七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第1框 家的意味教學(xué)設(shè)計 新人教版

七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第1框家的意味教學(xué)設(shè)計新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是新人教版七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第1框“家的意味”。本節(jié)課的重點讓學(xué)生理解家的概念，明白家的重要性，感受到家的溫暖。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識到家是我們生活的基礎(chǔ)，是我們情感的寄托，是我們成長的搖籃。同時，讓學(xué)生了解父母在家庭中的作用，學(xué)會尊敬父母，回報父母，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在進入七年級之前，已經(jīng)對家庭有了初步的認(rèn)識，知道家庭是由父母和孩子組成的基本單位。但是，他們對家庭的重要性，以及父母在家庭中的作用可能還不夠深入理解。因此，本節(jié)課需要在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進一步思考家庭的意義，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和家庭責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠深入理解家的概念，認(rèn)識到家的重要性，感受到家的溫暖；了解父母在家庭中的作用，學(xué)會尊敬父母，回報父母，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。同時，通過小組討論、案例分析等教學(xué)活動，提升學(xué)生的合作能力、思考能力和解決問題的能力，使學(xué)生在家庭觀念和家庭責(zé)任感的培養(yǎng)過程中，形成積極向上的價值觀念和健康的人格。學(xué)情分析在進入本節(jié)課的學(xué)習(xí)之前，對學(xué)生的情況進行全面的分析是非常必要的。七年級的學(xué)生正值青春期，開始逐步形成自己的世界觀、人生觀和價值觀。在這個階段，他們對家庭的認(rèn)識還處于一個比較基礎(chǔ)的層面，對于家庭的重要性、父母在家庭中的作用以及家庭責(zé)任感的理解可能還不夠深入。

1.知識與能力方面：學(xué)生在進入七年級之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了與家庭相關(guān)的一些知識，如家庭成員的關(guān)系、家庭的功能等。他們對這些知識有一定的了解，但可能缺乏系統(tǒng)化和深入化的認(rèn)識。在能力方面，學(xué)生具備一定的思考、分析和解決問題的能力，但需要在教師的引導(dǎo)下，才能更好地運用這些能力。

2.素質(zhì)與行為習(xí)慣方面：七年級的學(xué)生具有較高的學(xué)習(xí)熱情和求知欲，他們好奇心強，喜歡探索新事物。同時，他們具有一定的合作意識，愿意與同學(xué)共同完成任務(wù)。然而，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能存在注意力不集中、自律性差等問題，這對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

3.情感態(tài)度與價值觀方面：學(xué)生對家庭有著深厚的感情，他們渴望得到家人的關(guān)愛和陪伴。然而，部分學(xué)生可能因為各種原因，對家庭責(zé)任感缺乏認(rèn)識，甚至存在對父母的不理解、不尊重現(xiàn)象。這對本節(jié)課的教學(xué)產(chǎn)生了挑戰(zhàn)，需要教師在教學(xué)中注重情感教育的引導(dǎo)。

4.影響課程學(xué)習(xí)的因素：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時，可能會受到以下因素的影響：

（1）生活經(jīng)驗：學(xué)生的生活經(jīng)驗不同，對家庭的理解和感受也存在差異。教師需要充分考慮學(xué)生的個體差異，以更有針對性的教學(xué)方法滿足不同學(xué)生的需求。

（2）同伴影響：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，會受到同伴的影響。教師需要營造一個積極向上的課堂氛圍，讓學(xué)生在相互尊重、相互幫助的氛圍中學(xué)習(xí)。

（3）家庭背景：家庭背景對學(xué)生的家庭教育和家庭觀念有著重要影響。教師需要關(guān)注學(xué)生的家庭背景，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生理解家庭的重要性。

（4）教學(xué)方法：針對學(xué)生的特點，教師需要采用生動、有趣的教學(xué)方法，如案例分析、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、打印機、白板、教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)平臺，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）、在線課堂等。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文章、視頻資料、音頻資料等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、問答法、引導(dǎo)法等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《家的意味》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過與家人產(chǎn)生矛盾或誤解的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索家的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家庭的基本概念。家庭是由父母和孩子組成的基本單位，是我們生活的基礎(chǔ)，是我們情感的寄托，是我們成長的搖籃。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了家庭在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)家庭的重要性和父母在家庭中的作用這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與家庭相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示家庭的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“家庭在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了家庭的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對家庭的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀：

-《家庭的意義》：本文詳細(xì)闡述了家庭對個人成長和社會穩(wěn)定的重要性，適合學(xué)生深入理解家庭的價值。

-《父母在家庭教育中的角色》：文章介紹了父母在孩子教育中的重要作用，以及如何更好地發(fā)揮父母的作用，有助于學(xué)生認(rèn)識到家庭教育的關(guān)鍵。

-《家的溫暖》：通過講述一個個溫馨的家庭故事，讓學(xué)生感受到家庭的溫暖和幸福，增強家庭觀念。

2.課后探究：

-調(diào)查家庭中的親情之愛：讓學(xué)生搜集家庭中的親情故事，了解父母在孩子成長過程中的付出，感受親情之愛。

-家庭責(zé)任感的實踐：鼓勵學(xué)生在家中承擔(dān)一項家務(wù)勞動，如做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

-家庭溝通的藝術(shù)：學(xué)生可以嘗試與家人進行一次深入的溝通，了解家人的想法和需求，提高溝通技巧。

3.延伸活動：

-組織一次家庭主題的班會：讓學(xué)生分享自己的家庭故事，感受家庭的溫暖，增強班級凝聚力。

-舉辦家庭知識競賽：以小組為單位，進行家庭知識競賽，提高學(xué)生對家庭知識的了解。

-開展家庭手工藝制作：讓學(xué)生動手制作家庭手工藝品，如家庭相冊、親情卡片等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。典型例題講解1.例題一：

題目：請描述一下你的家庭，包括家庭成員、家庭關(guān)系和家庭氛圍。

答案：我的家庭由父親、母親和我組成。父親是家里的經(jīng)濟支柱，他勤勞善良，母親則是家里的貼心管家，她溫柔體貼。我們之間的關(guān)系非常融洽，我們互相尊重，互相幫助。家庭氛圍非常溫馨，我們常常一起分享快樂，一起度過難忘的時光。

2.例題二：

題目：請舉例說明你在家庭中承擔(dān)的一項家務(wù)勞動，并說明你為什么愿意承擔(dān)這項家務(wù)勞動。

答案：我在家庭中承擔(dān)的一項家務(wù)勞動是洗碗。我愿意承擔(dān)這項家務(wù)勞動是因為我知道父母每天都很辛苦，我希望通過洗碗來減輕他們的負(fù)擔(dān)，表達(dá)我的感激之情。同時，通過洗碗，我也能夠培養(yǎng)自己的責(zé)任感和獨立性。

3.例題三：

題目：請描述一次你與家人發(fā)生的矛盾或誤解，以及你是如何解決這個問題的。

答案：有一次，我因為一件小事與父親發(fā)生了爭執(zhí)，我認(rèn)為父親不理解我，父親則覺得我不夠尊重他。解決這個問題的方式是，我主動與父親溝通，表達(dá)了我的想法和感受，同時也傾聽了他的意見和教導(dǎo)。通過溝通，我們彼此理解了對方，解決了矛盾。

4.例題四：

題目：請談?wù)勀銓彝ヘ?zé)任感的理解，以及你如何在生活中體現(xiàn)家庭責(zé)任感。

答案：家庭責(zé)任感是指對家庭負(fù)責(zé)，關(guān)心家人的感受和需求，為家庭的幸福和和諧做出貢獻。在生活中，我體現(xiàn)家庭責(zé)任感的方式有：尊重父母，關(guān)心他們的身體健康和工作；積極參與家務(wù)勞動，分擔(dān)家庭的負(fù)擔(dān)；與家人保持良好的溝通，關(guān)心他們的情感需求；在學(xué)習(xí)上努力進步，讓家人為我感到驕傲。

5.例題五：

題目：請描述一次你在家庭中感受到的溫暖和幸福時刻。

答案：有一次，我生病了，高燒不退。父母對我的關(guān)心和照顧讓我深感溫暖。他們?yōu)槲抑笏?，為我擦汗，整夜陪伴在我身邊。?dāng)我病情好轉(zhuǎn)時，他們臉上露出欣慰的笑容。這一刻，我深深感受到了家庭的溫暖和幸福，也明白父母對我的愛是無私的。內(nèi)容邏輯關(guān)系①家的概念與重要性：本節(jié)課的重點知識點是家的概念，包括家庭成員、家庭關(guān)系和家庭氛圍。通過講解家的概念，使學(xué)生深入理解家的含義，認(rèn)識到家的重要性。

②家庭責(zé)任感的培養(yǎng)：本節(jié)課的重點是培養(yǎng)學(xué)生對家庭的責(zé)任感。通過講解家庭責(zé)任感的概念，使學(xué)生了解家庭責(zé)任感的重要性，并學(xué)會在日常生活中體現(xiàn)家庭責(zé)任感。

③家庭溝通與和諧：本