中班美術(shù)窗花教案

中班美術(shù)窗花教案一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒美術(shù)教育指導手冊》第四章“傳統(tǒng)民間藝術(shù)”部分，詳細內(nèi)容為窗花的制作。窗花是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式，通過將紅紙折疊、剪裁，制作出寓意吉祥的圖案，既體現(xiàn)了中華民族的智慧，也富含美術(shù)教育的價值。二、教學目標1.了解窗花的起源、寓意和制作方法，培養(yǎng)幼兒對民間藝術(shù)的興趣。2.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、想象力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒的審美觀念，提高審美能力。三、教學難點與重點重點：窗花的折疊和剪裁技巧。難點：如何引導幼兒創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的窗花圖案。四、教具與學具準備教具：窗花樣品、剪刀、紅紙、膠水、投影儀等。學具：剪刀、紅紙、膠水。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）利用投影儀展示不同樣式的窗花，讓幼兒欣賞，引導幼兒談論在生活中見過哪些窗花，激發(fā)幼兒對窗花的興趣。2.例題講解（10分鐘）講解窗花的起源、寓意和制作方法，展示窗花的折疊和剪裁過程，讓幼兒了解窗花的制作技巧。3.隨堂練習（10分鐘）指導幼兒動手折疊紅紙，根據(jù)教師提供的圖案進行剪裁，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出獨特的窗花圖案。4.小組討論與展示（10分鐘）將幼兒分成小組，讓幼兒在小組內(nèi)展示自己的窗花作品，互相交流制作心得，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力。教師對幼兒的制作過程和作品進行評價，強調(diào)窗花的寓意和民間藝術(shù)的魅力，鼓勵幼兒繼續(xù)探索和創(chuàng)作。六、板書設計1.中班美術(shù)——窗花制作2.內(nèi)容：（1）窗花的起源與寓意（2）窗花的折疊與剪裁技巧（3）創(chuàng)意窗花圖案展示七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：制作一個寓意吉祥的窗花2.答案：請幼兒根據(jù)所學技巧，自己設計并制作一個窗花，家長協(xié)助拍攝制作過程和作品照片，下節(jié)課分享。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導幼兒關(guān)注其他民間藝術(shù)形式，如剪紙、泥塑等，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛。組織親子活動，讓家長和幼兒共同參與窗花制作，增進親子關(guān)系。重點和難點解析1.教學內(nèi)容的窗花折疊和剪裁技巧。2.教學目標中培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、想象力和創(chuàng)造力。3.教學過程中的實踐情景引入、例題講解和隨堂練習。4.板書設計中的窗花圖案展示。5.作業(yè)設計中的寓意吉祥窗花的制作。6.課后反思及拓展延伸中的教學方法調(diào)整和改進。詳細補充和說明：一、窗花折疊和剪裁技巧1.折疊技巧：介紹基本的對折、三折等折疊方法，以及如何根據(jù)圖案需求進行創(chuàng)意折疊。2.剪裁技巧：教授如何使用剪刀，從簡單線條到復雜圖案的剪裁方法，以及如何安全使用剪刀。二、動手操作能力、想象力和創(chuàng)造力培養(yǎng)在教學目標中，重視幼兒的動手操作能力、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。1.動手操作能力：通過實際操作，讓幼兒熟悉折疊和剪裁過程，提高動手能力。2.想象力和創(chuàng)造力：鼓勵幼兒在制作窗花時，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的圖案。三、實踐情景引入、例題講解和隨堂練習1.實踐情景引入：通過展示窗花樣品，讓幼兒身臨其境地感受窗花的魅力，激發(fā)學習興趣。2.例題講解：詳細講解窗花的制作步驟，使幼兒了解窗花的寓意和民間藝術(shù)價值。3.隨堂練習：在教師指導下，讓幼兒動手實踐，鞏固所學技巧。四、板書設計中的窗花圖案展示2.標注圖案的制作步驟和技巧，幫助幼兒理解窗花的制作過程。五、作業(yè)設計中的寓意吉祥窗花制作1.作業(yè)題目：引導幼兒關(guān)注窗花的寓意，激發(fā)創(chuàng)作靈感。2.答案：鼓勵幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作寓意吉祥的窗花，并分享給家長和同學。六、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導幼兒關(guān)注其他民間藝術(shù)形式，組織親子活動，增進親子關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時，語言要清晰、簡潔，語調(diào)親切、生動，以吸引幼兒的注意力。2.在關(guān)鍵步驟和重點內(nèi)容上，適當提高音量，強調(diào)窗花制作技巧。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘，通過展示窗花樣品，激發(fā)幼兒興趣。2.例題講解：10分鐘，詳細講解窗花的折疊和剪裁技巧。3.隨堂練習：10分鐘，讓幼兒動手實踐，鞏固所學技巧。4.小組討論與展示：10分鐘，培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作能力。三、課堂提問1.在講解過程中，適時提問，引導幼兒思考和參與。2.提問要具有啟發(fā)性，鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法和想法。四、情景導入1.利用投影儀展示窗花樣品，讓幼兒身臨其境地感受窗花的美麗。2.通過提問和生活經(jīng)驗分享，讓幼兒談論在日常生活中見過的窗花，引發(fā)幼兒興趣。教案反思：一、教學方法1.在教學過程中，注意觀察幼兒的學習反應，及時調(diào)整教學方法和節(jié)奏。2.多給予幼兒鼓勵和肯定，提高他們的學習積極性。二、課堂互動1.注意與幼兒的互動，鼓勵他們提問和發(fā)表意見，提高課堂氛圍。2.在小組討論環(huán)節(jié)，關(guān)注每個幼兒的參與程度，引導他們互相學習和交流。三、作業(yè)設計1.作業(yè)難度要適中，既能鞏固所學技巧，又能激發(fā)幼兒的創(chuàng)意。2