小班教案父親下班了

———小班教案父親下班了小班教案父親下班了1活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒尊敬父母，做讓長輩愉快的事。2、培養(yǎng)幼兒生活能夠自理，開始學(xué)習(xí)關(guān)懷別人。3、認(rèn)得漢字“爸”，并能組詞、說句完整的話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：字卡若干、口袋一個(gè)?；顒?dòng)過程：1、激趣老師可以扮演“父親”的樣子，讓幼兒猜猜是誰引出活動(dòng)。2、敘述故事“父親下班了”。內(nèi)容：門鈴響了，珍珍趕忙跑過去開門，??！父親回來了。問小伙伴：“珍珍怎樣了？”小伙伴齊誦；“珍珍接過手提包，又把拖鞋舉的高，搬來一只小凳子，再把扇子搖一搖，父親父親辛苦了”。3、告知珍珍是個(gè)懂事的孩子，請幼兒討論“應(yīng)當(dāng)怎樣才略做一個(gè)懂事的孩子”，要求幼兒回家后為父親媽媽洗腳。4、出示漢字“爸”讓幼兒來認(rèn)讀，在文中找出“爸”字共有幾個(gè)，并用爸字組詞造句。5、玩識字游戲“奇妙的`口袋”，復(fù)習(xí)以前學(xué)過的字。6、活動(dòng)結(jié)束，對表現(xiàn)好的幼兒予以稱贊。小班教案父親下班了2活動(dòng)目標(biāo)：懂得玩過玩具后要把它放回原處，學(xué)習(xí)整理玩具的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．一個(gè)會(huì)哭、會(huì)笑的娃娃。2.一些散放在各處的玩具。3．依據(jù)玩具的特征，制作玩具標(biāo)記貼在玩具架上，幫忙幼兒建立常規(guī)意識?；顒?dòng)過程：1．送娃娃回家。找尋哭聲：將玩具娃娃丟棄在一角，使其發(fā)出哭聲，率領(lǐng)幼兒找尋哭聲是從哪里來的。找到娃娃后抱一抱、親一親，引導(dǎo)幼兒關(guān)懷娃娃。請幼兒將娃娃送回家，使其發(fā)出笑聲，啟發(fā)幼兒想像本身找不到媽媽時(shí)會(huì)怎么樣，使幼兒懂得玩完玩具后要送玩具回家。2．幫玩具找家。找一找還有什么玩具沒有在本身家里，請幼兒幫忙它們回家。（即按玩具標(biāo)記擺放）3．游戲“誰走錯(cuò)了家”（先請幼兒閉上眼睛）。先將部分玩具拿出玩具柜，散放各處或調(diào)換位置。？請幼兒睜開眼睛察看什么玩具走錯(cuò)了“家”，幫忙玩具回家。4．欣賞兒歌：寶貝玩具寶貝玩具真有趣味，每天和我做游戲，輕輕拿，輕輕放，整理整齊要牢記。建議：在游戲時(shí)常常提示、鼓舞，幫忙幼兒漸漸形成良好習(xí)慣。評價(jià)：1．能夠關(guān)注娃娃的哭聲同情找不回到家中的娃娃。2．能認(rèn)真認(rèn)真地找尋散落在地上的玩具并把它們送回各自的“家”。幼兒園小班社會(huì)教案——大家來抱抱活動(dòng)目標(biāo)：體會(huì)與老師、同伴擁抱的`親切感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．故事《想要抱抱的小豬》。2．曲調(diào)溫馨的錄音帶?；顒?dòng)過程：1．體會(huì)與老師抱一抱的親切感。提問：誰樂意和老師抱一抱？（假如幼兒不想抱抱，不行盡力）2．欣賞故事《想要抱抱的小豬》。老師有感情地?cái)⑹龉适?。提問：小?dòng)物為什么不樂意和小豬抱一抱？3．討論：抱抱的感覺。你喜愛跟什么人抱抱，不喜愛跟什么人抱抱。抱抱需要運(yùn)用身體哪些部位。4．游戲：大家來抱抱。幼兒聽背景音樂，自由地與本身喜愛的同伴親親、抱抱。建議：幼兒念兒歌“我叫XX，我叫XX，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑一笑，親一親，抱一抱，大家樂陶陶，樂陶陶。”念完最終一句找個(gè)好伙伴擁抱在一起。1．離園時(shí)可跟老師或小伙伴相互擁抱，說再見。2．供應(yīng)故事《想要抱抱的小豬》。評價(jià)：樂意和老師、同伴擁抱。（附）故事想要抱抱的小豬有一只小豬，它長著圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，就在泥坑里滾來滾去，滾得身上都是泥漿。一天，小豬想去找伙伴玩。他走著，走著，看到前面有只小白兔，長著長長的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛。真好看!小豬愉快地叫：“小白兔，我和你抱一抱好嗎？”小白兔回頭一看是小豬，全身臟兮兮的，轉(zhuǎn)身就跑。小豬走著，走著，走到草地上，遇到一只小白鵝。小白鵝，真美麗，紅紅的帽子，白白的羽毛。小豬愉快地說：“小白鵝，我想和你抱一抱好嗎？”小白鵝一看是小豬，全身臟兮兮的。趕忙說：“走，我?guī)愕胶舆吶?/p>