高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題演練二十八古代詩(shī)歌閱讀專項(xiàng)練 形象的鑒賞含解析

一輪復(fù)習(xí)精品資料(高中)PAGE1-古代詩(shī)歌閱讀專項(xiàng)練·形象的鑒賞一、閱讀下面這首唐詩(shī),完成1、2題。(9分)送李副使赴磧西①官軍岑參火山②六月應(yīng)更熱,赤亭道口行人絕。知君慣度祁連城③,豈能愁見輪臺(tái)月。脫鞍暫入酒家壚,送君萬(wàn)里西擊胡。功名只向馬上取,真是英雄一丈夫?！紓渥ⅰ舰俅兾?安西都護(hù)府(治所在今新疆庫(kù)車附近)。②火山:又名火焰山,在今新疆。赤亭、輪臺(tái)均在新疆,李副使赴磧西途經(jīng)此地。③祁連城:在甘肅省張掖市西南。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.詩(shī)歌開篇即點(diǎn)明時(shí)令,以“火山”“赤亭”起筆,暗含一路珍重的送別之意。B.詩(shī)人勸說(shuō)李副使脫鞍稍駐,暫入酒家,飲酒話別,悲傷的惜別之情感人至深。C.最后兩句直抒胸臆,“功名只向馬上取”語(yǔ)氣堅(jiān)決,這是詩(shī)人對(duì)李副使的勉勵(lì)。D.詩(shī)歌融敘事、抒情、議論于一體,并且有別于其他送別詩(shī),令人耳目一新?！冀馕觥竭xB。本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想內(nèi)容、表達(dá)技巧等能力。B項(xiàng),“悲傷的惜別之情”理解有誤,整首詩(shī)感情豪邁,雖寫送別,但從“豈能愁見”“真是英雄一丈夫”等可以看出并沒有悲傷之情。2.本詩(shī)塑造了李副使“英雄一丈夫”的形象,請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)從三個(gè)角度分析這一形象。(6分)答:______________________________________〖解析〗讀懂全詩(shī),要根據(jù)具體詩(shī)句分析。首聯(lián),點(diǎn)明時(shí)令,以李副使出塞途中必經(jīng)的火山、赤亭這段最艱苦的旅程開篇,烘托出李副使不畏艱苦、毅然應(yīng)命前行的豪邁氣概。頷聯(lián),明寫李副使不平凡的經(jīng)歷,激勵(lì)其一往無(wú)前:“知道您經(jīng)常出入邊地,豈能見到輪臺(tái)的月亮而惹起鄉(xiāng)愁呢?”這里“豈能”故作反問,暗示出李副使長(zhǎng)期馳騁沙場(chǎng),早已把鄉(xiāng)愁置于腦后了。頸聯(lián),作者超越一般送別詩(shī)多訴依依不舍之情的藩籬,直接提出此次西行“擊胡”的使命,希望在邊塞立功揚(yáng)名,表明李副使志向遠(yuǎn)大。由此,合出尾聯(lián),稱贊李副使“真是英雄一丈夫”。本題,從旅程艱苦顯豪邁、經(jīng)歷非凡馳騁沙場(chǎng)、志向遠(yuǎn)大建立功名這幾個(gè)角度分析李副使的形象?！即鸢浮?①李副使出塞旅程艱苦。以李副使行程中必經(jīng)的火山、赤亭寫旅程艱苦,以此烘托李副使不畏艱辛、毅然前行的豪邁氣概。②李副使經(jīng)歷非凡。他經(jīng)常出入邊地,長(zhǎng)期馳騁沙場(chǎng),早已置鄉(xiāng)愁于腦后。③李副使志向遠(yuǎn)大。他遠(yuǎn)赴萬(wàn)里擊胡,希望在邊塞立功揚(yáng)名。二、閱讀下面這首唐詩(shī),完成3、4題。(9分)秋日再寄晁采①珍簟生涼夜漏余,夢(mèng)中恍惚覺來(lái)初?；觌x不得空成病,面見無(wú)由浪②寄書。窗外江村鐘響絕,枕邊梧葉雨聲疏。此時(shí)最是思君處,腸斷寒猿③定不如?！紓渥ⅰ舰訇瞬?唐代宗大歷時(shí)女詩(shī)人。②浪:沒有拘束,不受限制。③腸斷寒猿,典出自《世說(shuō)新語(yǔ)》:“桓公入蜀,至三峽中,部伍中有得猿子者,其母緣岸哀號(hào),行百余里不去,遂路上船,至便即絕。破視其腹中,腸皆寸寸斷?！?.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.“珍簟生涼”與“梧葉雨聲疏”,緊扣了題目中的“秋”字,突出了初秋的特點(diǎn)。B.首聯(lián)中的“覺”與“惟覺時(shí)之枕席”之“覺”,意思相同,刻畫的狀態(tài)也是相同的。C.“窗外江村鐘響絕”,不僅用鐘聲寫出了時(shí)間的流逝,還側(cè)面表現(xiàn)了思婦難眠的情態(tài)。D.“腸斷寒猿”運(yùn)用典故,暗示了秋天夜晚氣溫由涼到寒,還表現(xiàn)了思婦心情的變化?！冀馕觥竭xD。D項(xiàng),“暗示了秋天夜晚氣溫由涼到寒”的分析是錯(cuò)誤的。結(jié)合注釋內(nèi)容“桓公入蜀,至三峽中,部伍中有得猿子者,其母緣岸哀號(hào),行百余里不去,遂路上船,至便即絕。破視其腹中,腸皆寸寸斷”分析可知,腸斷寒猿,是形容極度悲傷的。4.詩(shī)里描繪了一個(gè)怎樣的人物形象?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的具體內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析。(6分)答:______________________________________〖解析〗本題考查把握古代詩(shī)歌的藝術(shù)形象和側(cè)面烘托、用典抒情等表達(dá)技巧的能力。從“此時(shí)最是思君處”可知所描繪的是一個(gè)思婦的形象,從“魂離不得空成病”“腸斷寒猿定不如”,可知思婦與所思念之人無(wú)法見面的痛苦心情和難以排遣的愁緒?！即鸢浮?描繪了一個(gè)思婦的形象。秋夜天涼,思婦剛剛?cè)雺?mèng)就醒了,想夢(mèng)見對(duì)方的愿望落空了,她再也無(wú)法入睡。半夜過后,只聽到雨打梧桐葉的聲音,這正是思念對(duì)方的時(shí)候,即使寒猿腸斷,也遠(yuǎn)不如這相思之苦。沒有見面的機(jī)會(huì),只好寫此詩(shī)寄給對(duì)方。表現(xiàn)了思婦與所思念之人無(wú)法見面的痛苦心情與難以排遣的愁緒。三、閱讀下面這首唐詩(shī),完成5、6題。(9分)小寒食舟中作①杜甫佳辰強(qiáng)飲食猶寒,隱幾蕭條戴鹖冠②。春水船如天上坐,老年花似霧中看。娟娟戲蝶過閑幔,片片輕鷗下急湍。云白山青萬(wàn)余里,愁看直北是長(zhǎng)安?！紓渥ⅰ舰龠@首詩(shī)寫于大歷五年春詩(shī)人停留潭州時(shí),即詩(shī)人去世前半年多。②鹖冠:相傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的隱者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。5.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ()A.“強(qiáng)飲”句不僅說(shuō)多病之身不耐酒力,也透露著漂泊中勉強(qiáng)過節(jié)的心情。這個(gè)起句為詩(shī)中寫景抒情安排了一個(gè)有內(nèi)在聯(lián)系的開端。B.“鹖冠”句運(yùn)用典故,點(diǎn)明了詩(shī)人失去官職不為朝廷所用的身份,刻畫了舟中詩(shī)人的孤寂形象。C.“天上坐”“霧中看”寫詩(shī)人舟中所見所感,非常切合年邁多病舟居觀景的實(shí)際,也讓我們感覺到作者復(fù)雜的心緒,筆觸細(xì)膩含蓄。D.頸聯(lián)寫景,由遠(yuǎn)及近,層次分明;運(yùn)用疊詞,韻律優(yōu)美,且語(yǔ)含比興,向尾聯(lián)做了十分自然的過渡?！冀馕觥竭xD。這是一道綜合考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感的題目。D項(xiàng),“由遠(yuǎn)及近”,應(yīng)為“由近及遠(yuǎn)”。6.頸聯(lián)描寫舟中江上之景,詩(shī)人選取的蝶、鷗兩個(gè)意象具有怎樣的特點(diǎn)?有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答:______________________________________〖解析〗本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象,評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此類題目,首先要明確題干的要求,然后理解頸聯(lián)的意思,根據(jù)詩(shī)句的內(nèi)容把握蝶、鷗的特點(diǎn),再分析這兩個(gè)形象與詩(shī)人形象之間的關(guān)系?！熬昃陸虻^閑幔,片片輕鷗下急湍”中“娟娟”“輕”可見往來(lái)自如或自在輕快,這是樂景,描繪了一幅蝶、鷗自由往來(lái)的美好畫面;再看詩(shī)中的情感,結(jié)合前后的詩(shī)句“愁看直北是長(zhǎng)安”“老年花似霧中看”可知,詩(shī)人此時(shí)的心情是“愁”的,是沉重的,這是哀情,可見這是以蝶、鷗自在輕快反襯詩(shī)人心情的沉重,是為了反襯出詩(shī)人年老體衰、漂泊異地的困苦情狀,但在如此情境下詩(shī)人仍思慮朝廷,進(jìn)一步表現(xiàn)了詩(shī)人困苦中心系國(guó)運(yùn)安危、擔(dān)憂時(shí)局多難的悲憫情懷。結(jié)合這些內(nèi)容進(jìn)行答題即可?！即鸢浮?(1)往來(lái)自如或自在輕快。(2)以樂景襯哀情。布幔閑卷,蝴蝶翩躚,穿空而過,片片白鷗輕快地逐流飛翔,遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去。詩(shī)人描繪了一幅蝶、鷗自由往來(lái)的美好畫面,反襯出詩(shī)人年老體衰,漂泊異地的困苦情狀,但在如此情境下詩(shī)人仍思慮朝廷,進(jìn)一步表現(xiàn)了詩(shī)人困苦中心系國(guó)運(yùn)安危,擔(dān)憂時(shí)局多難的悲憫情懷。四、(2021·云南模擬)閱讀下面這首明詩(shī),完成7、8題。(9分)望雨于謙赤日行空暑氣浮,炎風(fēng)簸土幾時(shí)休。云霓久渴斯民望,廊廟當(dāng)分圣主憂。旱魃①剿除消沴氣,神龍鼓舞起靈湫②。挽將天上銀河水,散作甘霖潤(rùn)九州?！紓渥ⅰ舰禀?神話傳說(shuō)中指能造成旱災(zāi)的鬼怪。②靈湫:深潭,大水池。7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.首聯(lián)描寫烈日當(dāng)頭,暑氣浮動(dòng),熱風(fēng)揚(yáng)起灰塵,極為燥熱,為后文創(chuàng)設(shè)情境。B.頷聯(lián)寫天空久不下雨,百姓急盼甘霖,臣子應(yīng)當(dāng)為君王分憂,緊密扣合詩(shī)題。C.頸聯(lián)描寫想象中的場(chǎng)景,旱鬼被除,燥熱的惡氣消散,神龍從深潭躍起舞動(dòng)。D.全詩(shī)由無(wú)雨到望雨、降雨,最后到頌雨,脈絡(luò)分明,境界宏闊,展示了悲憫情懷?！冀馕觥竭xD。本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力,同時(shí)考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。D項(xiàng),“全詩(shī)由無(wú)雨到望雨、降雨,最后到頌雨”分析有誤,應(yīng)該是一開始寫天干無(wú)雨,再寫百姓和詩(shī)人盼雨,再寫求雨,想象自己能夠引來(lái)銀河之水化作甘霖。8.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī),簡(jiǎn)要分析詩(shī)人的形象。(6分)答:______________________________________〖解析〗本題考查對(duì)詩(shī)人形象的把握能力。本詩(shī)塑造的是一個(gè)憂國(guó)憂民的臣子形象。起首兩句寫天氣炎熱,天干無(wú)雨,從中可見旱情之重?！皫讜r(shí)休”是詩(shī)人之問,表現(xiàn)了他關(guān)心百姓生活,體察百姓,盼望旱災(zāi)早日結(jié)束的心情。頷聯(lián)寫到“廊廟當(dāng)分圣主憂”,作為臣子,應(yīng)該替君王分憂,如今大旱危害百姓,君王也為此憂心忡忡,作為臣子當(dāng)然要忠心盡責(zé)。最后一聯(lián)“挽將天上銀河水,散作甘霖潤(rùn)九州”是詩(shī)人情感的集中體現(xiàn),想象自己能引來(lái)天上銀河之水,拯救蒼生的場(chǎng)景,天上銀河之水,化作甘霖,澤被人間,解百姓于苦難,體現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心百姓疾苦的博愛情懷?！即鸢浮?詩(shī)歌塑造了忠君愛民的良臣形象。①面對(duì)炎熱干旱,他體察百姓盼雨之心,關(guān)心百姓。②他深知朝臣職責(zé)是為君主分憂,忠心耿耿,盡職盡責(zé)。③他想象引來(lái)銀河之水化作九州甘霖,有福澤蒼生的博愛情懷。五、閱讀下面這首唐詩(shī),完成9、10題。(9分)歸雁〖唐〗陸龜蒙①北走南征象我曹,天涯迢遞翼應(yīng)勞。似悲邊雪音猶苦,初背岳②云行未高。月島聚棲防暗繳,風(fēng)灘斜起避驚濤。時(shí)人不問隨陽(yáng)意,空拾欄邊翡翠毛?！紓渥ⅰ舰訇扆斆?晚唐詩(shī)人,一生都處于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)、風(fēng)雨飄搖的時(shí)局中。②岳:指南岳衡山。衡山有回雁峰。9.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.首聯(lián)明寫歸雁“象我曹”,實(shí)則寫地上漂泊不定的人像天上不斷遷徙的雁一樣勞苦。B.頷聯(lián)中“岳云”與“邊雪”分別點(diǎn)出了大雁北歸的起點(diǎn)與終點(diǎn),照應(yīng)首聯(lián),言歸雁行程之遠(yuǎn)。C.頸聯(lián)以“暗繳”“風(fēng)灘”“驚濤”等意象,描繪雁群所處的環(huán)境,暗寓了歸雁的悲劇色彩。D.本詩(shī)沒有像有的詠物詩(shī)那樣描寫事物的形象,而是意在形外,著力于表達(dá)詩(shī)人的人生感悟?！冀馕觥竭xD。D項(xiàng),“本詩(shī)沒有像有的詠物詩(shī)那樣描寫事物的形象”錯(cuò)誤。本詩(shī)也描寫了事物即“歸雁”的形象,只不過側(cè)重點(diǎn)在抒寫自己的人生感悟。10.本詩(shī)所詠“歸雁”與王維《使至塞上》中的“歸雁”意象有何異同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答:______________________________________〖解析〗本題考查理解古代詩(shī)歌中常見意象內(nèi)涵的能力。“北走南征象我曹,天涯迢遞翼應(yīng)勞”,表達(dá)了漂泊不定的人就像天上不斷遷徙的雁群一樣勞苦,兩首詩(shī)都是以物喻人,都抒發(fā)了作者羈旅天涯的感慨?！八票呇┮舄q苦,初背岳云行未高”中的“岳云”與“邊雪”,分別點(diǎn)出了大雁北歸的起點(diǎn)與終點(diǎn),寫出歸雁行程之遠(yuǎn);“月島聚棲防暗繳,風(fēng)灘斜起避驚濤”中以“暗繳”“風(fēng)灘”“驚濤”等意象,描繪了雁群所處的險(xiǎn)惡環(huán)境,暗寓了歸雁的悲劇色彩,也反映了晚唐社會(huì)的黑暗險(xiǎn)惡。而王維詩(shī)中的“歸雁”,反襯了詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、出使異域的愁苦?！即鸢浮?相同點(diǎn):①都是以物喻人;②都抒發(fā)了詩(shī)人苦悶(愁苦)的情感(或都抒發(fā)了詩(shī)人羈旅天涯的感慨)。不同點(diǎn):①本詩(shī)的“歸雁”表現(xiàn)了詩(shī)人生活狀態(tài)的悲苦艱辛、處境的險(xiǎn)惡、世無(wú)知音無(wú)人理解的愁苦,也反映了晚唐社會(huì)的黑暗險(xiǎn)惡;②王維詩(shī)中的“歸雁”表現(xiàn)了出使邊塞、遠(yuǎn)離朝堂的失落之情(或王維詩(shī)中的“歸雁”反襯了自己遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、出使異域的愁苦)。六、(2021·陜西模擬)閱讀下面這首詩(shī),完成11、12題。(9分)訪中洲姚鏞踏雨來(lái)敲竹下門,荷香清透紫綃裙。相逢未暇論奇字〖備注〗,先向水邊看白云?！紓渥ⅰ狡孀?一種異于小篆的字體。11.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ()A.雨絲花香,令人心醉,所以訪者急忙同前來(lái)開門的主人冒雨走向水池去看那水邊出岫的茫茫白云,完全忘了來(lái)找友人進(jìn)行學(xué)術(shù)探討的初衷。B.“紫綃裙”乃紫色的薄綢子所做的裙子,作者以此夸張地寫出了紫色荷花花瓣薄如綃之狀。C.“相逢未暇論奇字”一句起到了很好的轉(zhuǎn)承作用,“先向水邊看”照應(yīng)前句的“未暇論奇字”,生動(dòng)的描寫突出了來(lái)訪者觀看白云的急切心情。D.本詩(shī)題為訪中洲,實(shí)為訪人;雖是訪人,卻重在寫景,洲中景色乃生活之志趣?！冀馕觥竭xA。本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧、評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的基本能力。A項(xiàng),“完全忘了來(lái)找友人進(jìn)行學(xué)術(shù)探討的初衷”分析錯(cuò)誤,不是“完全忘了”而是“無(wú)暇顧及”,是否與友人一起看云,也不確定。12.詩(shī)歌塑造了一個(gè)怎樣的“訪者”形象?本詩(shī)中“被訪者”并未出現(xiàn),詩(shī)人運(yùn)用了什么樣的手法寫出了“被訪者”的形象?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)鑒賞分析。(6分)答:______________________________________〖解析〗此題考查把握詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力。①“訪者”的形象從“踏雨來(lái)敲”門,“未暇論奇字,先向水邊看白云”等行為中表現(xiàn)出來(lái);“踏雨”訪友,很有古人雪夜、月夜訪友,“乘興而來(lái),敗興而歸”的灑脫,甚至比起“雪夜”“月夜”還要更多幾分率性,因?yàn)樗耆挥?jì)較天氣狀況;“論奇字”又展開他一重形象:如此冒雨來(lái)訪,難道有什么急事?結(jié)果卻只是想來(lái)探討一下幾乎已無(wú)人使用的字體,可見他的興趣愛好全不在世俗運(yùn)用,而且高出塵世,顯見其高雅情操;“看白云”再次體現(xiàn)出他的“興之所至”,為了“看白云”又拋開“論奇字”的理由,先欣賞美景,可見是個(gè)很有意趣的人。②“被訪者”未曾出現(xiàn),但被訪者所住之處、所交之友、所行之事,都從側(cè)面展現(xiàn)出被訪者的形象;如“竹下門”,清幽高潔;“荷香”“水邊看白云”,都體現(xiàn)出高雅與隱逸的特征?！即鸢浮?(1)“訪者”是一個(gè)自然率性、格調(diào)高雅、充滿意趣的清雅(隱逸)之士。自然率性:從出訪時(shí)間看,他訪友不擇晴日,而是踏雨而來(lái),別樣的率性;格調(diào)高雅:從出訪目的看,本是為了和好友探討“奇字”,“論奇字”已算“無(wú)事忙”,非經(jīng)世致用之務(wù)而完全出于志趣,可見其格調(diào)高雅;充滿意趣:從出訪情形看,“訪者”到來(lái)沒來(lái)得及交流就先急忙走向水邊去看那雨中出岫的茫茫白云,可見其是充滿意趣之人。(2)側(cè)面烘托:詩(shī)人通過“訪者”來(lái)訪的目的以及對(duì)“被訪者”居住環(huán)境的描寫,如他傍水而居,門前種有修竹,旁有荷花池,清香四溢,從側(cè)面烘托出了被訪者高雅隱逸的形象。七、(2021·云南模擬)閱讀下面這首宋詞,完成下面13、14題。(9分)南歌子·新開池戲作辛棄疾散發(fā)披襟處,浮瓜沉李杯,涓涓流水細(xì)侵階。鑿個(gè)池兒,喚個(gè)月兒來(lái)。畫棟頻搖動(dòng),紅蕖盡倒開。斗勻紅粉照香腮。有個(gè)人人,把做鏡兒猜。13.下列對(duì)本詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.開篇由人及物,“散發(fā)披襟處”“浮瓜沉李杯”等描寫看似閑筆,實(shí)則緊扣題中的“池”字,落筆不凡。B.寫“池”不能無(wú)“水”,涓涓流水侵漫臺(tái)階,水的浸潤(rùn)流淌,使詞境自然靈動(dòng),生發(fā)出水汽充盈之感。C.鑿池“喚”月,畫棟搖波,紅荷隨風(fēng)傾倒……獨(dú)特的觀察視角及“兒”化口吻流露出詩(shī)人的醉態(tài)歡喜。D.“紅粉照香腮”意蘊(yùn)豐富,既能比擬荷花,又可照應(yīng)主人?；?、人,形、影,色香交織,爭(zhēng)艷輝映?！冀馕觥竭xC。此題考查對(duì)詩(shī)歌的理解鑒賞能力。C項(xiàng),“紅荷隨風(fēng)傾倒”是對(duì)“紅蕖盡倒開”的誤讀,水面上開放的荷花和水中荷花的倒影交相輝映又渾然一體,使人乍見之下,以為是荷花“倒開”于水中?！霸?shī)人的醉態(tài)”是曲解文意?！傲髀冻鲈?shī)人的醉態(tài)歡喜”理解錯(cuò)誤。14.與《永遇樂·京口北固亭懷古》相比,詞中的詞人形象有何不同?結(jié)合詞的內(nèi)容,試做簡(jiǎn)要分析。(6分)答:______________________________________〖解析〗此題考查把握詩(shī)歌形象和手法的能力。①《永遇樂·京口北固亭懷古》中,作者由京口這一歷史名城聯(lián)想到與京口有關(guān)的歷史英雄,如“英雄無(wú)覓孫仲謀處”中的孫權(quán)形象,“想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎”中的劉裕形象。以“廉頗老矣,尚能飯否”的典故塑造出一個(gè)胸懷壯志、心憂天下卻又屢遭排擠的愛國(guó)志士形象。②《南歌子·新開池戲作》中,詞以夏夜納涼為契機(jī),寫他對(duì)這個(gè)新開小池的喜愛之情。上片主要寫他夏夜池邊納涼的閑適之情。下片主要寫池中豐美的倒影,寫得空靈而優(yōu)美。通過“浮瓜沉李杯”“鑿個(gè)池兒,喚個(gè)月兒來(lái)”等語(yǔ)句,描寫了詞人在新開池邊浮瓜沉李、鑿池喚月等生活場(chǎng)景,塑造出詞人天真浪漫、隨性自然、襟懷灑脫的閑居形象?！即鸢浮?①《永遇樂·京口北固亭懷古》以“廉頗老矣,尚能飯否”等典故塑造出一個(gè)胸懷壯志、心憂天下卻又屢遭排擠的愛國(guó)志士形象。②《南歌子·新開池戲作》描寫了詞人在新開池邊浮瓜沉李、鑿池喚月等生活場(chǎng)景,塑造出詞人天真浪漫、隨性自然、襟懷灑脫的閑居形象。古代詩(shī)歌閱讀專項(xiàng)練·形象的鑒賞一、閱讀下面這首唐詩(shī),完成1、2題。(9分)送李副使赴磧西①官軍岑參火山②六月應(yīng)更熱,赤亭道口行人絕。知君慣度祁連城③,豈能愁見輪臺(tái)月。脫鞍暫入酒家壚,送君萬(wàn)里西擊胡。功名只向馬上取,真是英雄一丈夫。〖備注〗①磧西:安西都護(hù)府(治所在今新疆庫(kù)車附近)。②火山:又名火焰山,在今新疆。赤亭、輪臺(tái)均在新疆,李副使赴磧西途經(jīng)此地。③祁連城:在甘肅省張掖市西南。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.詩(shī)歌開篇即點(diǎn)明時(shí)令,以“火山”“赤亭”起筆,暗含一路珍重的送別之意。B.詩(shī)人勸說(shuō)李副使脫鞍稍駐,暫入酒家,飲酒話別,悲傷的惜別之情感人至深。C.最后兩句直抒胸臆,“功名只向馬上取”語(yǔ)氣堅(jiān)決,這是詩(shī)人對(duì)李副使的勉勵(lì)。D.詩(shī)歌融敘事、抒情、議論于一體,并且有別于其他送別詩(shī),令人耳目一新?！冀馕觥竭xB。本題考查鑒賞詩(shī)歌的思想內(nèi)容、表達(dá)技巧等能力。B項(xiàng),“悲傷的惜別之情”理解有誤,整首詩(shī)感情豪邁,雖寫送別,但從“豈能愁見”“真是英雄一丈夫”等可以看出并沒有悲傷之情。2.本詩(shī)塑造了李副使“英雄一丈夫”的形象,請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)從三個(gè)角度分析這一形象。(6分)答:______________________________________〖解析〗讀懂全詩(shī),要根據(jù)具體詩(shī)句分析。首聯(lián),點(diǎn)明時(shí)令,以李副使出塞途中必經(jīng)的火山、赤亭這段最艱苦的旅程開篇,烘托出李副使不畏艱苦、毅然應(yīng)命前行的豪邁氣概。頷聯(lián),明寫李副使不平凡的經(jīng)歷,激勵(lì)其一往無(wú)前:“知道您經(jīng)常出入邊地,豈能見到輪臺(tái)的月亮而惹起鄉(xiāng)愁呢?”這里“豈能”故作反問,暗示出李副使長(zhǎng)期馳騁沙場(chǎng),早已把鄉(xiāng)愁置于腦后了。頸聯(lián),作者超越一般送別詩(shī)多訴依依不舍之情的藩籬,直接提出此次西行“擊胡”的使命,希望在邊塞立功揚(yáng)名,表明李副使志向遠(yuǎn)大。由此,合出尾聯(lián),稱贊李副使“真是英雄一丈夫”。本題,從旅程艱苦顯豪邁、經(jīng)歷非凡馳騁沙場(chǎng)、志向遠(yuǎn)大建立功名這幾個(gè)角度分析李副使的形象?！即鸢浮?①李副使出塞旅程艱苦。以李副使行程中必經(jīng)的火山、赤亭寫旅程艱苦,以此烘托李副使不畏艱辛、毅然前行的豪邁氣概。②李副使經(jīng)歷非凡。他經(jīng)常出入邊地,長(zhǎng)期馳騁沙場(chǎng),早已置鄉(xiāng)愁于腦后。③李副使志向遠(yuǎn)大。他遠(yuǎn)赴萬(wàn)里擊胡,希望在邊塞立功揚(yáng)名。二、閱讀下面這首唐詩(shī),完成3、4題。(9分)秋日再寄晁采①珍簟生涼夜漏余,夢(mèng)中恍惚覺來(lái)初?；觌x不得空成病,面見無(wú)由浪②寄書。窗外江村鐘響絕,枕邊梧葉雨聲疏。此時(shí)最是思君處,腸斷寒猿③定不如?！紓渥ⅰ舰訇瞬?唐代宗大歷時(shí)女詩(shī)人。②浪:沒有拘束,不受限制。③腸斷寒猿,典出自《世說(shuō)新語(yǔ)》:“桓公入蜀,至三峽中,部伍中有得猿子者,其母緣岸哀號(hào),行百余里不去,遂路上船,至便即絕。破視其腹中,腸皆寸寸斷?！?.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.“珍簟生涼”與“梧葉雨聲疏”,緊扣了題目中的“秋”字,突出了初秋的特點(diǎn)。B.首聯(lián)中的“覺”與“惟覺時(shí)之枕席”之“覺”,意思相同,刻畫的狀態(tài)也是相同的。C.“窗外江村鐘響絕”,不僅用鐘聲寫出了時(shí)間的流逝,還側(cè)面表現(xiàn)了思婦難眠的情態(tài)。D.“腸斷寒猿”運(yùn)用典故,暗示了秋天夜晚氣溫由涼到寒,還表現(xiàn)了思婦心情的變化?！冀馕觥竭xD。D項(xiàng),“暗示了秋天夜晚氣溫由涼到寒”的分析是錯(cuò)誤的。結(jié)合注釋內(nèi)容“桓公入蜀,至三峽中,部伍中有得猿子者,其母緣岸哀號(hào),行百余里不去,遂路上船,至便即絕。破視其腹中,腸皆寸寸斷”分析可知,腸斷寒猿,是形容極度悲傷的。4.詩(shī)里描繪了一個(gè)怎樣的人物形象?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的具體內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析。(6分)答:______________________________________〖解析〗本題考查把握古代詩(shī)歌的藝術(shù)形象和側(cè)面烘托、用典抒情等表達(dá)技巧的能力。從“此時(shí)最是思君處”可知所描繪的是一個(gè)思婦的形象,從“魂離不得空成病”“腸斷寒猿定不如”,可知思婦與所思念之人無(wú)法見面的痛苦心情和難以排遣的愁緒?！即鸢浮?描繪了一個(gè)思婦的形象。秋夜天涼,思婦剛剛?cè)雺?mèng)就醒了,想夢(mèng)見對(duì)方的愿望落空了,她再也無(wú)法入睡。半夜過后,只聽到雨打梧桐葉的聲音,這正是思念對(duì)方的時(shí)候,即使寒猿腸斷,也遠(yuǎn)不如這相思之苦。沒有見面的機(jī)會(huì),只好寫此詩(shī)寄給對(duì)方。表現(xiàn)了思婦與所思念之人無(wú)法見面的痛苦心情與難以排遣的愁緒。三、閱讀下面這首唐詩(shī),完成5、6題。(9分)小寒食舟中作①杜甫佳辰強(qiáng)飲食猶寒,隱幾蕭條戴鹖冠②。春水船如天上坐,老年花似霧中看。娟娟戲蝶過閑幔,片片輕鷗下急湍。云白山青萬(wàn)余里,愁看直北是長(zhǎng)安?！紓渥ⅰ舰龠@首詩(shī)寫于大歷五年春詩(shī)人停留潭州時(shí),即詩(shī)人去世前半年多。②鹖冠:相傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的隱者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。5.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ()A.“強(qiáng)飲”句不僅說(shuō)多病之身不耐酒力,也透露著漂泊中勉強(qiáng)過節(jié)的心情。這個(gè)起句為詩(shī)中寫景抒情安排了一個(gè)有內(nèi)在聯(lián)系的開端。B.“鹖冠”句運(yùn)用典故,點(diǎn)明了詩(shī)人失去官職不為朝廷所用的身份,刻畫了舟中詩(shī)人的孤寂形象。C.“天上坐”“霧中看”寫詩(shī)人舟中所見所感,非常切合年邁多病舟居觀景的實(shí)際,也讓我們感覺到作者復(fù)雜的心緒,筆觸細(xì)膩含蓄。D.頸聯(lián)寫景,由遠(yuǎn)及近,層次分明;運(yùn)用疊詞,韻律優(yōu)美,且語(yǔ)含比興,向尾聯(lián)做了十分自然的過渡?！冀馕觥竭xD。這是一道綜合考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感的題目。D項(xiàng),“由遠(yuǎn)及近”,應(yīng)為“由近及遠(yuǎn)”。6.頸聯(lián)描寫舟中江上之景,詩(shī)人選取的蝶、鷗兩個(gè)意象具有怎樣的特點(diǎn)?有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答:______________________________________〖解析〗本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象,評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此類題目,首先要明確題干的要求,然后理解頸聯(lián)的意思,根據(jù)詩(shī)句的內(nèi)容把握蝶、鷗的特點(diǎn),再分析這兩個(gè)形象與詩(shī)人形象之間的關(guān)系?！熬昃陸虻^閑幔,片片輕鷗下急湍”中“娟娟”“輕”可見往來(lái)自如或自在輕快,這是樂景,描繪了一幅蝶、鷗自由往來(lái)的美好畫面;再看詩(shī)中的情感,結(jié)合前后的詩(shī)句“愁看直北是長(zhǎng)安”“老年花似霧中看”可知,詩(shī)人此時(shí)的心情是“愁”的,是沉重的,這是哀情,可見這是以蝶、鷗自在輕快反襯詩(shī)人心情的沉重,是為了反襯出詩(shī)人年老體衰、漂泊異地的困苦情狀,但在如此情境下詩(shī)人仍思慮朝廷,進(jìn)一步表現(xiàn)了詩(shī)人困苦中心系國(guó)運(yùn)安危、擔(dān)憂時(shí)局多難的悲憫情懷。結(jié)合這些內(nèi)容進(jìn)行答題即可?！即鸢浮?(1)往來(lái)自如或自在輕快。(2)以樂景襯哀情。布幔閑卷,蝴蝶翩躚,穿空而過,片片白鷗輕快地逐流飛翔,遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去。詩(shī)人描繪了一幅蝶、鷗自由往來(lái)的美好畫面,反襯出詩(shī)人年老體衰,漂泊異地的困苦情狀,但在如此情境下詩(shī)人仍思慮朝廷,進(jìn)一步表現(xiàn)了詩(shī)人困苦中心系國(guó)運(yùn)安危,擔(dān)憂時(shí)局多難的悲憫情懷。四、(2021·云南模擬)閱讀下面這首明詩(shī),完成7、8題。(9分)望雨于謙赤日行空暑氣浮,炎風(fēng)簸土幾時(shí)休。云霓久渴斯民望,廊廟當(dāng)分圣主憂。旱魃①剿除消沴氣,神龍鼓舞起靈湫②。挽將天上銀河水,散作甘霖潤(rùn)九州?！紓渥ⅰ舰禀?神話傳說(shuō)中指能造成旱災(zāi)的鬼怪。②靈湫:深潭,大水池。7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.首聯(lián)描寫烈日當(dāng)頭,暑氣浮動(dòng),熱風(fēng)揚(yáng)起灰塵,極為燥熱,為后文創(chuàng)設(shè)情境。B.頷聯(lián)寫天空久不下雨,百姓急盼甘霖,臣子應(yīng)當(dāng)為君王分憂,緊密扣合詩(shī)題。C.頸聯(lián)描寫想象中的場(chǎng)景,旱鬼被除,燥熱的惡氣消散,神龍從深潭躍起舞動(dòng)。D.全詩(shī)由無(wú)雨到望雨、降雨,最后到頌雨,脈絡(luò)分明,境界宏闊,展示了悲憫情懷?！冀馕觥竭xD。本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力,同時(shí)考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。D項(xiàng),“全詩(shī)由無(wú)雨到望雨、降雨,最后到頌雨”分析有誤,應(yīng)該是一開始寫天干無(wú)雨,再寫百姓和詩(shī)人盼雨,再寫求雨,想象自己能夠引來(lái)銀河之水化作甘霖。8.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī),簡(jiǎn)要分析詩(shī)人的形象。(6分)答:______________________________________〖解析〗本題考查對(duì)詩(shī)人形象的把握能力。本詩(shī)塑造的是一個(gè)憂國(guó)憂民的臣子形象。起首兩句寫天氣炎熱,天干無(wú)雨,從中可見旱情之重。“幾時(shí)休”是詩(shī)人之問,表現(xiàn)了他關(guān)心百姓生活,體察百姓,盼望旱災(zāi)早日結(jié)束的心情。頷聯(lián)寫到“廊廟當(dāng)分圣主憂”,作為臣子,應(yīng)該替君王分憂,如今大旱危害百姓,君王也為此憂心忡忡,作為臣子當(dāng)然要忠心盡責(zé)。最后一聯(lián)“挽將天上銀河水,散作甘霖潤(rùn)九州”是詩(shī)人情感的集中體現(xiàn),想象自己能引來(lái)天上銀河之水,拯救蒼生的場(chǎng)景,天上銀河之水,化作甘霖,澤被人間,解百姓于苦難,體現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心百姓疾苦的博愛情懷?！即鸢浮?詩(shī)歌塑造了忠君愛民的良臣形象。①面對(duì)炎熱干旱,他體察百姓盼雨之心,關(guān)心百姓。②他深知朝臣職責(zé)是為君主分憂,忠心耿耿,盡職盡責(zé)。③他想象引來(lái)銀河之水化作九州甘霖,有福澤蒼生的博愛情懷。五、閱讀下面這首唐詩(shī),完成9、10題。(9分)歸雁〖唐〗陸龜蒙①北走南征象我曹,天涯迢遞翼應(yīng)勞。似悲邊雪音猶苦,初背岳②云行未高。月島聚棲防暗繳,風(fēng)灘斜起避驚濤。時(shí)人不問隨陽(yáng)意,空拾欄邊翡翠毛?！紓渥ⅰ舰訇扆斆?晚唐詩(shī)人,一生都處于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)、風(fēng)雨飄搖的時(shí)局中。②岳:指南岳衡山。衡山有回雁峰。9.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.首聯(lián)明寫歸雁“象我曹”,實(shí)則寫地上漂泊不定的人像天上不斷遷徙的雁一樣勞苦。B.頷聯(lián)中“岳云”與“邊雪”分別點(diǎn)出了大雁北歸的起點(diǎn)與終點(diǎn),照應(yīng)首聯(lián),言歸雁行程之遠(yuǎn)。C.頸聯(lián)以“暗繳”“風(fēng)灘”“驚濤”等意象,描繪雁群所處的環(huán)境,暗寓了歸雁的悲劇色彩。D.本詩(shī)沒有像有的詠物詩(shī)那樣描寫事物的形象,而是意在形外,著力于表達(dá)詩(shī)人的人生感悟?！冀馕觥竭xD。D項(xiàng),“本詩(shī)沒有像有的詠物詩(shī)那樣描寫事物的形象”錯(cuò)誤。本詩(shī)也描寫了事物即“歸雁”的形象,只不過側(cè)重點(diǎn)在抒寫自己的人生感悟。10.本詩(shī)所詠“歸雁”與王維《使至塞上》中的“歸雁”意象有何異同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答:______________________________________〖解析〗本題考查理解古代詩(shī)歌中常見意象內(nèi)涵的能力?！氨弊吣险飨笪也?天涯迢遞翼應(yīng)勞”,表達(dá)了漂泊不定的人就像天上不斷遷徙的雁群一樣勞苦,兩首詩(shī)都是以物喻人,都抒發(fā)了作者羈旅天涯的感慨?！八票呇┮舄q苦,初背岳云行未高”中的“岳云”與“邊雪”,分別點(diǎn)出了大雁北歸的起點(diǎn)與終點(diǎn),寫出歸雁行程之遠(yuǎn);“月島聚棲防暗繳,風(fēng)灘斜起避驚濤”中以“暗繳”“風(fēng)灘”“驚濤”等意象,描繪了雁群所處的險(xiǎn)惡環(huán)境,暗寓了歸雁的悲劇色彩,也反映了晚唐社會(huì)的黑暗險(xiǎn)惡。而王維詩(shī)中的“歸雁”,反襯了詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、出使異域的愁苦?！即鸢浮?相同點(diǎn):①都是以物喻人;②都抒發(fā)了詩(shī)人苦悶(愁苦)的情感(或都抒發(fā)了詩(shī)人羈旅天涯的感慨)。不同點(diǎn):①本詩(shī)的“歸雁”表現(xiàn)了詩(shī)人生活狀態(tài)的悲苦艱辛、處境的險(xiǎn)惡、世無(wú)知音無(wú)人理解的愁苦,也反映了晚唐社會(huì)的黑暗險(xiǎn)惡;②王維詩(shī)中的“歸雁”表現(xiàn)了出使邊塞、遠(yuǎn)離朝堂的失落之情(或王維詩(shī)中的“歸雁”反襯了自己遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、出使異域的愁苦)。六、(2021·陜西模擬)閱讀下面這首詩(shī),完成11、12題。(9分)訪中洲姚鏞踏雨來(lái)敲竹下門,荷香清透紫綃裙。相逢未暇論奇字〖備注〗,先向水邊看白云?！紓渥ⅰ狡孀?一種異于小篆的字體。11.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ()A.雨絲花香,令人心醉,所以訪者急忙同前來(lái)開門的主人冒雨走向水池去看那水邊出岫的茫茫白云,完全忘了來(lái)找友人進(jìn)行學(xué)術(shù)探討的初衷。B.“紫綃裙”乃紫色的薄綢子所做的裙子,作者以此夸張地寫出了紫色荷花花瓣薄如綃之狀。C.“相逢未暇論奇字”一句起到了很好的轉(zhuǎn)承作用,“先向水邊看”照應(yīng)前句的“未暇論奇字”,生動(dòng)的描寫突出了來(lái)訪者觀看白云的急切心情。D.本詩(shī)題為訪中洲,實(shí)為訪人;雖是訪人,卻重在寫景,洲中景色乃生活之志趣?！冀馕觥竭xA。本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧、評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的基本能力。A項(xiàng),“完全忘了來(lái)找友人進(jìn)行學(xué)術(shù)探討的初衷”分析錯(cuò)誤,不是“完全忘了”而是“無(wú)暇顧及”,是否與友人一起看云,也不確定。12.詩(shī)歌塑造了一個(gè)怎樣的“訪者”形象?本詩(shī)中“被訪者”并未出現(xiàn),詩(shī)人運(yùn)用了什么樣的手法寫出了“被訪者”的形象?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)鑒賞分析。(6分)答:______________________________________〖解析〗此題考查把握詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力。①“訪者”的形象從“踏雨來(lái)敲”門,“未暇論奇字,先向水邊看白云”等行為中表現(xiàn)出來(lái);“踏雨”訪友,很有古人雪夜、月夜訪友,“乘興而來(lái),敗興而歸”的灑脫,甚至比起“雪夜”“月夜”還要更多幾分率性,因?yàn)樗耆挥?jì)較天氣狀況;“論奇字”又展開他一重形象:如此冒雨來(lái)訪,難道有什么急事?結(jié)果卻只是想來(lái)探討一下幾乎已無(wú)人使用的字體,可見他的興趣愛好全不在世俗運(yùn)用,而且高出塵世,顯見其高雅情操;“看白云”再次體現(xiàn)出他的“興之所至”,為了“看白云”又拋開“論奇字”的