Unit 2 I think that mooncakes are delicious?。ǖ?課時）說課稿

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious?。ǖ?課時）說課稿一.教材分析《Ithinkthatmooncakesaredelicious!》（第5課時）是人教版PEP小學英語教材Unit2的內容。本節(jié)課主要圍繞中秋節(jié)和月餅展開，讓學生通過觀察、聽、說、讀、寫等多種方式，掌握一般現在時態(tài)的肯定句和否定句，以及表達個人喜好的句型。教材內容豐富，貼近學生生活，有利于激發(fā)學生的學習興趣和參與度。二.學情分析考慮到學生的年齡特點和認知水平，他們對新鮮事物充滿好奇，善于模仿和表達。但在英語學習中，部分學生可能對一般現在時態(tài)的掌握還不夠熟練，尤其在運用否定句時會出現困難。因此，在教學過程中，需要關注學生的個體差異，給予不同程度的學生適當的引導和幫助。三.說教學目標知識目標：學生能夠掌握一般現在時態(tài)的肯定句和否定句，運用所學知識表達個人喜好。能力目標：學生能夠聽、說、讀、寫關于中秋節(jié)和月餅的英語句子，提高語言運用能力。情感目標：通過本節(jié)課的學習，學生能夠增進對中華傳統文化的了解，培養(yǎng)跨文化交際的意識。四.說教學重難點重點：一般現在時態(tài)的肯定句和否定句的構成及運用。難點：一般現在時態(tài)否定句的運用，以及表達個人喜好的句型。五.說教學方法與手段本節(jié)課采用任務型教學法、情境教學法和交際法，通過多媒體手段、圖片、實物等為學生提供豐富的學習資源，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。同時，注重課堂互動，鼓勵學生分組合作，提高他們的實踐能力。六.說教學過程導入：教師通過展示中秋節(jié)的相關圖片，引導學生談論中秋節(jié)的傳統習俗，自然引入課題。新課呈現：教師通過展示月餅的實物，引導學生學習一般現在時態(tài)的肯定句和否定句，以及表達個人喜好的句型。操練環(huán)節(jié)：學生分組進行角色扮演，運用所學知識進行對話，教師巡回指導，糾正發(fā)音和語法錯誤。鞏固環(huán)節(jié)：學生完成課本上的練習題，教師及時反饋，加深學生對知識點的理解。拓展環(huán)節(jié)：學生分組討論中秋節(jié)的其他傳統習俗，如賞月、舞龍舞獅等，并用英語進行表達。總結環(huán)節(jié)：教師引導學生回顧本節(jié)課所學內容，加深記憶。七.說板書設計板書設計簡潔明了，主要包括一般現在時態(tài)的肯定句和否定句的結構，以及表達個人喜好的句型。板書內容便于學生理解和記憶，有助于提高課堂效果。八.說教學評價本節(jié)課的評價方式主要包括課堂表現、練習完成情況和小組合作表現。教師要關注學生的個體差異，給予不同程度的學生適當的評價和鼓勵，提高他們的學習積極性。九.說教學反思在教學過程中，教師要關注學生的學習反饋，及時調整教學方法和節(jié)奏，確保課堂教學效果。同時，注重培養(yǎng)學生的跨文化交際意識，提高他們的英語運用能力。在今后的教學中，教師還需不斷豐富自己的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學質量。知識點兒整理：一般現在時態(tài)的肯定句和否定句的構成及運用一般現在時態(tài)的肯定句結構為：主語+動詞原形/動詞三單；否定句結構為：主語+don’t/doesn’t+動詞原形/動詞三單。本節(jié)課通過展示月餅實物，引導學生學習一般現在時態(tài)的肯定句和否定句，以及運用所學知識表達個人喜好。表達個人喜好的句型本節(jié)課學習了表達個人喜好的句型：Ilike/love/enjoy…,Idon’tlike/love/enjoy…,Doyoulike/love/enjoy…?學生通過運用這些句型，談論自己對月餅和其他食物的喜好。中秋節(jié)的相關文化背景本節(jié)課圍繞中秋節(jié)展開，學生通過觀察圖片、聽教師講解，了解中秋節(jié)的傳統習俗，如吃月餅、賞月、舞龍舞獅等。同時，學生還學習了與中秋節(jié)相關的詞匯，如mooncake、mid-AutumnFestival等。一般現在時的否定句運用在教學過程中，教師引導學生注意一般現在時否定句的構成，即主語+don’t/doesn’t+動詞原形。通過反復練習，學生掌握了如何用英語表達自己不喜歡的事物。一般現在時的疑問句運用本節(jié)課學生還學習了如何用英語提問，詢問他人對某物的喜好。疑問句結構為：Doyoulike/love/enjoy…?學生通過分組討論，互相提問，提高了口語表達能力。一般現在時的肯定句運用通過觀察月餅實物，學生學習了一般現在時態(tài)的肯定句結構，即主語+動詞原形/動詞三單。學生通過模仿和練習，掌握了如何用英語表達自己對食物的喜好?？缥幕浑H意識的培養(yǎng)本節(jié)課通過談論中秋節(jié)這一中國傳統節(jié)日，引導學生了解和尊重不同文化背景下的習俗和傳統。學生在學習英語的同時，培養(yǎng)了跨文化交際的意識。聽力技能的培養(yǎng)在課堂中，教師通過播放音頻材料，引導學生傾聽并模仿發(fā)音。學生通過反復聽、說，提高了自己的聽力技能和發(fā)音水平。小組合作學習本節(jié)課采用了小組合作學習的方式，學生分組進行角色扮演、討論和練習。這種方式提高了學生的團隊合作能力，培養(yǎng)了他們的交際意識。任務型教學法的運用教師設計了多種任務，如觀察實物、完成練習、分組討論等，引導學生積極參與課堂活動。任務型教學法有助于激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的實踐能力。情境教學法的運用教師通過創(chuàng)設情境，如展示中秋節(jié)圖片、播放音頻材料等，讓學生在真實的環(huán)境中學習英語。情境教學法有助于提高學生的學習效果，增強他們的語言運用能力。課堂評價本節(jié)課的評價方式包括課堂表現、練習完成情況和小組合作表現。教師關注學生的個體差異，給予不同程度的學生適當的評價和鼓勵，提高了他們的學習積極性。教學反思在今后的教學中，教師需不斷豐富自己的教學手段，關注學生的學習反饋，調整教學方法和節(jié)奏，確保課堂教學效果。同時，注重培養(yǎng)學生的跨文化交際意識，提高他們的英語運用能力。同步作業(yè)練習題：WhatdoyouusuallydoduringtheMid-AutumnFestival?A.EatmooncakesB.BuygiftsC.WatchthemoonD.AlloftheaboveWhichofthefollowingsentencesisinthepositivesentencestructureofpresentsimpletense?A.Shedoesn’tlikemooncakes.B.Ieatmooncakes.C.Theyarewatchingthemovie.D.Wedon’thaveclassesonweekends.Whichofthefollowingsentencesisinthenegativesentencestructureofpresentsimpletense?A.Ilikeapples.B.Shedoesn’tlikemooncakes.C.Theyplaybasketballeveryday.D.WegototheparkonSundays.Whichsentenceisintheaffirmativesentencestructureofpresentsimpletense?A.Hedoesn’twatchTV.B.Ilikeicecream.C.Theydon’tplaysoccer.D.Wearen’tgoingtothezoo.Whichsentenceisinthenegativesentencestructureofpresentsimpletense?A.Shereadsbooks.B.Idon’tlikebroccoli.C.Theystudyonweekends.D.Wearegoingtothebeach.Ithink____(1)____aredelicious!She____(2)____mooncakes,butI____(3)____.Doyou____(4)____cookies?We____(5)____TVeveryevening.They____(6)____tothelibraryonMondays.三、完成句子I____(1)____(2)____mooncakesbecausetheyaresweetanddelicious.She____(3)____(4)____mooncakesbecauseshethinkstheyareunhealthy.Doesyourmother____(5)____(6)____mooncakesfordinner?We____(7)____(8)____totheparkonweekendsbecauseit’sbeautifulthere.They____(9)____(10)____basketballeverymorningbeforeschool.我喜歡月餅，因為它們又甜又美味。她不喜歡月餅，因為她認為它們不健康。你媽媽晚上做月餅吃嗎？我們周末去公園，因為那里很美。他們每天早上上學前打籃球。mooncakesdoesn’tlike;3.do;4.like;5.watch;6.go三、完成句子like;becausedoesn’tlike;becausemake;forgo;onplay;inIlikemooncakesbecausetheyaresweetanddelicious.Shedo