七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章 第二框《節(jié)奏與旋律》教學(xué)設(shè)計 新人教版

七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章第二框《節(jié)奏與旋律》教學(xué)設(shè)計新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解在集體中成長的的重要性，學(xué)會如何與他人和諧相處，培養(yǎng)良好的集體意識。

2.教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解集體與個人的關(guān)系，認(rèn)識到個人行為對集體的影響。

3.教學(xué)難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生良好的集體意識，使他們在集體中能夠自覺遵守規(guī)則，相互尊重，共同進(jìn)步。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過播放一段關(guān)于集體生活的視頻，引發(fā)學(xué)生對集體的思考，引出本節(jié)課的主題。

2.新課導(dǎo)入：講解集體與個人的關(guān)系，通過舉例讓學(xué)生認(rèn)識到個人行為對集體的影響。

3.案例分析：分析教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在集體中與他人和諧相處，培養(yǎng)良好的集體意識。

4.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何在集體中更好地與他人相處，每個小組給出自己的建議。

5.總結(jié)提升：對學(xué)生的討論進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)集體中成長的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到個人行為對集體的影響。

6.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于如何在集體中更好地與他人相處的作業(yè)，讓學(xué)生課后思考。

四、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，對問題思考的深度，以及課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行評價。

2.課后作業(yè)：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行評價，看學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實際生活中。

五、教學(xué)資源

1.教材：新人教版道德與法治七年級下冊

2.視頻：關(guān)于集體生活的視頻

3.案例：教材中的案例核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識到自己在集體中的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會為集體利益考慮，關(guān)心他人，積極參與集體活動。

2.提高學(xué)生的法律意識：引導(dǎo)學(xué)生理解法律對于維護(hù)集體和諧的重要性，使學(xué)生能夠在集體生活中自覺遵守法律和規(guī)定，尊重他人的權(quán)益。

3.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感：通過案例分析和小組討論，使學(xué)生認(rèn)識到集體榮譽(yù)與個人榮譽(yù)的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)他們?yōu)榧w榮譽(yù)而努力奮斗的精神。

4.提升學(xué)生的人際溝通能力：通過小組討論和實踐活動，幫助學(xué)生學(xué)會與他人有效溝通，解決問題，建立良好的人際關(guān)系，提高學(xué)生在集體中的人際溝通能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生理解集體與個人的關(guān)系，認(rèn)識到個人行為對集體的影響。

2.學(xué)生學(xué)會在集體中與他人和諧相處，培養(yǎng)良好的集體意識。

難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生理解集體與個人的關(guān)系，使他們認(rèn)識到個人行為對集體的影響。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生良好的集體意識，使他們在集體中能夠自覺遵守規(guī)則，相互尊重，共同進(jìn)步。

解決辦法：

1.通過講解、案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解集體與個人的關(guān)系，使他們認(rèn)識到個人行為對集體的影響。

2.通過創(chuàng)設(shè)情境、小組活動、角色扮演等互動形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的集體意識，使他們能夠在集體中自覺遵守規(guī)則，相互尊重，共同進(jìn)步。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有新人教版道德與法治七年級下冊的教材，以便他們能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如集體生活的圖片、個人行為對集體影響的案例等，以豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和活動的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、配備桌椅等，以便學(xué)生能夠更好地參與課堂討論和互動。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和案例分析。

6.分組安排：在課前將學(xué)生分成小組，確保每個小組成員都能夠參與討論和活動，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和合作。

7.課后作業(yè)：準(zhǔn)備一道關(guān)于如何在集體中更好地與他人相處的作業(yè)，讓學(xué)生課后思考和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

8.教學(xué)反饋：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)的意見和建議，以便對教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞集體與個人的關(guān)系，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解集體與個人的知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解集體與個人的關(guān)系，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出集體與個人的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解集體與個人的關(guān)系，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握與他人和諧相處的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗與他人和諧相處的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解集體與個人的關(guān)系。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握與他人和諧相處的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解集體與個人的關(guān)系，掌握與他人和諧相處的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)集體與個人的關(guān)系，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與集體與個人的關(guān)系相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的集體與個人的關(guān)系知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）影視資源：《奪冠》、《中國機(jī)長》等影視作品，這些作品展現(xiàn)了集體主義精神，可以讓學(xué)生在欣賞影視作品的同時，深刻理解集體與個人的關(guān)系。

（2）文學(xué)作品：《紅樓夢》、《三國演義》等經(jīng)典文學(xué)作品，其中的人物形象和故事情節(jié)都能夠幫助學(xué)生更好地理解集體與個人的關(guān)系。

（3）社會新聞：近年來我國發(fā)生的重大自然災(zāi)害、疫情等事件，如武漢抗疫、南方抗洪等，這些新聞報道能夠讓學(xué)生切實感受到集體力量的偉大。

（4）學(xué)術(shù)文章：關(guān)于集體主義、團(tuán)隊協(xié)作的學(xué)術(shù)論文，可以讓學(xué)生從學(xué)術(shù)角度更深入地理解集體與個人的關(guān)系。

2.拓展建議

（1）組織學(xué)生觀看相關(guān)影視作品，并在課后進(jìn)行分組討論，讓學(xué)生分享自己的觀后感，從而引導(dǎo)學(xué)生深入思考集體與個人的關(guān)系。

（2）鼓勵學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，并要求學(xué)生撰寫讀后感，通過文字表達(dá)自己對集體與個人關(guān)系的理解。

（3）讓學(xué)生關(guān)注社會新聞，了解國家大事，通過分析新聞中的集體行動，讓學(xué)生認(rèn)識到集體力量的重要性。

（4）為學(xué)生提供關(guān)于集體主義、團(tuán)隊協(xié)作的學(xué)術(shù)文章，引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)術(shù)角度探討集體與個人的關(guān)系，提高學(xué)生的思辨能力。

（5）開展團(tuán)隊拓展活動，如戶外徒步、團(tuán)隊游戲等，讓學(xué)生在實際操作中體驗團(tuán)隊協(xié)作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神。

（6）邀請專家講座，讓學(xué)生聽取專家對集體與個人關(guān)系的解讀，拓寬學(xué)生的知識視野。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了集體與個人的關(guān)系，以及如何在集體中與他人和諧相處，培養(yǎng)良好的集體意識。通過講解、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，使學(xué)生深刻理解了個人行為對集體的影響，以及集體榮譽(yù)感的重要性。同時，我們也通過實踐活動，幫助學(xué)生培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述個人行為對集體的影響。

2.請舉例說明如何在集體中與他人和諧相處。

3.請談?wù)勀銓w榮譽(yù)感的認(rèn)識。

4.請描述一次你在集體中與他人合作完成任務(wù)的經(jīng)歷，并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

5.請分析一個集體中可能出現(xiàn)的問題，并提出你的解決建議。

學(xué)生通過完成當(dāng)堂檢測，可以進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，加深對集體與個人關(guān)系的理解，同時提高解決問題的能力。教師在批改檢測時，應(yīng)注意關(guān)注學(xué)生的答題思路和答題技巧，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵，幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。課后作業(yè)1.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分析一個集體中可能出現(xiàn)的問題，并提出你的解決建議。

2.請舉例說明個人行為對集體的影響，并談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3.請談?wù)勀阍诩w中與他人合作完成任務(wù)的經(jīng)歷，并分析這次經(jīng)歷對你個人成長的影響。

4.請描述一次你在集體中與他人發(fā)生沖突的情況，并說明你是如何解決的。

5.請設(shè)計一個活動方案，旨在培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊合作意識。

題目1：

問題：集體中可能出現(xiàn)的問題是成員之間缺乏溝通，導(dǎo)致誤解和矛盾。

解決建議：加強(qiáng)成員之間的溝通，定期組織團(tuán)隊建設(shè)活動，提高團(tuán)隊成員之間的信任和理解。

題目2：

影響：個人行為不規(guī)范，如遲到、早退、不完成任務(wù)等，會影響集體的整體表現(xiàn)和聲譽(yù)。

看法：個人行為對集體的影響非常大，每個人都應(yīng)該遵守集體的規(guī)則和紀(jì)律，為集體做出貢獻(xiàn)。

題目3：

經(jīng)歷：在集體中與他人合作完成一次班級活動，通過分工合作，我們成功舉辦了活動。

影響：這次經(jīng)歷讓我更加明白了團(tuán)隊合作的重要性，也鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力。

題目4：

情況：在集體中與他人發(fā)生沖突，因為我沒有及時溝通，導(dǎo)致誤解加深。

解決：我主動與對方溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽對方的意見，最終我們達(dá)成了共識。

題目5：

方案：設(shè)計一次班級團(tuán)隊建設(shè)活動，通過團(tuán)隊游戲、小組討論等方式，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊合作意識。教學(xué)反思這節(jié)課的主題是集體與個人的關(guān)系，以及如何在集體中與他人和諧相處。在教學(xué)過程中，我采用了講解、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，希望通過這些方法幫助學(xué)生更好地理解集體與個人的關(guān)系，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

在講解集體與個人的關(guān)系時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對這個概念的理解還不夠深刻，因此在講解過程中，我盡量通過實例來幫助學(xué)生理解。例如，我舉了一個關(guān)于一個班級的例子，學(xué)生們通過這個例子能夠更好地理解集體與個人的關(guān)系。

在組織小組討論時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在討論過程中能夠積極參與，提出自己的觀點(diǎn)，但也有一些學(xué)生在討論過程中不夠積極。為了激發(fā)更多學(xué)生的參與，我決定在下次課前準(zhǔn)備一些更具有啟發(fā)性和互動性的討論題目，希望能夠提高學(xué)生的參與度。

在課堂上，我還設(shè)計了一些實踐活動，如小組合作完成任務(wù)，學(xué)生們在實踐中能夠更好地理解團(tuán)隊合作的重要性。但在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在完成任務(wù)時不夠積極主動，可能是因為他們對任務(wù)的理解不夠深入。因此，我決定在下次課前對任務(wù)進(jìn)行更詳細(xì)的解釋和說明，幫助學(xué)生更好地理解任務(wù)的要求。內(nèi)容邏輯關(guān)系-知識點(diǎn)：個人在集體中的責(zé)任和義務(wù)，個人行為對集體的影響