五年級語文下冊第17課部編版《跳水》說課稿（第1課時）

五年級語文下冊第17課部編版《跳水》說課稿（第1課時）一.教材分析五年級語文下冊第17課部編版《跳水》是一篇記敘文。本文講述了一個關(guān)于孩子們在船上玩耍時發(fā)生的一系列事件。通過這個故事，學(xué)生可以了解到孩子們在玩耍時的勇敢和聰明，以及家長和老師在處理突發(fā)事件時的冷靜和果斷。教材通過對故事的描述，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛生活、珍惜生命的情感。二.學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，能夠理解并分析記敘文的基本情節(jié)和人物性格。但他們在理解深層次的情感和價值觀方面可能存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，我需要關(guān)注學(xué)生的閱讀理解能力，引導(dǎo)他們深入理解故事中的情感和價值觀。三.說教學(xué)目標知識與技能：學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)；學(xué)會生字詞，并能運用到實際情景中。過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作交流的方式，提高學(xué)生的閱讀理解能力；學(xué)會通過課文內(nèi)容進行推理和判斷。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、珍惜生命的情感；學(xué)會在面對突發(fā)事件時，保持冷靜和勇敢。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點：正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)；學(xué)會生字詞。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生深入理解故事中的情感和價值觀；學(xué)會通過課文內(nèi)容進行推理和判斷。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用自主學(xué)習(xí)、合作交流、說課稿演示等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的閱讀理解能力。教學(xué)手段：利用多媒體課件、課文插圖等教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過展示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并猜測故事情節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主閱讀課文，理解故事情節(jié)，學(xué)習(xí)生字詞。合作交流：學(xué)生分組討論，分享對故事情節(jié)和人物性格的理解，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。說課稿演示：教師通過說課稿，詳細解讀課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入理解故事中的情感和價值觀。課堂練習(xí)：設(shè)置相關(guān)的練習(xí)題，檢驗學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和運用。小結(jié)：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點知識。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計如下：一、孩子們在船上玩耍二、家長和老師的處理八.說教學(xué)評價通過課堂練習(xí)和小結(jié)環(huán)節(jié)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行評價。重點關(guān)注學(xué)生對課文內(nèi)容的理解、生字詞的掌握以及情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保學(xué)生能夠更好地理解和掌握課文內(nèi)容。同時，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作交流能力。在說課稿的演示中，教師要注重情感的傳遞，使學(xué)生能夠深入理解故事中的情感和價值觀。知識點兒整理：《跳水》這篇課文主要講述了孩子們在船上玩耍時發(fā)生的一系列事件。通過這個故事，學(xué)生可以了解到孩子們在玩耍時的勇敢和聰明，以及家長和老師在處理突發(fā)事件時的冷靜和果斷。以下是本節(jié)課的主要知識點兒整理：故事情節(jié)的理解：學(xué)生需要理解故事中孩子們在船上玩耍的過程，以及他們遇到困難和解決問題的方式。人物性格的分析：學(xué)生需要分析故事中不同人物的性格特點，如孩子們的勇敢和聰明，家長和老師的冷靜和果斷。課文內(nèi)容的理解：學(xué)生需要理解課文中的描述和細節(jié)，如孩子們在船上的活動，家長和老師的處理方式等。情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)：學(xué)生需要通過課文內(nèi)容，培養(yǎng)熱愛生活、珍惜生命的情感，學(xué)會在面對突發(fā)事件時保持冷靜和勇敢。生字詞的學(xué)習(xí)：學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握課文中的生字詞，并能運用到實際情景中。閱讀理解能力的培養(yǎng)：學(xué)生需要通過自主學(xué)習(xí)和合作交流，提高對課文內(nèi)容的理解和分析能力。推理和判斷能力的培養(yǎng)：學(xué)生需要通過課文內(nèi)容，學(xué)會進行推理和判斷，理解故事中的邏輯關(guān)系。朗讀能力的培養(yǎng)：學(xué)生需要正確、流利、有感情地朗讀課文，提高口語表達能力。合作交流能力的培養(yǎng)：學(xué)生需要通過分組討論和分享，培養(yǎng)合作交流的能力。課文插圖的觀察和理解：學(xué)生需要觀察課文插圖，結(jié)合課文內(nèi)容，更好地理解故事情節(jié)。課堂練習(xí)的完成：學(xué)生需要完成課堂練習(xí)，鞏固對課文內(nèi)容的理解和掌握。教學(xué)評價的反饋：學(xué)生需要通過教學(xué)評價，了解自己的學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。以上是本節(jié)課的主要知識點兒整理，學(xué)生需要在教學(xué)過程中認真聽講、積極參與，才能更好地理解和掌握這些知識點兒。同步作業(yè)練習(xí)題：《跳水》這篇課文講述了一群孩子在船上玩耍時，發(fā)生了（）事件。故事中，孩子們在船上的玩耍表現(xiàn)出了他們的（）。家長和老師在處理突發(fā)事件時表現(xiàn)出了（）。故事中，孩子們在船上的玩耍表現(xiàn)出了他們的________和________。家長和老師在處理突發(fā)事件時表現(xiàn)出了________和________。孩子們通過________和________，解決了遇到的問題。故事中的孩子們在船上玩耍時發(fā)生了火災(zāi)。（）家長和老師在處理突發(fā)事件時表現(xiàn)得很緊張。（）孩子們通過自己的勇敢和聰明，解決了遇到的問題。（）請簡述故事中孩子們在船上玩耍的過程。請簡述家長和老師是如何處理突發(fā)事件的。你認為孩子們在故事中表現(xiàn)出了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請以“我眼中的《跳水》”為題，寫一篇作文，表達你對故事的理解和感受。勇敢聰明冷靜果斷合作交流推理判