大連市中山區(qū)2023-2024學年四下數(shù)學期末考試模擬試題含解析

大連市中山區(qū)2023-2024學年四下數(shù)學期末考試模擬試題一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．在0.840、0.490、0.804、0.409四個數(shù)中，最大的數(shù)是（______），最小的數(shù)是（______）。2．從正面看到是的有（________），從側(cè)面看到是的有（________），從右面看到是的有（________）。（填序號）3．在上填入“＞”、“＜”或“＝”．10.07_____1.7774.30_____4.0325＋2.7＋7.3_____25＋（2.7＋7.3）5×A_____A×54．用2、0、3、7、9這五個數(shù)字組成最接近3萬的五位數(shù)是________。5．小紅和小李分別從一座大橋的兩端同時相向出發(fā)，往返于兩端之間，小紅每分鐘走65米，小李每分鐘走70米，經(jīng)過5分鐘兩人第二次相遇，這座橋長（______）米。6．13000000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（_____），32000000000改寫成用“億”作單位的數(shù)是（_____）．7．在里填上“＞”“＜”或“＝”。65×(17＋28)65×17＋2899×36＋3636×(101－1)9.59.051.3113.14平方米6平方分米4.6平方米8．用下圖拼平行四邊形。①用（________）這樣的平行四邊形能拼成一個周長是20cm的平行四邊形。②用10個這樣的平行四邊形拼成一個平行四邊形的周長是（________）cm或（________）cm或（________）cm。9．根據(jù)算式，寫出一道加法算式和一道減法算式，（________）、（________）。10．一個等腰三角形的頂角是80°，它的一個底角度數(shù)是（_______）。11．四年級三個班共有學生135人，共分到405個作業(yè)本，平均每個班有（_____）人，平均每班分到（______）個作業(yè)本．二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．平移和旋轉(zhuǎn)只改變圖形的位置，不改變圖形的形狀和大小。（______）13．四年級四個小組參加植樹活動，第一天植樹36課，第二天植樹48棵，第三天植樹42棵，（36＋48＋42）÷4÷3表示平均每個班每天植樹多少棵。（________）14．用三根長3cm、4cm、8cm的小棒可以擺一個三角形。（________）15．在平行四邊形和梯形內(nèi)能畫出無數(shù)條高．（____）16．計算46×50時，先算46×5，再在得數(shù)的末尾添上一個零。（______）17．在72后面添上8個0，這個數(shù)就是72億。（______）18．一個三角形中，任意兩個角的度數(shù)和一定大于第三個角的度數(shù)（______）。19．0乘任何數(shù)等于0，0除以任何數(shù)也等于0。（____）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．下面的立體圖形，從上面看到的不是這個形狀的是（）。A． B． C．21．與12÷4結(jié)果相等的式子是（）A．（12×2）÷（4×4） B．（12÷2）÷（4÷2） C．（12＋2）÷（4＋2）22．下列各數(shù)中沒有讀出“零”的數(shù)是（）。A．10.85 B．108.5 C．1.08523．125×5×6×8＝（125×8）×（5×6）應用了（）運算律。A．乘法交換律 B．乘法交換律和結(jié)合律 C．乘法結(jié)合律24．一個圖形先向上平移3格，再向左平移5格，然后向下平移4格，最后向右平移5格，圖形（）。A．會回到原來的位置 B．在原來位置的正上方 C．在原來位置的正下方四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．直接寫得數(shù)。5.8﹣4＝________3.8＋0.12＝________3.1×0.03＝________0.25＋0.75＝________1.9×30＝________1.25×8＝________0.8×5×6＝________52＝________26．列豎式計算（第（1）（2）題要求驗算）（1）8.4+12.96＝（2）20﹣5.67＝（3）36+0.34＝（4）28.63﹣8.7＝五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27．看一看,連一連．28．連一連，左側(cè)圖形分別是誰看到的？六、生活中的數(shù)學。（每題5分，共30分）29．小軍暑假計劃花一個星期天看完一本212頁的故事書，其中前四天平均每天都看28頁，第五天他從哪頁看起？30．李老師和班里45名同學一起拍合影，若每人都要一張照片，應付多少元？31．甲、乙兩地相距多少千米?32．李老師為五（2）班陽光體育活動買了4個足球和4個籃球，一共花去了424元，已知每個足球48元，每個籃球多少元？33．為改善交通、方便居民，政府出資修一條540米長的路。原計劃15天修完，實際提前3天完工，實際每天修多少米？34．一輛長途汽車第一天上午行駛了164.7千米，下午行駛了146.5千米，第二天行駛了342.8千米，哪一天行駛的多？多多少千米？

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、0.8400.409【分析】比較兩個小數(shù)的大小，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；十分位上的數(shù)也相同的，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，依次往右進行比較?！驹斀狻?.840、0.490、0.804、0.409四個數(shù)整數(shù)部分相同，十分位是8的有0.840和0.804，十分位是4的有0.490和0.409，十分位是8的大于十分位是4的小數(shù)，0.840和0.804中0.840的百分位上是4，0.804的百分位上是0，0.840＞0.804，0.490的百分位上是9，0.409的百分位上是0，0.490＞0.409，因此0.840＞0.804＞0.490＞0.409，其中最大的數(shù)是0.840，最小的數(shù)是0.409。故答案為：0.840；0.409?！军c睛】比較小數(shù)的大小，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)大，整數(shù)部分相同，比較小數(shù)部分，小數(shù)部分從十分位開始一次向右比較即可。2、③⑤⑥①④②③⑤【分析】觀察圖形，把六個立體圖形從正面、側(cè)面和右面看到的圖形逐一分析出來，再根據(jù)已知的圖形特點即可進行選擇?！驹斀狻坑^察圖形，第一個圖形從正面看到的是兩上三下五個圖形，側(cè)面看到的一上一下兩個圖形，右面看到的是一上一下兩個圖形；第二個圖形從正面看到的是一上三下四個圖形，上面的圖形在左側(cè)，從側(cè)面看到的是一上兩下三個圖形，上面的圖形在左側(cè)，右面看到的是一上兩下三個圖形，上面的圖形在右側(cè)；第三個圖形從正面看到的是一上三下四個圖形，上面的圖形在中間，側(cè)面看到的是一上兩下三個圖形，上面的圖形在左側(cè)，右面看到的是一上兩下三個圖形，上面的圖形在右側(cè)；第四個圖形從正面看到的是兩上三下五個圖形，從側(cè)面和右面看到的都是一上一下兩個圖形；第五個圖形從正面一上三下四個圖形，上面的圖形在中間，側(cè)面看到的是一上兩下三個圖形，上面的圖形在左側(cè)，右面看到的是一上兩下三個圖形，上面的圖形在右側(cè)；第六個圖形從正面一上三下四個圖形，上面的圖形在中間，側(cè)面看到的是一上兩下三個圖形，上面的圖形在右側(cè)，右面看到的是一上兩下三個圖形，上面的圖形在左側(cè)。從正面看到是的有（③⑤⑥），從側(cè)面看到是的有（①④），從右面看到是的有（②③⑤）。故答案為：③⑤⑥；①④；②③⑤?！军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。3、＞＞＝＝【分析】10.07和1.777以及4.30和4.03這兩組根據(jù)分數(shù)大小的比較方法，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分相同，依次比較十分位，百分位……；25＋2.7＋7.3和25＋（2.7＋7.3）依據(jù)加法結(jié)合律解答；5×A和A×5即乘法交換律【詳解】10.07整數(shù)部分是10大于整數(shù)部分是1的1.7774.30和4.03兩數(shù)整數(shù)部分相同，十分位3大于0所以4.30＞4.0325＋2.7＋7.3運用加法結(jié)合律等于25＋（2.7＋7.3）5×A運用乘法交換律即是A×5故答案為＞，＞，＝，＝【點睛】本題考查乘法以及加法的運算定律、以及小數(shù)大小的比較．4、29730【分析】大于3萬的最小的數(shù)就是最接近3萬的數(shù)，這個數(shù)的萬位上是3，其余數(shù)字從高位到低位由小到大依次寫出；小于3萬的最大的數(shù)也是接近3萬，且小于3萬的數(shù)，這個數(shù)的萬位上是2，其余數(shù)字從高位到低位由大到小依次寫出，然后比較兩個數(shù)與3萬之間的差分別是多少，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：用2、0、3、7、9組成的大于3萬的最小的數(shù)是30279，與3萬的差是30279－30000＝279；用2、0、3、7、9組成的小于3萬的最大的數(shù)是29730，與3萬之間的差是30000－29730＝270；因為279＞270，所以用2、0、3、7、9這五個數(shù)字組成最接近3萬的五位數(shù)是29730?！军c睛】本題是考查根據(jù)指定數(shù)字按要求寫數(shù)，注意，最接近某個數(shù)，就是與這個數(shù)的差最小的數(shù)。5、225【分析】題目中有兩個關鍵的字眼“往返”，這不是一般的行程問題，簡單應用“路程＝時間×速度”就行。題目中還有個重要的條件“兩人第二次相遇”，從給出的條件可得：兩人相遇時共走的路程是這座大橋的3倍。相遇時的路程由“路程＝時間×速度”就可以求出。再除以3，就是大橋的長度了。【詳解】（65＋70）×5÷3＝135×5÷3＝675÷3＝225（米）所以這座橋的長度是225米。故答案為：225?！军c睛】既然是相向出發(fā)，為何要“往返”于兩端之間？帶著問題繼續(xù)分析，5分鐘后，兩人相遇，卻又是“第二次相遇”，它代表什么？原來是表示兩人的路程和是大橋長度的3倍，到此，豁然開朗！就不難列出最后的算式了。6、1300萬320億【解析】略7、＞＝＞＜＜【解析】略8、兩個或三個364884【分析】（1）題目給出的平行四邊形，若2cm的邊重疊，拼成周長是20cm的平行四邊形，20＝（2＋4＋4）×2，則需要兩個這樣的平行四邊形；若4cm的邊重疊，拼成周長是20cm的平行四邊形，20＝（2＋2＋2＋4）×2，則需要三個這樣的平行四邊形；（2）10個這樣的平行四邊形，拼成長邊4×5cm短邊2×2cm的平行四邊形，則該平行四邊形的周長是（4×5＋2×2）×2cm；拼成長邊2×5cm短邊4×2cm的平行四邊形，則該平行四邊形的周長是（2×5＋4×2）×2cm；拼成長邊4×10cm短邊2cm的平行四邊形，則該平行四邊形的周長是（4×10＋2）×2cm；拼成長邊4cm短邊2×10cm的平行四邊形，則該平行四邊形的周長是（4＋2×10）×2cm；【詳解】（1）用兩個或三個這樣的平行四邊形能拼成一個周長是20cm的平行四邊形。（2）（4×5＋2×2）×2＝24×2＝48（cm）；（2×5＋4×2）×2＝18×2＝36（cm）；（4×10＋2）×2＝42×2＝84cm；（4＋2×10）×2＝24×2＝48cm；所以用10個這樣的平行四邊形拼成一個平行四邊形的周長是36cm或48cm或84cm。故答案為：（1）兩個或三個；（2）36；48；84?！军c睛】根據(jù)平行四邊形的特征及周長公式解決問題。平行四邊形拼成大的平行四邊形時，有短邊重疊和長邊重疊等不同情況，可以畫圖幫助理解。9、25＋75＝100100－75＝25【分析】被減數(shù)－減數(shù)＝差，被減數(shù)＝減數(shù)＋差，減數(shù)＝被減數(shù)－差，據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)算式100－25＝75，寫出一道加法算式25＋75＝100；一道減法算式100－75＝25。故答案為：25＋75＝100；100－75＝25【點睛】本題根據(jù)減法算式中各部分的關系進行求解。10、50°【解析】本題考查有關等腰三角形的問題。等腰三角形的頂角是80°，兩個底角相等，三角形內(nèi)角和180度，（180―80）÷2＝50度。11、45135【解析】略二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、√【詳解】略13、√【分析】第一天植樹36課，第二天植樹48棵，第三天植樹42棵，則一共植樹36＋48＋42棵。一共四個班，則平均每個班植樹（36＋48＋42）÷4棵。一共植樹三天，則平均每個班每天植樹（36＋48＋42）÷4÷3棵?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，（36＋48＋42）÷4÷3表示平均每個班每天植樹多少棵。故答案為：√【點睛】此題主要考查的是平均數(shù)計算方法：總數(shù)÷總份數(shù)＝平均數(shù)的靈活應用。14、×【分析】三角形的三邊關系為三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差一定小于第三邊；據(jù)此解答即可。【詳解】3＋4＜8，則用三根長3cm、4cm、8cm的小棒不可以擺一個三角形。故答案為：×。【點睛】熟練掌握三角形的三邊關系，常利用三角形的三邊關系判斷給出的三條線段能否組成一個三角形。15、√【詳解】平行四邊形有兩組平行的邊，梯形有一組平行的邊，而兩條平行線之間有無數(shù)條垂線，故在平行四邊形和梯形內(nèi)能畫出無數(shù)條高．16、√【分析】根據(jù)因數(shù)未尾有零的整數(shù)乘法的運算法則可知，計算46×50時，可先計算46×5，然后再在積后面添上一個0?！驹斀狻坑嬎?6×50時，先算46×5=230，再在得數(shù)的末尾添上一個零。故答案為：√【點睛】計算整數(shù)末尾有0的乘法時，可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個0，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個0。17、√【解析】略18、×【分析】根據(jù)三角形內(nèi)角和定理和直角三角形以及鈍角三角形的特點，即可進行判斷?！驹斀狻恳驗槿切蔚膬?nèi)角和是180°，所以：直角三角形中，最大的角是90°，所以另外兩個角的度數(shù)之和也等于90°，鈍角三角形中，最大的角是鈍角，大于90°，所以另外兩個銳角的度數(shù)之和一定小于90°，所以原題說法錯誤?！军c睛】此題考查三角形內(nèi)角和定理的靈活應用：銳角三角形的任意兩個銳角之和＞90°；直角三角形的兩個銳角之和＝90°；鈍角三角形的兩個銳角之和＜90°。19、×【詳解】略三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、B【分析】從上面看到的是的圖形應是左右只有兩列，前后只有一排，據(jù)此去判斷哪個不能從上面看到?！驹斀狻緼．從上面看到的是；B．從上面看到的是；C．從上面看到的是。故答案為：B【點睛】此題考查了從不同的方向看到物體的形狀，做此類題時，應弄清方位，進而根據(jù)看到的形狀即可解答。21、B【解析】略22、A【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法讀，小數(shù)點讀作點，小數(shù)部分依次讀出每一個數(shù)字。分別讀出每個選項中的小數(shù)，即可求解?！驹斀狻緼、10.85讀作：十點八五，沒有讀出“零”。B、108.5讀作：一百零八點五，讀出一個“零”。C、1.085讀作：一點零八五，讀出一個“零”。故選擇：A?！军c睛】此題主要考查小數(shù)的讀法是基礎類題目，需要熟練掌握。23、B【分析】125×5×6×8＝（125×8）×（5×6），先交換了8與5的位置，然后再把125與8、6與5進行結(jié)合，然后再進一步解答?！驹斀狻?25×5×6×8＝（125×8）×（5×6）＝1000×30＝30000故答案為：B【點睛】考查了乘法交換律和結(jié)合律的靈活運用，然后再根據(jù)題目給出的數(shù)據(jù)，進行解答。24、C【分析】把一個圖形整體沿某個方向移動一定的距離，圖形的這種運動叫做平移，按題意要求平移作圖，觀看即可解答。【詳解】1為原始圖形，2為向上平移3格后圖形，3為向左平移5格后圖形，4為向下平移4格后圖形，5為向右平移5格后圖形，觀察位置關系為：在原來位置的正下方。故答案選：C?！军c睛】本題考查了平移后相對位置的知識，可以用作圖法解答，直觀清楚。四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、1.83.920.093157102425【詳解】解：5.8﹣4＝1.83.8＋0.12＝3.923.1×0.03＝0.0930.25＋0.75＝11.9×30＝571.25×8＝100.8×5×6＝2452＝25按照小數(shù)四則運算的方法，直接口算得解。此題考查基本的口算，計算時要細心，提高做題的速度和準確度。26、（1）21.36（2）14.33（3）36.34（4）19.93【詳解】（1）8.4+12.96＝21.36（2）20﹣5.67＝14.33（3）36+0.34＝36.34（4）28.63﹣8.7＝19.93五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27、【解析】略28、【分析】根據(jù)圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答?！驹斀狻俊军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體?？梢藻憻拰W生的空間想象力和抽象思維力。六、生活中的數(shù)學。（每題5分，共30分）29、113頁【分析】根據(jù)題意，用前四天每天看的頁數(shù)×天數(shù)，求出已經(jīng)看的頁數(shù)，再加上1即可求出第五天他從哪頁