山東濟(jì)寧一中-度高三第一次反饋練習(xí)（語文）

山東濟(jì)寧一中2009—2010年度高三第一次反饋練習(xí)語文試題第Ⅰ卷（36分）注意事項(xiàng)：1．答題前，考生在答題卡上務(wù)必用直徑0．5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚。請(qǐng)認(rèn)真核準(zhǔn)準(zhǔn)考證號(hào)、姓名和科目。2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。在試題卷上作答無效。3．本試卷共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合要求。一、（15分，每小題3分）1．下列各組詞語中加的字瀆音全都不同的一項(xiàng)是 （） A．女紅躬親 供銷 股肱之臣 觥籌交錯(cuò) B．悲愴 寒傖創(chuàng)傷 滄海桑田 踉踉蹌蹌 C．瀕臨 繽紛 顰蹙 彬彬有禮 兩鬢蒼蒼 D．頎長(zhǎng) 崎嶇 躋身 歧路亡羊 花木成畦2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是 （） A．噩耗 聲名雀起 翔實(shí) 曲高和寡 B．漲價(jià) 數(shù)視無睹 講義 舉世震驚 C．闌珊 義無返顧 發(fā)韌 針砭時(shí)弊 D．裝潢 毀家紓難 冠冕 水泄不通3．下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)是 （）A．加強(qiáng)食堂改造、飲用水管理，以及進(jìn)校食品檢查將成為今后校園衛(wèi)生工作的重點(diǎn)。學(xué)校使用自備水源的，必須有衛(wèi)生部門出具的飲用水衛(wèi)生許可證。B．我不知道進(jìn)行這種報(bào)道、渲染的記者和編輯的主觀意圖是什么?是為了讀得轟動(dòng)效應(yīng)，擴(kuò)人報(bào)刊的銷路?還是確信有這種事?C．“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保覀冇欣碛上嘈?，2010年上海世博會(huì)一定會(huì)在世界博覽會(huì)歷史上留下光輝燦爛的一頁。D．目前，《大長(zhǎng)今》的同名小說已經(jīng)面市而且兩個(gè)版本：一為參照電視劇的情節(jié)改寫；另一為根據(jù)真實(shí)的歷史人物創(chuàng)作。4．下列各句中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是 （）A．蒼龍嶺大概可以列為華山第三險(xiǎn)了，長(zhǎng)約一二百米的山道建在山嶺之上，兩邊都是深不見底的懸崖，山道只有一米左右寬，行人偶有不慎便會(huì)摧眉折腰。B．經(jīng)過近幾年的努力，濟(jì)寧市城鄉(xiāng)低保不僅實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)都不能少”的初衷，而且保障水平年年水漲船高。C．為了解保美國白蛾防治工作天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，上級(jí)要求我們堅(jiān)決杜絕麻痹大意、盲目樂觀的思想認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格責(zé)任，狠抓落實(shí)。D．雨過天晴，我們站在峰頂欣賞著這妙絕天下的高山流水，心理有一種說不出的喜悅。5．下列各句中，沒有語病的一句是 （）A．就真正意義上的法律而言，不管在哪個(gè)國家，沒有法律就沒有真止的自由；因此可以說，一個(gè)國家制定法律的目的不是廢除和限制人民的自由，而是保護(hù)和擴(kuò)大人民的自由。B．今年以來，我市對(duì)城區(qū)洸河路、共青團(tuán)路等城區(qū)道路進(jìn)行了升級(jí)改造，道路基礎(chǔ)條件得到了改善，通行能力明顯加快。C．在18日進(jìn)行的11屆全運(yùn)會(huì)游泳比賽決賽中，山東隊(duì)的陳倩發(fā)揮出色，不僅以4分02秒35的成績(jī)打破女子400米臼由泳的亞洲紀(jì)錄，而且奪得該項(xiàng)賽事的冠軍，為山爾代表團(tuán)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。D．這種將企業(yè)各方的權(quán)利義務(wù)用合同、章程等方式加以明確，對(duì)于職工行使民主管理權(quán)利無疑是一種保障。二、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成第6～8題。揭開人類對(duì)彗星恐懼敬畏之謎縱觀歷史，彗星被世界不同文化和社會(huì)看做死亡、罪惡的象征，人們對(duì)它們懷著既恐懼又敬畏的復(fù)雜心理。彗星被冠以“末日預(yù)兆”、“宇宙威脅”的稱謂，甚至被當(dāng)做災(zāi)難預(yù)兆和上帝信使。彗星為何會(huì)變成夜空中最令人恐懼和敬畏的天體？為何眾多文化對(duì)看到彗星感到如此的驚恐。大多數(shù)天體有規(guī)律地穿梭于天空之間，且時(shí)間間隔是可以預(yù)測(cè)的，依據(jù)這種規(guī)律性，科學(xué)家繪制出一個(gè)個(gè)星座。與這些天體相反，彗星的活動(dòng)總是難以捉摸，根本無法預(yù)測(cè)。這使得許多文化的人們認(rèn)為上帝授意了彗星活動(dòng)，將它們作為信使派了出來。上帝究竟想向人們傳遞什么信息?有些文化通過他們看到的彗星留下的軌跡閱讀某種暗示。例如，在一些丈化看來，彗星尾巴的外觀看~-t-像女人的頭部，身后披著瀑布般長(zhǎng)發(fā)。據(jù)說，這個(gè)令人悲痛的象征意味著那些將彗星派往地球的眾神們心情不悅。還有人認(rèn)為，拖著長(zhǎng)尾巴的彗星看上去像一把燃燒的寶劍滑過夜空，是戰(zhàn)爭(zhēng)和死亡的典型象征。不僅彗星的外觀能引起人們的恐懼，古代傳說對(duì)人類對(duì)彗星既敬畏又恐慌的心理也有所影響。古代雅庫特人傳說將彗星稱為“惡魔之女”，無論何時(shí)靠近地球，都會(huì)帶來破壞、風(fēng)暴和嚴(yán)寒。地球上很多文化都給彗星打上了恐怖、惡魔的烙印。彗星對(duì)人類文化的影響并不僅僅限于各種傳說和神話?？v觀歷史，彗星總是同歷史上最黑暗的幾個(gè)時(shí)期聯(lián)系在一起。在瑞士，哈雷彗星被認(rèn)為是引發(fā)地震、疾病、洪水的罪魁禍?zhǔn)住９帕_馬人記載，在凱撒遭暗殺當(dāng)天，彗星活動(dòng)頻繁。在英國，黑死病的爆發(fā)也被安在了哈雷彗星的頭上。在南美洲，印加人甚至記載，在弗朗西斯科·皮薩羅野蠻征服印加帝國前幾天，天空中出現(xiàn)了彗星，這被視為皮薩羅到來的預(yù)兆。然而，在伊斯蘭教中，來自彗星的隕星卻是最受尊崇的天體之一。如果不是中國古人喜歡一絲不茍地對(duì)彗星的活動(dòng)進(jìn)行跟蹤記載，人類也許永遠(yuǎn)無法對(duì)彗星做到真正的理解，與西方天文學(xué)家不同，中國天文學(xué)家對(duì)彗星的出現(xiàn)、軌跡以及消失保存有大量記錄。研究人員找到了大量年代可追溯至中國漢代的彗星地圖集，上面將彗星描述成“長(zhǎng)尾野雞星”或“掃把星”，并將彗星的不同形狀與各種災(zāi)難聯(lián)在一起；盡管中國人也將彗星視作不祥之兆，但他們有關(guān)彗星的大量記錄為日后天文學(xué)家揭開彗星的真實(shí)面紗提供了寶貴資料?，F(xiàn)在，多數(shù)人看到彗星不再心生恐懼感，不過從好萊塢到對(duì)世界末日的迷信，彗星仍舊可以在世界的每個(gè)角落引起不安。雖然彗星一度被認(rèn)為是災(zāi)難的征兆、上帝的使者，如今的科學(xué)方法已幫助減輕了此類擔(dān)憂。正是科學(xué)和理性從古時(shí)起就引領(lǐng)著人們與恐懼抗?fàn)?。正是科學(xué)和理性鼓勵(lì)著人們勇敢探索，踏上前往彗星的征程。正是科學(xué)和理性將揭開籠罩在彗星身上的謎團(tuán)。6．對(duì)“彗星令人驚恐敬畏”的原因敘述有誤的一項(xiàng)是 （）A．大多數(shù)天體有規(guī)律地穿梭于天空，且時(shí)間間隔是可以預(yù)測(cè)的，科學(xué)家可以據(jù)此繪制山一個(gè)個(gè)星座：而彗星的活動(dòng)總是難以捉摸，根本無法預(yù)測(cè)。B．上帝授意了彗星活動(dòng)，將它們作為信使派出來。有些文化通過他們看到的彗星留下的軌跡閱讀某種暗示，懂得了上帝向人們傳遞的不祥信息。C．彗星尾巴的外觀意味著，那些將彗星派往地球的眾神們心情不悅；彗星的外觀是戰(zhàn)爭(zhēng)和死亡的典型象征：對(duì)彗星外觀的種種解讀引起了人們的恐懼。D．正如古代雅庫特人傳說將彗星稱為“惡魔之女”，很多文化都給彗星打上了恐怖、惡魔的烙印，這些烙印使人們對(duì)彗星心生恩懼。7．下列說法，符合原文意思的一項(xiàng)是 （）A．在瑞士、古羅馬和英國，因?yàn)榛顒?dòng)頻繁期與一些歷史時(shí)間的巧合，哈雷彗星被認(rèn)為是“引發(fā)地震、疾病、洪水”“凱撒遭暗殺…黑死病的爆發(fā)”的罪魁禍?zhǔn)?。B．弗朗西斯科·皮薩羅征服印加帝國前幾大，彗星的山現(xiàn)被印加人視為皮薩羅劍米的預(yù)兆，兩個(gè)并無關(guān)聯(lián)的事什，因?yàn)闊o知和恐懼，被聯(lián)系在一起。C．中國古代有關(guān)彗星的人量記錄為揭開彗星的真面目提供了寶貴資料，許多人也因此對(duì)彗星不再心生恐懼。D．科學(xué)和理性自古以來鼓勵(lì)著人們勇敢探索彗星，也止是科學(xué)和理性揭開了籠罩在彗星身上的謎團(tuán)。8．依據(jù)文章，下列推斷正確的一項(xiàng)是 （）A．與世界上大多數(shù)文化不同，在伊斯蘭教中，來自彗星的隕星是最受尊崇的大體之一，這是因?yàn)樵谶@些地區(qū)，彗星的出現(xiàn)并未伴隨著災(zāi)難的發(fā)生。B．中國古人繪制的彗星地圖集，將彗星的不同形狀與各種災(zāi)難聯(lián)在一起，說明他們對(duì)彗星的觀測(cè)完全不具有科學(xué)的和理性的認(rèn)識(shí)。C．從好萊塢劍對(duì)世界末日的迷信，彗星仍舊在世界的每個(gè)角落引起不安。這說明對(duì)彗星的認(rèn)識(shí)雖然日趨理性，但恐懼并非依靠科學(xué)就可以消除。D．科學(xué)和理性從占時(shí)起就引領(lǐng)者人們對(duì)抗對(duì)“災(zāi)難的征兆、上帝的使者”的彗星的恐懼，隨著這種恐懼的消除，科學(xué)和理性也將就此完成它的使命。三、（12分，每小題3分） 閱讀下面的文言文，完成9一12題。蛇人東郡某甲，以弄蛇為業(yè)。嘗蓄馴蛇二，皆青色，其大者呼之大青，小日二青。二青額有赤點(diǎn)，尤靈馴，盤旋無不如意，蛇人愛之異于他蛇。期年大青死，思補(bǔ)其缺，未暇遑也。一夜寄宿山寺。既明啟笥，二青亦渺、蛇人悵恨欲死。冥搜亟呼，迄無影兆。然每至豐林茂草，輒縱之去，俾得自適，尋復(fù)返；以此故冀其自至。坐伺之，日既高，亦已絕望，怏怏遂行。出門數(shù)武，聞叢薪錯(cuò)楚①中窸窣作響，停趾愕顧，則二青來也。大喜，如獲拱璧。息肩路隅，蛇亦頓止。視其后，小蛇從焉。撫之日：“我以汝為逝矣。小侶而所薦耶?”出餌飼之，兼飼小蛇。小蛇雖不去，然瑟縮不敢食。二青含哺之，宛似主人之讓客者。蛇人又飼之，乃食。食已，隨二青俱入笥中。荷去教之旋折，輒中規(guī)矩，與二青無少異，因名之小青。炫技四方，獲利無算。大抵蛇人之弄蛇也，止以二尺為率，大則過重，輒更易。緣二青馴，故未遽棄。又二三年，長(zhǎng)三尺余，臥則笥為之滿，遂決去之。一日至淄邑東山間，飼以美餌，祝而縱之。既去，頃之復(fù)來，蜿蜒笥外。蛇人揮曰：“去之!世無百年不散之筵。從此隱身大谷，必且為神龍，笥中何可以久居也?”蛇乃去。蛇人目送之。已而復(fù)返，揮之不去，以首觸笥，小青在中亦震震而動(dòng)。蛇人悟曰：“得毋欲別小青也?”乃發(fā)笥，小青徑出，因與交首吐舌，似相告語。已而委蛇并去。方意小青不還，俄而踽踽獨(dú)來，競(jìng)?cè)塍优P。由此隨在物色，迄無佳者，而小青亦漸大不可弄。后得一頭亦頗馴，然終不如小青良。而小青粗于兒臂矣。先是二青在山中，樵人多見之。又?jǐn)?shù)年，長(zhǎng)數(shù)尺，圍如碗，漸出逐人，因而行旅相戒，罔敢出其途。一日蛇人經(jīng)其處，蛇暴出如風(fēng)，蛇人大怖而奔。蛇逐益急，回顧已將及矣。而視其首，朱點(diǎn)儼然，始悟?yàn)槎?。下?lián)羧眨骸岸?，二?”蛇頓止。昂首久之，縱身繞蛇人如昔弄狀，覺其意殊不惡，但軀巨重，不勝其繞，仆地呼禱，乃釋之。又以首觸笥，蛇人悟其意，開笥出小青。二蛇相見，交纏如飴糖狀，久之始開。蛇人乃祝小青日：“我久欲與汝別，今有伴矣?！敝^二青曰：“原君引之來，可還引之去。更囑一言：深山不乏食飲，勿擾行人，以犯天譴。”二蛇垂頭，似相領(lǐng)受。遽起，大者前，小者后，過處林木為之中分。蛇人佇立望之，不見乃去。此后行人如常，不知二蛇何往也。異史氏曰：“蛇，蠢然一物耳，乃戀戀有故人之意，且其從諫也如轉(zhuǎn)圜②。獨(dú)怪儼然而人也者，以十年把臂之交，數(shù)世蒙恩之主，轉(zhuǎn)思下井復(fù)投石焉；又不然則藥石相投，悍然不顧，且怒而仇焉者，不且出斯蛇下哉。（選自《聊齋志異》）【注】①叢薪錯(cuò)楚：錯(cuò)雜堆集的柴草。②從諫也如轉(zhuǎn)圜（yuán圓）：意思是聽從規(guī)勸像轉(zhuǎn)動(dòng)圓物那樣容易。圜，通“圓”，圓的物體。9．列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （） A．既明啟笥，二青亦渺 啟：打開 B．臥則笥為之滿，遂決玄之 決：通“訣”。 C．一日蛇人經(jīng)其處，蛇暴出如風(fēng) 暴：突然 D．原君引之來，可還引之去 引：領(lǐng)著10．下面各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 （） A．我以汝為逝矣 臣以養(yǎng)無主，辭不赴命 B．宛似主人之讓客者 此亡秦之續(xù)耳 C．蛇人又飼之，乃食 乃令張良留謝 D．小青在中亦震震而動(dòng) 秦王還柱而走11．以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)耍蛇人同二青感情深厚的一組是 （）①二青亦渺，蛇人悵恨欲死 ②荷去教之旋折，輒中規(guī)矩③飼以美餌，祝而縱之 ④既玄，頃之復(fù)米，蜿蜒笥外⑤因與交首吐舌，似相告語 ⑥蛇人佇立望之，不見乃去 A．①③⑥ B．②④⑥ C．①⑤⑥ D．②③④12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解利分析，不正確的一項(xiàng)是 （）A．有個(gè)靠耍蛇賣藝為生的人，自己特別喜愛的一條叫二青的蛇不見了，正悲痛欲絕的時(shí)候，二青自己回來了，還給他帶同了意外的驚喜。B．對(duì)耍蛇人來說，蛇的身長(zhǎng)一般以二尺為為最好，太大則太重，不便于耍弄，但因?yàn)樗Ｉ呷藢?duì)二青特別喜愛，等它長(zhǎng)劍二尺多以后，才放回大自然C．耍蛇人在野外行走，二青猛地爬出來，耍蛇人嚇到?jīng)]命奔跑，二青很快認(rèn)出了主人，停止了追趕。這時(shí)耍蛇人也認(rèn)出了二青，放下?lián)?，叫它的名字。D．這則故事告訴我們，作為動(dòng)物的蛇都知道感念主人，所以作為人，更應(yīng)該有一顆感恩的心，不能以怨報(bào)德。第Ⅱ卷（114分）注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先在答題卡上用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，然后貼好條形碼，請(qǐng)認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名和科目。2．第Ⅱ卷共5頁，請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。四、（24分）13．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）聞叢薪錯(cuò)楚中窸窣作響，停趾愕顧，則二青來也。（4分） 譯文：。（2）因而行旅相成，罔敢出其途。（3分） 譯文：。（3）且怒而仇焉者，不且出斯蛇下哉。（3分） 譯文：。14．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）九日杜甫重陽獨(dú)酌懷中酒，抱病起登江上臺(tái)．竹葉于人既無分，菊花從此不須開．殊方日落玄猿哭，舊國霜前白雁來。弟妹蕭條各何在，干戈衰謝兩相催!（1）頸聯(lián)中提劍“玄猿”和“白雁”，有什么作用?（4分）（2）結(jié)合尾聯(lián)，簡(jiǎn)要分析這首詩表現(xiàn)出了作者什么樣的情感。（4分）15．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個(gè)小題）（6分）（1）敏而好學(xué)，___________________________，是以謂之文也。（《論語·公冶長(zhǎng)》）占米圣賢皆寂寞，______________。（李白《將進(jìn)酒》）（2）江畔何人初見月?____________________________。（張若虛《春江花月夜》）__________________________，有暗香盈袖。（李清照《醉花陰》）（3）知我者，謂我心憂；______________，__________________《詩經(jīng)·黍離》）齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉?（蘇洵《六國論》）（4）君子生非異也，______________。（《茍子·勸學(xué)》）弦弦掩抑聲聲思，______________。（白居易《琵琶行》）五、（12分）16．下面的文字概括為表明海洋的重要性的兩個(gè)比喻句，每句不得超過12個(gè)字。（4分）大約32億年前，原始的生命在海洋里誕生。在海洋里，這些原始的生命在和大自然的搏斗中生存、發(fā)展，經(jīng)過億萬年的進(jìn)化，逐步形成了原生物、海綿動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、棘皮動(dòng)物……以至出現(xiàn)了魚類這樣的比較高級(jí)的海洋脊椎動(dòng)物。形形色色的海洋動(dòng)物直接間接的依靠海洋中的“牧草”一一單細(xì)胞海藻生存，成為人類副食品的重要來源。人類每年從海洋里捕獲的魚蝦已達(dá)到幾千萬噸，將來每年的漁獲量可望達(dá)到兩億噸左右。 答： 比喻句（1） 比喻句（2）17．仿照例句句式和修辭，從卜列人物中任選一個(gè)描繪其所面臨的雙重誘惑。（4分） 供選人物：孔子孟子李白杜甫賈寶玉林沖 例句：莊子面臨著雙重誘惑：他的前面是清波粼粼的濮水以及水中從容不迫的游魚，他的背后則是楚國的相位一一楚威王要把境內(nèi)的國事交給他了。 仿寫：18．在沈陽站有一位第一次到沈陽的叔叔，向你打聽去外文書店的路，請(qǐng)根據(jù)右圖提示，用簡(jiǎn)明的語言表述出來。（4分）六、（18分）閱讀下文，完成第19～22題。大地的翅膀（1）前些年，法國人拍攝過一部大型紀(jì)錄片，片名叫做“偉大的飛行”，講述的是各種烏兒生活的狀態(tài)，其中尤以斑頭雁占的篇幅最多。（2）每年初夏的時(shí)候，斑頭雁就排著整齊的“人”字形隊(duì)列，一大群接著一大群，從美洲大陸、歐洲大陸、澳洲大陸、非洲大陸以及亞洲大陸，陸陸續(xù)續(xù)向北極圈飛去，到那里去躲避漫長(zhǎng)而炎熱的夏季，并在那里孵育后代。待到秋天來臨的時(shí)候，它們又陸陸續(xù)續(xù)從北極圈向各自最初出發(fā)的地方往回飛。就這樣，它們年復(fù)一年，一代接一代，從不間斷，在大地的上空往返，在歲月的流轉(zhuǎn)間來去。它們把自己的一生都交給了天空，交給了那些云彩，那些霓虹、霧靄、風(fēng)雨、雷電和橙色的黃昏、血色的黎明。（3）它們這樣來來去去，只為舒適地生存，悠然地繁衍。但是，為了這一點(diǎn)，它們付出的代價(jià)實(shí)在是太大，在它們來來往往的飛行中，就單程距離而言，最近的也有三千多公里，最遠(yuǎn)的有七八千公里之遙。它們往往要飛行上一兩個(gè)月，甚至是更長(zhǎng)的時(shí)間。更多的時(shí)候，它們是在海洋的上空穿行。海洋上的飛行，為它們?cè)鎏砹嗽S多艱難和困苦，比如找不到停歇的地方，沒有可以充饑的食物，尤其是遭遇到風(fēng)暴，那簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)生與死的較量。在與風(fēng)暴和海洋的較量中，一些年邁的、體弱的、傷殘的、不勝饑餓與疲憊的，就紛紛掉了下去，葬身于惡浪翻卷的海洋深處。那些戰(zhàn)勝了風(fēng)暴的，在到達(dá)陸地后，已經(jīng)累得奄奄一息，巴掌大的一塊地方，居然密密麻麻地停滿了斑頭雁。在這塊巴掌大的陸地上，它們所做的第一件事就是休息，就是美美地睡上一覺，把生與死的噩夢(mèng)，把艱難與險(xiǎn)阻的折磨，把雷電與風(fēng)雨帶來的創(chuàng)痛，把長(zhǎng)途飛翔的勞累全都退還給海洋。在這巴掌大的客居之地，它們緊緊地依偎在一起，趴在地上，閉上眼睛，把頭插在翅膀里，進(jìn)入一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。但是，它們?cè)诖稳盏睦杳鲿r(shí)分醒來后，發(fā)現(xiàn)有不少同伴已經(jīng)死去，死在到達(dá)陸地之后，死在了一個(gè)溫馨而久違了的夢(mèng)里，永遠(yuǎn)不能再度飛翔?？匆娡樗懒?，斑頭雁們十分悲傷，一只只站了起來，昂著頭，竭盡全力仲長(zhǎng)脖子，使足勁地拍打著翅膀，沖著血色的天空，“嘎嘎嘎”狂叫不止。這情景，十分悲壯也十分凄涼。它們當(dāng)然不像人類那樣懂得埋葬，它們只能仰天大肆狂叫，只能竭力伸長(zhǎng)脖子，只能猛烈地拍打著翅膀，它們只能用這樣的方式來慰藉同伴們那消散的野魂。之后，它們便開始大量覓食，補(bǔ)充體能，做繼續(xù)飛行的準(zhǔn)備。（4）那些死去的斑頭雁，靜靜地躺在陰冷的夕陽里，身上的羽毛，被寒風(fēng)吹起，一飄一飄的，一顫一顫的，而風(fēng)的聲音是那樣輕微、低迷而又空寂，似在哀述，似在招魂，又似在哭泣。此情此景，尤為凄涼，叫人一看就禁不住淚光迷離，整個(gè)心靈有一種再也找不到歸路的凄然與蒼?！?）為了追尋良好的生存環(huán)境，這些斑頭雁就這樣年復(fù)一年地耗損著族群，又壯大著族群。每一次的出發(fā)與回歸，它們應(yīng)該知道路途的險(xiǎn)惡，應(yīng)該明白死亡的威脅，但是，它們似乎沒把這些放在心上，一心向往的是更好的生存條件和環(huán)境。為了這一點(diǎn)，僅僅為了這一點(diǎn)，它們寧可用生命做賭注，用性命做抵押，用傷痛做支付，用死亡做填補(bǔ)。闖過去了，就勝利一次：沒闖過去，也不要緊，精神還在，意志還在，希望與夢(mèng)想還在，而且在一代又一代間傳承。（6）因此，若干年了，斑頭雁，從來就沒有因艱難困苦和死亡的威脅而屈服，總是用翅膀鼓起生命的渴望與激情，來往于這一大片天地之間。（轉(zhuǎn)門《讀者》2009年第18期，有刪節(jié)）19．根據(jù)文章內(nèi)容，說說你對(duì)下列語句的理解。（4分）（1）為了這一點(diǎn)，它們付出的代價(jià)實(shí)在是太大。（2）這斑頭雁就這樣年復(fù)一年地耗損著族群，又壯大著族群。20．文學(xué)中斑頭雁棲息場(chǎng)景的描寫有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分忻。（4分）21．文章第（4）段寫了什么內(nèi)容?在語言表達(dá)上有何特點(diǎn)?產(chǎn)生了怎樣的效果?（4分）22．文章的題目是“大地的翅膀”，能否換成“偉大的飛行”?（6分）七、（60分）23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一天父親和我一同在林間漫步。在一個(gè)拐彎處，父親停下來問我：“除了小鳥的歌唱外，你還聽到了什么聲音?”我仔細(xì)地聽，幾秒鐘后我回答他：“我聽到了馬車的聲音?！备赣H說：“對(duì)，是一輛空馬車?！蔽覇査骸拔覀冇譀]有看見，你怎么知道是一輛空馬車?”父親答道：“從聲音里就能輕易地分辨出是不是空馬車。馬車越空，噪音越大。”后來我長(zhǎng)大成人，每當(dāng)我看到口若懸河、粗暴地打斷別人談話、自以為是、目空一切、貶低別人的人，我都感到好像父親在我耳邊說：“馬車越空，噪音越大。” 要求：要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體：確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案一、（15分，每小題3分）1．答案：B（愴chuàng，傖chen，創(chuàng)chuāng，滄cāng，蹌qiàng；A項(xiàng)均讀gōng（C項(xiàng)，瀕、繽、彬bīn，顰pín，鬢bìn；D項(xiàng)頎、崎、歧、畦qí，躋jī）2．答案：D（A項(xiàng)，雀一鵲；B項(xiàng)，數(shù)一熟；C項(xiàng)，返一反，韌一軔。）3．答案：C（A項(xiàng)“以及”前逗號(hào)去掉，“衛(wèi)生許可證”可加引號(hào)。B項(xiàng)第一個(gè)問號(hào)改為句號(hào)，第二個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)。D項(xiàng)分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。）4．答案：B（水漲船高：水位升高，船身也隨之浮起。比喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)的提高而增長(zhǎng)提高。A項(xiàng)，摧眉折腰：低眉彎腰。形容沒有骨氣，巴結(jié)奉承。C項(xiàng)，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏：天道公平，作惡就要受懲罰，它看起來似乎很不周密，但最終不會(huì)放過一個(gè)壞人。比喻作惡的人逃脫不了國法的懲處。D項(xiàng)，高山流水：比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。）5．答案：A（B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“能力”不能“加快”，應(yīng)改為“提升”。C項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為“不僅奪得該項(xiàng)賽事冠軍，而且以4分02秒35的成績(jī)打破女子400米自由泳的亞洲紀(jì)零”。D項(xiàng)缺少主語中心語，在“加以明確’’后加“的做法”。）二、（9分，每小題3分）6．答案：B（這是“人們認(rèn)為”，恰好是恐懼心理的表現(xiàn)，而不是原因。）7．答案：B（A項(xiàng)，只有瑞士認(rèn)為“哈雷彗星”是罪魁禍酋，古羅馬并未明確“哈雷彗星”是罪魁禍?zhǔn)?，屬無中生有。C項(xiàng)，前后強(qiáng)加因果關(guān)系，“許多人也因此對(duì)彗星不冉心生恐懼”并不一定是“中國古代有關(guān)彗星的大量記錄為揭開彗星的真面目提供了寶貴資料”。D項(xiàng)，目前并未揭開。）8．答案：C（A項(xiàng)，“慧星的出現(xiàn)并未伴隨著災(zāi)難的發(fā)生”查無依據(jù)。B項(xiàng)“完全不具有科學(xué)的和理性的認(rèn)識(shí)”絕對(duì)化。D項(xiàng)，“科學(xué)和理性也將完成它的使命”論斷不成立，科學(xué)和理性是永遠(yuǎn)發(fā)展的。）三、（12分，每小題3分）9．答案：B（決：決意。）10．答案：D（D項(xiàng)，而：連詞，表修飾關(guān)系。A項(xiàng)，以：動(dòng)詞，認(rèn)為／介詞，因。B項(xiàng)，之：助詞，用于主語和謂語之間，取消句子獨(dú)立性／結(jié)構(gòu)助詞，的。C項(xiàng)，乃：副詞，才／副詞，就。）11．答案：A（②是說小青，④⑤是說二青和小青感情深厚）12．答案：C（是主人先認(rèn)出了二青，叫了它的名字后，一青才認(rèn)出了他。）【參考譯文】東郡某人，靠耍蛇賣藝為生。這位耍蛇人曾養(yǎng)過兩條很馴服的蛇，它們的皮膚都是青色的。耍蛇人管那條大蛇叫大青，小蛇叫二青。二青的額頭上長(zhǎng)有紅點(diǎn)，尤其機(jī)靈馴服，盤旋起來，沒有不如人意的地方。因此，耍蛇人喜愛它不同于其它蛇。一年之后大青死掉了，耍蛇人想找一條蛇來替補(bǔ)，但一直沒遇到合適的對(duì)象。有天晚上，耍蛇人寄宿在一厘山寺中。天亮后，他打開箱籠一看，發(fā)現(xiàn)二青也不見了，蛇人后悔得要死。他到處尋找，大聲呼叫，一直不見二青的蹤影。但是（以前）每次遇到林深草茂的地方，耍蛇人常常要放二青出去，讓它自由自在地活動(dòng)一下，總是一會(huì)兒就自動(dòng)回來。因?yàn)檫@個(gè)緣故，希望它自動(dòng)回來。他坐在寺中苦苦等待，太陽已爬得老高了，蛇人也已經(jīng)絕望了，就沒精打彩地走了?？沙鏊麻T沒幾步路，聽到錯(cuò)雜堆集的柴草中窸窸窣窣的聲音，停住腳步驚訝地看，原來是自家的二青爬過來了。耍蛇人非常高興，好似得到了極為珍貴的大玉器一般。他趕忙放下?lián)有诼愤叄@時(shí)二青也立刻停下來了，看它的后面有一條小蛇跟著。耍蛇人輕輕地?fù)崦嗾f：“我還以為你跑掉了哩。這個(gè)小家伙是你介紹來的嗎?”他拿出食物喂二青，連小蛇一起喂。小蛇雖未離開，但瑟瑟地蜷縮著身子，不敢吃食物。二青銜著食物喂它，這情形就像主人禮讓客人進(jìn)餐一樣。耍蛇人再次給小蛇喂食，小蛇才吃。吃完食后，它便隨二青進(jìn)入箱籠。耍蛇人扛著箱籠回去，并開始馴教它屈折盤旋，很快合乎要求，跟二青已無多大差別：耍蛇人于是叫它小青。．他帶著它們四處奔走賣藝，獲利不少。一般對(duì)耍蛇人刷蛇，蛇的身長(zhǎng)一般以二尺長(zhǎng)為標(biāo)準(zhǔn)，太大就太重，因?yàn)槎嗵貏e馴服，所以耍蛇人沒有立刻丟棄。這樣又過去兩三年光景，二青長(zhǎng)到三尺多長(zhǎng)，一睡下就把籠子擠滿了，耍蛇人于是決意放它回歸大自然。有一天，他來到淄邑東山間，用好東西喂二青吃，祝福完后便放二青出籠。二青已經(jīng)離去，一會(huì)又爬回來了，彎彎曲曲地盤在籠外。耍蛇人對(duì)二青揮揮手，說：“你去吧!世上沒有百年不散的筵席。你從此隱身大山谷中，來日必然能成為神龍。這個(gè)小籠子你怎么可以久居呢?’’二青才走了。耍蛇人目送著它離去。過了一會(huì)兒，二青又返回來，耍蛇人趕它也不走，只見它用頭觸籠子，籠中的小青也把籠子震得直動(dòng)。耍蛇人突然醒悟說：“莫非你是要與小青告別嗎?”于是，他打開籠門，小青徑直爬出來，于是二青和小青便親昵地交首吐舌，好像互相在說告別的話。不一會(huì)兒，兩條蛇曲曲彎彎一起走了。耍蛇人以為小青也不會(huì)回來了，但一會(huì)兒小青很快就獨(dú)自爬回來了，徑直爬進(jìn)籠里躺下。此后，耍蛇人時(shí)時(shí)處處物色好蛇，但一直沒有覓到。但小青漸漸長(zhǎng)大，已不再適宜纏在身上獻(xiàn)藝。后來，他雖覓到一條小蛇，它也比較馴服，但始終不如小青好。這時(shí)，小青已長(zhǎng)得比小孩子手臂都粗了。起先，二青在山中活動(dòng)，打柴的人經(jīng)?？吹剿?。過了幾年后，二青長(zhǎng)到數(shù)尺長(zhǎng)，身圍有碗口粗。它慢慢地發(fā)展到追逐過路人，因此，過往旅客互相告誡，不敢走二青所在的那條路。有一天，耍蛇人正好經(jīng)過這里。突然一條大蛇猛地爬出來，耍蛇人非常害怕而沒命地奔跑，那大蛇在后面更加緊追不放，往后一看，已經(jīng)將要追上了。但他觀察它的煞，發(fā)現(xiàn)上面有個(gè)非常明顯的紅點(diǎn)時(shí)，他才醒悟過來，原來它是二青。耍蛇人放下?lián)?，喊它：“二青，二?”大蛇頓時(shí)停住了。它抬頭看了耍蛇人很久，接著跳起身來繞在耍蛇人身上，就像以前盤旋賣藝一樣。耍蛇人意識(shí)到二青并沒有惡意，只是它的軀體太重，他已經(jīng)受不起它的纏繞，就撲倒在地上求它松開，于是二青也就放開了他。它轉(zhuǎn)而用頭觸箱籠。耍蛇人懂得它的意思，便打開籠子放出小青。二青小青相見后，馬上像飴糖一樣地交纏在一起，很久才慢慢松開。耍蛇人于是叮囑小青說：“我早就想和你告別，今天你總算找到伴侶了。”又對(duì)二青說：‘它本來就是你引薦來的，還是托你把它領(lǐng)走吧。我再囑咐你一句話：“深山大谷里并不缺少食物，你以后不要再驚擾行人，以免遭到天神的譴責(zé)?！眱蓷l蛇聽了以后都低著頭，好像是接受了他的勸告。突然，它們揚(yáng)起頭，二青在前，小青在后，往山中爬去。它們所經(jīng)過的地方，林木都為它們從中間分開。耍蛇人站在那里目送它們，直到看不見才離去。從此以后，行人又能照常安全地從這條山路經(jīng)過，二青和小青不知爬到什么地方去了。異史氏日：“蛇，蠢蠢的一個(gè)動(dòng)物罷了，但有眷戀故人心意，況且它聽從意見如同轉(zhuǎn)動(dòng)圓物那樣簡(jiǎn)單。惟獨(dú)奇怪衣冠整齊的人，憑借幾十年挽著手臂的交情，幾代蒙受主人的恩惠，但一轉(zhuǎn)念就想落井下石了；再不然就投以藥石而悍然不顧，并且怒視而仇恨（他們）的人，不又在那（這）蛇乏下了嗎?四、（24分）13．答案：（1）（蛇人）聽到柴草堆中發(fā)出窸窸窣窣的聲音，停住腳步驚訝地看，原來是二青回來了。（關(guān)鍵詞：趾、愕、顧、則）（4分）（2）因此，過往行人旅客相互告誡，無人敢走（二青常出沒的）那條路。（關(guān)鍵詞：漸、戒、罔）（3分）（3）并且怒視而仇恨（他們）的人，不又在那