《議論文閱讀-理清論證思路》

議論文閱讀答題指導(dǎo)之一理清論證思路

④嫉妒不但害人，而且損己。從心理上來(lái)分析，嫉妒猶如毒蟲，常常會(huì)把嫉妒者自己的心靈啃嚙得滿目瘡痍。他們往往把旁人的成功視作自己的失敗，把旁人的幸?？闯勺约旱耐纯啵焯幱谝环N極不舒暢、極不安寧的景況之中難以解脫，無(wú)來(lái)由的恨是他們唯一的心理活動(dòng)。試問(wèn)，這樣的人生有何樂(lè)趣可言？更有甚者，讀者熟知的“三國(guó)”故事，其中就有周瑜因嫉妒而氣死自己的例子。雖然這種極端并不多見，但嫉妒傷身確是事實(shí)。至于由嫉妒引起的不良行為，諸如造謠、誣陷和打擊，更是可能觸犯刑律，其下場(chǎng)難道不是十分可悲的嗎?

《說(shuō)“嫉妒”》答案比較：1、作者以周瑜因嫉妒而氣死自己的例子作為論據(jù)，有力地證明“嫉妒不但害人，而且損己”的觀點(diǎn)。2、提出觀點(diǎn)“嫉妒不但害人，而且損己”，用周瑜嫉妒而氣死自己的例子證明觀點(diǎn)。3、本段先提出“嫉妒損己”的觀點(diǎn)，然后列舉嫉妒的人的心理問(wèn)題，再列舉三國(guó)周瑜因嫉妒氣死自己的例子，充分地論證了觀點(diǎn)。4、開頭提出“嫉妒損己”的觀點(diǎn)，然后用喻證法將嫉妒比喻為毒蟲，生動(dòng)地論證了嫉妒損己；再運(yùn)用例證法列舉三國(guó)周瑜因嫉妒氣死自己的事例，再次有力地論證觀點(diǎn)。最后以“嫉妒引起的不良行為，其后果十分可悲”一句作結(jié)。總分值答案首先提出觀點(diǎn)“嫉妒損己”；然后運(yùn)用喻證法，把嫉妒喻為毒蟲，生動(dòng)形象地論述嫉妒對(duì)自己的危害；接著運(yùn)用例證法，列舉周瑜因嫉妒害死自己的事例、一些人因嫉妒而觸犯刑律的事例論證觀點(diǎn)。

①“榮”與“辱”，在人的生活中，至關(guān)重要。每個(gè)人都希望得到“榮”，免受“辱”，并將“榮”和“辱”作為行事為人、判斷取舍的標(biāo)準(zhǔn)。②那么，什么是真正的“榮”，什么是真正的“辱”呢？

③陶淵明不為五斗米折腰，李白不摧眉折腰事權(quán)貴，顧炎武不做清朝的高官……古今有志氣、有骨氣的人，都不以高官厚祿為榮，自強(qiáng)不息。他們的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)為后世傳誦。相反，那些曾榮耀一時(shí)、富貴一生的人，現(xiàn)在卻早已被時(shí)間的長(zhǎng)河沖刷得無(wú)影無(wú)蹤了。

《“榮”與“辱”》答案比較：1、用陶淵明、李白、顧炎武的例子來(lái)論證什么是“真正的榮”；用曾榮耀一時(shí)如今卻無(wú)人記得的人的事例來(lái)論證什么是“真正的辱”。2、作者將陶淵明、李白、顧炎武等人的例子與那些曾榮耀一時(shí)如今卻無(wú)人記得的人的事例做比照，使正確與錯(cuò)誤形成鮮明的對(duì)照，很好地證明了什么是真正的“榮”，什么是真正的“辱”。3、首先利用舉例論證法，從正面列舉了陶淵明、李白、顧炎武等人不以高官厚祿為榮，為后人所傳頌的事例，然后從反面舉了那些富貴一生卻不為人知的的事例進(jìn)行比照論證，論證了人要把真正的榮辱觀作為行事為人、判斷取舍的標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn)。

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《小議“慎獨(dú)”》⑥—⑨段，將下面的結(jié)構(gòu)圖補(bǔ)充完整。

劉備自律的名言

離不開嚴(yán)格要求自己

怎樣做到

③“慎獨(dú)”

①

愛因斯坦每天上百次提醒自己

②

吳階平年老時(shí)還不忘反思自己

①關(guān)鍵要在“隱”和“微”上下功夫③王順友嚴(yán)格要求自己把郵遞員工作做到了極致②離不開自我反省《知足與不知足》第⑥—⑧段的論證過(guò)程首先明確“缺乏”的含義，指出“知缺乏”與“自知之明”的聯(lián)系；然后列舉事例論述有自知之明并不容易，再進(jìn)一步論述沒(méi)有自知之明的人不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)；再引古代希臘人的話強(qiáng)調(diào)有自知之明的可貴，最后得出結(jié)論：“只有知缺乏