《制作磁懸浮筆架》教案

PAGEPAGE1高新區(qū)小學(xué)科學(xué)課時(shí)備課設(shè)計(jì)學(xué)校年級(jí)二年級(jí)___主備人審核人備課時(shí)間課題制作磁懸浮筆架課型新授課時(shí)1序號(hào)教材分析課標(biāo)分析學(xué)情分析用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)及突破措施教學(xué)準(zhǔn)備教師：教師準(zhǔn)備相關(guān)視頻或ppt資料。學(xué)生：磁鐵、小紙盒、美工刀、鉛筆、塑料條教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)任務(wù)一、導(dǎo)入新課（目標(biāo)1）教師演示：懸浮陀螺實(shí)驗(yàn)和玩具懸浮實(shí)驗(yàn)。并提問：是什么讓陀螺和玩具懸浮起來？學(xué)生猜想：是空氣浮力、磁力讓陀螺和玩具會(huì)懸浮在空中。教師提問，學(xué)生回答二、探究新知（目標(biāo)1、2、3、4）1.探究活動(dòng)，銜接舊知。通過“懸浮起來的磁鐵”，讓學(xué)生銜接舊知識(shí)，理解環(huán)形磁鐵“同性相斥、異性相吸”的原理，并且體驗(yàn)通過“同性相斥”產(chǎn)生磁懸浮現(xiàn)象。2.聚焦問題，明確任務(wù)。設(shè)計(jì)并制作一個(gè)懸浮筆架。任務(wù)要求：利用材料（硬紙板底座、環(huán)形磁鐵6個(gè)、鉛筆1支、橡皮泥若干等），依據(jù)磁鐵性質(zhì)，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)能讓鉛筆懸浮的筆架。3.組建團(tuán)隊(duì)，出示標(biāo)準(zhǔn)：項(xiàng)目經(jīng)理（組長）1人:負(fù)責(zé)磁懸浮筆架任務(wù)的整體統(tǒng)籌與組織實(shí)施;材料員1人:領(lǐng)取相關(guān)材料,并對(duì)材料進(jìn)行分配管理;發(fā)言人1人:記錄小組制作過程，展示介紹產(chǎn)品;工程師1人：組織小組成員一起動(dòng)手制作磁懸浮筆架。備注：可一崗多人，不能空崗。教師出示評(píng)價(jià)指標(biāo)：符合科學(xué)原理：利用磁鐵“同性相斥、異性相吸”設(shè)計(jì)制作筆架。工程實(shí)踐過程完整：完成磁懸浮筆架的制作，小組團(tuán)結(jié)合作，展示表達(dá)清楚。產(chǎn)品美觀實(shí)用：加工制作仔細(xì)，產(chǎn)品外觀美觀，衛(wèi)生清理合格。學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“同性相斥、異性相吸”的原理，并且體驗(yàn)通過“同性相斥”產(chǎn)生磁懸浮現(xiàn)象。學(xué)生組建團(tuán)隊(duì)，明確人員分工。開始制作磁懸浮筆架。學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果。明確每個(gè)人的分工，并講出流程。3.小組代表講解小組制作過程，制作原理。三、生活應(yīng)用1.出示磁懸浮圖片，結(jié)合你們的生活經(jīng)驗(yàn)談一談讓學(xué)生逐個(gè)分析解讀。1.學(xué)生逐個(gè)分析解讀。首先說是那些地方用到了磁懸浮知識(shí)。2.學(xué)生代表回答。觀看視頻材料，拓寬自己磁懸浮的認(rèn)識(shí)。三、拓展活動(dòng)（目標(biāo)4）要求學(xué)生了解磁懸浮的其他知識(shí)及運(yùn)用搜集磁懸浮的其他知識(shí)及運(yùn)用的有關(guān)資料學(xué)生代表展示自己搜集到的