




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
PAGEPAGE6學(xué)習(xí)祝大同先生的”太極解密十三篇”有感河南新鄉(xiāng)學(xué)院鄧一琳我在幾年前的北京太極大講堂上曾見到過祝大同先生。當(dāng)時在晚上的講座上,我只記得幾個年輕人到不了他跟前,莫名其妙地就被發(fā)出去數(shù)米遠(yuǎn)。他講到溜臀,還讓人上前用手摸來體驗。可惜我當(dāng)時只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看了看,人太多,未能近前。在2013年的大講堂上,我買了他幾張光盤,回來后又從網(wǎng)上查閱了一些他的視頻。繼而又買了他的書“太極解密十三篇”。我這一段時間一直在細(xì)讀他的書。我感到祝大同先生是當(dāng)今為數(shù)不多的太極高人之一。祝大同先生雖然演練的是吳式太極拳,但正如拳論所言,雖門派各異,“而理為一貫”。太極拳的根本是一樣的,都要遵循一些最基本的原則。合上書閉目思量,浮現(xiàn)在腦海里的一些詞語是:中國傳統(tǒng)文化,易,醫(yī),道,儒,佛,等。繼而是肢體太極拳,心腦太極拳,九松十要一虛靈,太極腳,太極手,八方線,揉手藝術(shù),太微學(xué)等。越深入學(xué)拳、練拳,越是感到太極拳的博大精深。健身是習(xí)練太極拳的看得見的直接結(jié)果,但一個練拳人的肢體動作僅僅是外在的表象,而真正要達(dá)到的是道德修養(yǎng)的一步步提升,是心靈的凈化,是逐漸地培養(yǎng)、磨練出一種恬淡、大度、虛懷若谷、上善若水的品質(zhì)。這應(yīng)該是練拳人要努力達(dá)到的目標(biāo),也應(yīng)該是我們普通練拳人經(jīng)過努力可以達(dá)到的目標(biāo)。但萬事開頭難。不經(jīng)過入門階段肢體的艱苦磨練,不做到起始階段(學(xué)練架子階段)一絲不茍的模仿,無從進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。而我們大多數(shù)的習(xí)拳者正是這第一步就沒有真正入門。祝大同先生把打拳分為四個階段:小學(xué)、初中、高中、大學(xué)。我倒認(rèn)為,還不止這四個階段。大學(xué)之后還有碩士、博士、博士后。一言以蔽之,太極拳的研習(xí)沒有止境,沒有終點。惟有先把小學(xué)、初中做好,這是基礎(chǔ),如祝大同先生所言,做好“外求學(xué)階段”,才有可能一步步深造。我愿把在此書中感受最深的提出來和大家共勉。一.九松十要一虛靈(一)九松:松腳、踝、膝、胯、腰、肩、肘、腕、手。松下肢祝先生講,練太極要以一個“空瓶子”之身作為載體,即心神意氣要松弛下來,安靜下來,排除雜念,以安靜無為的心態(tài)去學(xué)練太極拳。對身體的要求是:從腳到手,踝、膝、胯、腰、肩、肘、腕九大關(guān)節(jié)全部放松。松腳不松踝,管道不通,影響周身放松。要松腳的同時踝不著力,有熱脹感。(若腳尖翹得很高,踝是否放松了?)坐步或弓步,膝不過足大趾的甲根部;臀部尾閭“坐”在后腳跟;要收腹股溝,形成腳、腹股溝、頂三點成一線,膝有上提之意,以松腳自然提為準(zhǔn)(勿跪膝)。松胯的方法是:兩邊胯尖意往兩側(cè)突出,然后意往下松開一條線。松胯要與提膝、擴(kuò)踝、松腳貫穿在一起,同時放松才有效果。切忌技擊時閃腰移胯。隨意扭動雙胯,左右旋轉(zhuǎn),貌似靈活,實則是僵滯,易受人制。(由此我想到做楊式太極拳的云手時,傅老師要求大家坐在凳子上來做,體會胯不動的感覺。做攬雀尾的捋時,傅老師十分強(qiáng)調(diào)右膝尖不要左移,而要和腳尖保持一個方向。現(xiàn)在我明白了,這抬手就吸氣,輕吸胸肩之間的胸間窩部位,胸部自然展松。背與空胸關(guān)聯(lián)??招?,背部自然圓活??昭棺底匀还?jié)節(jié)上拔,是用意不用力,節(jié)節(jié)上引,是督脈從會陰向百匯的自然走向。所謂“力從脊發(fā)”。若脊椎有脹熱的感覺,脊柱有粗大的感覺,你的背部功夫就已經(jīng)顯現(xiàn)出來。祝先生還提醒我們:圓背是練拳過程中周身九松十要而得,不是單找此功。十要的上端是松頸部。祝先生講,不要刻意“豎腰立頂”,頸部以自然虛松為好。收下頜,兩眼平視為準(zhǔn)。他不大贊同“虛靈頂勁”,他說一個“頂”字容易讓人產(chǎn)生偏差,他提“虛靈神領(lǐng)”,“猴頭馳項”,“想象頭上方有一個太極圖,或?qū)⒕褚饽钐撿`地想象在頭頂上就夠了”。3.吸收腹股溝祝先生講的是在吳式太極拳中,腹股溝對身形、重心的變轉(zhuǎn)十分重要。其弓坐步“三尖相對”(腳尖、膝尖、鼻尖}。尾閭坐于后腳跟,腹股溝就出來了。我對吸收腹股溝感到很難理解。吸收與放松在此有何關(guān)聯(lián)與區(qū)別?弓步或坐步,虛腳是完全不著力嗎?難道所有的弓步、坐步,都是單腿支撐全部?虛腿可以任意提起來嗎?當(dāng)你從弓步要轉(zhuǎn)變成獨立步時,前支撐腿的膝蓋仍要對著腳尖、而不能超過大趾甲根部?那如何起得來呢?最近我在認(rèn)真考慮“三尖相對”問題。吳式拳的立柱式身形一定有她的道理。楊式太極拳強(qiáng)調(diào)拳論中的“內(nèi)三合,外三合”(心、神、意合,肩與胯合,肘與膝合,手與腳合)。以弓步為例:鼻尖與腳尖肯定不在一個立面上。但我發(fā)現(xiàn),在任何一個虛實變轉(zhuǎn)的過程當(dāng)中,一定會有一個三尖相對的瞬間?;蛘哒f,當(dāng)你是完全用一條腿來支撐重心的時候,往往你的身法是“立柱式”身形。比如說,所有單腿支撐的獨立步,肩、胯、肘、膝、腳似乎都是在一個立面上,這時,才會站得穩(wěn)。二.太極腳、太極手與八方線1.太極腳腳是周身十大關(guān)節(jié)之根基。拳論有“其根在腳”,“勁起于腳跟”。祝先生講,練拳光練上肢,很難成功。不練太極腳,焉得太極拳?不練太極腳,哪里有太極功?腳下沒功夫,周身怎么松?習(xí)拳者首先要有一雙太極腳。但何為太極腳?祝先生說,不是“足背要弓,五趾抓地”的傳統(tǒng)腳法,而是按照太極的陰陽學(xué)說,腳下陰陽變化是根本。放松要起于五趾的松弛舒展,要雙腳平松落于地面(不是踩),從跟、掌、趾各個小關(guān)節(jié)一一松開,一點兒不掛力。腳分實腳和虛腳。實腳:從后跟向前舒展;虛腳:從大趾逐漸向二、三、四、小趾,漸漸向腳跟虛松。兩腳如大樹深深扎在地下之根。這種腳下的虛實變化是漸變,絕非突變。不管是出步、前進(jìn)、后退、并步、虛步等都要遵循這樣一個從實到虛,從虛到實的漸變過程,而且要貫穿整套拳的始終。祝先生有一訣:站上厚毯找虛腳,腳下離虛入仙境。松腳就是松全身。我原來一直對拳諺“差之毫厘,謬以千里”不是很明白:究竟差在什么地方?這次在祝先生的書中找到了答案。他講:差之毫厘,差在什么地方?在腳下!但我仍然不明白,這種差,是指腳下的重心點的位置,還是腳踩八方線的位置?而且,我在做分腳或蹬腳的動作時,大腳趾如果不抓地的話,似乎很難站穩(wěn)。2.太極手祝先生講:手、腕、肘、肩四部分組成太極手。拳論中有“形于手指”,“妙手空空”,“曲中求直,蓄而后發(fā)”等等。“形于手指”,我輩練拳人尚能理解,但“妙手空空”我們遠(yuǎn)未達(dá)到這個境界,但我們總可以,而且應(yīng)該努力去修練吧!如何修練呢?祝先生又一次提到:太極修煉一定要循規(guī)蹈矩,按照太極拳的拳理拳法,規(guī)范自己的動作。這是道理,是修煉成功的唯一途徑。他講,大拇指指自己的重心;中指是指對方重心,在對方身上,想多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn);無名指是往前去的動作上的引領(lǐng),最無力;小指,要放松,任何時候都要松小指;實手的食指要輕輕扶著架子盤拳,要“輕扶八方線”,即扶著套路的圓型圈,松、柔、緩、勻地運行。祝先生還講,形于手指,不是力于手指。手指要像樹上的葉片不著一絲力。你什么時候摸它,用力便翻,只能去輕扶。什么時候你練的拳,在別人看來,似乎你的手在空中飄蕩,不是在掄拳,你的陰陽變化功夫就相當(dāng)可以了。我體會了一下,小指一緊,似乎整只手臂都緊了;小指一松,連肩也松了。要時時有意地放松小指。這里祝先生還告訴大家一個防止摔跤的辦法:走路時,翹大拇指,會有助于平衡,能防止中老年朋友摔跤。這里,祝先生談到要用心腦練太極拳。在盤架子之初,要先排除雜念,做好預(yù)備勢,等心神慢慢安靜下來,手腳四肢空松,也就是說,心安靜,手凈,胸部虛靈,無思無意,無我無他,安舒中正,身上不帶拙力,方可往下盤拳。他還講,陰陽是拳母,松柔是拳魂。不知陰陽,沒有松柔,拳是練不好的。陰陽就是虛實。陰為虛,為靜,為吸,視線收回;陽是實,是動,是呼,視線外放。這是始終不變的拳理。祝先生還提到,在虛實的接口處,虛變實要再虛一虛,陽變虛要再實一下,所謂的“實中實,虛中虛”。這是不是說,在一動的定式時,如摟膝拗步的前推掌,這時是陽,是實手,要接下一個動作時,前推掌的棚勁不要馬上丟掉,而要在轉(zhuǎn)換的當(dāng)口,再順勢前推二三厘米,然后才隨拳勢變虛,并吸一口氣,接下一動。3.八方線“八方線”教學(xué)法是祝先生的老師,原京城松柔太極大師楊禹廷先生所創(chuàng),意在解決太極拳根基訓(xùn)練中如何防止腳下出現(xiàn)“病變”。祝先生教導(dǎo)練拳人“學(xué)練八方線,輕扶八方線,手腳不離八方線,頭腦中有八方線。如此腳下不謬誤,身上有功夫“。何為八方線?太極講究八門五步十三勢。即:南(棚),西(捋),東(擠),北(按),西北(採),東南(挒),東北(肘),西南(靠);五步(亦稱五行):進(jìn)(火),退(水),左顧(木),右盼(金),中定(土);以身分步(我不懂),五行在意,支撐四正四隅八面。楊禹廷先生以樸素的幾何學(xué)“外接圓”原理,將八角八平面的八卦太極圖以弧線連接起來,使其成為一個360度的圓形圖。練拳人的實腳立在八方線的中心點上,另一只腳圍繞軸心畫一圓環(huán)。再小的點也是360度,也要走弧線,功夫越深,點越小。怪不得,拳架有大中小之分。由此,我想到“米”字形。在東西南北各90度和四個隅角之間的45度夾角可以再分出三個15度夾角。我在想,八方線僅指腳下和手上么?是否在一個太極的球體之中,有無數(shù)個八方線?并非僅平面之中的、上下左右,各個方向的八方線?但中心點只有一個?三.關(guān)于推手我還有一點不大明白。祝先生說,太極功夫在拳里,要一絲不茍認(rèn)真盤拳。他還談到楊禹廷大師每日盤拳不輟,直到96歲無疾而終。楊大師留下的金玉良言是:不要到外邊瞎推,要好好練拳。太極拳就是一陰一陽,一通百通。而我原來的理念是:只打拳不推手,等于瞎胡走。所以我在考慮,別管你的拳架有多漂亮,或者說,多么“規(guī)范”,大概一定要通過推手才能夠來檢驗我們的拳架是否合乎拳理拳法,是否正確。那么我們又如何來學(xué)習(xí)推手呢?(祝先生說揉手,不說推手)祝先生說:要提高推手技藝,不要去推手,而要去推“腳”。高手知陰陽明虛實,高手極柔軟又極虛空,你感覺不到高手手上有力,是因為其根在腳下,腳變動,反映在手上。另外,祝先生還對王宗岳的“太極拳論”有令人折服的解釋。如“一羽不能加,蠅蟲不能落”是指太極高手們周身松靜透空,渾身汗毛立起(皮毛要攻),輕如羽毛、蠅蟲般的力也加不進(jìn)去。個人練拳時,亦是一羽不能加;加羽毛之力,將破壞自身的平衡和穩(wěn)定。我原來對此“拳論”一直心存疑惑,不大明白究竟是指什么。直到最近在中央電視臺的節(jié)目上看到一個家庭主婦用一根彎形的、一米多長的棍子挑起一根羽毛,然后逐漸地、十字交錯地一根一根加相同的棍子,支點只有一個,要保持平衡,同時保證那根羽毛不能掉落。全場一片寂靜(生怕聲波會影響到她)。最后她大概加了有十幾根棍子,然后把這個已成了環(huán)形的、頂著一根羽毛的造型放到一個支點上。全場人松了一口氣。但接下來的是我沒有預(yù)料到的:她輕輕地走到羽毛跟前,從第一根棍子上拿走了那根羽毛。頃刻間,所有的棍子轟然散落一地!喔!這大概就是“一羽不能加”,同時也不能去的道理吧!很神奇!一根羽毛竟然有如此的作用!祝先生還有一些言論非常值得一提:武德是練拳人的本分。真正的功法、拳藝,不僅在動作上,而且在修心修德上。要用心腦練太極拳。如果太極拳練家連拳論也不讀,實在令人遺憾。多讀書。不妨讀些中醫(yī)藥學(xué)、解剖學(xué)、人體科學(xué)、經(jīng)絡(luò)學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、天文學(xué)、邏輯學(xué)、美學(xué),以及老子、莊子、孔子、孟子、佛學(xué)、道學(xué)、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中國高壓加速器行業(yè)市場調(diào)查研究及發(fā)展戰(zhàn)略研究報告
- 2025年一般漆包線項目可行性研究報告
- 中國汽車車身總成行業(yè)發(fā)展?jié)摿Ψ治黾巴顿Y方向研究報告
- 衡水5G+智慧電力項目投資分析報告
- 2024-2025學(xué)年高中生物寒假作業(yè)精練2動物及人體生命活動的調(diào)節(jié)含解析
- 2024-2025學(xué)年高中數(shù)學(xué)第三章空間向量與立體幾何3.1.2空間向量的數(shù)乘運算練習(xí)含解析新人教A版選修2-1
- 2024-2025學(xué)年高中物理第2章交變電流第2節(jié)交變電流的描述學(xué)案粵教版選修3-2
- 2024-2025學(xué)年高中數(shù)學(xué)課時分層作業(yè)14指數(shù)冪及運算含解析新人教A版必修1
- 進(jìn)口食品購買注意事項
- 銀行監(jiān)聽復(fù)合設(shè)備行業(yè)市場發(fā)展及發(fā)展趨勢與投資戰(zhàn)略研究報告
- “供應(yīng)商融資安排”會計列報、披露問題研究
- 顱內(nèi)動脈動脈瘤介入治療臨床路徑
- DB32∕T 2882-2016 城市軌道交通橋隧結(jié)構(gòu)養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)程
- 氮化硅結(jié)構(gòu)與性能
- 《現(xiàn)代漢語語法》PPT課件(完整版)
- 性病實驗室檢測與質(zhì)量管理
- 高樁碼頭施工組織設(shè)計(福建)
- 這一封書信來得巧
- 監(jiān)獄服裝加工企業(yè)開展全面
- 標(biāo)書密封條格式模版(共19頁)
- 小學(xué)一年級硬筆書法入門(課堂PPT)
評論
0/150
提交評論