文明城市你我共建發(fā)言稿下學(xué)期國旗下的講話

國旗下的講話：文明城市你我共建老師們、同學(xué)們：大家好！千川匯海，風(fēng)正揚(yáng)帆；文明城市，你我共建。為進(jìn)一步完善城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施，提升城市公共服務(wù)和管理水平，提高市民文明素質(zhì)，提升城市生活舒適程度和文明程度，提高市民獲得感、幸福感，我市開展了文明城市創(chuàng)建工作。綠化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，環(huán)境是城市的容貌，市民是城市的靈魂。文明城市的創(chuàng)建，不是某一個(gè)人的任務(wù)，而是我們?nèi)w興化市民攜手共繪的藍(lán)圖?！靶@環(huán)境好”是創(chuàng)建文明校的標(biāo)準(zhǔn)六個(gè)好之一，旨在強(qiáng)調(diào)良好的校園環(huán)境是創(chuàng)建文明校園的基礎(chǔ)。一個(gè)干凈整潔的校園，是最容易完成的條件，也存在著最容易忽視的細(xì)枝末節(jié)。無意中掉落的一張廢紙，被風(fēng)吹掉的一個(gè)塑料袋……看似無意為之，卻都有可能將整體的校園環(huán)境水平大打折扣。而撿起一片垃圾，少丟一張廢紙，皆如反掌折技之易。保護(hù)了良好的校園環(huán)境之余,也提高了我們個(gè)人的文明素質(zhì)?！昂玫沫h(huán)境可以愉悅?cè)耍匾氖强梢愿淖內(nèi)?，塑造人，特別要重視精神文明建設(shè)，堅(jiān)持把物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)”。要想改變城市面貌，不但要把建設(shè)搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設(shè)者，城市文明離不開個(gè)人文明，依托于個(gè)人文明。作為城市大家庭的一員，每位公民都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為，為我們的城市增色添彩。而在校園中，“校園文化好”則是創(chuàng)建文明校的另一標(biāo)準(zhǔn)。校園文化不僅體現(xiàn)在“正心誠意，敦本尚實(shí)”的校格上，更體現(xiàn)在我們每一位學(xué)子的言行中。不講臟話、不隨意破壞公物、不爭吵打架等要求，我們不能只做口頭表率，不能做“思想上的巨人、行動(dòng)上的矮子”,而應(yīng)真正地將這些要求內(nèi)化于心，外化于形，在將“文明城市應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容”熟讀成誦之余，落實(shí)到行動(dòng)上來?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，中華民族自古就有尊師重長的美德。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子，弟子三千，被譽(yù)為萬世師表；初漢三杰之一的張良，橋下拾履拜師學(xué)藝，傳為佳話；新中國的締造者、偉大領(lǐng)袖毛主席，不忘師恩，建國后回到韶山向老師道謝，還多次邀請(qǐng)老師到北京做客。我國是歷史悠久的文明古國、禮儀之邦。幾千年來，中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范。行走于校園間，遇到老師，問個(gè)好，這樣簡單的一句話，是文化的傳承，亦為文明的展露。合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土。作為一名中學(xué)生，從自我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，共筑文明城市，為構(gòu)建和諧社會(huì)和全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國家添磚加瓦，我們責(zé)無旁貸。讓我們抓住此次創(chuàng)建契機(jī)，積極融