部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)單元主題閱讀試題(全冊(cè))（含答案）

第一單元主題閱讀

商初步了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法。

閱讀要素

萬(wàn)物有靈

通過(guò)品詞析句，想象畫(huà)面，感受萬(wàn)物的特點(diǎn)。

I方法突破I［抓住重點(diǎn)句子，體會(huì)蘊(yùn)藏在字里行間的感情。

類(lèi)文閱讀i1

找尋桑梓的味道

關(guān)于故鄉(xiāng)，我有諸多的記憶；關(guān)于故鄉(xiāng)，我有太多的情感。找尋故鄉(xiāng)，思緒翻滾著，沸騰

著，如潮水一般...

野菜，永遠(yuǎn)的佳肴

爛漫的春天，暖暖的陽(yáng)光灑遍大地，姐姐經(jīng)常帶著我到故鄉(xiāng)的田間地頭挖一些新鮮的野菜。

它們成了我家餐桌上的?？?，其色、香、味俱佳，自然，飯便多吃了許多。一盤(pán)散發(fā)著清香的枸

杞頭拌炒雞蛋皮，色澤碧綠，清香宜人。葬菜餡的餃子鮮美可口，讓人覺(jué)得這才是天下美味。母

親包出的養(yǎng)菜餃子皮薄如紙，映出餡心，色如翡翠。母親把餃子往鍋里下的時(shí)候，我總喜歡站在

鍋邊，看著一只只小白鵝樣的餃子在滾開(kāi)的水里翻騰，伸著脖子直咽口水，恨不得喉嚨里都伸出

手來(lái)。

永遠(yuǎn)的佳肴，如今只能在菜場(chǎng)里見(jiàn)到這些野菜了，每每見(jiàn)到，總嘴角含笑地想起兒時(shí)挖野菜

的快樂(lè)。

槐花，最美的記憶

記憶中，我家東邊的京浦鐵路旁，有許多株老態(tài)龍鐘的槐樹(shù)，粗裂的皮兒，滿身的刺兒，卻

偏是生了秀氣的葉，純真的花。暮春初夏，槐花兒便爭(zhēng)相開(kāi)放，清香四溢，沁人心脾。姐姐拿來(lái)

長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，綁上鉤子，帶著挎著籃子的我，追著花香，找到一棵花繁葉稀的槐樹(shù)，把那些或盛

開(kāi)或含苞未放的槐花捋（lu。）下來(lái)，放到籃子里。我們把采來(lái)的槐花大把地塞進(jìn)嘴里，嚼出一

段童年的別樣歡樂(lè)。母親總會(huì)在彩霞滿天的時(shí)候，系上花圍裙，把我們采的槐花清洗一番，然后

在火熱的油鍋里翻個(gè)身兒，接著把它們和著八分熟的大米下鍋，文火至熟。掀開(kāi)鍋蓋，廚房里便

彌漫著淡淡的清香。那團(tuán)而不黏的槐花米飯，從此在記憶里有了一席之地。

記憶里的畫(huà)面總是很清晰。穿著的確良的年輕母親，流著長(zhǎng)長(zhǎng)鼻涕的童年伙伴，在開(kāi)滿荷花

的池塘邊洗衣服的姐姐，站在鐵皮船上滄桑的擺渡人，白花掛滿枝頭的老槐樹(shù)，青青的新鮮野

菜……

故鄉(xiāng)之味令我永遠(yuǎn)回味。

1.【理解詞語(yǔ)】聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。

老態(tài)龍鐘：__________________________________

沁人心脾：__________________________________

2.【提取信息】讀讀短文，完成下面的表格。

描寫(xiě)對(duì)象做的美食特點(diǎn)

枸杞頭

芹菜

3.【品讀句子】讀下面的句子，體會(huì)作者是如何把句子寫(xiě)得生動(dòng)形象的，并填空。

母親把餃子往鍋里下的時(shí)候，我總喜歡站在鍋邊，看著一只只小白鵝樣的餃子在滾開(kāi)的水

里翻騰，伸著脖子直咽口水，恨不得喉嚨里都伸出手來(lái)。

作者運(yùn)用和的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了養(yǎng)菜餡的餃子、

4.【理解選擇】對(duì)文中畫(huà)橫線的句子理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.意在表明作者長(zhǎng)大后再也沒(méi)有吃到味道鮮美的野菜了。

B.表達(dá)了作者對(duì)兒時(shí)挖野菜和吃野菜情景的深深懷念。

C.表現(xiàn)了作者難忘兒時(shí)生活在故鄉(xiāng)的快樂(lè)情景。

5.【梳理畫(huà)面】作者記憶里的故鄉(xiāng)有哪些清晰的畫(huà)面？

①穿著的確良的年輕母親。

②____________________________________________________________

③____________________________________________________________

④____________________________________________________________

⑤____________________________________________________________

⑥青青的新鮮野菜。

6.【體會(huì)感情】短文通過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)和的回憶，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的

和對(duì)兒時(shí)生活的之情。

非連續(xù)性文本閱讀蓼蓼篇爰曾簇爰繆善O

當(dāng)你思念遠(yuǎn)方的親人，你會(huì)怎么辦？下面是關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果，根據(jù)表格完成練習(xí)。

人群去看他（她）給他（她）寫(xiě)信打電話QQ聊天微信視頻

老年人12%6%60%18%24%

青年人5%3%42%63%71%

少年兒童2%1%65%58%79%

1.【提取信息】思念遠(yuǎn)方的親人時(shí)，老年人最常用的表達(dá)方式是,人們最少用的

表達(dá)方式是。

2.【分析判斷】根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打，錯(cuò)的打“X”。

（1）人們更多運(yùn)用電話、QQ、微信向遠(yuǎn)方的親人傳達(dá)思念。（）

（2）青年人中已經(jīng)沒(méi)有人愿意給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)信。C）

（3）通過(guò)QQ聊天的方式來(lái)表達(dá)思念的人中，少年兒童占比最多。（）

第二單元主題閱讀

內(nèi)事.士學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。

帶著問(wèn)題讀課文，學(xué)習(xí)不回讀的閱讀方法。

方法突破--抓住關(guān)艇詞句，迅速把握課文的主要內(nèi)容。

類(lèi)文閱讀

一只空瓶子的溫暖（節(jié)選）

星期天，一家人回到小區(qū)，女兒把空的純凈水瓶子順手放在了垃圾箱旁。13歲的女兒是進(jìn)

步了，以前她可是隨手亂扔。但我沒(méi)有表?yè)P(yáng)她，我想，這倒是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)。

我不動(dòng)聲色，走過(guò)去把空瓶子又撿了起來(lái)，隨手放進(jìn)了我的手提袋里。我知道女兒會(huì)不屑一

顧，還會(huì)說(shuō)我老土。果然，女兒看到我的舉動(dòng)很吃驚，她竟然要把瓶子從我的手提袋中拿出來(lái)重

新給扔掉。看女兒進(jìn)入我設(shè)的圈套，我這才諄諄地教導(dǎo)她。

我等待著女兒的慚愧，或者向我道歉，或者默默地從我身邊走開(kāi)。不想，她趁我不備，伸手

把空瓶子從我的手提袋里取了出來(lái)，又重新把它放到了原處。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她又輕快地跑到

我身邊，拉著我的手臂撒嬌：“爸，一個(gè)瓶子對(duì)咱們不算什么，但對(duì)一些人很重要。咱小區(qū)每

天都有一個(gè)撿廢品的老人在這兒轉(zhuǎn)悠，好可憐哪！把瓶子放在這里，她就可以輕松地拿走。我知

道，她不是乞討的，她是靠勞動(dòng)吃飯的……”

看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了。那個(gè)老人我是知道的，每天靠撿廢品養(yǎng)

活自己，平時(shí)我見(jiàn)到她時(shí)，偶爾也會(huì)遞上幾塊硬幣，想著自己的慈善，會(huì)自我陶醉好一陣子。我

怎么沒(méi)有想到女兒說(shuō)的這一層意思呢？幫助一個(gè)人，更重要的是給她勞動(dòng)的尊嚴(yán)。

我沒(méi)有說(shuō)話，只是感激地沖女兒笑笑，夸她長(zhǎng)大了。我看到，暖暖的夕陽(yáng)下，那只空瓶子

穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊，等待著一個(gè)真正需要它的人。它帶去的，有溫暖，有尊嚴(yán)。

1.【自主閱讀】我的閱讀時(shí)間約為一分鐘。

2.【提取信息】用較快的速度閱讀文章，邊讀邊想文章講了一件什么事，填

寫(xiě)下表。

事件人物心理反應(yīng)

女兒把空瓶子放到垃圾箱旁“我”想教育女兒

“我”撿回瓶子女兒______________________

—“我”慚愧

3.【分析判斷】“我”本想教育女兒不要浪費(fèi)，教育過(guò)后，為什么“忽然有些慚愧了"？下列

分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.“我”明白女兒把空瓶子放回到垃圾箱旁，是為了給撿廢品的老人勞動(dòng)的尊嚴(yán)。

B.“我”明白女兒長(zhǎng)大了，知道回報(bào)家人和社會(huì)了。

C.“我”曾經(jīng)給予老人的幫助是一種施舍，它并沒(méi)有給老人帶去尊嚴(yán)。

D.“我”之前對(duì)女兒有誤解。

4.【句子分析】文章末尾“一個(gè)真正需要它的人”指的是誰(shuí)？下列分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.那個(gè)撿廢品的老人。B.那些有尊嚴(yán)地靠勞動(dòng)生活的人。C.生活貧困的人。

5.【體會(huì)含義】你是如何理解題目“一只空瓶子的溫暖”的含義的？

非連續(xù)性文本閱讀豫g：魏g：gg=：g：gg：簇：=ggg：

【材料一】潛水艇的發(fā)明者之一西蒙在自傳中寫(xiě)的第一句話就是“凡爾納是我一生事業(yè)的總指

導(dǎo)”?，F(xiàn)代直升機(jī)發(fā)明者西科斯基的靈感源于年輕時(shí)讀的凡爾納的科幻小說(shuō)《云的快船》