2023八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第四課 公民義務(wù) 第2框 依法履行義務(wù)說課稿 新人教版

2023八年級道德與法治下冊第二單元理解權(quán)利義務(wù)第四課公民義務(wù)第2框依法履行義務(wù)說課稿新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是新人教版道德與法治下冊第二單元理解權(quán)利義務(wù)第四課公民義務(wù)的第2框依法履行義務(wù)。內(nèi)容包括：

1.公民義務(wù)的含義和種類：讓學(xué)生了解公民義務(wù)的概念，以及在我國法律體系中公民義務(wù)的種類。

2.依法履行義務(wù)的重要性：通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到依法履行義務(wù)對個(gè)人、社會和國家的重要性。

3.公民履行義務(wù)的方式：引導(dǎo)學(xué)生了解公民履行義務(wù)的具體方式，如遵守法律法規(guī)、尊重社會公德、積極參與社會公益活動(dòng)等。

4.不履行義務(wù)的法律后果：讓學(xué)生知道不履行義務(wù)會帶來哪些法律后果，以及如何避免這些后果。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在學(xué)習(xí)道德與法治課程的過程中，已經(jīng)了解了公民的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，本節(jié)課將在已有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解依法履行義務(wù)的意義和方式。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.法律意識：通過學(xué)習(xí)公民義務(wù)的相關(guān)知識，使學(xué)生能夠理解法律對公民行為的規(guī)范作用，增強(qiáng)法律意識。

2.社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到依法履行義務(wù)對社會的積極影響，激發(fā)學(xué)生承擔(dān)社會責(zé)任的意識。

3.思辨能力：通過案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立思考、判斷并解決問題。

4.價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)公民義務(wù)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識到履行義務(wù)對個(gè)人成長和社會進(jìn)步的積極作用。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.公民義務(wù)的含義和種類：理解公民義務(wù)的概念，掌握我國法律體系中公民義務(wù)的種類。

2.依法履行義務(wù)的重要性：通過案例分析，深刻領(lǐng)會依法履行義務(wù)對個(gè)人、社會和國家的重要性。

3.公民履行義務(wù)的方式：掌握公民履行義務(wù)的具體方式，如遵守法律法規(guī)、尊重社會公德、積極參與社會公益活動(dòng)等。

4.不履行義務(wù)的法律后果：了解不履行義務(wù)會帶來哪些法律后果，以及如何避免這些后果。

難點(diǎn)：

1.依法履行義務(wù)的重要性：讓學(xué)生充分認(rèn)識到依法履行義務(wù)對個(gè)人、社會和國家的重要性，從而激發(fā)其履行義務(wù)的積極性。

2.公民履行義務(wù)的方式：引導(dǎo)學(xué)生理解并實(shí)踐公民履行義務(wù)的具體方式，使其在日常生活中能夠自覺地履行義務(wù)。

解決辦法：

1.針對重點(diǎn)內(nèi)容，采用案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解和掌握相關(guān)知識。

2.對于難點(diǎn)內(nèi)容，通過開展角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并深化理解依法履行義務(wù)的意義和方式。同時(shí)，教師應(yīng)給予及時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，幫助學(xué)生克服困難，突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過引入典型案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解公民義務(wù)的含義和種類，以及依法履行義務(wù)的重要性。

2.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享對公民義務(wù)的理解和看法，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.角色扮演法：讓學(xué)生參與角色扮演活動(dòng)，模擬真實(shí)場景，親身體驗(yàn)履行義務(wù)的過程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示相關(guān)案例視頻、圖片等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.在線教學(xué)平臺：利用教學(xué)軟件和在線平臺，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)、案例討論等活動(dòng)，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果和效率。

3.互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)公民義務(wù)的相關(guān)知識做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)公民義務(wù)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的權(quán)利義務(wù)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解公民義務(wù)的含義、種類和依法履行義務(wù)的重要性。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞履行義務(wù)的方式展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)公民義務(wù)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在呈現(xiàn)結(jié)束后，對公民義務(wù)的相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對公民義務(wù)知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與公民義務(wù)相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注權(quán)利義務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

情感升華：

結(jié)合公民義務(wù)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考權(quán)利義務(wù)與個(gè)人成長和社會進(jìn)步的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)公民義務(wù)的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的公民義務(wù)相關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的公民義務(wù)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是依法履行義務(wù)。以下是本節(jié)課的知識點(diǎn)梳理：

1.公民義務(wù)的含義和種類：

-公民義務(wù)是指公民在法律上應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

-公民義務(wù)的種類包括憲法義務(wù)、法律義務(wù)和道德義務(wù)。

-憲法義務(wù)是指公民根據(jù)憲法規(guī)定應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，如遵守憲法、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)等。

-法律義務(wù)是指公民根據(jù)法律規(guī)定應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，如履行合同、繳納稅款等。

-道德義務(wù)是指公民根據(jù)社會道德規(guī)范應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，如尊重他人、助人為樂等。

2.依法履行義務(wù)的重要性：

-依法履行義務(wù)是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，對個(gè)人、社會和國家具有重要意義。

-依法履行義務(wù)能夠維護(hù)社會秩序和公共利益，促進(jìn)社會的和諧與進(jìn)步。

-依法履行義務(wù)有助于培養(yǎng)公民的良好道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。

3.公民履行義務(wù)的方式：

-遵守法律法規(guī)：公民應(yīng)當(dāng)遵守國家的法律法規(guī)，不得違反法律的規(guī)定。

-尊重社會公德：公民應(yīng)當(dāng)尊重社會公德，維護(hù)社會秩序和公共利益。

-積極參與社會公益活動(dòng)：公民應(yīng)當(dāng)積極參與社會公益活動(dòng)，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

4.不履行義務(wù)的法律后果：

-不履行義務(wù)可能會導(dǎo)致法律糾紛和法律責(zé)任，給個(gè)人帶來不必要的麻煩和損失。

-不履行義務(wù)可能會對他人和社會造成損害，影響社會的和諧與穩(wěn)定。

-公民應(yīng)當(dāng)自覺履行義務(wù)，避免不履行義務(wù)所帶來的法律后果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①公民義務(wù)的含義和種類：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：公民義務(wù)是指公民在法律上應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

-關(guān)鍵詞：公民義務(wù)、憲法義務(wù)、法律義務(wù)、道德義務(wù)。

-句：公民義務(wù)的種類包括憲法義務(wù)、法律義務(wù)和道德義務(wù)。

②依法履行義務(wù)的重要性：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：依法履行義務(wù)對個(gè)人、社會和國家具有重要意義。

-關(guān)鍵詞：依法履行、社會秩序、公共利益、和諧與進(jìn)步。

-句：依法履行義務(wù)能夠維護(hù)社會秩序和公共利益，促進(jìn)社會的和諧與進(jìn)步。

③公民履行義務(wù)的方式：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：公民履行義務(wù)的方式包括遵守法律法規(guī)、尊重社會公德、積極參與社會公益活動(dòng)等。

-關(guān)鍵詞：遵守法律法規(guī)、尊重社會公德、積極參與、社會公益活動(dòng)。

-句：公民應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)，尊重社會公德，積極參與社會公益活動(dòng)，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

④不履行義務(wù)的法律后果：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：不履行義務(wù)可能會導(dǎo)致法律糾紛和法律責(zé)任，對他人和社會造成損害。

-關(guān)鍵詞：不履行義務(wù)、法律糾紛、法律責(zé)任、損害、和諧與穩(wěn)定。

-句：不履行義務(wù)可能會對他人和社會造成損害，影響社會的和諧與穩(wěn)定。公民應(yīng)當(dāng)自覺履行義務(wù)，避免不履行義務(wù)所帶來的法律后果。

板書設(shè)計(jì)：

1.公民義務(wù)的含義和種類

-公民義務(wù)：公民在法律上應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)

-種類：憲法義務(wù)、法律義務(wù)、道德義務(wù)

2.依法履行義務(wù)的重要性

-依法履行：維護(hù)社會秩序和公共利益

-促進(jìn)：社會的和諧與進(jìn)步

3.公民履行義務(wù)的方式

-遵守法律法規(guī)：遵守國家的法律法規(guī)

-尊重社會公德：維護(hù)社會秩序和公共利益

-積極參與：社會公益活動(dòng)，為社會發(fā)展做貢獻(xiàn)

4.不履行義務(wù)的法律后果

-法律糾紛：可能導(dǎo)致法律糾紛和法律責(zé)任

-損害：對他人和社會造成損害

-影響：社會的和諧與穩(wěn)定課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：

-《中華人民共和國憲法》的相關(guān)章節(jié)，了解憲法對公民義務(wù)的規(guī)定。

-《中華人民共和國民法典》的相關(guān)章節(jié)，了解民法典對公民義務(wù)的規(guī)定。

-有關(guān)公民義務(wù)的學(xué)術(shù)論文或案例分析，加深對公民義務(wù)的理解。

（2）視頻資源：

-有關(guān)公民義務(wù)的紀(jì)錄片或講座，如《公民責(zé)任》、《公民義務(wù)與權(quán)利》等。

-有關(guān)社會公德和公民義務(wù)的公益廣告，如《遵守交通規(guī)則》、《尊重他人》等。

2.拓展要求：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，選擇適合自己的閱讀材料或視頻資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（2）要求學(xué)生記錄學(xué)習(xí)心得，寫下自己對公民義務(wù)的理解和體會，以及如何在日常生活中履行公民義務(wù)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生與他人分享學(xué)習(xí)成果，可以是在班級討論中分享，也可以是通過社交媒體與他人交流。

（4）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

（5）要求學(xué)生在下一次課堂上展示自己的學(xué)習(xí)成果，可以是口頭匯報(bào)，也可以是通過寫作展示。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)方法上，我采用了案例分析法和小組討論法，通過引入典型案例和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解和掌握公民義務(wù)的含義和種類。這種方法在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，但也存在一些問題。例如，在小組討論中，有些學(xué)生過于依賴同伴的觀點(diǎn)，缺乏獨(dú)立思考的能力。針對這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和疑問。

在教學(xué)策略上，我注重突