()抽()

0衣()耍()袖()

震()滲()挽()帶()

振()參()晚()戴()

四、近、反義詞語練習(xí)。

(―)近義詞:

漸漸------()期盼一—()不斷一-0

看望------()收藏一—()美好一-()

(\匹執(zhí)(\

㈠惟k)

顛-------()寄托一—()懂得一-0

(二)反義詞：

5斬5斬------()奇妙一—()古舊——-0

美好------()喜歡一—()猶豫一-0

鄭重其事-一0

五、仿寫練習(xí)。

1、讀《禮物》一課中的前四個小節(jié)，仿寫其中的一個小節(jié)。

送我

,我懂得。

2,奶奶把冬冬一把攬在懷里，鑒緊地?fù)еf：“我最喜歡的是每個星期六早晨

聽見你按響的那只門鈴。”（前面寫動作，后面寫說的話）

3、翻過一座山，翻過兩座山，又翻過第三座山，狐貍媽媽終于來到了長著葡萄

的村莊。

六、選字填空。

幼幻要耍

（）兒園（）覺（）求玩（）

采彩倆兩

（）色（）摘（）帶我（）（）個

戢帶震振

佩（）飄（）（）錢（）撼（）奮人心

七、按要求完成句子。

1、今天下午下了一天的大雨。（修改病句）

2、月亮圓圓的。（改為打比方的句子）

3、鳥兒在枝頭叫著。（改為擬人句）

八、你能再寫幾個表示時間短暫的詞語嗎？

一瞬間

九、根據(jù)意思寫詞語。

1、嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子。（）

2、把理想、希望、感情放在某人身上或某種事物上。（）

3、增添水分，使不干燥。（）

4、互相依靠著生活，誰也離不開誰。（）

十、默寫古詩和詩意。

游子吟

_Q_

，O，

古詩意思:

H-一、閱讀短文，回答問題。

蝸牛與蚯蚓

蝸牛在墻角邊爬。

蚯蚓看見了，問：“蝸牛哥，你到（那里哪里）去?。俊蔽伵Ｕf：“我要到墻

頂上去，看看遠(yuǎn)父有些（什么怎么）?！彬球拘α顺鰜恚骸昂?！你也想到墻頂上去

嗎？不要空想了吧！你應(yīng)該明白自己爬得多慢呀！”蝸牛沒理它，慢慢地爬上了

墻壁。

蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥土里睡覺了。

蚯蚓一覺（jidojuf）醒來，鉆出泥來一看，卻再也看不見蝸牛了。原來，蝸牛

早已爬到墻頂上去了。

1、劃掉括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語或拼音。

2、蝸牛先是在爬，再爬上了，最后爬到了。

3、蚯蚓一覺醒來看不見蝸牛是因為

O

4、這個故事告訴我們一個什么道理？在正確的說法后面打“M”。

①蚯蚓太驕傲了。（）

②蚯蚓瞧不起蝸牛。（）

③做任何事，只要有決心，有毅力，就一定能做到。（）

★十二、請家長抽孩子完成《禮物》《游子吟》（含意思）的背誦。

孩子（已經(jīng)、沒有）完成背誦，家長簽字：

1、本周請室長和孩子一起完成《語文天地一》中“家庭小檔案”的制作，可以

用卡紙剪成喜歡的形狀來做，如圓形、方形、橢圓形、蘋果形等，要把室里

的所有家庭成員的檔案制作完，包括孩子自己的。最后打孔用毛線串起來。

2、請家長帶孩子觀察“春天”，弁搜集有關(guān)春天的詩句，文章。

三年級第二單元作業(yè)設(shè)計

班級姓名學(xué)號

同學(xué)們：一定要把字寫工整哦！室長評：孩子的書寫可以得：☆☆☆☆☆

■、著拼音寫詞語。

jdm(nydngliOchdnzdoyuOnyOngfddI

00000

zh]yuOnn(rdngsdnGudshulbingshonddng

00000

fengshdnpiOnpiOnqIwUqidomidoshdqin

0000

hdundoshdotuozhewSibal(GidnQchibdn9

00000

fenflzhengyJnGidngniOshensIhapiOoddi

00000

wdiIdihdozhdorfenGinsdnQzishayd

00000

jidoyini(cdiji61IkdwdngfOshi

00000

shdnlidngpiaosdp(ldom6ngl6ngGi0or6ng

00000

m6ngfodolimlml

000

二、多音字組詞。

sdn()shon0shl()

散扇似

sdn()shdn0s)0

dido()hdo0do0

調(diào)號答

tido()hdo0dd0

meng()

蒙

m4ng()

三、形近字或同育字組詞。

楊（）越0嗓0啞0

場（）起0*0至0

扭（）睞0印0疲0

紐（）彩0迎0被0

四、近、反義詞語練習(xí)。

（一）近義詞：

效學(xué)（）理想,喜歡——0

姆力（）激動?疲勞-----（）

0

（二）區(qū)義詞：

溫暖------()早--------()喜歡-------()

高——0遠(yuǎn)——0善良——0

認(rèn)真------()朦朧-------()

五、仿寫練習(xí)。

1、仿照《理慈的地膀》一課中的3―6自然段用一段話寫寫自己的理想。

2、我的風(fēng)箏像一頂水兵棺，后面還題41■兩根題施，因為我長大藻當(dāng)海軍。(前

面寫“我”的風(fēng)箏，后面寫“我”的想法。)

3、你才，那只美期的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞呢。(用帶

點(diǎn)的詞圍一句話)

學(xué)習(xí)了《理想的兔膀》一課，謊寫一條你積JR的關(guān)于理想的名言。

六、在括號里填上合適的詞語。

()的翅膀()的料子

()的芋黑()的雨點(diǎn)

()的眼睛()的叭兒狗

()的孩子們()的嗓子

()的嘴唇()的面容

()的表情()的雨絲

()的春雨()的背影

()的原野()的隼地

()的生機(jī)()的雨傘

()的梨園()的杏林

()的柳林()的小溪

七、在括號里填上合適的字。

春()大()春()盎()滿()春()

春o（）媚（）語0卷欣欣00

鶯。燕。（）紫（）紅暮（）花。

00復(fù)蘇卷0迷。（）紅（）綠

八、默寫古詩和詩意。

維句

_0_

古詩意甩:

村居

_0_

古詩意思:

九、訝室長抽歿子完成或鞏固《絕句》《村居》（含意思），《雨在歌唱》中的3

-6自然段或7-11自然段的背誦。

孩子（巳經(jīng)、沒有）完成背誦，家長簽字：

3、本周請家長和孩子一起完成《語文天地二》22頁中“春天的腳步”，可以可

以讓孩子收集有關(guān)春天的詩句或文章并在旁邊配上畫。

4、認(rèn)真觀察一種小動物，小動物最好是自己家喂養(yǎng)的，也可以是動物園里看到

的一種，觀察時注息小動物的特點(diǎn)，可以抓住小動物的外形特點(diǎn)（頭、身體、

腳、羽毛〈皮毛〉等）、生活習(xí)性（吃食、玩耍、睡覺等），甚至是與自己發(fā)生

的一些小故事、小插曲等，為下個單元寫小動物作準(zhǔn)備。

三年級第三單元作業(yè)設(shè)計

班級姓名學(xué)號

同學(xué)們：一定要把字寫工整哦！家長評：孩子的書寫可以得：☆☆☆☆☆

一、??拼音寫詞語。

ydGidjIjItdumIngGbnsdchibdo()()()()()

bdngchosdludtongtIqingtdizhuizhd

00000

pfqilij(w0ddn9m6nglidmidnk6ng

00000

g6wdidudcdngdowo9uofen9yajIn

00000

nidoddnbokoitdor6nGIhuanmInjid

0000

1ingldngj11indchCiddngGiG)ydohudng

00000

zhebIp&igqIchdcdng

000

二、多音字組詞。

qido()zhdo()ba()

翹爪扒

qido()zhud()pd()

fdng()tido()

縫調(diào)

f6ng()dido()

三、形近字或同育字組詞。

蝦()積。透()迅0

嚇()釵。繡。訊0

他()孔()刮0扒0

。孫。亂。趴()

四、近、反義詞語練習(xí)。

(一)近義詞：

猛烈------()追逐-------()鼻動-------o

立即------()靈巧-------()機(jī)靈-------()

美前------()敏捷-------()

(二)反義詞：

閑------()猛烈-------()透明-------()

靈巧------()暖和-------()美期-------()

五、仿寫練習(xí)。

1、松鼠搭窩的時?供，先搬來一些小樹枝，交錯普放在一坦，再找一些干苔彝鋪

在上面，然后把苔坪壓緊，踏■平，最后，在搭好的窩上面加一個蓋。

2、小蝦吃東西的時?候非用小心，總是先用鉗子輕輕地碰一下食物，然后迅速后

退，接著再碰一下，又后退，Jt到覺得沒有危險了，才用兩個鉗子捧著食物吃

起來。

3、謊困繞中心旬補(bǔ)出后面的內(nèi)容。

整個春季，難得有這么好的天。

4,訝用出跟動物有關(guān)的成語(至少運(yùn)4個)。

六、修改病句。

1、學(xué)校里震轟烈烈地“學(xué)雷鋒”活動。

2、我們果at守講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3、我經(jīng)常回憶起置隼時代很有愈思的趣事。

七、用“精”字組成4個詞語，并將組成后的詞語恰當(dāng)?shù)靥钊胂旅娴睦ㄌ柪锉?/p>

句子通順。

1、今年“六一”節(jié)時，同學(xué)們表演的節(jié)目實在太()了。

2、今天上課時，小明老是趴在桌子上，()一點(diǎn)都不好。

3、在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，學(xué)校展出了許多()的小制作。

4、雖然剛剛才上完一節(jié)體*課，接替又是陽光體升鍛域，可我們班的同學(xué)仍然

()充沛，一個個生龍活虎。

八、默?甩古詩和詩愈。

鄉(xiāng)村四月

_0_

古詩意思:

九、按順序排列下面的句子排列成一段通順的話。

()一聽到這感悉的叫聲，我就班減e一定生蛋了。()我高興地把蛋揀在手里，

還熱乎乎的呢。()跨進(jìn)屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。()-

天下午，我叁加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽到我家的那只老母雞"咯咯噠二"咯

咯噠“地在房子里叫個不停。

十、把下面的兩句話含并成一句話。

例：我們來到海洋館。我們看到了各種各樣有趣的魚。

我們來到海洋館，看到了各種各樣有趣的魚。

1、我們登上了廬山。我們看到了千泰百代的云霧。

2,我們走進(jìn)教室。我們打開書讀起來。

十一、愛護(hù)小動物公約O

里小小動物公勾

工、請家長抽孩子完成或鞏固《鄉(xiāng)村四月》（含意思），《小蝦》一課中第3三

f光或第4自然段，《松鼠》一課中的第1自然段的背誦。

r平（已經(jīng)、沒有）完成背誦，家長簽字：

三年級第ra單元作業(yè)設(shè)計

班級姓名學(xué)一

學(xué)們：一定要把字寫工整哦！家長評：孩子的書寫可以得：☆☆☆☆☆

、看拼音寫為語。

$前1ab1irSytpImdshuyingkuay()()()

mdddngkdudoij\f6ngGiongyduch6ngzhd

000

d6y1ydnflydngchuftdusdngq1zhudnbdiw6ishdng()()()

wokulootidnidbdnzhdnQshuIGIngmdlido

00000

dojidkudyudgongch6ngy1Idnfenfen

0000

shuOnzhdbengjInchdnmdchosdwdnqidng

00000

fengbdotdncdju6wdngshdshduwdcd

0000

sisudtdujingweiGi6ylchdumdzhdn

0000

m6suohulfd

00

二、多音字組詞。

zhdng()m6i()chong()

重沒沖

ch6ng()md()chdng()

ji()zhudn()Ging()

幾轉(zhuǎn)興

jl()zhudn()Glng()三、形近字或同音字組詞。

孫()輸()夸()呆()

孔。愉。踣。杏()

撈。笨。搭。程()

勞。本。塔。成()

頑o暴()測0級0

玩()建()則0境0

四、近、反義汨語練習(xí)。

(―)近義詞：

妁定------()疑惑--------()善耀--------()

譏諷------()出色--------()熬悉--------()

粳強(qiáng)------()賜紿--------()歡樂--------()

(二)夙義詞：

掃興------()僵愈揚(yáng)揚(yáng)--------()

笨集------()熱悉--------()原彼--------()

絕金------()

五、仿寫或按要求寫句子。

1、他取了一塊冰，用小刀輕輕的刮，用溫暖的雙手不斷摩攀，慢慢地，做成了

一個光潔透明的半球形的“冰透鏡”。

2、沒有火，就不能工作；沒有火，就不墟生活；沒有火，生命就受到威脅。

3、大發(fā)明家受迪生一生有許多項發(fā)明，他成功的秘訣是：“

O

請寫一條關(guān)于智慧或成功的名甘:

六、修改病句。

1,經(jīng)過努力，我的錯別字大大提高了。

2、聯(lián)歡會上，他扮演了兩個節(jié)目。

3、他穿著一件紅色大衣，一頂藍(lán)色幡子。

七、在括號里摸上合適的字。

()頭。氣0有成。轉(zhuǎn)()為。

僵愈()0議論。。愈()不0

一。莫。。白()力束()元()

請寫幾個有一對及義詞的成語：()()

000

八、把下面的句子換一種說法，使句子意思不變。

1、難道我們不應(yīng)該講衛(wèi)生，為班級的形象作超嗎？

2、怎么，難道你還不服氣？

3,難道就真的束手無策，等侍無情的死神到來？

九、選擇合適的詞語或意思的番號賽在下面的括號里。

此冊必須

1、老師讓我們()在明天上午八點(diǎn)之前趕到學(xué)校。

2、每天上學(xué)前，媽媽都讓我檢查書包里的學(xué)習(xí)()品。

信念信心

3、從此，一個堅定的()深深地刻在我的心里，從來沒有動搖過。因為我知道,

只要對未來充滿(),美好的愿望就一定能郵實現(xiàn)。

“深”的意思有以下幾種：

①深度②^奧③^刻④(感情)深厚⑤1艮

4、中朝兩國的人民*溫深厚。()

5、對他的不幸，我深表同情。()

6,河水只有三尺深。()

“生”的愈甩有以下幾種：

①生疏②具有生命力的；生存③果實沒有成熱④發(fā)生

7,媽坦生病了。()

8、這個西瓜是生的。()

9、火給人們帶來了生的歡樂。()

10、燕子龍春光增添了無限生機(jī)。()

“舉”的意思有以下幾種：

①發(fā)起②住上托；往上抬③推選④提出⑤全

11、他舉著“冰透鏡”，向著太陽。()

12、中國的萬里長城舉世聞名。()

13、秋季運(yùn)動會如期舉行。()

14、舉失望明月，低頭思故鄉(xiāng)。()

三年級第五*元作業(yè)設(shè)計

班級姓名學(xué)號

同學(xué)們：一定要把字寫工整哦！家長評：孩子的書寫可以得：☆☆☆☆☆

一、看拼音寫詞語。

1Ishizonjlngyoushangy6uy6nglOGing

00000

ydyudhdohdnmdnydumuydchdnsI

()(瀚)()()()

mlngydnchongshfwojudshQchdcOngmdng

00000

bdngwdnydwOzhlhulGinqfnqlch6ng

00000

yOnflbdoIdngzhdoqinghuimdicdngydoshi

00000

1imfngmidnmdojiOnkOjionchff6nbl

00000

zhOGfqingkudngpoGidpaddo901]

00000

hudnjIngwdnqidngdaonidnjllihdnbddd

00000

zhdnfdnrdnGInwdnzhdngwdquezhengGiOnkdnghdu

000

二、多音字組詞。

jie()zdng()

結(jié)藏

ji6()cdng()

三、形近字或同音字組詞。

尊0憂0泳0悅0

遵0優(yōu)0永0說0

匆0傍0霧0智0

忠0旁0務(wù)0知0

辛0堅0艱0席0

幸0豎0恨0度0

況0趴0勵0啟0

兄0扒0厲0起0

四、近、及義詞語練習(xí)。

(一)近義詞：

浩瀚------()遨游-------()廣闊-------()

改變------()神奇-------()埋藏-------()

渴望------()節(jié)省-------()仍然-------()

(二)反義詞：

憂傷------()喜愛-------()充實-------()

貧窮------()改變-------()辛勤-------()

微朋------()節(jié)省-------()粳強(qiáng)-------()

五、仿寫練習(xí)。

1、當(dāng)時，我們的學(xué)習(xí)條件非常艱苦，沒有桌椅，就坐在地上，把小板算當(dāng)桌子；

沒有黑板，就用鍋煙灰在墻上刷一塊；沒有粉筆，就用黃土代替。

2、因為情況緊急，印刷所衣備轉(zhuǎn)移，所以今天必須有一個人和我一塊兒去把書

取回來。

3、想象續(xù)寫《珍貴的敬科書》一課。

“我”把敬科書領(lǐng)回了村子里，同學(xué)們會問我什么？我又會說些什么，做答什

么？想象大家的動作、神情、語言，寫一段對話。

六、名肯模?空。

（）勤為徑，（）苦作舟。一（）

（）百回讀，（）子自知。一（）

（）,就是和許多（）談話。-（）

（）的階梯。-（）

我還知道一條關(guān)于讀書的名古：

七、法詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)。

1,神奇真的這么網(wǎng)絡(luò)嗎

2、月球地球火山活動或者的比還早

3、黎明找到燦欄的一定他們理想的能

八、選擇合適的字境入詞語中。

取堅（）強(qiáng)o苦（）信o決

一啟（）與。發(fā)。*（）航

生升。氣。旗（）起上（）

闊擴(kuò)（）質(zhì)廣（）（）充開（）

九、根據(jù)意甩寫詞語。

1,形容完全保持尿*的整體，沒有損壞或殘缺。（）

2、搶番向前，唯恐落后。（）

3、炮火充滿天空。形容激烈的戰(zhàn)爭場面。（）

4,使人們攜作奮發(fā)。（）

十、默寫古詩和詩意。

觀書有感

_0_

古詩意思:

十一、介紹一本好書o

我向大家介紹的這本書的名字叫《》，這本書的作者是，這本書主要講

O我最尊歡這本書里的，因為

6冊五單元知識檢測單

班級

姓名______________

一、給下面的加點(diǎn)的漢字選擇正確的讀音

盤旋(GudnGudn)鑰匙(shishi)叨念(ddodiao)

挖掘（jueqlj）旅游（141。）尊敬

二、辨字組詞

堅（）優(yōu)（）厲()辛()撲()

艱（）憂（）勵()親()樸()

三、選字填空

艱堅：（）苦0信0難0強(qiáng)（）定不移

起啟：（）身0發(fā)0事()航（）明星

生開：（）氣()旗0起()活旭日東（）

闊擴(kuò)：（）展廣（）（）充開（）高談（）論

四、補(bǔ)充汨語，造電

（）花（）草（）奮人心（）失（）后完整無（）

充實:

頑強(qiáng)：________________________________________________________________________________________

沉思：___________________________________________________________

五、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)

1、怎么齊威王看見田忌和孫臏過來了便譏諷田忌難道你還不服氣

2、我高■興地把攢了一冬的花生瓜子紅棗撒在了小刺猬的必經(jīng)之路上

3、爸爸送我一套少兒百科全說

4、快臥倒沒等指導(dǎo)員喊完轟隆一聲炸彈就在我們身邊爆炸了

六、根據(jù)課文內(nèi)容埃?空

1,我漫游()，穿越()。

我遨游在()，扣問()o

我()知識的海洋，時而()，時而()。

我()童話和小說中人物的()，時而()，時而()。

《海的女兒》《快樂王子》《西游記》《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》

《小桔燈》《阿Q正傳》

作者：()()0()()()()()

2、小紅熱愛集體，樂于助人，就是不愛看書，請你告訴他“

"(；小明搬新室了，他想在自己的房間里掛

一幅對聯(lián)激勵自己要刻苦學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，你建議他寫：

3、《觀書有感》是()朝詩人()的詩作。其中()一句富含哲理，它告訴我們

()

在我國文壇上流傳番一個“積葉成書”的寫作佳話，說的是元末明初文學(xué)

家陶宗儀的哀。

家住浙江黃巖的陶京儀，進(jìn)士落榜后，回鄉(xiāng)邊勞動邊數(shù)書。他常利用田間勞作

GiciGiO時間，坐在田填邊上看書。看一陣書，他放下書本，捧著早已備好的范

硯，走到不遠(yuǎn)處的一棵大樹下，信手扯下數(shù)片樹葉，在下面盡情地寫著。原來

他就地承材，以樹葉當(dāng)紙，記下閱讀的心得體會和耳聞目睹的重要費(fèi)情。侍到

片片樹葉上寫滿了字的附侯，他把它們小心翼翼放在大樹下晾番。

收工時，陶泉儀把帶字的樹■葉帶回家，將它們存貯在瓦舞中。貯滿了，就

把瓦罐地在屋后的大樹根下。

就這樣，陶泉儀日復(fù)一日，年復(fù)一年，不斷寫書，不斷jjl瓦()。十幾年間，

jlngrdnO積滿了數(shù)十瓦罐。到了晚年，他讓學(xué)生們挖出那些瓦罐，zhiddoO他

們把樹葉記載的資料，分門別類，抄錄3fc理，編寫了一部三十卷的《南村飆(chu

d)輯錄》。

有人說，《南村輾耕錄》是一片片樹葉“寫”成的。由此，“積葉成書”的

寫作佳話福以流傳。陶泉儀那勤學(xué)不板的精神，也受到后人的贊揚(yáng)。

1、看拼音，在文中括號里寫出相應(yīng)的文字。

2、給短文加上合適的題目。

3、聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的急思。

耳聞目睹：

小心翼翼：

4、“樹葉書”是怎樣寫成的？把這個過程簡單概括下來。

5、陶宗儀是一個怎樣的人？讀了本文，你受到怎樣的啟發(fā)?

“耒■書”

爺爺?shù)臅估飹?一張條例，上面碼*“兼書”兩個蒼勁有力的大字。我

感到奇怪：書只能讀，怎么可以素呢？

一天，爺爺剛剛寫完一篇文*,正坐在轉(zhuǎn)椅上品乘。我指普條梅問：“書怎

么可以來呢？書放在鍋里煮，不是票耒壞嗎？”

爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以來呢？來熬了，吃下去

才好洶化吸收呀?！盃敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼?，俁接著說：“你知道育代大詩人

杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，

這就是‘來書'。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，'讀書破萬

卷，下里如有神'。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)詼這么‘秉'。否則，

就很難把語文學(xué)好。”

“爺爺，你看我該怎么‘素書'呢？”

“你可以從f語文書入手嗎。語文課文都是范文，每天清晨起床，放

聲讀上幾通，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣'屐'下去你不僅墟體會文章

情感，還可以牢記妙詞佳句好處1可多啦。肚子里的均可多了，今后說話和

寫文章還會犯，寵嗎？”

爺爺?shù)脑捠刮一怼鋈婚_朗，“來書”還真有埴理呢。

1、根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個字的詞語，并填在括號里。

①心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。()

②一下子明白過來。()

③心里不明白，不理解。()

2、閱讀短文后填空。

(1)使"我"感到奇怪的問題是,"我"認(rèn)為"煮書”

是,而爺爺說的"煮書”是指,"煮書"的好處

3,用“===”劃出怎樣“煮書”的句子，用“”劃出寫“煮書”好處的

句子。

4、用自己的話寫出對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。

答案：

閱讀一

1,休息、積累、竟然、指導(dǎo)

2、積葉成書樹葉書勤耕不輟

3、耳聞目睹：親耳聽見，親眼看見。

小心翼翼：形容擺弄樹葉時很小心。

4、陶宗儀先扯下樹葉當(dāng)紙記下心得體會和耳聞目睹的重要事情,然后晾曬在大

樹下，存貯在瓦罐中，儲滿了就埋在樹下，

三年級第七單元作業(yè)設(shè)計

完卷時間：60分鐘

班以姓名學(xué)號家長批閱得分：

同學(xué)們：一定要把字寫工整哦！總分100分，卷面分占了4分。

一、看拼音寫詞語。(20分)

m)m)c)GitipinddddzhoujanzhO

00000

yddiOosIchducdi1idnwdngldi1dyd

00000

chomdchdydfldGiOngydngmditOnldn

00000

shCinGiganldGidchdngGin1rdurudn

00000

rdnmdnzhIshu]G)yOrdsi

000

二、多育字組詞。(4分)

bo（）md（）

扒沒

pd（）m6i（）

三、形近字或同音字組詞。（16分）

密。刺。德。州0

賽。辣。傅。川（）

看0舞。何。魚（）

胖。連。有（）漁（）

四、特產(chǎn)與產(chǎn)地知識比拼。

1、將下面的水果