人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《第十三章內(nèi)能》章節(jié)檢測(cè)卷附答案

第第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《第十三章內(nèi)能》章節(jié)檢測(cè)卷(附答案）學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明分子間有引力的實(shí)驗(yàn)是A． B．C． D．2．關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說(shuō)法中正確的是（）A．物體內(nèi)能增加，溫度一定升高B．物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，同時(shí)溫度一定升高C．物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內(nèi)能一定增加D．內(nèi)能小的物體不可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體3．甲乙兩物體的質(zhì)量之比為2:3，吸收相等熱量后，升高的溫度之比為3:4，則甲乙的比熱容之比為（）A．2:1 B．1:2 C．8:9 D．9:84．如圖所示的事例中，改變內(nèi)能的方式與其他三幅圖不同的是A．玩滑梯臀部發(fā)熱 B．透鏡聚光紙片點(diǎn)燃 C．壓縮空氣 D．裝置點(diǎn)火，塞子飛出5．常州青楓公園湖邊有沙灘．炎炎夏日，赤腳踩在沙灘上感覺(jué)很燙腳，站在水中感覺(jué)較涼爽，這是因?yàn)椋ǎ〢．水的比熱容比沙子大，相同質(zhì)量的沙、水吸收相等的熱量，水的溫度變化比沙子大B．水的比熱容比沙子大，相同質(zhì)量的沙、水吸收相等的熱量，水的溫度變化比沙子小C．水的比熱容比沙子小，相同質(zhì)量的沙、水吸收相等的熱量，水的溫度變化比沙子大D．水的比熱容比沙子小，相同質(zhì)量的沙、水吸收相等的熱量，水的溫度變化比沙子小6．山區(qū)高速公路上連續(xù)下坡路段常有避險(xiǎn)車(chē)道。避險(xiǎn)車(chē)道是指在長(zhǎng)陸下坡路段行車(chē)道外側(cè)增設(shè)的供速度失控車(chē)輛駛離正線安全減速的專用車(chē)道。如圖所示為某段山區(qū)高速路旁的避險(xiǎn)車(chē)道，其目的是（）

A．讓慢速車(chē)輛從這個(gè)車(chē)道駛出，避免被后方車(chē)輛追尾B．讓快速車(chē)輛從這個(gè)車(chē)道駛出，避免與前方車(chē)輛相撞C．讓剎車(chē)失靈的車(chē)輛從這個(gè)岔道駛上斜坡，從而避免被后方車(chē)輛追尾D．讓剎車(chē)失靈的車(chē)輛從這個(gè)岔道駛上斜坡，從而使車(chē)輛減速停車(chē)7．了解物質(zhì)的不同屬性，可以使我們更好地利用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。下列應(yīng)用不是利用水的比熱容大這一特點(diǎn)的是（）A．從水中上岸后感覺(jué)發(fā)冷 B．用水做發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻劑C．在城市市區(qū)及郊區(qū)修建人工湖 D．初春育苗時(shí)在秧田里灌水過(guò)夜8．小明用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究某種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度變化規(guī)律。本次實(shí)驗(yàn)中溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示。下列分析正確的是（）A．用溫水加熱試管可加快物質(zhì)熔化 B．物質(zhì)熔點(diǎn)為零攝氏度，是一種晶體C．該物質(zhì)熔化過(guò)程中內(nèi)能保持不變 D．物質(zhì)在段比段吸熱本領(lǐng)弱9．初溫相等的甲、乙兩物體。甲、乙的質(zhì)量、比熱容分別為m甲、m乙、c甲、c乙，在放出相同熱量后相接觸，熱量從甲傳到乙，則下列情況中不可能的是（）A．m甲<m乙、c甲<c乙 B．m甲>m乙、c甲<c乙C．m甲>m乙、c甲>c乙 D．m甲<m乙、c甲>c乙10．國(guó)家速滑館在冬奧會(huì)歷史上首次采用“二氧化碳跨臨界直冷制冰”技術(shù)。技術(shù)原理簡(jiǎn)化如圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．CO2經(jīng)過(guò)壓縮機(jī)時(shí)溫度降低 B．CO2經(jīng)過(guò)冷凝器時(shí)發(fā)生凝華C．CO2經(jīng)過(guò)膨脹閥時(shí)發(fā)生升華 D．CO2經(jīng)過(guò)蒸發(fā)器時(shí)吸收熱量二、填空題11．已知甲、乙兩個(gè)物體的質(zhì)量之比是2∶3，吸收相同的熱量后，升高的溫度之比是1∶3，則兩物體的比熱容之比是。12．甲、乙兩種物質(zhì)的比熱容之比是2∶1，質(zhì)量之比是3∶5，若它們吸收的熱量相等，則甲、乙升高的溫度之比為；若它們升高相等的溫度，則它們吸收的熱量之比是。13．金牛區(qū)某學(xué)校的美食節(jié)活動(dòng)中，小張同學(xué)將冰凍食材放入清水中解凍，經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)的時(shí)間，食材和清水一定相同的物理量是（選填“溫度”、“內(nèi)能”或“熱量”）。炒菜時(shí)滿屋飄香說(shuō)明了。14．卡路里是能量和熱量的單位，其定義為在一個(gè)大氣壓下，水提升所需要的熱量，其中水的比熱容為。一名中學(xué)生慢跑一公里大約消耗卡路里的能量，合J。15．如圖所示．在注射器中吸入少量液態(tài)乙醚，用橡皮帽堵住注射孔.向外拉動(dòng)活塞，注射器內(nèi)的液態(tài)乙醚消失，這是現(xiàn)象；再推壓活塞，會(huì)看見(jiàn)注射器中又出現(xiàn)了液態(tài)乙醚，這是現(xiàn)象；這表明壓縮體積時(shí)能（提高/降低）氣體的溫度．三、作圖題16．在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，請(qǐng)?jiān)谙旅孀鴺?biāo)圖甲中畫(huà)出冰融化溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖像，畫(huà)圖像時(shí)要考慮到水比熱容較大的問(wèn)題。四、實(shí)驗(yàn)題17．在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中：(1)小盛和小閩同學(xué)用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)（A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了；(2)組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油，得出結(jié)論要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是；(3)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置，與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)一是；優(yōu)點(diǎn)二是。18．如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的物態(tài)變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)先將碾碎的固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再將試管放入燒杯內(nèi)的水中，觀察該物體的物態(tài)變化過(guò)程。

（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中，某時(shí)刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為℃，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）；（2）根據(jù)描繪的圖線，該物質(zhì)的熔點(diǎn)℃，仔細(xì)觀察圖像發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫（選填“快”或“慢”）；（3）圖像中DE段是該物質(zhì)液態(tài)的過(guò)程；（填物態(tài)變化名稱）（4）已知這種物質(zhì)液態(tài)時(shí)的比熱容是，則2kg該物質(zhì)熔化過(guò)程中吸收的熱量是J；（5）該物質(zhì)加熱到第4min時(shí)的內(nèi)能第6min時(shí)的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”或“小于”）（整個(gè)過(guò)程不考慮能量和質(zhì)量的損失）。五、計(jì)算題19．一質(zhì)量是3kg、初溫為590oC的鐵塊，當(dāng)溫度降到30oC時(shí)放出了7.56×105J的熱量，請(qǐng)計(jì)算出鐵的比熱容。20．一壺體積為2L，溫度為20℃的水，加熱到70℃[已知ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg·℃）]。求：（1）水的質(zhì)量是多少kg；（2）水吸收的熱量；（3）接著再繼續(xù)加熱，若水又吸收了1.68×105J的熱量，水的末溫。參考答案1．C2．C3．A4．B5．B6．D7．A8．B9．A10．D11．9∶212．5∶66∶513．溫度分子在做永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)14．15．汽化液化提高16．17．A確定用酒精的