《識字2 傳統(tǒng)節(jié)日》教案與課堂實錄

《識字2傳統(tǒng)節(jié)日》優(yōu)質(zhì)課教案（附課堂實錄）一、教學(xué)目標(biāo)【知識技能】1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“傳”“統(tǒng)”等11個認(rèn)讀字，會寫“貼、街”等9個會寫字。能聽寫課后6個詞語。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀兒歌?！具^程與方法】認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來，憑借圖畫理解詞語意思?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】初步了解一些傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗。二、重點難點【教學(xué)重點】認(rèn)識11個生字，能按筆順正確地書寫田字格中的9個生字按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。【教學(xué)難點】對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生熱愛和贊美之情。第一課時（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課：中國有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們想知道嗎?識字1。板書課題：識字1(齊讀)今天，我們就來學(xué)習(xí)一下這些傳統(tǒng)節(jié)日，分別都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣。（二）初讀課文，整體感知1﹒自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。2﹒指名讀，評價。3﹒自由讀一讀課文，劃著出本課生字，指名讀，齊讀。4﹒認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音。5﹒（課件出示）填空：本課講了種傳統(tǒng)節(jié)日，分別是。6﹒拍手、齊讀小兒歌。（四）識記生字，指導(dǎo)書寫。1.識記生字：（1）（課件出示）tiējiēsǎozhōuàizhuǎntuánrènɑo貼街掃舟艾轉(zhuǎn)團(tuán)熱鬧（2）認(rèn)讀生字，重點認(rèn)讀兒歌中的生字，自讀生字。（3）開火車讀、齊讀。（4）正音，指導(dǎo)：“舟、轉(zhuǎn)、熱”為翹舌音，“掃”為平舌音，“團(tuán)”是前鼻音。（5）你有什么好辦法記住它們？可以用加一加的方法記住它們。如：“掃”是“扌+彐”，“轉(zhuǎn)”是“車+專”，“團(tuán)”是“口+才”，“熱”是“執(zhí)+灬”，“鬧”是“門+市”，“街”是“行+圭”。還可以用換一換的方法記住它們：如“貼”是“站”換掉“立”加“貝”。還可以用猜謎語的方法記住它們：“丹心一點到白頭”是“舟”，“苗頭不對”是“艾”。2.指導(dǎo)寫字：（1）（課件出示生字田字格課件）貼街掃舟艾轉(zhuǎn)團(tuán)熱鬧學(xué)生看筆順圖，指導(dǎo)書寫生字的筆順，教師點撥筆畫較多的字。（2）看生字筆順表，記憶生字筆順。（3）教師講解筆畫名稱和筆順，擴詞。（4）在田字格中范寫，講解每個筆畫在其中的位置，學(xué)生按筆順說說筆畫名稱。學(xué)生互相交流，老師重點指導(dǎo)。“街”的中間的“圭”最后一筆是提；“轉(zhuǎn)”的第七筆是“撇折撇”，從上面一筆寫下來?！棒[”里面是“市”字。另外，“貼、掃”左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。（6）老師范寫生字，學(xué)生描紅。仔細(xì)觀察生字在田字格中的位置，怎樣才能把這些生字寫美觀？（7）展示學(xué)生作業(yè)，點評優(yōu)缺點。（五）及時訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：

1．同學(xué)們，同學(xué)們讀完兒歌，你們認(rèn)識很多我國傳統(tǒng)節(jié)日，請你們借助拼音，再讀讀這些詞語，比一比，看誰能把這些字音讀準(zhǔn)。（課件出示：帶拼音詞語）：chuántǒnɡyuánxiāomǎntánɡqǐqiǎo傳統(tǒng)元宵滿堂乞巧niúlánɡyuèbǐnɡshǎnɡjúxiǎoxiànɡ牛郎月餅賞菊小巷剛才借助拼音，大家都能夠讀準(zhǔn)字音，現(xiàn)在，老師把它們頭上的拼音帽子摘掉了，你還能認(rèn)識它們嗎？（課件出示：不帶拼音的詞語）傳統(tǒng)元宵滿堂乞巧牛郎月餅賞菊小巷2.同桌互讀開火車讀齊讀。第二課時（一）激情導(dǎo)入,明確目標(biāo)

同學(xué)們，今天我們來繼續(xù)認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日。（板書：傳統(tǒng)節(jié)日）（二）初步看圖，讀韻文

1．觀察書上的圖，看看圖上畫的是哪些傳統(tǒng)今日的活動，人們在這些節(jié)日里做些什么。

2．自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。（三）合作分享,反饋點撥

1．出示第一幅圖，觀察說話。

(1)小朋友，圖上畫的是什么節(jié)日的活動?他們正在干什么?（春節(jié)貼春聯(lián)、放鞭炮）(2)過春節(jié)了，人們還干什么?[拜年、吃餃子]2.出示第二幅圖，觀察說話。（1）圖上畫的是什么節(jié)日？（元宵節(jié)）（2）人們在這個節(jié)日里在做什么？（看花燈）還有什么主要的民俗活動？（吃元宵、放煙花、小孩子挑燈籠）3．出示第三幅圖，觀察說話。(1)圖上畫的是什么節(jié)日?(清明節(jié))(2)老師介紹清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，民間習(xí)慣在這天掃墓。（3）清明節(jié)這天，少先隊員懷著崇敬的心情來到紀(jì)念碑前祭掃革命烈士，這就是掃墓。(4)除此之外，清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。4.出示第四幅圖，觀察說話。

(1)人們正在干什么?這是什么傳統(tǒng)節(jié)日?[相機出示：賽龍舟、端午節(jié)]教師介紹“端午節(jié)”。

(2)端午節(jié)這天，人們除了喜歡賽龍舟，還喜歡吃什么?（吃粽子）

5.出示第五幅圖，觀察說話。

(1)人們正在干什么?這是什么傳統(tǒng)節(jié)日?[相機出示：乞巧七月七]教師介紹“七月七”，講牛郎織女的故事。

(2)師介紹“乞巧”：漢族歲時風(fēng)俗，農(nóng)歷七月七日夜(或七月六日夜)，穿著新衣的少女們在庭院向織女星乞求智巧，稱為"乞巧"。乞巧的方式大多是姑娘們穿針引線驗巧，做些小物品賽巧，擺上些瓜果乞巧：各地漢族民間的乞巧方式不盡相同，各有趣味。近代的穿針引線、蒸巧饃饃、烙巧果子、生巧芽以及用面塑、剪紙、彩繡等形式做成的裝飾品等亦是乞巧風(fēng)俗的延伸。6．出示第六幅圖，觀察說話：

(1)圖上畫的是什么節(jié)日?你知道嗎？教師介紹“中秋節(jié)”。

(2)中秋節(jié)這一天，全家人坐在院子里干什么?[賞月、吃月餅]

(3)同學(xué)們看圖上的人都相聚在一起了，這就叫：“團(tuán)圓”[相機出示詞卡：團(tuán)圓]

7．出示第七幅圖，觀察說話：

(1)圖上畫的是什么節(jié)日?你知道嗎？（重陽節(jié)）（2）教師介紹“重陽節(jié)”。重陽節(jié)，農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱為“重九”，民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”。還有重九節(jié)、茱萸、菊花節(jié)等說法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動。

2012年12月28日，法律明確每年農(nóng)歷九月初九為老年節(jié)。（四）總結(jié)提升、適當(dāng)拓展。今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的這些傳統(tǒng)節(jié)日都是比較熟悉的，我國的傳統(tǒng)節(jié)日還有很多，要想知道更多的節(jié)日，還可以找找相關(guān)的資料。三、整體感知（一）分層解讀第1句介紹了春節(jié)及主要民俗活動。第2句介紹了元宵節(jié)及主要民俗活動。第3句介紹了清明節(jié)及主要民俗活動。第4句介紹了端午節(jié)及主要民俗活動。第5句介紹了七月七及主要民俗活動。第6句介紹了中秋節(jié)及主要民俗活動。第7句介紹了重陽節(jié)及主要民俗活動。第8句介紹了春節(jié)團(tuán)圓的情景。板書設(shè)計識字2傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)重陽節(jié)中秋節(jié)七月七端午節(jié)《傳統(tǒng)節(jié)日》教學(xué)片斷走進(jìn)春節(jié)文化，感受親情友情。1.先讓我們看一組畫面，你看到了什么？感受到了什么？播放《恭賀新春》《拜年》等樂曲（或點擊課件）：展現(xiàn)人們喜氣洋洋過春節(jié)的情景。2.在春節(jié)里，大家是怎樣過大年的？（貼春聯(lián)、放煙花、包餃子、看春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目……）3.出示“三問”，你們是怎樣過春節(jié)的？人們?yōu)槭裁催@樣做？⑴過年前你們會準(zhǔn)備什么？（貼春聯(lián)、福字、掛中國結(jié)——吉祥平安，向往新年里的美好生活。）……⑵除夕夜你們家怎樣辭舊迎新的？（放煙花、鞭炮——為了圖吉慶。）（吃團(tuán)圓飯——全家團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美，凝聚著濃濃的親情。）（看春節(jié)聯(lián)歡晚會——文化娛樂，豐富我們的節(jié)日生活，熱鬧開心。）……⑶大年初一你們是怎樣給長輩拜年的？（送年禮、拜年——尊老愛幼，這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。）……4.閱讀小故事《到外公外婆家過春節(jié)》。說說你有什么感受？5.猜猜看，人們最希望的過處方式是什么？2003年2月，南京市舉辦了一次市民論壇，主持人在論壇上進(jìn)行了“全民表決”，請所有嘉賓在合家團(tuán)聚、外出旅游、睡覺休息、休頭娛樂等不同的過年方式中選擇自己最希望的一種。猜猜看，其中哪一項獲全票通過？為什么？6.大家都喜歡過春節(jié)，你知道過年春節(jié)的來歷嗎？說說有關(guān)傳統(tǒng)神話。（1）春節(jié)的來歷。（2）“年”的傳說。（3）放鞭炮的由來。（4）壓歲錢的來歷。（5）貼春聯(lián)的由來?！?.欣賞春聯(lián)，感受春聯(lián)的文化魅力。（1）上學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了《春聯(lián)》這篇課文，還記得有哪些春聯(lián)？出示：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。勤勞門第春光好，和睦人家幸福多。梅開春爛漫，竹報歲平安。綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年。春滿乾坤福滿門，天增歲月人增壽。（2）從這些春聯(lián)中，你知道人們對新的一年有哪些美好的心愿？（3）欣賞2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會各有賀歲對聯(lián)，猜一猜是關(guān)于哪些省市的？出示：三海九門京華迎奧運，一江兩岸博靚申城。萬里長城山海關(guān)龍頭為首，獨門絕技少林寺天下無雙。八百里洞庭憑岳陽壯闊，兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流。欽龍井茶品江南絲竹，登虎丘塔論天下園林。荊花吐艷香江瑞，蓮蕊臨風(fēng)鏡海清。黃山為九州增色，瓷器與中國同名。中國傳統(tǒng)節(jié)日歌謠小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。貼窗花點鞭炮,回家過年齊歡笑。搖啊搖，看花燈，我們一起鬧元宵。清明節(jié)，雨紛紛，大地開始冒春苗。賽龍舟過端午，粽子艾香滿堂飄。七夕節(jié)看今朝，牛郎織女會鵲橋。過中秋，蟹兒肥。十五月圓當(dāng)空照。重陽節(jié)要敬老，轉(zhuǎn)眼又是新春到。年年歲歲歲歲年年。福星高照。重陽節(jié)資料集錦九月初九重陽節(jié)，又稱為“重九節(jié)”，是一個紀(jì)念先人及掃墓的節(jié)日。重陽節(jié)，亦稱登高節(jié)、重九節(jié)、九月九、茱萸節(jié)、菊花節(jié)等。是農(nóng)歷九月九日。習(xí)俗有登高、賞菊、飲菊花酒、佩茱萸、吃重陽糕等?，F(xiàn)在我國將九月初九日定為敬老節(jié)。重陽由來已久，《易經(jīng)》載以陽爻為九。”曹丕《九日與鐘繇書》歲往月來，忽復(fù)九月九。九為陽數(shù)，而日月并應(yīng)，俗嘉其名，以為宜于長久，故以享宴高會?！眰髡f重陽節(jié)吃重陽糕可消災(zāi)除病，佩茱萸登高，可避邪惡。《齊人月令》重陽之是日，以糕酒登高眺遠(yuǎn)，為時宴之游賞，以暢秋志。酒必采茱萸甘菊以泛之，既醉而遠(yuǎn)?！碧拼蹙S《九月九憶山東兄弟》獨為異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親;遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！睍x代陶淵明詩菊花如我心，九月九開，客人知我意，重陽一同來?！鼻甯徊於爻纭堆嗑q時記》京師謂重陽九月九日。每屆九月九日，則都人士提壺攜磕，出郭登高……賦詩飲酒，烤肉分糕，洵一時之快事也?！敝仃柟?jié)來源重陽節(jié)，起源于戰(zhàn)國時代，原是一個歡樂的日子。古人將天地萬物歸為陰陽兩類，陰代表黑暗，陽則代表光明、活力。奇數(shù)為陽，偶數(shù)為陰。九是奇數(shù)，因此屬陽，九月初九，日月逢九，二陽相重，故稱“重陽”。這一天，正值仲秋季節(jié)，天高氣爽，是登高遠(yuǎn)眺，舒暢胸懷的好時光。中國歷代許多文人雅士，每當(dāng)此時，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩取樂，留下無數(shù)詩篇。九月，嚴(yán)寒的冬關(guān)即將降臨，人們開始添置冬裝，他們也不忘在拜祭先人時燒紙衣，讓先人在陰間過冬。這一來，重陽節(jié)便演變?yōu)閽吣辜盀橄热朔倩碌墓?jié)日。重陽節(jié)慶祝方式重陽節(jié)和其他傳統(tǒng)節(jié)日一樣，是家人團(tuán)聚的佳節(jié);也是一個紀(jì)念祖先的家人。在新加坡，仍有一部分會館保留重陽節(jié)祭祖的習(xí)俗，叫做“秋祭”。其他人士可以在這一天選擇較有傳統(tǒng)意義的慶祝方式，比如一家人或與友好相約到戶外活動，既可享受大自然的風(fēng)光，又能聯(lián)絡(luò)親友之間的感情。農(nóng)歷九月初九，月日均是九數(shù)，雙陽相重，故名重陽節(jié)。重陽節(jié)作為一個以娛樂為主的節(jié)日，主要節(jié)俗活動是登高、賞菊、喝菊花酒、插茱萸、還要吃糕。其中最突出的節(jié)俗活動是登高，登高之俗始于西漢，劉歆《西京雜記》云:“三月上已，九月重陽，士女游戲，就此祓禊登高”作者將重九與重三相對，并指出了登高驅(qū)邪免禍的用意。唐代詩人杜牧的《九日齊山