《第三單元：熱的傳遞（基礎(chǔ)卷）》單元培優(yōu)（青島版）

PAGE12024學(xué)年度第一學(xué)期五年級科學(xué)第三單元測評卷（基礎(chǔ)卷）溫馨提示：1．請認(rèn)真審題，把正確的答案填在相應(yīng)的位置；2．請注意書寫工整認(rèn)真。一、填空題1．加熱容器底部時，底部的水受熱后()，周圍及上方較冷的水會流過來()，然后被加熱再上升。冷水和熱水相對流動，使水逐漸變熱。這種傳遞熱的方式叫()。2．地球上的熱主要來自于()，太陽是個炙熱的大火球，它從遙遠(yuǎn)的太空直接將熱傳給了地球，這種熱傳遞的方式叫作()。3．加熱容器底部時，底部的水受熱后會()，周圍及上方較()的水會流過來補充，然后被加熱再()，冷水和熱水相對()，使水逐漸變熱。這種傳遞熱的方式叫作()。4．按導(dǎo)熱性從強到弱排列，容易導(dǎo)熱的常見金屬依次是()、()、()、()等。非金屬中除鉆石和石墨外，一般不易導(dǎo)熱。二、判斷題1．傳導(dǎo)、對流、輻射三種方式在傳熱過程中是單獨進行的。()2．一般來說，黑色衣服比白色衣服吸收輻射熱的能力強。()3．蒸饅頭主要利用的是熱對流。()4．太陽的熱是以輻射的方式傳到地球上來的。()5．夏天人們大都穿淺顏色的衣服，因為淺顏色的衣服吸收輻射熱的能力弱。()6．不同物體之間或同一物體不同部分不存在溫度差，也會發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象。()7．煎雞蛋的時候一面熟了，另一面肯定也熟了。()三、選擇題1．太陽的熱傳遞到地球上的方式是（

）。A．熱對流 B．熱輻射 C．熱傳導(dǎo)2．夏季，利用空調(diào)制冷時，空調(diào)最好安裝在房間的（

）。A．上部 B．中部 C．下部3．用大小、形狀一樣的陶瓷鍋與鋁鍋燒水，()里的水熱得快；如果燒開的水留在鍋里，那么()里的水冷得慢。A．陶瓷鍋B．鋁鍋4．在廚房點燃?xì)鉅t燒水，屬于熱傳導(dǎo)的是（

）。A．爐子上水壺溫度逐漸升高了B．做飯的人站在爐旁邊感到熱起來C．水壺中水熱起來5．用烤箱烤制食品主要利用的熱傳遞方式是（

）。A．傳導(dǎo) B．輻射6．有些電烤箱是利用加熱管給食物加熱的，這種熱傳遞的方式是（

）。A．熱傳導(dǎo) B．熱對流 C．熱輻射7．用（

）測量不同顏色物體吸熱后的溫度更準(zhǔn)確。A．手 B．手臂 C．溫度計四、連線題太陽升起，大地會慢慢升溫；寒冷的冬天，暖氣讓房間溫暖舒適；靠近炭火，人很快就會感到暖和……這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么呢？請你把相關(guān)的內(nèi)容連一連。①太陽照在身上很暖和②微波爐加熱食物

熱傳導(dǎo)③暖氣使整個房間變熱

熱對流④使用熱水袋取暖

熱輻射⑤烤火取暖⑥利用鍋的熱量將菜燒熟五、實驗題1．實驗探究實驗過程：1）.把鋁勺放進熱水中，用手捏住柄的一端，一分鐘后有什么感覺？2）．在鍋的金屬把上用凡士林粘上豆子，用爐火加熱鐵鍋。3）．在金屬片的一端用凡士林粘上小木棍，用酒精燈給金屬片的另一端加熱。4）．在金屬杯的杯壁上用凡士林粘上豆子，用蠟燭給金屬杯加熱。實驗現(xiàn)象：（1）勺柄的另一端，在一分鐘后就了。（2）用爐火加熱鐵鍋時，金屬把上的豆子，一會兒就了。（3）金屬片上粘著的小木棍，一會兒。（4）金屬杯上的豆子，一會兒。實驗結(jié)論：熱能從溫度的部分傳到溫度的部分。2．（1）實驗?zāi)康模禾骄考訜徇^程中，水是怎樣流動的。（2）實驗材料：熱水、涼水、4個相同規(guī)格的玻璃杯、2塊玻璃片（大小以剛好蓋住玻璃杯杯口為宜）、紅墨水、藍(lán)墨水。（3）實驗步驟及現(xiàn)象：①將熱水倒入兩個玻璃杯中，將涼水倒入另外兩個玻璃杯，為了方便觀察，在熱水中加入紅墨水，在涼水中加入藍(lán)墨水。②將其中一杯盛有涼水的玻璃杯蓋上玻璃片倒扣在一個盛有熱水的玻璃杯上。③將兩個玻璃杯之間的玻璃片慢慢抽離，注意不要讓水酒出。會觀察到()。④將另一個盛有熱水的玻璃杯蓋上玻璃片倒扣在另一個盛有涼水的玻璃杯上，將兩個玻璃杯之間的玻璃片慢慢抽離，會觀察到()。（4）實驗結(jié)論：在加熱容器中的水時，熱水會()，冷水會()，冷水和熱水()，使水逐漸變熱。3．李明小組探究不同顏色的物體吸收輻射熱的能力是否相同。實驗步驟：（1）將質(zhì)量、溫度都()的水分別倒入兩個牛奶瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶子包起來（如圖）。（2）將兩個瓶子放在陽光下，每隔5分鐘測一測瓶中水的溫度。實驗現(xiàn)象：經(jīng)過25分鐘的實驗，水溫變化如下表所示，請根據(jù)水溫變化規(guī)律完善表格。日照時間（分鐘）0510152025白紙瓶水溫（℃）2325()272829黑紙瓶水溫（℃）23262830()34實驗結(jié)論()。六、簡答題1．當(dāng)冬季來臨時，我國北方的城市會陸陸續(xù)續(xù)通上暖氣。你知道暖氣片是怎樣使房間變暖的嗎？2．媽媽為小明做了一頓豐盛的午餐，有蒸蝦餃、西紅柿炒雞蛋和烤雞翅。請你分析一下，小明媽媽做飯的過程中利用了哪些熱傳遞的方式？PAGE3【參考答案】一、填空題1.上升補充熱對流解析：熱傳遞主要通過熱傳導(dǎo)、對流和熱輻射三種方式來實現(xiàn)。熱對流是液體中溫度不同的各部分之間發(fā)生相對位移時所引起的熱量傳遞的過程。對流是靠液體或氣體的流動，使內(nèi)能從溫度較高部分傳至較低部分的過程。加熱容器底部時，底部的水受熱后會向上流動，周圍及上方較冷的水會流過來補充，然后被加熱再上升冷水和熱水相對流動，使水逐漸變熱。這種傳遞熱的方式叫作熱對流。2.太陽輻射解析：太陽的熱可以不依靠任何物體直接向周圍發(fā)射。這種傳遞熱的方式叫作輻射。太陽能夠發(fā)出光和熱，地球上的熱主要來自于太陽，太陽是個炙熱的大火球，它從遙遠(yuǎn)的太空直接將熱傳給了地球，這種熱傳遞的方式叫作輻射。3.上升冷上升流動對流解析：對流是靠液體或氣體的流動，使內(nèi)能從溫度較高部分傳至較低部分的過程。加熱容器底部時，底部的水受熱后會向上上升，周圍及上方較冷的水會流過來補充，然后被加熱再上升……冷水和熱水相對流動，使水逐漸變熱。這種傳遞熱的方式叫作熱對流。4.銀銅鋁鐵解析：按導(dǎo)熱性從強到弱排列，容易導(dǎo)熱的常見金屬依次是銀、銅、鋁、鐵等。非金屬中除鉆石、石墨外，一般不易導(dǎo)熱。銀的導(dǎo)熱性好，但是價格昂貴，我們一般用鐵作為炒鍋的鍋身。二、判斷題1．×解析：熱傳遞的方式有熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射。熱是一種能量，可以沿著物體從溫度高的部分傳到溫度低的部分。這種傳遞熱的方式叫作傳導(dǎo)。加熱容器底部時，底部的水受熱后會上升，周圍及上方較冷的水會流過來補充，然后被加熱再上升……冷水和熱水相對流動，使水逐漸變熱。這種傳遞熱的方式叫作對流。太陽的熱可以不依靠任何物體而直接向周圍發(fā)射。這種傳遞熱的方式叫作輻射。傳導(dǎo)、對流、輻射三種方式在傳熱過程中通常不會獨立存在的，而是兩種或三種同時存在的。題干錯誤。2．√解析：深色物體反光能力弱，吸收熱的本領(lǐng)強；淺色物體，反光能力強，吸收熱的本領(lǐng)弱。所以一般來說，深色物體比淺色物體吸收輻射熱的能力強。題目的說法正確的。3．√解析：熱對流是氣體或液體中溫度不同的各部分之間發(fā)生相對位移時所引起的熱量傳遞的過程，比如蒸饅頭主要利用的是熱對流。4．√解析：略5．√解析：物體的反光能力與物體表面的顏色有關(guān)，物體表面的顏色越淺，物體反光的能力越強，故夏天人們喜歡穿淺色的衣服。因為淺色衣服吸熱的本領(lǐng)吸熱本領(lǐng)越弱，物體表面的顏色越深，物體反光的能力越弱，吸熱本領(lǐng)越強。建議人們冬天應(yīng)該穿深色的衣服。6．×解析：熱從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分，這種現(xiàn)象叫做熱傳遞。熱傳遞是自然界普遍存在的一種自然現(xiàn)象。只要物體之間或同一物體的不同部分之間存在溫度差，就會有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生，并且將一直繼續(xù)到溫度相同的時候為止。7．×解析：熱傳導(dǎo)就是通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法。煎雞蛋時雞蛋內(nèi)部通過熱傳導(dǎo)傳遞熱量，鍋底的一面先熟，另外一面后熟。三、選擇題1．B解析：熱沿著物體，從溫度高的部分傳到溫度低的部分的傳遞方式叫做傳導(dǎo)。熱輻射是熱可以不依靠任何物質(zhì)直接向周圍發(fā)射，它不需要依靠任何介質(zhì)，太陽的熱傳遞到地球上的方式是熱輻射。2．A解析：空氣受熱后，體積會膨脹，與同體積的空氣相比，重量會變輕，熱空氣會上升。相反，空氣遇冷后體積縮小，冷空氣下降。制冷空調(diào)的室內(nèi)機要掛高，因為制冷空調(diào)出的是冷風(fēng)，冷空氣要下降，才能起到降溫的目的。3.BA解析：陶瓷是熱的不良導(dǎo)體，而鋁是熱的良導(dǎo)體。陶瓷與鋁相比，鋁傳熱的能力比較強，所以燒水時，用大小、形狀一樣的陶瓷鍋與鋁鍋燒水，鋁鍋里的水熱的快，同樣，燒開的水，鋁鍋里的水也冷的快。4．A解析：熱傳遞主要通過熱傳導(dǎo)、對流和熱輻射三種方式來實現(xiàn)，但是在實際的熱傳遞過程中，往往多種傳熱方式并存。爐子上水壺溫度逐漸升高了屬于熱傳導(dǎo)；做飯的人站在爐旁邊感到熱起來屬于熱輻射；水壺中水熱起來屬于熱對流。5．B解析：熱輻射是物體不依靠介質(zhì)，直接將能量發(fā)射出來，傳給其他物體的過程，熱輻射是遠(yuǎn)距離傳遞能量的主要方式。用烤箱烤制食品主要利用的熱傳遞方式是輻射。6．C解析：熱傳遞是物理學(xué)上的一個物理現(xiàn)象，是指由于溫度差引起的熱能傳遞現(xiàn)象。熱傳遞主要存在三種基本形式：熱傳導(dǎo)、熱輻射和熱對流。只要在物體內(nèi)部或物體間有溫度差存在，熱能就必然以以上三種方式中的一種或多種從高溫到低溫處傳遞。有些電烤箱是利用加熱管給食物加熱的，這種熱傳遞的方式是熱輻射。7．C解析：物體的冷熱程度叫溫度，它的單位通常用攝氏度℃表示。要比較準(zhǔn)確地知道物體的冷熱程度，可以借助于溫度計進行測量。用溫度計測量不同顏色物體吸熱后的溫度更準(zhǔn)確。四、連線題1．解析：熱是一種能量的表現(xiàn)形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。熱傳遞主要通過熱傳導(dǎo)、對流和熱輻射三種方式來實現(xiàn)，但是在實際的熱傳遞過程中，往往多種傳熱方式并存。太陽照在身上很暖和、烤火取暖屬于熱輻射現(xiàn)象；微波爐加熱食物、暖氣使整個房間變熱屬于熱對流現(xiàn)象；使用熱水袋取暖、利用鍋的熱量將菜燒熟屬于熱傳導(dǎo)現(xiàn)象。五、實驗題1.熱掉下來掉下來掉下來了高低解析：（1）把鋁勺放進熱水中，用手捏住柄的一端，熱會從勺柄溫度高一端傳遞到溫度低的一端，所以在一分鐘后勺柄的另一端就熱了。（2）用爐火加熱鐵鍋時，鐵鍋的熱量會傳遞到溫度較低的金屬把上，所以金屬把上的豆子，一會兒就掉下來了。（3）熱會從加熱點向溫度較低的金屬片方向傳遞熱量，所以金屬片上粘著的小木棍，一會兒也掉下來了。（4）熱會從加熱點向溫度較低的金屬杯的部分傳遞熱量，所以金屬杯上的豆子，一會兒掉下來了。實驗結(jié)論：熱是一種能量的表現(xiàn)形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。2.涼水下降，熱水上升，兩種顏色混合起來熱水在上，涼水在下，兩種顏色不會混合上升下降相對流動解析：對流是靠液體或氣體的流動，使內(nèi)能從溫度較高部分傳至較低部分的過程。加熱容器底部時，底部的水受熱后會向上流動，周圍及上方較冷的水會流過來補充，然后被加熱再上升……冷水和熱水相對流動，使水逐漸變熱。這種傳遞熱的方式叫作熱對流。（3）③將兩個玻璃杯之間的玻璃片慢慢抽離，注意不要讓水灑出，由于抽離較快，我們會明顯觀察到熱水和冷水對流的過程，即涼水下降，熱水上升，兩種顏色混合起來；④將另一個盛有熱水的玻璃杯蓋上玻璃片倒扣在另一個盛有涼水的玻璃杯上，將兩個玻璃杯之間的玻璃片慢慢抽離，這樣熱水和涼水就有足夠的時間去進行的對流，會出現(xiàn)熱水在上，涼水在下，兩種顏色不會混合的現(xiàn)象；（4）實驗結(jié)論：加熱容器底部時，底部的水受熱后會向上流動，周圍及上方較冷的水會流下來補充，然后被加熱再上升，冷水和熱水相對流動，使水逐漸變熱。3.相同2632不同顏色的物體吸收輻射熱的能力不同，黑色物體比白色物體吸收輻射熱的能力強。解析：不同顏色的物體，反射光和吸熱的本領(lǐng)不同。深色物體反光能力弱，吸收熱的本領(lǐng)強；淺色物體，反光能力強，吸收熱的本領(lǐng)弱。實驗步驟：（1）對比實驗只有一個變量，由于研究的是不同顏色的物體吸收輻射熱的能力是否相同，所以唯一的變量是顏色，其他條件水的質(zhì)量、溫度比如都要保持不變；實驗現(xiàn)象：根據(jù)題干可知，白紙瓶水溫加熱10分鐘后只能是26攝氏度，黑紙瓶水溫加熱20分鐘后可能是32攝氏度；實驗結(jié)論：不同顏色的物體，反射光和吸熱的本領(lǐng)不同。深色物體反光能力弱，吸收熱的本領(lǐng)強；淺色物體，反光能力強，吸收熱的本領(lǐng)弱。六、簡答題1．暖氣片的溫度較高，會通過傳導(dǎo)、輻射的方式向它周圍的冷空氣放熱，空氣被加熱后，通過對流的方式在室內(nèi)循環(huán)，冷空氣流到暖氣片附近又被加熱。這樣，整個房間的空氣很快就會被全部加熱，從而使房間變暖。解析：熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。熱傳遞主要通過熱傳導(dǎo)、對流和熱輻射三種方式來實現(xiàn)，但是在實際的熱傳遞