部編版九年級上冊《第1課 沁園春·雪》2023年同步練習(xí)卷

部編版九年級上冊《第1課沁園春雪》2023年同步練習(xí)卷一、選擇題1．下列加點字的注音或解釋不正確的一項是（）A．沁園春（qìn）上闋（jué）須晴日（必須） B．莽莽（mǎng）妖嬈（ráo）惟余（只） C．折腰（zhé）稍遜（xùn）略輸（稍微） D．滔滔（tāo）風(fēng)騷（sāo）俱往矣（都）2．下列句子中，加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．雪已經(jīng)停了，城外連綿的群山盡在紅裝素裹之中，非常美麗。 B．新疆輪臺氣溫驟降，塔里木河出現(xiàn)了千里冰封的壯觀景象。 C．今年夏天，我們來到了內(nèi)蒙古大草原，一代天驕李老師激情澎湃地朗讀了毛澤東的《沁園春?雪》。 D．毛澤東等老一輩革命家堪稱一代風(fēng)流人物，他們的功績將流芳千古，為世代人民所傳頌。3．下列選項沒有語病、句意明確的一項是（）A．為了弘揚愛國主義精神，荊門市教育局積極開展了“放眼看世界，我與‘一帶一路’”。各校踴躍參加，涌現(xiàn)了一大批先進典型。 B．這次成功演示表明，未來使用高容量、自由空間的量子通訊，創(chuàng)建地基網(wǎng)絡(luò)和衛(wèi)星之間的安全通信鏈接將成為現(xiàn)實已是明證。 C．從整體上看，我國制造業(yè)質(zhì)量改善速度仍然滯后于市場需求變化，質(zhì)量安全事故時有發(fā)生，以價格為主的產(chǎn)品競爭格局亟待改變。 D．我們的祖先用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化，為后人留下了寶貴的財富，是一個具有悠久歷史的文明古國。4．下列詩句中朗讀停頓有誤的一項是（）A．須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈 B．江山/如此/多嬌，引/無數(shù)英雄/競折腰 C．欲/與天公/試比高 D．俱往矣，數(shù)/風(fēng)流人物，還看今朝二、基礎(chǔ)知識5．給加下劃線的字注音。莽莽分外妖嬈稍遜風(fēng)騷成吉思汗數(shù)風(fēng)流人物今朝6．根據(jù)拼音寫漢字。紅裝素guǒzhé腰稍xùn頓失tāotāo江山多jiāo一代天jiāo7．給下列加點字選擇正確的解釋。（1）惟余莽莽A.只有我B.只剩C.只有（2）惟余莽莽A.景色迷茫B.草木茂盛C.白茫茫一片（3）頓失滔滔A.立刻B.停頓C.安頓（4）須晴日A.必須B.須要C.等到（5）引無數(shù)英雄競折腰A.彎腰B.折服C.彎腰行禮，這里是傾倒的意思8．文學(xué)常識填空。（1）《沁園春?雪》是一首詞，詞又稱。其中“沁園春”是這首詞的，“雪”是這首詞的。（2）毛澤東是偉大的無產(chǎn)階級革命家、思想家、軍事家，也是杰出的。他的著名詩作還有。（3）《沁園春?雪》中，把靜景寫動了的句子是；過渡的句子是；揭示主旨的句子是。三、語言運用9．下面是小明分享的一段學(xué)習(xí)感悟，請你幫助修改。中醫(yī)藥課程讓我在親身體驗中感受到中醫(yī)藥的神奇。我們通過去基地參觀，親手種植、觀察并記錄藥植物生長過程，設(shè)計植物名片二維碼，【甲】制作中藥標本，書簽、山楂丸、香包等，學(xué)習(xí)簡單的按摩技藝等各種實踐活動，培養(yǎng)了探究意識、動手操作能力、觀察力和創(chuàng)造力。讓中醫(yī)藥文化走進了課堂、走進了我們的生活，【乙】不僅能促進青少年積極弘揚中華傳統(tǒng)文化，也能普及中醫(yī)藥知識。①【甲】處畫線句子有一個標點運用不當，應(yīng)將“”改為“”。②【乙】處句子有語病，應(yīng)改為：四、綜合讀寫10．偉大領(lǐng)袖毛澤東，不僅是一位杰出的政治家，而且是一位優(yōu)秀的詩人。他的詩詞筆力雄健，風(fēng)格豪放，頗受人們喜愛。某校九年級（1）班的同學(xué)們?yōu)榇藴蕚渑e辦一次綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（1）請你為本次活動設(shè)計一個主題。（2）閱讀下面的鏈接材料，根據(jù)上聯(lián)，補寫出下聯(lián)。【鏈接材料】江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。上聯(lián)：巨手一揮，破碎河山成舊景。下聯(lián)：（3）請你就本次活動寫一段總結(jié)性的發(fā)言。（100字以內(nèi)）五、默寫11．填空。（1）《沁園春?雪》詞中總寫北國風(fēng)光的句子是：，?；o為動的句子是：，。（2）《沁園春?雪》詞中寫詞人的想象的句子是：，，。（3）一位對聯(lián)愛好者以“風(fēng)景這邊獨好”為上聯(lián)征求下聯(lián)，我們可以用毛澤東《沁園春?雪》中的“”應(yīng)征。（4）古詩詞中有許多關(guān)于“雪”的名句，如岑參“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，你最喜歡的關(guān)于“雪”的名句還有哪些？請再寫兩句。六、閱讀12．閱讀下面文字，回答問題。【甲】北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?！疽摇勘憋L(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻……（選自《白雪歌送武判官歸京》）（1）同為寫雪，但兩段文字呈現(xiàn)出來的雪景卻不同。試簡要說明。（2）【甲】【乙】兩段文字中最能體現(xiàn)作者情感的是哪幾句？各自體現(xiàn)了作者什么樣的情感？【甲】段句子：情感：【乙】段句子：情感：（3）下列對【甲】【乙】兩段文字中加點的語句，理解有誤的一項是A．萬里雪飄（形象地描繪出大雪紛紛揚揚、隨風(fēng)飄舞的情狀）B．惟余莽莽（疊音，讀來音響渾厚，富于音樂美，渲染出磅礴的氣勢）C．北風(fēng)卷地白草折（描繪出雪前狂風(fēng)肆虐的聲勢，渲染肅殺的氣氛）D．散入珠簾濕羅幕（細致形象地寫出了雪花點點飄落進來，給人以暖意）13．閱讀下面的詩歌，回答問題。冬雪的話吳曉冰冬日里最后一片枯葉，兀自掛在空空的枝頭。早已不是秋日的彩蝶，而是冬日中一片永不飄落的雪?？窗?！那堪凄涼的冬將雪捧來，這偏執(zhí)的葉子，你為什么還抱著那土灰色的枝干，享用著專屬于你一個人的孤單？我是雪花??！是多么想與你共舞的雪花??！我一直想象著與你相依，在風(fēng)的歌唱中，張開羽翼。你用你干枯的黃，點綴了這單調(diào)的雪原，映著天上，那皎潔的月亮。我笑了。即使我幻化成了風(fēng)，也不能任你飄飛。可我為何偏偏生了潔白的翅膀，卻不能帶你輕輕地飛翔？你在風(fēng)中單調(diào)地飄蕩，好像隨時都會飄落。我靜候著，靜候著這冬日里最后一抹色彩的消失。你分明是離不開那樹梢。看那飛翔的小鳥，你何不也張開你的翅膀，借著風(fēng)，輕緩地飄。在那樹梢上走過的，不只有秋吧！還有冬，還有夏。轉(zhuǎn)眼間你走到了春，卻依然堅守，堅守在這寂寞的枝頭。我誠然知道，縱然是大地也不能使你離棄。你儼然是下一個春的，第一片葉！（1）第一節(jié)詩運用了什么修辭手法？描寫了怎樣的意境？（2）詩中的“枯葉”具有怎樣的精神？（3）通過“冬雪的話”，表達了作者怎樣的思想感情？（4）由“堅守的枯葉”你聯(lián)想到了現(xiàn)實生活中的哪些人？

參考答案與試題解析一、選擇題1．【解答】A．有誤，“上闋”的“闕”應(yīng)讀“què”，“須晴日”的“須”意思是“等到”；BCD．正確；故選：A。2．【解答】ABD.正確。C.有誤，一代天驕：稱雄一世的人物。對象錯誤。故選：C。3．【解答】A．成分殘缺，在句中的“一帶一路”后添加“的活動；B．句式雜糅，將句末的“已是明證”刪去；C．正確；D．成分殘缺，將“是一個具有悠久歷史的文明古國”改為“使中國成為一個具有悠久歷史的文明古國”；故選：C。4．【解答】ABD．正確；C．有誤，句意：想要和天比試高低。停頓為：欲與/天公/試比高。故選：C。二、基礎(chǔ)知識5．【解答】答案：mǎng；fèn；ráo；xùn；sāo；hán；shǔ；zhāo。6．【解答】裹折遜滔滔嬌驕7．【解答】（1）句意為：只剩下無邊無際白茫茫一片；根據(jù)語境，“惟余”在詞中應(yīng)理解為“只?！?；故選：B。（2）句意為：只剩下無邊無際白茫茫一片；根據(jù)語境，“莽莽”在詞中應(yīng)理解為“無邊無際”；故選：C。（3）句意為：頓時失去了滔滔水勢；根據(jù)語境，“頓”在詞中應(yīng)理解為“立刻”；故選：A。（4）句意為：要等到晴天的時候；根據(jù)語境，“須”在詞中應(yīng)理解為“等到”；故選：C。（5）句意為：引得無數(shù)英雄競相傾倒；根據(jù)語境，“折腰”在詞中應(yīng)理解為“鞠躬傾倒，這里是稱頌、贊頌”；故選：C。答案：（1）B（2）C（3）A（4）C（5）C8．【解答】答案：（1）長短句詞牌名題目（2）詩人《沁園春?長沙》（3）山舞銀蛇，原馳蠟象江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（重點字：蠟、競）三、語言運用9．【解答】答案示例：①甲句話中的逗號應(yīng)為頓號。②乙句語序不當，應(yīng)改為“不僅能普及中醫(yī)藥知識，也能促進青少年積極弘揚中華傳統(tǒng)文化”。四、綜合讀寫10．【解答】答案：（1）走近偉人，領(lǐng)略偉人風(fēng)采（2）示例：豪情再展，風(fēng)流人物看今朝（3）示例：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，通過誦讀領(lǐng)袖詩詞，交流學(xué)習(xí)心得，我們被毛澤東同志的品格、文采深深折服，我們要以革命偉大領(lǐng)袖為榜樣，努力拼搏，銳意進取，讓我們的生活變得多姿多彩！五、默寫11．【解答】答案：（1）千里冰封萬里雪飄山舞銀蛇原馳蠟象（重點字：蠟）（2）須晴日看紅裝素裹分外妖嬈（重點字：裹）（3）江山如此多嬌（重點字：嬌）（4）示例：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（重點字：蓑）千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。（重點字：曛）六、閱讀12．【解答】（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。找出兩詩中寫雪的詩句，挑選它們的不同之處進行分析?！肚邎@春》詠雪卻不提寒，意在寫雪景的壯美?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》詠雪是為了渲染奇寒氣候，描寫送別時蒼涼壯闊環(huán)境，由此突出惆悵的送別之情。（2）本題考查的是關(guān)鍵詩句的賞析。做此類題目首先要整體把握詩歌的主要內(nèi)容，然后結(jié)合詩歌的寫作年代、寫作背景考慮。這兩首詩的寫作背景不同，詩人所抒發(fā)的感情也不同?！吧轿桡y蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”，可謂靜中寫動，披滿白雪、連綿起伏的群山，像銀蛇舞動，而白雪皚皚的高原丘陵地帶，像蠟白色的象群在奔兀，借雪景抒寫情懷?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，這兩句詩寫的是詩人佇立在風(fēng)雪中遠望朋友離去，朋友的身影已經(jīng)消失，詩人還在深情相送，凝視著雪地上的馬蹄印，惜別之情極為動人。所以傳達的情感是：詩人因朋友離開歸京而產(chǎn)生的依依不舍和無限惆悵之情。（3）本題考查學(xué)生對詩句內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語句，分析其含義以及在詩中的作用。ABC．正確；D．有誤，應(yīng)該是“給人以寒意”；故選：D。答案：（1）甲詩以“千里”“萬里”“長城”“大河”寫雪，畫面雄偉壯闊，意在寫雪景的壯美；乙詩寫雪早，雪美，雪寒以及戈壁冰封，意在寫邊塞雪景的風(fēng)光奇異。（2）甲：山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。抒發(fā)了對祖國大好河山熱愛贊美之情。乙：“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，寫友人已去而詩人佇立遠望的情形，表現(xiàn)了詩人依依惜別和無限惆悵的心情。（3）D譯文【甲】北方的風(fēng)光，千萬里冰封凍，千萬里雪花飄。望長城內(nèi)外，只剩下無邊無際白茫茫一片；寬廣的黃河上下，頓時失去了滔滔水勢。山嶺好像銀白色的蟒蛇在飛舞，高原上的丘陵好像許多白象在奔跑，它們都想試一試與老天爺比比高。要等到晴天的時候，看紅艷艷的陽光和白皚皚的冰雪交相輝映，分外美好。【乙】譯文：北風(fēng)席卷大地把白草吹折，胡地天氣八月就紛揚落雪。忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來，就像是千樹萬樹梨花盛開。雪花散入了珠簾打濕了羅幕，狐裘穿已不暖錦被也嫌單薄。將軍都護手凍得拉不開弓，鐵甲冰冷得讓人難以穿著。沙漠結(jié)冰百丈縱橫有裂紋，萬里長空凝聚著慘淡愁云。主帥帳中擺酒為歸客餞行，胡琴琵琶羌笛合奏來助興。傍晚時轅門前大雪落個不停，紅旗凍僵了風(fēng)也無法牽引。輪臺東門外歡送你回京去，你去時大雪蓋滿了天山之路。山路迂回曲折已看不見你，雪上只留下一行馬蹄印跡。13．【解答】（1）本題考查修辭手法的賞析。從第一節(jié)詩中的“偏執(zhí)”“抱著”“享用”等詞可知，運用了擬人的修辭手法，寫出了秋日凄涼孤寂的意境。（2）本題考查意象分析。根據(jù)詩歌“卻依然堅守，堅守在這寂寞的枝頭”可知，它堅強不屈不，畏艱險；結(jié)合全詩可知，枯葉堅守一冬。開春它依舊是第一片葉子可知，它勇往直前，有理想信念。（3）本題考查