Lesson2 At the Sports Shop（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年冀教版（三起）英語六年級下冊

Lesson2AttheSportsShop（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年冀教版（三起）英語六年級下冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析“Lesson2AttheSportsShop”是2023-2024學(xué)年冀教版（三起）英語六年級下冊的一課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是關(guān)于在體育用品店購物的場景。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如運(yùn)動(dòng)用品的名稱和購物時(shí)的常用句型。同時(shí)，學(xué)生還能夠通過聽力練習(xí)和對話交流，提高自己的聽說能力。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是詞匯的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以及購物場景下的對話交流。教學(xué)難點(diǎn)是對于一些運(yùn)動(dòng)用品的名稱的掌握和正確運(yùn)用購物時(shí)的句型。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我將結(jié)合課本內(nèi)容，通過引入真實(shí)的購物場景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過聽力練習(xí)和小組討論，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。同時(shí)，通過角色扮演和對話練習(xí)，提高學(xué)生的聽說能力和交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

語言能力方面，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握并正確運(yùn)用與體育用品相關(guān)的詞匯和句型，提高自己的英語聽說能力，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。

文化意識方面，學(xué)生通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，能夠了解并理解不同文化背景下購物場景的差異，提高自己的文化意識和跨文化交際能力。

思維品質(zhì)方面，通過聽力練習(xí)和對話交流，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的觀察能力、分析能力和判斷能力，能夠從不同角度理解和思考問題。

學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，提高自己的學(xué)習(xí)策略和元認(rèn)知能力，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了冀教版英語三年級起點(diǎn)的相關(guān)知識，如基本的日常用語、簡單的水果和動(dòng)物等詞匯。同時(shí)，學(xué)生也掌握了基本的語法知識和一些閱讀理解技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對英語學(xué)習(xí)整體保持積極態(tài)度，尤其是對實(shí)際應(yīng)用場景的英語對話感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備聽、說、讀、寫的基本能力，能夠進(jìn)行簡單的英語交流。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過圖片、視頻等直觀方式學(xué)習(xí)，對小組合作和互動(dòng)交流較為感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能對一些運(yùn)動(dòng)用品的英文名稱感到陌生，如"sportsshoes"、"tennisracket"等。此外，學(xué)生在實(shí)際對話中可能存在發(fā)音不準(zhǔn)確、詞匯搭配不當(dāng)?shù)葐栴}。在聽力方面，學(xué)生可能對較快語速的對話感到困難，影響對對話內(nèi)容的理解。針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要采取相應(yīng)的教學(xué)策略，如提供實(shí)物、圖片等幫助學(xué)生記憶運(yùn)動(dòng)用品的英文名稱，組織小組練習(xí)和角色扮演，提高學(xué)生的聽說能力。同時(shí)，通過播放慢速聽力材料，幫助學(xué)生提高聽力水平。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過模擬體育用品店的購物情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。例如，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬購物過程，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。例如，讓學(xué)生小組合作，設(shè)計(jì)一份體育用品店的宣傳海報(bào)，包括商品名稱、價(jià)格和描述等信息。

3.交際法：通過開展小組討論、pairwork等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與交流，提高口語表達(dá)能力。例如，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己喜歡的運(yùn)動(dòng)和理由。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放體育用品店的視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和描述，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，播放一段體育用品店的宣傳視頻，讓學(xué)生回答相關(guān)問題。

2.電子白板：利用電子白板展示詞匯和句型，便于學(xué)生跟讀和模仿。例如，在電子白板上展示運(yùn)動(dòng)用品的詞匯，組織學(xué)生進(jìn)行跟讀和拼寫練習(xí)。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行聽力練習(xí)和口語練習(xí)，提供實(shí)時(shí)反饋，幫助學(xué)生提高聽力和口語能力。例如，利用教學(xué)軟件播放聽力材料，讓學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練，并針對學(xué)生的回答提供反饋和建議。

4.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。例如，組織學(xué)生進(jìn)行體育用品知識競賽，通過游戲的方式鞏固所學(xué)知識。

5.實(shí)物教學(xué)：展示真實(shí)的運(yùn)動(dòng)用品，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和記憶詞匯。例如，拿出一些運(yùn)動(dòng)用品，讓學(xué)生觸摸和描述，增強(qiáng)對詞匯的記憶。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《AttheSportsShop》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們是否曾在體育用品店買過東西？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索體育用品店的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解在體育用品店購物的基本表達(dá)方式。例如，“CanIhelpyou?”和“Howmuchisit?”等。這些表達(dá)方式在購物時(shí)非常重要。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的購物案例。這個(gè)案例展示了在體育用品店購物的場景，以及如何使用這些表達(dá)方式。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)用品的名稱和購物時(shí)的句型這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與體育用品店購物相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將模擬體育用品店的購物場景。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“在體育用品店購物的技巧和策略”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了在體育用品店購物的基本表達(dá)方式和場景。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對購物技巧和策略的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地掌握與體育用品相關(guān)的詞匯，如“sportsshoes”、“tennisracket”等，并能夠熟練地運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行口語表達(dá)。

2.句型應(yīng)用：學(xué)生能夠理解和運(yùn)用購物場景下的常用句型，如“CanIhelpyou?”和“Howmuchisit?”等，提高自己在實(shí)際購物時(shí)的溝通能力和自信心。

3.聽力理解：通過聽力練習(xí)和對話交流，學(xué)生的聽力理解能力將得到提高，能夠更好地理解快節(jié)奏的對話和聽力材料。

4.口語表達(dá)：學(xué)生能夠在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，提高自己的口頭表達(dá)能力和流利度。

5.交際能力：通過模擬購物場景和小組合作，學(xué)生的交際能力將得到鍛煉和提升，能夠更好地與他人進(jìn)行有效溝通和合作。

6.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和策略，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.文化意識：通過學(xué)習(xí)體育用品店的購物場景，學(xué)生能夠了解不同文化背景下購物的差異，提高自己的文化意識和跨文化交際能力。

8.思維品質(zhì)：通過分析案例和解決問題，學(xué)生的觀察能力、分析能力和判斷能力將得到鍛煉和提升。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①引入新知：通過展示體育用品店的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述，引出本節(jié)課的主題。

②理論介紹與案例分析：講解在體育用品店購物的基本表達(dá)方式和句型，并通過具體案例展示這些表達(dá)方式的運(yùn)用。

③重點(diǎn)難點(diǎn)解析：強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)用品的名稱和購物時(shí)的句型這兩個(gè)重點(diǎn)，通過舉例和比較幫助學(xué)生理解。

④實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演和分組討論，讓學(xué)生在實(shí)際場景中運(yùn)用所學(xué)知識和句型。

⑤小組討論：圍繞購物技巧和策略展開討論，引導(dǎo)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員交流。

⑥總結(jié)回顧：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識點(diǎn)和句型，提醒學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用。

板書設(shè)計(jì)：

①引入新知：圖片/視頻展示

②理論介紹與案例分析：

-基本表達(dá)方式：CanIhelpyou?Howmuchisit?

-句型運(yùn)用：購物場景模擬

③重點(diǎn)難點(diǎn)解析：

-運(yùn)動(dòng)用品名稱：球類、服裝、鞋類等

-購物句型：詢問、回答價(jià)格、選擇等

④實(shí)踐活動(dòng)：

-角色扮演：購物場景模擬

-分組討論：實(shí)際問題解決

⑤小組討論：

-主題：購物技巧和策略

-引導(dǎo)問題：如何選擇、如何節(jié)省費(fèi)用等

⑥總結(jié)回顧：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)用品詞匯、購物句型

-靈活運(yùn)用：日常生活場景練習(xí)八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得改進(jìn)和優(yōu)化的地方。首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生可能因?yàn)榫o張或害羞而未能積極參與。因此，我需要在未來的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的情感需求，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法。

其次，在理論介紹和案例分析環(huán)節(jié)，我注重講解和示范，但學(xué)生的參與度不高。為了提高學(xué)生的參與度，我可以在講解過程中，設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、小組討論等，讓學(xué)生在課堂上充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

此外，在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在角色扮演和討論中出現(xiàn)了一些困難，如發(fā)音不準(zhǔn)確、詞匯搭配不當(dāng)?shù)?。針對這一問題，我需要在課后對這部分學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，幫助他們克服語言障礙。

在教學(xué)手段方面，我充分利用了多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，提高了教學(xué)效果和效率。然而，在課堂管理方面，我還需要進(jìn)一步提高自己的組織能力，確保課堂秩序，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上充分參與。

最后，在教學(xué)評價(jià)方面，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取多元化的評價(jià)方式，如小組評價(jià)、自我評價(jià)等，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了在體育用品店購物的相關(guān)詞匯和句型。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握以下內(nèi)容：

1.運(yùn)動(dòng)用品的名稱：如“sportsshoes”、“tennisracket”等。

2.購物場景下的常用句型：如“CanIhelpyou?”和“Howmuchisit?”等。

3.在實(shí)際購物時(shí)的溝通技巧和策略。

此外，我們還通過角色扮演和分組討論等活動(dòng)，提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)效果，我將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

1.詞匯填空：給出一個(gè)關(guān)于體育用品店的句子，讓學(xué)生填入缺失的詞匯。例如：“Iwouldliketobuya(n)___.”

2.句子翻譯：給出一個(gè)關(guān)于體育用品店的句子，要求學(xué)生將其翻譯成中文。例如：“CanIhelpyou?”

3.情景模擬：讓學(xué)生模擬在體育用品店的購物場景，要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。例如，學(xué)生可以扮演顧客和店員的角色，進(jìn)行購物場景的模擬。

4.聽力理解：播放一段關(guān)于體育用品店的聽力材料，要求學(xué)生回答相關(guān)問題。例如，聽力材料中提到某件運(yùn)動(dòng)用品的價(jià)格，要求學(xué)生回答該運(yùn)動(dòng)用品的價(jià)格是多少。

5.口語表達(dá)：要求學(xué)生就“我最喜歡的運(yùn)動(dòng)”這一主題進(jìn)行簡短的口語表達(dá)。學(xué)生可以運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，分享自己喜歡的運(yùn)動(dòng)以及原因。典型例題講解1.例題1：請用所學(xué)的運(yùn)動(dòng)用品詞匯，描述一下你最喜歡的運(yùn)動(dòng)。

答案：我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是籃球。我喜歡籃球，因?yàn)樗茏屛冶３纸】?，提高我的團(tuán)隊(duì)合作能力。我通常和朋友一起打籃球，我們在場上互相配合，爭取勝利。籃球是一種充滿活力和樂趣的運(yùn)動(dòng)，我非常喜歡它。

2.例題2：請用所學(xué)的購物句型，編寫一個(gè)購物場景的對話。

答案：

A：CanIhelpyou?

B：Yes,I'mlookingforapairofsportsshoes.

A：Whatsizedoyouneed?

B：Ineedasize9.

A：Hereyougo.IsthereanythingelseIcanhelpyouwith?

B：Yes,Ineedatennisrackettoo.

A：Sure,I'llgetoneforyou.

B：Thankyou!

3.例題3：請用所學(xué)的運(yùn)動(dòng)用品詞匯，編寫一個(gè)購物清單。

答案：

-1pairofsportsshoes

-1tennisracket

-1pairofrunning