小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期心理健康教育表格式教案

教學(xué)內(nèi)容第一課不做情緒的奴隸第1課時(shí)總課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)情緒的種類(lèi)，要學(xué)會(huì)如何控制自己的情緒。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)如何控制自己的情緒課前準(zhǔn)備投影、圖片教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)時(shí)間教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)一、旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)二、如何認(rèn)識(shí)1、談話導(dǎo)入2、自我評(píng)議3、指名說(shuō)1、出示智慧人生2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)1、學(xué)生看圖2、學(xué)生自評(píng)3、說(shuō)說(shuō)自己選擇的理由1、走進(jìn)情境體驗(yàn)2、回憶自己高興或煩惱的事3、同桌互相說(shuō)4、學(xué)習(xí)名人故事10`10`教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)時(shí)間教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)三、情境表演四、教師指導(dǎo)1、看看心海導(dǎo)航2、巡視輔導(dǎo)3、指導(dǎo)評(píng)議1、出示心靈火花2、教師指導(dǎo)3、教師小結(jié)1、小組內(nèi)討論交流2、小組推薦代表交流3、學(xué)生評(píng)議4、學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)1、找回小精靈2、說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)10`10`板書(shū)設(shè)計(jì)第一課不做情緒的奴隸高興煩惱做情緒的主人課外作業(yè)達(dá)標(biāo)作業(yè)：1、和父母談?wù)勛约航鼇?lái)的心情和想法2、寫(xiě)一篇心情日記課后心得對(duì)情緒的掌控其實(shí)與孩子的性格和生活環(huán)境有很大的關(guān)系，把對(duì)情緒的控制完全交給孩子是不現(xiàn)實(shí)也不科學(xué)的，我倒鼓勵(lì)他們適度的發(fā)泄和表現(xiàn)。教學(xué)內(nèi)容第二課向失敗挑戰(zhàn)第1課時(shí)總課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生要經(jīng)起失敗的考驗(yàn)，不怕失敗，遇到挫折會(huì)找出解決的方法。教學(xué)重難點(diǎn)如何向失敗挑戰(zhàn)課前準(zhǔn)備投影、圖片教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)時(shí)間教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)一、談話導(dǎo)入二、情境模仿同學(xué)們，你們受到挫折或做事情失敗了會(huì)怎么做？1、出示圖片圖中誰(shuí)是你的身影？2、引導(dǎo)學(xué)生談話3、出示圖片4、指名說(shuō)學(xué)生談話1、看圖2、指名說(shuō)3、看圖談自己的想法5`15`教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)時(shí)間教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)三、交流討論1、出示智慧人生2、組織學(xué)生討論3、指名說(shuō)4、心海導(dǎo)航1、學(xué)生閱讀2、小組討論3、指名說(shuō)4、小組合作學(xué)習(xí)5、讀名言警句20`板書(shū)設(shè)計(jì)第二課向失敗挑戰(zhàn)挫折失敗課外作業(yè)達(dá)標(biāo)作業(yè)：選做作業(yè)：課后心得課堂較活躍，學(xué)生比較有自信，心態(tài)也比較陽(yáng)光，我覺(jué)得他們其實(shí)比較懂事了。教學(xué)內(nèi)容第三課我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)第1課時(shí)總課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生要正確地面對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，做到勝不驕、敗不餒。教學(xué)重難點(diǎn)如何面對(duì)自己的劣勢(shì)課前準(zhǔn)備投影、圖片教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)時(shí)間教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)一、揭示課題二、學(xué)習(xí)內(nèi)容三、合作表演出示課題1、旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)2、引導(dǎo)學(xué)生思考1、智慧人生2、輔導(dǎo)齊讀課題1、小觀察2、小組合作學(xué)習(xí)3、把想法寫(xiě)下來(lái)4、指名說(shuō)1、學(xué)生閱讀2、互相談話3、評(píng)議2`15`13`教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)時(shí)間教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)四、聯(lián)系實(shí)際心海導(dǎo)航2、心靈火花3、總結(jié)遷移1、聯(lián)系自己的實(shí)際情況談?wù)?、填表3、指名說(shuō)4、評(píng)議10`板書(shū)設(shè)計(jì)第三課我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)課外作業(yè)達(dá)標(biāo)作業(yè)：選做作業(yè)：課后心得學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)應(yīng)該對(duì)如何認(rèn)識(shí)自我，正視現(xiàn)實(shí)有了一定感受，而我的理解卻是：現(xiàn)在的孩子不是不敢而是太敢，不是自卑而是太自信，以致自負(fù)。教學(xué)內(nèi)容第五課保持一份好心情第1課時(shí)總課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生控制自己的情緒教學(xué)重難點(diǎn)如何控制自己的情緒課前準(zhǔn)備投影、圖片教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)時(shí)間教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)一、圖片導(dǎo)入二、智慧人生1、出示圖片2、旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)3、指導(dǎo)1、引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)2、引導(dǎo)學(xué)生思考1、看圖片2、談話3、學(xué)生填寫(xiě)4、互相說(shuō)說(shuō)1、閱讀《晴天和雨天》2、想一想3、指名說(shuō)4、評(píng)議5、小組廣播6、指名說(shuō)“生活中快樂(lè)的事”4`20`教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)時(shí)間教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)三、聯(lián)系實(shí)際四、名言警句1、心海導(dǎo)航2、出示金點(diǎn)子1、出示名言警句1、看照片說(shuō)話2、談?wù)劊耗闫綍r(shí)是如何保持一份好心情的？3、評(píng)議4、讀讀自己搜集的笑話1、讀名言警句2、樂(lè)一樂(lè)10`6`板書(shū)設(shè)計(jì)第五課保持一份好心情真高興好開(kāi)心課外作業(yè)達(dá)標(biāo)作業(yè)：選做作業(yè)：課后心得通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能懂得寬容、樂(lè)觀對(duì)于幸福的意義，使孩子們能在學(xué)習(xí)生活中有份好心情。教學(xué)內(nèi)容第八課學(xué)會(huì)舉一反三第1課時(shí)總課時(shí)5教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，學(xué)會(huì)舉一反三教學(xué)重難點(diǎn)怎樣舉一反三課前準(zhǔn)備投影、圖片教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)時(shí)間教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)一、揭示課題二、智慧人生1、出示課題2、旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)1、出示對(duì)話2、指導(dǎo)學(xué)生做題3、指名說(shuō)4、教師小結(jié)1、齊讀課題2、做題目3、指名說(shuō)4、評(píng)議1、學(xué)生自己閱讀2、小組內(nèi)互相說(shuō)3、指名說(shuō)4、閱讀5、填寫(xiě)5`15`教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)時(shí)間教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)三、心海導(dǎo)航四、交流討論1、出示題目2、心靈火花引導(dǎo)學(xué)生討論交流1、審題2、自己做題3、指名說(shuō)并談自己的做法4、繼續(xù)填寫(xiě)1、小組討論交流2、猜一猜10`10`板書(shū)設(shè)計(jì)第八課學(xué)會(huì)舉一反三996+348=29+54+71+46=199999+19999+1999+19=課外作業(yè)達(dá)標(biāo)作業(yè)：選做作業(yè)：課后心得舉一反三是種很好的學(xué)習(xí)方法，也是一種特別的思維方式，希望孩子們能從這課的學(xué)習(xí)中受到啟示。教學(xué)內(nèi)容第九課科學(xué)的記憶方法第1課時(shí)總課時(shí)6教學(xué)目標(biāo)要掌握好科學(xué)的記憶方法，并應(yīng)用在自己的學(xué)習(xí)中去教學(xué)重難點(diǎn)有哪些科學(xué)的記憶方法課前準(zhǔn)備投影、圖片教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)時(shí)間教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)一、談話導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)方法1、談話導(dǎo)入2、出示課題3、旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)1、智慧人生2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的科學(xué)方法3、鼓勵(lì)學(xué)生去試一試和學(xué)一學(xué)1、讀課題2、做選擇題3、評(píng)議1、露一手2、說(shuō)說(shuō)竅門(mén)3、指名說(shuō)4、趣知園5、指名說(shuō)5`20`教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)時(shí)間教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)三、交流討論1、心海導(dǎo)航2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)3、提出學(xué)生中好的記憶方法讓其他人學(xué)一學(xué)4、出示名言警句1、讀懂題目2、填一填3、指名說(shuō)原因4、小組學(xué)習(xí)討論5、指名說(shuō)記憶的方法6、讀名言警句15`板書(shū)設(shè)計(jì)第九課科學(xué)的記憶方法形象記憶法特征記憶法趣味記憶法等等課外作業(yè)達(dá)標(biāo)作業(yè)：選做作業(yè)：課后心得其實(shí)如果真能幫助學(xué)生掌握好一種記憶方法，那真是一件好事情。教學(xué)內(nèi)容第十課學(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊美第1課時(shí)總課時(shí)7教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生真實(shí)做人，要真誠(chéng)地贊美他人教學(xué)重難點(diǎn)要真誠(chéng)，不能虛假課前準(zhǔn)備投影、圖片教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)時(shí)間教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)一、揭示課題二、心理測(cè)試1、出示課題2、結(jié)合校訓(xùn)談一談1、旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)2、指導(dǎo)學(xué)生分清哪些是真誠(chéng)的贊美，哪些是妒忌、挖苦的話，哪些是冷嘲熱諷3、巡視輔導(dǎo)4、小結(jié)1、齊讀課題2、說(shuō)說(shuō)校訓(xùn)1、小組內(nèi)互相說(shuō)2、指名說(shuō)3、讀讀真誠(chéng)贊美的話4、自己再說(shuō)說(shuō)其他真誠(chéng)贊美的話5`20`教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)時(shí)間教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)三、智慧人生四、聯(lián)系實(shí)際1、出示特別提示2、展示風(fēng)采3、心靈火花4、教師指導(dǎo)1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自