習作：有你真好【新課標版】-六年級上冊語文課件

有你，真好語文六年級上冊第二課時第一課時習作任務：向美好的你吐露心聲發(fā)現(xiàn)美好的你活動1第一課時

“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場景……就會慢慢浮現(xiàn)在眼前。

看到“有你，真好”這句話，你想到了誰？

為什么覺得有他“真好”？

哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深？

當時的場景是怎樣的？

看到“有你，真好”這句話，你想到了誰？爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、姐姐、弟弟……家庭老師、校長、同學、后勤人員……學校鄰居、門衛(wèi)……社區(qū)環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)務人員、交警、消防員、外賣員……社會提示：幫助過自己；對自己有積極影響；為集體作出了貢獻；給人帶來溫暖、快樂；

……

為什么覺得有他“真好”？因為在我最難過的時候是同學小林安慰了我，所以我覺得有他真好。因為在我驕傲自大的時候，是張老師點醒了我，所以我覺得有她真好。因為在我最無助的時候，是鄰居趙阿姨幫助了我，所以我覺得有她真好。描繪美好的你活動2有你，真好誰印象深刻的事當時的場景哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深？當時的場景是怎樣的？請你填寫下面的表格。提示：所選事情可以有一個相對完整的過程，也可以選擇幾件情節(jié)并不完整的事情。有你，真好誰印象深刻的事當時的場景閏土給“我”講新鮮事閏土依次介紹了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒等新鮮事，其中雪地捕鳥和看瓜刺猹介紹得尤為詳細有你，真好誰印象深刻的事當時的場景體育老師帶領(lǐng)我們參加足球比賽，最終取得勝利親自給我們示范，細心給我們指導足球技術(shù)，經(jīng)常鼓勵我們體育課上照顧受傷的我拿來醫(yī)藥箱，給我細心包扎，鼓勵我要堅強有你，真好誰印象深刻的事當時的場景鄰居王阿姨爸爸、媽媽出差了，鄰居王阿姨接我放學并給我準備晚餐天氣十分炎熱，王阿姨早早到學校門口等我放學，熱得滿臉都是汗珠；回到家，王阿姨顧不上休息就進入廚房，給我做了豐盛的晚餐刻畫細節(jié)，流露真情在場景描寫中，可以通過刻畫細節(jié)，對人物的動作、語言、心理活動等進行描寫來展現(xiàn)人物，從而流露出真情實感。如何把場景寫具體？環(huán)境描寫，烘托氣氛通過細膩的筆觸描繪出當時的自然或社會環(huán)境，使讀者能夠身臨其境地感受當時的氛圍，推動情節(jié)發(fā)展。我獨自一人坐在角落里，眉頭緊鎖，手中緊握著一支筆，正苦思冥想著一個復雜的數(shù)學問題。周圍的同學們都在低頭忙碌著，筆尖在紙上沙沙作響，而我，仿佛陷入了孤獨的迷宮。

就在我感到無比挫敗時，一個熟悉的聲音打破了這片寂靜。“嘿，這道題你也卡住了嗎？”我抬頭一看，是你——我的同桌小明，你面帶微笑，眼中閃爍著智慧的光芒。我點了點頭，無奈地說：“是啊，我試了好幾種方法，但總是算不出來?！蹦銢]有多說什么，輕輕地拿起我的草稿紙，開始在上面飛快地演算起來。你的手指在紙上游走，像是在彈奏一首優(yōu)美的曲子。過了一會兒，你放下筆，指著紙上的某個部分說：“你看這里，

如果你這樣調(diào)整一下思路，這道題就迎刃而解了?！蔽翼樦?/p>

你指的方向看去，頓時感到眼前一亮。示例拿起筆，表達你真摯的情感吧！寫的時候，可以假想這個“你”就在眼前，你在用文字和他對話。要運用第二人稱表達有你，真好語文六年級上冊習作第二課時展示美好的你活動3習作評價表評價項目自我評價同學評價寫出一個人的“好”選擇典型事例來寫，把事例中印象深刻的場景寫具體融入自己的真情實感同桌間交換習作，相互提出修改建議，并根據(jù)修改建議修改習作。有您，真好

媽媽，從我呱呱落地到長成妙齡少女，十多年的時間，您為我傾注了多少心血啊!回顧成長的道路，我無時無刻不在提醒自己，有您，真好!

每天清晨，我還在小瞇一會兒的時候，就能聽見您忙碌的聲音。您為一家人精心：半夢半醒間習作原文準備早餐，像魔法師似的，把各種美味的食物擺放在桌子上。我們享受完美食，您還要收拾我們狼吞虎咽后的戰(zhàn)場。日復一日，年復一年，您每天收拾家務，掃地、做飯，任勞任怨，真是太偉大了！我永遠都記得大雨偏愛放學時。您卻永遠像守護神一樣，及時出現(xiàn)在我的視線“美味”指味道鮮美的食品，為名詞，這里誤用于形容詞。鮮美“”里：傾盆大雨砸向地面，您不顧一切向我奔來。因此在下雨的時候，我們比平時走得更近，您撐著傘，拉著我的手。路上難免有積水，您總能準確無誤地把我往水少的地方引，而您的鞋，早已被污水打濕。而深秋的雨，冷冰冰的。哪怕您撐了傘，也常常是顧得了左顧不了右，顧得了詞語的運用要切合當時的場景，“打濕”過于輕描淡寫，不能體現(xiàn)出媽媽的形象。浸透我卻顧不上您自己。為了節(jié)省傘下的空間，我便縮成一團。您以為我冷，無論如何也要脫下外套給我披上，嘴里還念叨著：“媽媽是大人，身體強壯，你是小孩兒，容易感冒?！比螒{風雨肆虐，我總安然無恙……媽媽，我真幸運能成為您的女兒。我在您一點一滴的呵護中成長，在您無怨無悔的付出中成長，在您無微不至的關(guān)懷中成長……媽媽，有您，真好！結(jié)尾三個短句的內(nèi)在邏輯關(guān)系有誤，“呵護”“關(guān)懷”“付出”是一個遞進的過程，要講究先后順序。媽媽，從我呱呱落地到長成妙齡少女，十多年的時間，您為我傾注了多少心血啊！回顧成長的道路，我無時無刻不在提醒自己：有您，真好！每天清晨，我還在半夢半醒間，就能聽見您忙碌的聲音。您為一家人精心準備早餐，像魔法師似的，把各種鮮美的食物擺放在桌子上。我們享受完有您，真好甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)酒泉路小學六（5）班譚羽彤指導老師：張雅靜作文新貌美食，您還要收拾我們狼吞虎咽后的“戰(zhàn)場”。日復一日，年復一年，您每天收拾家務，任勞任怨，真是太偉大了！大雨偏愛放學時。我永遠都記得您像守護神一樣，及時出現(xiàn)在我的視線里：傾盆大雨砸向地面，您不顧一切向我奔來。下雨的時候，我們比平時走得更近，您撐著傘，拉著我的手。路上難免有積水，您總能準確無誤地把我往水少的地方引，而您的鞋，早已被污水浸透。深秋的雨，冷冰冰的。哪怕您撐了傘，也常常是顧得了左顧不了右，顧得了我卻顧不上您自己。為了節(jié)省傘下的空間，我便縮成一團。您以為我冷，無論如何也要脫下外套給我披上，嘴里還念叨著：“媽媽是大人，身體強壯，你是小孩兒，容易感冒。”任憑風雨肆虐，我總安然無恙……媽媽，我真幸運能成為您的女兒。我在您一點一滴的呵護中成長，在您無微不至的關(guān)懷中成長，在您無怨無悔的付出中成長……媽媽，有您，真好！王老師，您是我們大家公認的好老師。您講課幽默風趣，我們的錯誤都會被您輕松糾正并改正，我們都喜歡上您的課。聽，教室里又傳來了笑聲?！按蹭伱娣e是多少？”您扶正眼鏡，讓我回答。“2米?！蔽艺酒饋恚竽X一片空白，隨口說了一個數(shù)字。您看看我，有您，真好陳哲直入主題開篇點出王老師在大家心目中的地位，以笑聲引出下文。佳作共賞意味深長地問道：“怎么，你難道夜里睡鋼絲嗎？”我眼前猛然間出現(xiàn)了一張平面的床和一條細線似的鋼絲。我恍然大悟，趕緊糾正過來：“是面積單位，應該是2平方米！”您面露微笑，揮手讓我坐下。您形象的語言，讓我把面積單位和長度單位的區(qū)別深深地印在腦海中。語言描寫形象地表現(xiàn)出王老師獨特的教學方法，語言詼諧幽默。小數(shù)點是我們易錯的地方。有的同學總是把小數(shù)點的位置搞錯，移動小數(shù)點要么少一位，要么多一位。您是這樣說的：“小數(shù)點錯位可不得了，要是把你們年齡的小數(shù)點向后移動兩位的話，你們不就成了‘木乃伊’嗎？要是往前移動兩位，你們就是穿越時空的超人了?！币宦犨@話，大家哄堂大笑。望著您和藹可親的面龐，事例典型對小數(shù)點的理解，王老師舉的例子非常有趣，能給學生留下深刻的印象。我心里暗暗發(fā)誓：學習一定要細心，千萬不能掉以輕心！

只要您一上課，教室里就經(jīng)常傳出同學們輕松愉快的笑聲，您的話總有一種神奇、催人奮進的力量。王老師，您就是我們學習的領(lǐng)路人。有您，真好！心理描寫表現(xiàn)了王老師講課對“我”的影響。首尾呼應以笑聲結(jié)尾，照應開頭，結(jié)構(gòu)完整，深化主題。小作者選取兩件典型事例，表現(xiàn)出王老師獨特的教學方法。文章抓住人物的語言進行描寫，形象生動地展現(xiàn)了王老師的語言藝術(shù)和人格魅力，讓學生在輕松愉快的氛圍中學會知識，理解知識，字里行間流露出對王老師的喜愛和感激之情。結(jié)尾總結(jié)全文，點明中心，深化文章主題。名師點評您長著一雙大大的眼睛和一個直挺的鼻子。看外表，您就是普通人，但了解您的人都知道您身懷絕技，很有學問。您就是我家的“廚神”——我的爺爺。甭說別的菜，單是一盤炒土豆絲就會讓人垂涎三尺。瞧，您從廚房里端著土豆有您，真好王佳楠絲出來了。粗細均勻的土豆絲金燦燦的，搭配著紅色的辣椒絲和綠色的香蔥，色澤鮮艷，香味撲鼻，饞得我口水都流出來了。我迫不及待地夾起一口放進嘴里，酸辣適中，香脆爽口。我們?nèi)胰俗诓妥肋?，津津有味地吃著可口的飯菜，一天的疲勞和煩惱頓時消失得無影無蹤。感官描寫從視覺、嗅覺、味覺多個角度描寫炒土豆絲，突出其色香味俱全。您做的菜不僅好看、好吃，還會有一個好聽的名字。今天家里來了客人，肯定少不了一桌子好菜。我們做您的小跟班，打打下手，端端飯菜。等菜全部端上桌子，哇！紅燒魚、四喜丸子、紅燒排骨、青菜圓子湯……擺滿了桌子。望著色香味俱全的美味佳肴，我使勁咽下即將流出的口水。趁大家不注意，我悄悄地夾起一塊排骨塞過渡句承上啟下，引出下文，使段與段的內(nèi)容銜接緊密。進嘴里，恰巧您出來了，看到我直勾勾地盯著桌上的飯菜，嘴里吧唧著，禁不住咧嘴笑了：“你這個小饞貓，又偷吃了吧！”爺爺指著桌上的飯菜一一向大家介紹：“紅燒魚是‘年年有魚’，青菜圓子湯是‘碧玉青羹’……”客人們看到滿桌的飯菜，紛紛拿出手機拍照。入座后，他們一邊品嘗著飯菜，一邊嘖嘖稱贊：“菜的味道棒極了！”聽到客人們的稱贊，我真為家里有一位“廚