部編版小學(xué)道德與法治二年級下冊部編版小學(xué)道德與法治二年級下冊同步練習(xí)試題（全冊）

第一單元

第一單元讓我試試看

1挑戰(zhàn)第一次

活動一：挑戰(zhàn)第一次

最近這段時間，你最想學(xué)會的一件事是什么？你覺得學(xué)會它可能有哪些困

難，可以怎樣解決？想好以后就鼓起勇氣，大膽地去挑戰(zhàn)它吧。如果失敗了，不要

放棄，吸取教訓(xùn)，多試幾次，總會成功的。

想挑戰(zhàn)的事

可能遇到的困難

解決方法

挑戰(zhàn)過程

挑戰(zhàn)結(jié)果

我的感想

說明：在學(xué)完本課之后，學(xué)生迫切地需要一次挑戰(zhàn)來踐行本課所學(xué)，獲得挑

戰(zhàn)成功的愉悅體驗。此活動不僅滿足了學(xué)生的這一需求，還進(jìn)行了相應(yīng)的方法

指引，為挑戰(zhàn)取得成功提供了更大的可能。

活動二：勇氣小訓(xùn)練

你知道嗎，勇氣也是可以訓(xùn)練出來的。我們可以抓住每一個需要勇氣的時刻，

進(jìn)行自我訓(xùn)練。課堂上老師的提問，如果自己知道答案，可以勇敢地舉起手。同學(xué)的行

為傷害了你，他卻渾然不覺，可以大膽地告訴他。大人沒來接自己，要鼓起勇氣向保

安叔叔借電話。次數(shù)多了，時間久了，做起這些事情來就不會再膽怯，你也會發(fā)現(xiàn)自

己越來越勇敢。從今天開始，訓(xùn)練自己的勇氣，并記錄過程。

說明：本活動通過一些具體的行為指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行勇氣訓(xùn)練，具有很強(qiáng)的操作

性。如果學(xué)生每天都能進(jìn)行至少一次訓(xùn)練，堅持下去，會取得非常好的效果。

—1―

2學(xué)做“快樂鳥”

活動一：換個角度看問題

近段時間你遇到了哪些不開心的事，把它們列舉出來，試著用換個角度看問題的

辦法來化解不開心，看看你能成功嗎？加油！

不開心的事?lián)Q個角度看問題結(jié)果

說明：在遇到煩心事時，換個角度看問題是需要一定的方法和技巧的。本活動讓

學(xué)生嘗試用這種方法來化解不良情緒，使其在實踐中獲得經(jīng)驗，感受其作用，掌握

簡單的技巧。

活動二：說說我的煩惱

問問爸爸媽媽，他們最近有什么開心的事和煩心的事，再向他們說說你的快

樂和煩惱。讓他們給你出出主意，你也為他們想想辦法。

爸爸媽媽開心的事爸爸媽媽煩惱的事我煩惱的事

我為他們出的主意他們?yōu)槲页龅闹饕?/p>

說明：本活動意在增強(qiáng)父母和孩子的親近感，使學(xué)生對父母產(chǎn)生信任，讓學(xué)生

今后在遇到煩惱時，能把父母當(dāng)作傾訴的對象。

一2一

第一單元

3做個“開心果”

活動一：你的情緒我明白

每個人編設(shè)一個讓自己不快樂的情境，在小組里用表情和肢體動作等演出

自己的情緒，小組其他成員猜一猜表演者所演繹的心情，并嘗試用合適的方式去

“開導(dǎo)”他，看看你能幫他化解不良情緒嗎？

說明：本活動通過模擬需要幫助的情境，一方面能培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)人物神情、動作

等判斷其心理的能力，另一方面也能培養(yǎng)學(xué)生在具體的情境中，采用合適的做法來

幫助他人的能力。

活動二：察言觀色送溫暖

通過觀察家庭成員的言行舉止，你能發(fā)現(xiàn)他們誰有了不開心的事嗎？你打算

怎樣關(guān)心幫助他們？

不開心的人我的做法結(jié)果

說明：讓學(xué)生將課堂所學(xué)運用到生活實際中，將關(guān)心家人的意愿化為切實的

行動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛家人的美好品質(zhì)和能力。

一3一

4試種一粒籽

活動：水培試驗

你知道嗎，除了用種子來繁殖，不少植物還能通過水培來開枝散葉。比如綠蘿、

吊蘭、水仙，甚至我們熟悉的土豆、大蒜等都能用水來培育。查找這方面的資料，選擇

一種植物試一試。

說明：在學(xué)生嘗試用種子來種植植物的過程中，讓其也試著用另外的方法來

培育植物，進(jìn)一步感受生命的奇妙，拓展知識面，培養(yǎng)學(xué)生的探究欲。

—4—

第二單元

第二單元我們好好玩

5健康游戲我常玩

活動一：我最喜歡的游戲

你平時喜歡哪些游戲？為什么喜歡？怎樣才能健康地玩？請認(rèn)真思考，填寫

表格。

游戲分類具體的游戲項目喜歡的理由怎樣才能玩得更健康、安全

戶外運動

體育運動

電子游戲

益智游戲

...

說明：讓學(xué)生用表格的形式對自己平時所玩的游戲進(jìn)行梳理，分析這些游戲怎

樣玩才能更健康，從而在玩這些游戲時能夠考慮全面，使其有益于自己的身心發(fā)

展。

活動二：網(wǎng)絡(luò)游戲小調(diào)查

你會玩手機(jī)、電腦游戲嗎？你的同學(xué)們會玩嗎？最近流行的網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些？

通常會玩多長時間？做一個小調(diào)查，把自己的發(fā)現(xiàn)和感想寫出來。

游戲名稱每次玩的時間是否適合并說明理由你的建議

說明：網(wǎng)絡(luò)游戲在學(xué)生中日趨流行，學(xué)生由于缺乏自制力和辨別能力，很容

易為其所害。本調(diào)查活動讓學(xué)生了解他人玩網(wǎng)絡(luò)游戲的情況，并作為局外人對

其進(jìn)行分析，從而有所觸動和啟發(fā)，建立起對待網(wǎng)絡(luò)游戲的正確態(tài)度。

一5一

6傳統(tǒng)游戲我會玩

活動一：我們一起玩游戲

根據(jù)現(xiàn)有的游戲條件，再考慮你能約到的小伙伴人數(shù)，選擇一個傳統(tǒng)游戲，大

家一起來玩一玩。記下玩的過程。

游戲名稱

參與人數(shù)

活動地點

游戲原本的方法

我們的創(chuàng)新

我的感想

說明：讓學(xué)生玩一玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲，并視情況進(jìn)行改編，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)游戲的

良好體驗和創(chuàng)新意識，學(xué)著有創(chuàng)意地生活。

活動二：“父母兒時的游戲”小畫報

以“父母兒時的游戲”為主題，小組合作，制作小畫報。要求圖文并茂，介紹爸

爸媽媽小時候所玩的游戲，也可以把他們玩這些游戲的故事寫進(jìn)去。

說明：回憶父母兒時的生活，增進(jìn)親子感悟，體會游戲?qū)⑼淖饔?，培養(yǎng)對傳統(tǒng)

游戲的親近感以及同學(xué)合作的能力。

一6一

第二單元

7我們有新玩法

活動：變廢為寶做玩具

生活中有許多可以利用的廢舊或沒人用的材料，用它們來做玩具，既不用花

錢，還非常環(huán)保，同時還能促使我們動手動腦，享受制作的樂趣?？炜焖褜み@些材

料，開動腦筋，制作新玩具，并為它設(shè)計和大家一起玩的方法。

玩具名稱

所用材料

玩法

說明：這個玩具的制作可以請父母幫忙，做好后想出相應(yīng)的玩法，和父母試著

玩一玩，在此基礎(chǔ)上對玩法進(jìn)行改進(jìn)，確立最終的玩法，然后在班級展示、試玩、

評比。

一7一

8安全地玩

活動：我是火眼金睛

你的同學(xué)和小伙伴們，他們在玩耍的過程中存在哪些安全隱患？用心觀察，把發(fā)

現(xiàn)的問題記錄下來，找個時間好好提醒他們。

玩耍內(nèi)容安全隱患是否提醒

說明：引導(dǎo)學(xué)生留意身邊的安全問題，培養(yǎng)關(guān)懷他人的情感。在提醒他人的同時，

增強(qiáng)自身的安全意識。

一8一

第三單元

第三單元綠色小衛(wèi)士

9小水滴的訴說

活動：我家的節(jié)水計劃

學(xué)了本課，你一定掌握了不少節(jié)水的小竅門，反思一下家人的用水習(xí)慣，看

有沒有可以改進(jìn)的地方，和家人一起制訂一個節(jié)水計劃，并將之實施下去。

我家的節(jié)水計劃

不好的習(xí)慣改進(jìn)方法

說明：學(xué)生的節(jié)水計劃實施一個月后，可以將這個月與上個月的水費單進(jìn)行

比較，看用水量有無減少，如果有所減少，則是成功的?？梢宰寣W(xué)生算一算，如果

一個月減少了這么多，一年可以減少多少。

—9-

10清新空氣是個寶

活動：消失的星星

詢問你的父母，他們小時候看到的星空是什么樣的，和現(xiàn)在有什么區(qū)別。那些

“消失”的星星到哪兒去了？查找資料，了解現(xiàn)在能看到的星星越來越少的原因。

說明：由于空氣污染和城市的光污染，人們?nèi)庋勰芸吹降男切菙?shù)量已經(jīng)不多。通

過此活動，在擴(kuò)大學(xué)生視野的同時，能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題。

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第三單元

11我是一張紙

活動：家庭用紙節(jié)約計劃

通過學(xué)習(xí)，我們知道了節(jié)約用紙的必要性。請用心觀察，在我們的家里，有哪些

浪費生活用紙的現(xiàn)象？根據(jù)這些現(xiàn)象，想一些針對的措施，看看措施實施后，家庭用

紙量有無下降。

分類上月用紙量本月用紙量節(jié)約數(shù)量

餐巾紙

廁所用紙

其他

說明：通過此活動，讓學(xué)生將節(jié)約用紙的行為落到實處，并帶動家人一起加

入節(jié)約用紙的行列，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和環(huán)保能力。

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12我的環(huán)保小搭檔

活動一：展示我的環(huán)保小搭檔

留意自己在學(xué)習(xí)和生活中所存在的浪費現(xiàn)象，針對它為自己找一個或者制作

一個環(huán)保小搭檔，在班上進(jìn)行展覽。小的可以將實物帶到課堂，大的可以拍成照片。

如果你的搭檔是某些具體的行為，可以把它畫出來。

說明：展示環(huán)保小搭檔，目的是督促學(xué)生將環(huán)保落到實處，落實到日常生活

中去，變成具體的行為。

活動二：制作環(huán)保手抄報

通過這段時間的學(xué)習(xí)，你對環(huán)?？隙ㄓ辛溯^為全面的認(rèn)識。拿起筆來，制作一份

環(huán)保手抄報，表達(dá)你對地球環(huán)境的關(guān)注，號召大家都來保護(hù)我們的地球。

說明：通過辦手抄報，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的環(huán)保熱情，培養(yǎng)保護(hù)地球環(huán)境的意識。

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第四單元

第四單元我會努力的

13我能行

活動：“我能行”計劃

看看你的紙飛機(jī)上有哪些還“不行”的事，選擇其中一樣你最迫切希望改變的，

針對它制訂“我能行”計劃。你可以想想誰在這方面能夠幫助你，你要克服哪些困難，

打算怎樣克服，一步步實現(xiàn)目標(biāo)等。

我要做到的事

能幫助我的人

要克服的困難

我的打算

結(jié)果

說明：在學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)有一定信心和興趣后，趁熱打鐵，讓他們選擇自己

最想改變的現(xiàn)狀，想辦法克服困難，達(dá)成目標(biāo)，體驗到成功的喜悅，進(jìn)一步增強(qiáng)自信。

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14學(xué)習(xí)有方法

活動一：方法大體驗

“這是一個（）的女孩?！?/p>

做事情知道了方法能讓我們更容易把事情做好。和爸爸媽媽比試一下在括號

里填上合適的詞，看看誰最先達(dá)到20個以上。填之前先想一想有沒有什么方法

能幫助你更快地想出適合的詞語。

說明：括號里的內(nèi)容如果能從女孩的外貌、性格、能力等方面分類思考，則更容易

想出適合的形容詞。通過此練習(xí)，學(xué)生能夠體會到方法的重要性。

活動二：學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)

只要用心，大家都能學(xué)得好。當(dāng)一個小偵探，發(fā)現(xiàn)同學(xué)在學(xué)習(xí)上的細(xì)節(jié)，把它們

記下來，再想想這個細(xì)節(jié)自己能不能用，怎樣用。

觀察對象他的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)我的想法

說明：細(xì)節(jié)就是一些最為具體的學(xué)習(xí)方法、技巧，如在卡片上寫下要記憶的單

詞，每天背誦。比較而言，細(xì)節(jié)比更大范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)方法更容易模仿，從而快速見

到效果。讓學(xué)生留意他人的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，并加以利用，更容易讓學(xué)生體會到由方法帶

來的成功的