《古代詩歌四首》-2024-2025學(xué)年七年級語文上冊同步備課課件（統(tǒng)編版2024）

古代詩歌四首觀滄海曹操曹操（155年－220年）東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家。三國中曹魏政權(quán)的締造者，曹操精兵法，善詩歌，抒發(fā)自己的政治抱負，并反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼；散文亦清峻整潔，開啟并繁榮了建安文學(xué)，給后人留下了寶貴的精神財富，史稱建安風(fēng)骨，魯迅評價其為“改造文章的祖師”，與其子曹丕、曹植合稱“三曹”。同時，曹操也擅長書法，尤工章草，唐朝張懷瓘在《書斷》中評其為“妙品”。作者簡介曹操東漢建安年間，曹操在官渡之戰(zhàn)中以少勝多，擊退了他在北方的主要對手——袁紹。袁紹殘部逃到烏桓（當(dāng)時遼東半島上的一個少數(shù)民族政權(quán)），想得到烏桓的支持，以求東山再起。曹操乘勝追擊，征討烏桓。東漢建安12年，即公元207年，曹操揮鞭北指，所向披靡，大敗烏桓。歸途中，曹操登上碣石山，觀看滄海壯麗景色。此時，曹操躊躇滿志，意氣昂揚，揮筆即書，便有了《觀滄海》一詩。寫作背景官渡之戰(zhàn)文體常識

《觀滄?！肥撬难栽姡菤v史最悠久的一種詩體，盛行于先秦時代。觀滄海書法作品欣賞“樂府”初設(shè)于秦，是當(dāng)時“少府”下轄的一個專門管理樂舞演唱教習(xí)的機構(gòu)。到了漢武帝時，它的職責(zé)是采集民間歌謠或文人的詩來配樂，以備朝廷祭祀或宴會時演奏之用。它搜集整理的詩歌，后世就叫“樂府詩”，或簡稱“樂府”。它是繼《詩經(jīng)》《楚辭》而起的一種新詩體。漢樂府在文學(xué)史上有極高的地位，《孔雀東南飛》《木蘭詩》和唐代韋莊的《秦婦吟》并稱“樂府三絕”。文體常識觀滄海曹操東臨/碣石，以觀/滄海。水何/澹澹，山島/竦峙。樹木/叢生，百草/豐茂。秋風(fēng)/蕭瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；

星漢/燦爛，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/詠志。

一、有感情地朗讀詩歌，讀準標(biāo)紅的字詞的讀音。碣石（）澹澹（）竦峙（）蕭瑟（）jiédànsǒngzhìxiāosè二、聽范讀，糾正自己的朗讀停頓和語氣。詩歌朗讀本詩可以分為幾層？每一層分別寫了什么？觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。第一層：總領(lǐng)全詩，交代地點第二層：實景：大海雄偉壯闊的景象第三層：虛景合樂套語整體感知借景抒情，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一天下，建功立業(yè)的雄心壯志水何澹澹山島竦峙樹木叢生百草豐茂秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起動態(tài)靜態(tài)

動靜結(jié)合，相互映襯，顯示了大海的遼闊威嚴和宏偉氣象。這一層全部是實景。

請同學(xué)們，閱讀詩歌，賞析本詩中的實景描寫和虛景描寫。詩歌賞析靜態(tài)動態(tài)日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。這一層是虛中有實，實中有虛。四句詩借助奇特的想象，突出了大海吞吐日月的非凡氣概，體現(xiàn)了詩人一統(tǒng)天下的博大胸懷。詩歌賞析

詩人以洗練的筆法、神奇的想象，描繪了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人的遠大抱負。其寫作的特點是：借景抒情，虛實結(jié)合，動靜結(jié)合。學(xué)習(xí)小結(jié)次北固山下王灣

王灣，生卒年不詳，洛陽（今屬河南）人，唐代詩人。早有文名，往來吳、楚間。其詩流傳不多。有文獻記載：“灣詞翰早著，為天下所稱最者不過一二?！彼脑姼裾{(diào)壯美，意境開闊。最著名的詩即《次北固山下》。尤其其中“海日生殘夜，江春入舊年”兩句，得到當(dāng)時的宰相張說的極度贊賞，并親自書寫懸掛于宰相政事堂上，是讓文人學(xué)士作為學(xué)習(xí)的典范。由此，這兩句詩中表現(xiàn)的那種壯闊高朗的景象便對盛唐詩壇產(chǎn)生了重要的影響。直到唐末詩人鄭谷還說“何如海日生殘夜，一句能令萬古傳”。作者簡介江蘇省鎮(zhèn)江市北固山風(fēng)景欣賞北固山風(fēng)景

古時交通不發(fā)達，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會產(chǎn)生故園之思。王灣長期漂泊異鄉(xiāng)，往來吳、楚間，不得歸家，故有此作。寫作背景

《次北固山下》是五言律詩，屬于近體詩。五言律詩全詩共八句，每句五言。律詩要遵循格律。文體常識《次北固山下》書法欣賞次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。一、聽詩歌范讀，把握停頓，讀準節(jié)奏。二、讀詩歌全文，嘗試融入自己理解的情感。詩歌朗讀

1、這首詩描繪的是哪個季節(jié)的景色？從詩中的哪些內(nèi)容可以看出來？2、哪些詩句集中表達了詩人的思鄉(xiāng)之情？鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。整體感知描繪的是初春景色。從“青山”“綠水”“潮平”“風(fēng)正”“江春”“歸雁”等可以看出來。1、想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)的情景，說一說如果你身臨其境會有怎樣的感受。提示：“闊”是潮平的結(jié)果，春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，似乎江面與岸齊平，船上人視野也因之開闊?！皯摇笔嵌酥备邟斓臉幼樱L(fēng)“正”表明是順風(fēng)，又是和風(fēng)，因此帆才能夠“懸”。詩歌賞析2、怎樣理解頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”兩句？提示：這兩句詩既寫景，又點明時令。殘夜未盡而東方海日已升，舊年未去而江上已是春天，表明時間過得快，令人感慨。詩人日復(fù)一日、年復(fù)一年作客他鄉(xiāng)，這種情況下思鄉(xiāng)之情油然而生。

本詩寫景富有特色，尤其是頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”兩句，既描寫了江南早春特有的景色，又蘊含著因光陰似箭而引發(fā)的思鄉(xiāng)愁緒。另外，在景中還蘊含著一種新事物必將代替舊事物的自然理趣，給人以樂觀、積極、向上的力量。學(xué)習(xí)小結(jié)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白李白（701—762），字太白，號青蓮居士。有“詩仙”之美譽，與杜甫并稱“李杜”。其詩以抒情為主，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴的傲岸精神，對人民疾苦表示同情，又善于描繪自然景色，表達對祖國山河的熱愛。詩風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變，善于從民間文藝和神話傳說中吸取營養(yǎng)和素材，構(gòu)成其特有的瑰瑋絢爛的色彩，是屈原以來最具個性特色和浪漫精神的詩人，達到盛唐詩歌藝術(shù)的巔峰。存世詩文千余篇，有《李太白集》三十卷。作者簡介李白像

王昌齡是盛唐詩壇上一位以寫邊塞題材為主的著名詩人。他擅長寫七絕。天寶初年，李白在長安供奉翰林時，與他便有密切的交往。王昌齡一生遭遇坎坷，他的性格與李白的傲岸不羈有著相似之處。據(jù)說李白在漫游時，聽到王昌齡被貶龍標(biāo)尉這個不幸的消息，便題詩抒懷，遙寄給遠方的友人。寫作背景

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是七言絕句。七言絕句簡稱七絕，屬于近體詩。七言絕句全詩共四句，每句七言。絕句要遵循格律。文體常識聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1、聽詩歌范讀，把握停頓，讀準節(jié)奏。2、讀詩歌全文，做到讀通讀順。詩歌朗讀1、從哪些詩句中可以看出龍標(biāo)這個地方極偏遠？聞道龍標(biāo)過五溪隨君直到夜郎西整體感知2、詩中哪一個詞真實集中地體現(xiàn)了詩人的感情？愁心詩歌賞析楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪首句于景中見情，次句直敘其事，點明愁的由來。“聞道”，表示驚惜?！斑^五溪”，見遷謫之荒遠，道路之艱難。不著悲痛之語，而悲痛之意自見。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西后兩句抒情，點出詩歌主旨。人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，所以要將自己的愁心寄與明月，隨風(fēng)飄到夜郎西。

1、本詩以描寫“楊花”“子規(guī)”兩樣景物起筆，從全詩看，有什么用意？

此詩首句以楊花、子規(guī)起興，一是取其季節(jié)的意義，二是取其形象意義，三是取其象征意義；寫景兼點時令，渲染凄涼哀愁的氣氛。于景物獨取漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，即含有飄零之感、離別之恨在內(nèi)，切合當(dāng)時情事，也就融情入景。詩歌賞析2、請品析“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這兩句詩。詩人發(fā)揮奇特的想象，運用擬人修辭手法，賦予月亮人的情感，托月亮將“愁心”帶給遠方的朋友，抒發(fā)了詩人對友人的關(guān)心、思念和同情。

本詩想象奇特，通過對暮春時節(jié)特定景物的描寫，表達了詩人對友人不幸遭遇的深切同情和關(guān)切之情。學(xué)習(xí)小結(jié)

1、展開想象，對《觀滄?！芬辉娭械漠嬅孢M行具體描寫，200字左右。

2、搜集有關(guān)關(guān)心、牽掛友人的詩句。

3、背誦《觀滄海》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。階段練習(xí)天凈沙·秋思馬致遠

馬致遠，號東籬，大都（今北京）人。元代戲曲作家、散曲家。曾任江浙行省屬官，不久退隱田園，寫出許多“嘆世”之作。著有《漢宮秋》《青衫淚》等雜劇共15種。最能反映他創(chuàng)作風(fēng)格的是散曲，散曲中又以小令《天凈沙·秋思》最為有名。作者簡介

馬致遠仕途不如意，長期漂泊在外，難免有凄苦愁楚之情，這首小令就是馬致遠旅途漂泊時的作品。作品情調(diào)低沉，卻在一定程度上反映了當(dāng)時的時代氛圍，具有一定的社會意義。寫作背景文體常識

《天凈沙·秋思》是散曲，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是這篇作品的具體名稱。散曲的不同曲牌，對于句式、字數(shù)、平仄也都有相應(yīng)的要求，只是不像格律詩那樣嚴苛，允許添襯字，有的曲牌還可以增句，押韻也稍靈活，平仄韻通押。天凈沙·秋思書法欣賞天凈沙·秋思馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1、聽詩歌范讀，把握停頓，讀準節(jié)奏。2、讀詩歌全文，嘗試融入自己理解的情感。詩歌朗讀1、這首詩歌前三句十八個字，寫了哪些景物？

共寫了藤、樹、鴉、橋、水、家、道、風(fēng)、馬九種景物。2、這些景物前面都加了修飾語，有什么作用？

這些修飾語表明了景物各自的特征，使各個景物都有了鮮明的個性，又使本不相干的事物，在蒼涼的深秋暮色籠罩下，構(gòu)成一個統(tǒng)一體，營造出凄涼孤獨之感。整體感知

灰黑色、灰褐色，從而給人一種壓抑、憂傷、沉重的感覺，符合詩歌的感情基調(diào)。

1、名詞疊加的一幅幅畫面，組合起來就是一幅畫卷。如果讓你把這幅畫卷畫出來，你會選取一種什么樣的色彩？詩歌賞析

2、怎么理解“小橋流水人家”這一句描繪的畫面？這一句詩所呈現(xiàn)的景象是否與其他畫面不協(xié)調(diào)？小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬——溫馨——別人——凄涼——自己以樂景襯哀情，倍增其哀

3、這首詩歌體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？從哪個關(guān)鍵的詩句中可以體現(xiàn)出來？

表現(xiàn)了一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的凄苦之情。這可以從“斷腸人在天涯”看出，詩人因為思念家鄉(xiāng)而傷心欲絕。

4、聯(lián)系全詩說一說，最后一句中的“斷腸人”應(yīng)該是個怎樣的人？

獨自在荒涼的古道上，頂著西風(fēng)，騎著瘦馬前行，太陽下山了，一個異鄉(xiāng)人卻在天涯漂泊，他將投宿何方