12干點(diǎn)家務(wù)活 第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

12干點(diǎn)家務(wù)活第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)，主要教學(xué)內(nèi)容為《12干點(diǎn)家務(wù)活第一課時(shí)》。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解家務(wù)活的含義，認(rèn)識(shí)到家務(wù)活對(duì)于家庭的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、自覺承擔(dān)家務(wù)責(zé)任的意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在一年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)了《我是小學(xué)生》這一章節(jié)，對(duì)自我認(rèn)知和責(zé)任有了初步的了解。本節(jié)課在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將責(zé)任感延伸至家庭，通過參與家務(wù)活，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生具備責(zé)任意識(shí)、自主能力和家庭情感。通過學(xué)習(xí)家務(wù)活的意義和價(jià)值，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己在家中承擔(dān)責(zé)任的重要性，培養(yǎng)的責(zé)任意識(shí)；通過參與家務(wù)實(shí)踐，提高學(xué)生的自主能力，學(xué)會(huì)解決問題；通過與家人共同完成家務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭情感，增進(jìn)親子關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解家務(wù)活的含義和價(jià)值。2.學(xué)會(huì)承擔(dān)家務(wù)責(zé)任，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

難點(diǎn)：1.如何讓學(xué)生深刻理解家務(wù)活對(duì)家庭的重要性。2.如何在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生自覺承擔(dān)家務(wù)責(zé)任的意識(shí)。

解決辦法：1.通過生活實(shí)例和情景模擬，讓學(xué)生直觀感受家務(wù)活的辛苦和價(jià)值。2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)家務(wù)活，并引導(dǎo)他們反思自己在家庭中的責(zé)任。3.組織小組討論，讓學(xué)生分享彼此在承擔(dān)家務(wù)中的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《12干點(diǎn)家務(wù)活第一課時(shí)》部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備家務(wù)活的圖片，展示不同類型的家務(wù)活，如洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等。

b.準(zhǔn)備家務(wù)活的圖表，統(tǒng)計(jì)學(xué)生家庭中各項(xiàng)家務(wù)活的分配情況。

c.準(zhǔn)備家務(wù)活的相關(guān)視頻，展示家務(wù)活的真實(shí)場(chǎng)景。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)，每個(gè)小組配備一張桌子和幾把椅子，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。

b.設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示家務(wù)活的實(shí)踐操作過程。

c.在教室墻壁上懸掛家務(wù)活的圖片和圖表，作為學(xué)生的視覺輔助材料。

d.準(zhǔn)備黑板和投影儀，用于展示教學(xué)內(nèi)容和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。

5.其他資源：準(zhǔn)備打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備，以備打印和復(fù)印教學(xué)資料。同時(shí)，確保網(wǎng)絡(luò)暢通，以便于查找和分享在線資源。

6.教學(xué)資源整合：將教材、輔助材料、實(shí)驗(yàn)器材和教室布置等資源整合到位，確保教學(xué)過程中能夠順利進(jìn)行。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《12干點(diǎn)家務(wù)活》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)家務(wù)活的意義和價(jià)值做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)家務(wù)活的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入家務(wù)活學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解家務(wù)活的意義和價(jià)值，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞家務(wù)活的分配和承擔(dān)責(zé)任展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或模擬家務(wù)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)家務(wù)活的樂趣，提高實(shí)踐能力。

在newcoursepresentation結(jié)束后，對(duì)家務(wù)活的意義和價(jià)值進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)家務(wù)活知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與家務(wù)活相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家務(wù)活在生活中的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合家務(wù)活的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考家務(wù)活與家庭和諧的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)家務(wù)活的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的家務(wù)活內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的家務(wù)活內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.家務(wù)活主題書籍：推薦學(xué)生閱讀《家庭小幫手》、《我愛做家務(wù)》等書籍，通過故事和實(shí)例讓學(xué)生了解家務(wù)活的重要性和樂趣。

2.家務(wù)活實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿者活動(dòng)、學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐等，親身體驗(yàn)家務(wù)活的辛苦和價(jià)值。

3.家務(wù)活教育網(wǎng)站：推薦學(xué)生訪問教育部家庭教育網(wǎng)站、家庭勞動(dòng)教育平臺(tái)等，了解家務(wù)活的最新政策和指導(dǎo)方法。

（二）拓展建議

1.開展家庭勞動(dòng)日記活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生記錄下自己在家務(wù)活中的點(diǎn)滴進(jìn)步和感受，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和表達(dá)能力。

2.組織家務(wù)技能比賽：舉辦家務(wù)技能比賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中提高家務(wù)技能，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.開展家庭勞動(dòng)講座：邀請(qǐng)專家或家長(zhǎng)來校進(jìn)行家庭勞動(dòng)講座，分享家務(wù)活的經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高學(xué)生對(duì)家務(wù)活的認(rèn)識(shí)和理解。

4.制作家務(wù)活宣傳海報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生制作家務(wù)活宣傳海報(bào)，通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)展示家務(wù)活的的重要性和樂趣，提高學(xué)生對(duì)家務(wù)活的關(guān)注度。

5.開展家務(wù)活研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)家務(wù)活相關(guān)的社會(huì)問題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和解決問題的能力。重點(diǎn)題型整理本節(jié)課的重點(diǎn)題型主要圍繞家務(wù)活的意義和價(jià)值、家務(wù)活的承擔(dān)和分配、家務(wù)活的實(shí)踐和體驗(yàn)等方面進(jìn)行整理。以下是對(duì)這些重點(diǎn)題型的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：

1.題型一：家務(wù)活的意義和價(jià)值

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述家務(wù)活對(duì)家庭的重要性和意義。

答案：家務(wù)活對(duì)家庭非常重要，它不僅能夠保持家庭的整潔和衛(wèi)生，還能夠培養(yǎng)家庭成員的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過參與家務(wù)活，家庭成員能夠更好地相互理解和支持，增進(jìn)彼此的感情。

2.題型二：家務(wù)活的承擔(dān)和分配

題目：請(qǐng)列舉三種家務(wù)活的分配方法，并說明其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

答案：三種家務(wù)活的分配方法包括：按家庭成員能力分配、按家庭成員時(shí)間分配、按家庭成員喜好分配。按能力分配能夠充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，但可能造成不公平感；按時(shí)間分配能夠保證家務(wù)活的及時(shí)完成，但可能忽視個(gè)體差異；按喜好分配能夠提高個(gè)體的工作積極性，但可能導(dǎo)致某些家務(wù)活沒有人愿意承擔(dān)。

3.題型三：家務(wù)活的實(shí)踐和體驗(yàn)

題目：請(qǐng)分享一次你參與家務(wù)活的經(jīng)歷，并說明你從中學(xué)到了什么。

答案：略

4.題型四：家務(wù)活的技巧和方法

題目：請(qǐng)列舉三種家務(wù)活的技巧，并說明其作用。

答案：三種家務(wù)活的技巧包括：使用正確的清潔工具、合理安排家務(wù)時(shí)間、家庭成員間的合作與溝通。使用正確的清潔工具可以提高清潔效率，減少體力消耗；合理安排家務(wù)時(shí)間可以避免過度勞累，保持良好的生活節(jié)奏；家庭成員間的合作與溝通可以提高家務(wù)活的完成質(zhì)量，增進(jìn)家庭成員之間的感情。

5.題型五：家務(wù)活與家庭和諧

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述家務(wù)活對(duì)家庭和諧的影響。

答案：家務(wù)活對(duì)家庭和諧起著重要的作用。通過共同參與家務(wù)活，家庭成員能夠更好地相互理解和支持，增進(jìn)彼此的感情。當(dāng)家庭成員共同承擔(dān)家務(wù)責(zé)任時(shí)，彼此之間的合作和溝通會(huì)增加，從而促進(jìn)家庭的和諧發(fā)展。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和積極性，了解他們對(duì)家務(wù)活的認(rèn)知和理解。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在家務(wù)活分配和承擔(dān)方面的思考和見解，了解他們對(duì)家務(wù)活實(shí)踐的體驗(yàn)和感受。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試題，檢查學(xué)生對(duì)家務(wù)活知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，了解他們對(duì)家務(wù)活的理解和應(yīng)用能力。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成情況，了解他們對(duì)家務(wù)活知識(shí)點(diǎn)的鞏固和應(yīng)用。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予具體的評(píng)價(jià)和反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，幫助他們更好地理解和掌握家務(wù)活的知識(shí)和技能。板書設(shè)計(jì)標(biāo)題：家務(wù)