學校讀書實施方案

學校讀書實施方案【篇一：學校讀書活動方案】學校讀書活動方案(2013年秋季)一、指導思想創(chuàng)新是一個學校不斷進步的靈魂，學習是不斷創(chuàng)新的不竭動力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推進學習型校園建設(shè)，為學校建設(shè)增添活力。二、活動目標最能致遠是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學校，使我校的辦學層次上一個新的臺階。荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗課堂教學之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實際能力的人才奠定堅實的基礎(chǔ)。三、活動對象：全校師生四、閱讀書目（一）教師閱讀書目1.中小學教師繼續(xù)教育培訓教材書目2.蘇霍姆林斯基論教育3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學習型社會、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學等方面的書籍，（二）學生閱讀書目《安徒生童話》《格林童話》《嚴文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅鄣慕逃贰赌釥査跪T鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆?索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。五、學習形式開展讀書活動可采取自由結(jié)合或個人自學的形式，學生可按班級、年級組織學習，教師也可按年級組、教研組進行集體學習。六、具體實施辦法書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強對師生讀書活動的指導，并將“閱讀活動”納入學校的課程計劃，開設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程計劃與課程目標及考評方案，使師生讀書活動成為學校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。（一）對學生讀書活動的具體要求：(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩詞。一年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；二三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首；五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首；并為學期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準備。(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫的推薦書目，組織學生開展“大閱讀”活動。一二年級：每生每學期必讀學校推薦書目2本；三四年級：每生每學期必讀學校推薦書目3本；堅持寫讀書筆記，學期末舉行讀書筆記評比。（3）充分利用好開方式閱覽區(qū)，每個閱覽區(qū)設(shè)立一個專門的負責班級，全部圖書實行開放架管理，讀者可以自行選書在區(qū)閱覽，或到負責班級處辦理借書手續(xù)。（二）對學生讀書活動的具體措施：（1）通過開展讀書日活動，全面推動學校讀書活動的開展（2）圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。（3）認真上好閱讀課，午間休息時間為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學習環(huán)境，學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導。4、開展“班級讀書格言征集”活動。4月11日上交各班班級讀書名言，利用學校電子屏滾動展示；5、4月12日學校組織對各班讀書角進行展評，好的圖書角在學校網(wǎng)校展評。二）活動組織與開展（4月15至4月28號）1、舉辦四至六年級設(shè)計優(yōu)美書簽、精彩讀書卡片評選。每班上交6張，優(yōu)美卡片做成展板或匯集成冊在綜合樓展覽。（4月17號）2、舉辦“讀美文、學做人”為主題的黑板報展覽，利用學校網(wǎng)校進行展覽，不評比。（4月19號）3、五、六年級舉辦“學生讀書手抄報”評比。每班一張，4開紙大小，評選優(yōu)秀的作品在學校綜合樓展覽。（4月24號）。三）表彰評選(5月6號——5月17號)1、在四至六年級開展學生讀書演講會，每班推選1人參加，時限4分鐘，脫稿，分年級評選出一等獎一名、二等獎兩名，三等獎三名，發(fā)證書。（5月7號）2、在一二三年級開展學生講故事比賽。每班推選1人參加，時限5分鐘，脫稿，分年級評選出一等獎一名、二等獎1名，三等獎1名，發(fā)證書。（5月8號）。3、開展第二次學生讀書手抄報評選，形式同第一次。（5月13號）4、表彰書香班級。每班一張展臺，展示內(nèi)容可包括：讀后感，征文、讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。學校組織打分評選，并參考手抄報評選、精美卡片評選、講故事、演講、黑板報評選成績，分年級評選出一名書香班級，并頒發(fā)錦旗。（5月15日）5、表彰書香家庭，由各班推選一個家庭，并提供能體現(xiàn)家庭親子讀書的圖片及影像資料；學校召開書香家庭親子讀書交流會，兩方面結(jié)合，學校評選出書香家庭10個，并頒發(fā)證書，并在學校宣傳欄綜合樓展室和學校網(wǎng)站宣傳。（5月16號）6、評選班級讀書明星。每班推選一名，被推選的人員必須是在讀書節(jié)中參加活動的同學；在講故事比賽、演講比賽、手抄報展評、黑板報展評中名次較好的班級再獎勵1個名額，所有獲得班級讀書明星的同學頒發(fā)證書，其事跡在學校網(wǎng)校和宣傳欄展評。（5月17日）四）書香辦公室評選。（4月22日至5月10日）1、教師讀書筆記不少于30頁。（5月9號）2、分辦公室開展讀書主題班會觀摩活動。每個年級推選一個班級上主題班會，學校評選優(yōu)秀主題班會3個，并在考核中按鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課加分。3、開展教師讀書演講比賽。每辦公室推選一名教師參加演講，評選一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎三名，予以表彰獎勵。（5月10日）4、教師手抄報評選。每辦公室制作4開版面的手抄報一張，參加學校評選，學校將予以評比，按等次計入辦公室考核評比。（5月7日）5、參考學校網(wǎng)校論壇欄目的發(fā)表文章與跟帖評論等信息由學校組成人員予以評比，加入辦公室考評。匯總以上情況，評選出書香辦公室兩個，頒發(fā)流動紅旗，并頒發(fā)物質(zhì)獎勵。九、加強領(lǐng)導1、學校制定切實可行的實施方案，根據(jù)安排具體實施。2、各辦公室、各班級要高度重視，認真組織，及時收集本班級在活動中的精彩讀書瞬間、讀書視頻資料等資料，在評選時于以提交。對于在活動中組織不重視、不認真、不配合、工作拖拉的班級予以通報。3、加強考核。本次活動所有成績均納入辦公室考核和班主任考核，并按照比例納入教師年度考核考能部分，望老師們高度重視。2013.4.8附：潮泉鎮(zhèn)中心小學讀書節(jié)活動領(lǐng)導小組組長：范明軍成員：趙波王開忠張衍順辛培濤潮泉鎮(zhèn)中心小學讀書節(jié)活動工作小組組長：王開忠成員：石兆鵬彭友琳王慶杰張曙堂王開文江萍【篇三：xx學校讀書活動實施方案】xx學校讀書活動實施方案不重視閱讀的學生，是沒有發(fā)展的學生；不重視閱讀的家庭，是平庸的家庭；不重視閱讀的學校，是乏味應(yīng)試的學校；不重視閱讀的民族，是沒有希望的民族。為了拓寬教師文化視野，擴大學生知識面，夯實學生文化底蘊，開發(fā)課程資源，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。營造校師生的良好學習習慣，讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落，特舉辦我校首屆“讀書節(jié)”。通過“讀書節(jié)”活動，切實引導師生多讀書、樂讀書、讀好書。一、指導思想：書籍是人類進步的階梯！讓書籍為師生們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我快樂！以此進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)師生的個性風采和精神風貌。從而推進素質(zhì)教育的實施，推動校園精神文明建設(shè)。二、活動主題讀書，為精神打底，為人生奠基。三、活動口號：汲取知識的力量、建設(shè)美好的校園。營造良好校園環(huán)境、弘揚民族優(yōu)秀文化。讀好書，明責任，爭做文明人。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學習在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。低年級：好書伴我成長。中年級：讀書好，讀好書，好讀書。高年級：讀書自古有樂，書香最能致遠。四、活動目的：1、督促教師養(yǎng)成讀書習慣,做學習型教師,提高理論素養(yǎng)和教學水平；2、培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)；3、豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展；4、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力；5、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的幸福。五、具體安排：1、第四周讀書節(jié)開幕式，活動正式開始。校長向全校師生發(fā)出讀書倡儀；中秋節(jié)到了各班出好黑版報。2、每周星期五下午第三節(jié)課組織教師集體讀書學習，并做好讀書筆記，期末進行評選；3、搞好班級文化建設(shè)，出好讀書、學習園地。4、第八周少先隊組織四—九年級學生開展學生愛國詩歌朗