2023-2024學(xué)年全國(guó)小學(xué)六年級(jí)下語(yǔ)文仁愛(ài)版期中考試試卷(含答案解析)

一、選擇題（每題2分，共30分）1.下列詞語(yǔ)中，注音有誤的一項(xiàng)是（）A．躋身（jīshēn）B．奢侈（chǐshē）C．恪守（kèshǒu）D．發(fā)酵（jiàopǒ）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．煩躁B．聯(lián)鎖C．磕睡D．挖墻角3.下列各句中，加線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．在球迷的呼吁下，俱樂(lè)部終于做出了更換主教練的決定，這真可謂是從善如流。B．罪犯在服刑期間認(rèn)真接受教育改造，出獄后，他積極參加公益活動(dòng)，決心洗心革面，回報(bào)社會(huì)。C．傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，市場(chǎng)上的商品種類繁多，貨源充足，可以說(shuō)是無(wú)所不有，極大地滿足了消費(fèi)者的需求。D．他雖然只是公司的一名小職員，卻能夠積極參加公司的各項(xiàng)活動(dòng)，提出的合理化建議多次被公司采納，成為公司不可多得的人才。4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含著中華民族生活的各個(gè)方面，世代相傳，歷久彌新，是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀。B．在提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題上，應(yīng)該建立健全農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化體系，政府、企業(yè)、農(nóng)民三者缺一不可。C．在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，當(dāng)詩(shī)歌成為詩(shī)人尋求功利的工具，詩(shī)歌難免會(huì)出現(xiàn)以數(shù)量的追求取代質(zhì)量的講究的現(xiàn)象。D．因?yàn)檫x用輕型飛機(jī)，在氣象條件不利的情況下在跑道上成功進(jìn)行了著陸。5.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．你剛到我們單位，對(duì)這里的情況還不了解，有什么問(wèn)題今后盡管向我請(qǐng)教，我一定會(huì)鼎力相助。B．你這次獨(dú)自完成這項(xiàng)重要任務(wù)，給我們部門增添了榮譽(yù)，大家都為你感到驕傲。C．你工作責(zé)任心強(qiáng)，細(xì)致認(rèn)真，能虛心接受別人的意見(jiàn)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。D．你的演奏有一定的音樂(lè)修養(yǎng)，基本功扎實(shí)，演奏的曲目有一定的難度，大家反響不錯(cuò)，希望能注意調(diào)整自己的音準(zhǔn)。二、判斷題（每題1分，共20分）1.唐代詩(shī)人白居易的《賦得古原草送別》中的名句“離離原上草，一歲一枯榮”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)朋友離別的依依不舍之情。（）2.我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史是《史記》。（）3.被稱為“樂(lè)府雙璧”的是《孔雀東南飛》和《木蘭辭》。（）4.《三國(guó)演義》中的“三英戰(zhàn)呂布”的“三英”指的是劉備、關(guān)羽、張飛。（）5.我國(guó)古代“五行”指的是金、木、水、火、土。（）三、填空題（每空1分，共10分）1.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典之一，其中提出了“溫故而知新，可以為師矣”的教育原則。2.《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷所著，被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。3.《左傳》是我國(guó)古代一部重要的編年體史書，被譽(yù)為“春秋外傳”。4.《廬山謠》是唐代詩(shī)人白居易創(chuàng)作的一首描繪廬山美景的詩(shī)歌。5.《滕王閣序》是唐代文學(xué)家王勃?jiǎng)?chuàng)作的一篇序文，被譽(yù)為“千古絕唱”。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共10分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中關(guān)于“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”的教育意義。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述《史記》中的“太史公自序”的主要內(nèi)容。五、綜合題（1和2兩題7分，3和4兩題8分，共30分）1.請(qǐng)分析《論語(yǔ)》中關(guān)于“己所不欲，勿施于人”的道德原則在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。2.請(qǐng)分析《史記》中關(guān)于“項(xiàng)羽本紀(jì)”中的項(xiàng)羽形象及其悲劇命運(yùn)的描寫。3.請(qǐng)分析《左傳》中關(guān)于“鄭伯克段于鄢”的歷史事件及其對(duì)后世的影響。4.請(qǐng)分析《廬山謠》中關(guān)于廬山自然景觀的描繪及其對(duì)讀者的啟示。八、名詞解釋（每題3分，共15分）1.請(qǐng)解釋“五行”指的是哪五行。2.請(qǐng)解釋“樂(lè)府雙璧”指的是哪兩部作品。3.請(qǐng)解釋“賦得古原草送別”中的“賦得”是什么意思。4.請(qǐng)解釋“春秋外傳”是指哪部作品。5.請(qǐng)解釋“千古絕唱”是指哪篇文學(xué)作品。九、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中關(guān)于“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”的教育意義。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述《史記》中的“太史公自序”的主要內(nèi)容。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述《左傳》中關(guān)于“鄭伯克段于鄢”的歷史事件及其對(duì)后世的影響。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述《廬山謠》中關(guān)于廬山自然景觀的描繪及其對(duì)讀者的啟示。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述《滕王閣序》中的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的意境。十、論述題（每題10分，共20分）1.請(qǐng)論述《論語(yǔ)》中關(guān)于“仁”的思想在當(dāng)代社會(huì)的意義。2.請(qǐng)論述《史記》中關(guān)于“項(xiàng)羽本紀(jì)”中的項(xiàng)羽形象及其悲劇命運(yùn)的描寫。十一、案例分析題（每題10分，共20分）1.請(qǐng)分析《論語(yǔ)》中關(guān)于“己所不欲，勿施于人”的道德原則在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。2.請(qǐng)分析《史記》中關(guān)于“劉邦本紀(jì)”中的劉邦形象及其成功的原因。十二、計(jì)算題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)計(jì)算《左傳》中關(guān)于“鄭伯克段于鄢”的歷史事件發(fā)生的時(shí)間距今有多少年。2.請(qǐng)計(jì)算《廬山謠》中關(guān)于廬山的描繪所涉及的自然景觀的面積。十三、實(shí)驗(yàn)題（每題10分，共20分）1.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證《論語(yǔ)》中關(guān)于“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”的教育原則。2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證《史記》中關(guān)于“項(xiàng)羽本紀(jì)”中的項(xiàng)羽形象及其悲劇命運(yùn)的描寫。十四、作文題（每題20分，共20分）請(qǐng)以《論語(yǔ)》中關(guān)于“己所不欲，勿施于人”的道德原則為題，寫一篇作文。十五、翻譯題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)將《左傳》中關(guān)于“鄭伯克段于鄢”的歷史事件翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。2.請(qǐng)將《廬山謠》中關(guān)于廬山自然景觀的描繪翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。一、選擇題答案1.D2.A3.B4.C5.B二、判斷題答案1.×2.×3.√4.√5.√三、填空題答案1.教育原則2.司馬遷3.春秋外傳4.廬山美景5.滕王閣序四、簡(jiǎn)答題答案1.《論語(yǔ)》中關(guān)于“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”的教育意義在于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程和態(tài)度，認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該持之以恒，不斷溫習(xí)和實(shí)踐，以達(dá)到真正的理解和掌握。2.《史記》中的“太史公自序”主要內(nèi)容是作者司馬遷對(duì)自己的人生經(jīng)歷和寫作《史記》的初衷進(jìn)行回顧和闡述，表達(dá)了他對(duì)歷史的熱愛(ài)和對(duì)真理的追求。五、綜合題答案1.《論語(yǔ)》中關(guān)于“己所不欲，勿施于人”的道德原則在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用廣泛，要求人們對(duì)待他人要有同理心，尊重他人的意愿和權(quán)益，以建立和諧的人際關(guān)系。2.《史記》中關(guān)于“項(xiàng)羽本紀(jì)”中的項(xiàng)羽形象描寫為英勇善戰(zhàn)、氣概豪邁的英雄，但其悲劇命運(yùn)源于其固執(zhí)、自負(fù)的性格和缺乏政治智慧，最終導(dǎo)致其失敗和死亡。八、名詞解釋答案1.五行指的是金、木、水、火、土。2.樂(lè)府雙璧指的是《孔雀東南飛》和《木蘭辭》。3.賦得古原草送別中的“賦得”是指通過(guò)創(chuàng)作詩(shī)歌來(lái)表達(dá)對(duì)朋友離別的感慨和祝福。4.春秋外傳是指《左傳》。5.千古絕唱是指《滕王閣序》。九、簡(jiǎn)答題答案1.《論語(yǔ)》中關(guān)于“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”的教育意義在于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程和態(tài)度，認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該持之以恒，不斷溫習(xí)和實(shí)踐，以達(dá)到真正的理解和掌握。2.《史記》中的“太史公自序”主要內(nèi)容是作者司馬遷對(duì)自己的人生經(jīng)歷和寫作《史記》的初衷進(jìn)行回顧和闡述，表達(dá)了他對(duì)歷史的熱愛(ài)和對(duì)真理的追求。3.《左傳》中關(guān)于“鄭伯克段于鄢”的歷史事件及其對(duì)后世的影響主要表現(xiàn)在政治斗爭(zhēng)和權(quán)力爭(zhēng)奪方面，對(duì)后世政治局勢(shì)和統(tǒng)治者的決策產(chǎn)生了一定的影響。4.《廬山謠》中關(guān)于廬山自然景觀的描繪及其對(duì)讀者的啟示主要表現(xiàn)在對(duì)廬山壯麗景色的贊美和對(duì)自然的敬畏之情，啟示讀者要保護(hù)自然環(huán)境，珍惜自然資源。5.《滕王閣序》中的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的意境主要表現(xiàn)在對(duì)壯麗景色的描繪和對(duì)人生哲理的思考，表達(dá)了對(duì)自由和追求的向往。十、論述題答案1.《論語(yǔ)》中關(guān)于“仁”的思想在當(dāng)代社會(huì)的意義主要表現(xiàn)在人際關(guān)系和社會(huì)道德方面，強(qiáng)調(diào)要以仁愛(ài)之心對(duì)待他人，注重道德倫理的建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。2.《史記》中關(guān)于“項(xiàng)羽本紀(jì)”中的項(xiàng)羽形象及其悲劇命運(yùn)的描寫主要表現(xiàn)在對(duì)英雄形象的塑造和對(duì)人性的探討方面，展現(xiàn)了項(xiàng)羽英勇善戰(zhàn)的一面，同時(shí)也揭示了其固執(zhí)和自負(fù)的性格特點(diǎn)，導(dǎo)致其最終的失敗和死亡。十一、案例分析題答案1.《論語(yǔ)》中關(guān)于“己所不欲，勿施于人”的道德原則在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用可以通過(guò)對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)來(lái)體現(xiàn)，例如在家庭、學(xué)校和社會(huì)中，要尊重他人的意愿和權(quán)益，不侵犯他人的利益，以建立和諧的人際關(guān)系。2.《史記》中關(guān)于“劉邦本紀(jì)”中的劉邦形象及其成功的原因可以通過(guò)對(duì)劉邦的政治智慧和人際關(guān)系處理來(lái)分析，劉邦能夠善于利用各種資源和人際關(guān)系，靈活應(yīng)對(duì)各種局勢(shì)，最終取得了成功。十二、計(jì)算題答案1.《左傳》中關(guān)于“鄭伯克段于鄢”的歷史事件發(fā)生的時(shí)間距今約為公元前722年左右。十三、實(shí)驗(yàn)題答案1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證《論語(yǔ)》中關(guān)于“學(xué)而時(shí)習(xí)