人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》說課稿.5

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》說課稿.5一.教材分析五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》這一節(jié)的內(nèi)容，是在學(xué)生已經(jīng)掌握了小數(shù)的概念和小數(shù)四則運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的運(yùn)算方法，并且能夠靈活運(yùn)用。教材通過例題和練習(xí)題的形式，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算規(guī)律。二.學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)小數(shù)的概念和四則運(yùn)算有一定的了解。但是，對(duì)于除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，學(xué)生可能還存在一定的困難，因此，在教學(xué)過程中，我們需要耐心引導(dǎo)，讓學(xué)生逐步理解和掌握運(yùn)算方法。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的運(yùn)算方法，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)生的自主探究和合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的運(yùn)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)在除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法中的移動(dòng)規(guī)律。五.說教學(xué)方法與手段在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我將采用講授法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、討論法、實(shí)踐操作法等教學(xué)方法。同時(shí)，利用多媒體教學(xué)手段，如PPT等，幫助學(xué)生直觀地理解小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算過程。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過復(fù)習(xí)小數(shù)四則運(yùn)算的知識(shí)，引出本節(jié)課的內(nèi)容——除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。自主探究：讓學(xué)生自主嘗試解決一些除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的例子，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律。講解演示：通過PPT或者黑板演示，講解除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的運(yùn)算方法，讓學(xué)生理解小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律。練習(xí)鞏固：讓學(xué)生進(jìn)行一些除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。總結(jié)提升：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生明確小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，能夠直觀地展示除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的運(yùn)算方法?？梢栽O(shè)計(jì)如下板書：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法八.說教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)、練習(xí)題的完成情況和課后作業(yè)的完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)于掌握較好的學(xué)生，可以給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)于掌握有困難的學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于學(xué)生提出的問題，要耐心解答。在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的動(dòng)手操作和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，要對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行不斷的調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。知識(shí)點(diǎn)兒整理：本節(jié)課主要講解的是除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的運(yùn)算方法。在小數(shù)除以整數(shù)的過程中，我們需要注意以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：小數(shù)點(diǎn)的位置：在小數(shù)除以整數(shù)的過程中，小數(shù)點(diǎn)的位置是非常重要的。我們需要根據(jù)除數(shù)和被除數(shù)的大小關(guān)系，判斷小數(shù)點(diǎn)的位置。如果除數(shù)大于被除數(shù)，小數(shù)點(diǎn)需要向右移動(dòng)；如果除數(shù)小于被除數(shù)，小數(shù)點(diǎn)需要向左移動(dòng)。商的確定：商的確定需要根據(jù)小數(shù)點(diǎn)的位置和小數(shù)的位數(shù)來進(jìn)行。如果小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)，那么商的位數(shù)就等于小數(shù)點(diǎn)后小數(shù)的位數(shù)；如果小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)，那么商的位數(shù)就等于小數(shù)點(diǎn)前小數(shù)的位數(shù)。余數(shù)的處理：在除法運(yùn)算中，余數(shù)的處理也是一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。如果除數(shù)不能整除被除數(shù)，那么我們需要將余數(shù)帶到下一位繼續(xù)除。在處理余數(shù)時(shí)，要注意余數(shù)的小數(shù)點(diǎn)和商的位數(shù)要保持一致。運(yùn)算順序：在進(jìn)行小數(shù)除法運(yùn)算時(shí)，我們需要遵循一定的運(yùn)算順序。首先，我們要先進(jìn)行整數(shù)的除法運(yùn)算，然后再進(jìn)行小數(shù)的除法運(yùn)算。在運(yùn)算過程中，需要注意運(yùn)算的順序和進(jìn)位的問題。運(yùn)算符號(hào)：在小數(shù)除法運(yùn)算中，我們需要注意運(yùn)算符號(hào)的使用。當(dāng)除數(shù)不能整除被除數(shù)時(shí)，商中需要包含小數(shù)點(diǎn)，并且商的小數(shù)點(diǎn)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)要保持一致。同時(shí)，在運(yùn)算過程中，需要注意正負(fù)號(hào)的使用。運(yùn)算精度：在進(jìn)行小數(shù)除法運(yùn)算時(shí)，我們需要注意運(yùn)算的精度。如果除數(shù)和被除數(shù)都很大或者很小，那么我們需要進(jìn)行近似運(yùn)算，并且在結(jié)果中保留適當(dāng)?shù)男?shù)位數(shù)。運(yùn)算錯(cuò)誤：在進(jìn)行小數(shù)除法運(yùn)算時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)一些常見的錯(cuò)誤，比如小數(shù)點(diǎn)位置錯(cuò)誤、商位數(shù)錯(cuò)誤、余數(shù)處理錯(cuò)誤等。在教學(xué)過程中，我們需要引導(dǎo)學(xué)生注意這些錯(cuò)誤，并且學(xué)會(huì)如何避免和糾正這些錯(cuò)誤。以上是本節(jié)課需要講解的知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握對(duì)于學(xué)生來說非常重要，需要我們?cè)诮虒W(xué)過程中逐一進(jìn)行講解和鞏固。同步作業(yè)練習(xí)題：2.5除以2的結(jié)果是（）A.1.25C.2.2512.6除以7的結(jié)果是（）在小數(shù)除法中，如果除數(shù)大于被除數(shù)，那么（）A.小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)B.小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)C.商的位數(shù)等于小數(shù)點(diǎn)后小數(shù)的位數(shù)D.商的位數(shù)等于小數(shù)點(diǎn)前小數(shù)的位數(shù)8.2除以3的商是______，余數(shù)是______。答案：2.7；115.8除以3的結(jié)果是______。答案：5.266…0.4除以12的結(jié)果是______。答案：0.033…請(qǐng)計(jì)算以下小數(shù)的除法：（1）12.5除以5（2）7.8除以3.9（3）0.6除以0.2（1）12.5除以5=2.5（2）7.8除以3.9=2（3）0.6除以0.2=3請(qǐng)計(jì)算以下小數(shù)的除法，并保留兩位小數(shù)：（1）10.2除以3.4（2）18.7除以2.7（3）0.5除以0.125（1）10.2除以3.4≈3.00（2）18.7除以2.7≈6.96（3）0.5除以0.125=4小明有一塊巧克力，他想要將這塊巧克力平均分給他的4個(gè)朋友。如果巧克力上有5個(gè)小刻度，每個(gè)小刻度代表2克，那么每個(gè)朋友能分到多少克的巧克力？答案：每個(gè)朋友能分到5克的巧克力。一桶果汁有240毫升，小華想要將這桶果