學(xué)校發(fā)展規(guī)劃2016.2(定稿)

學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃平羅縣陶樂(lè)第一小學(xué)二0一六年二月學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（2016年2月至2019年1月）一、指導(dǎo)思想以“黨的十八大精神”和《國(guó)家中長(zhǎng)期（2010—2020）教育規(guī)劃改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在科研引領(lǐng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略指引下，我們將著力打造學(xué)校文化，營(yíng)造和諧校園。我們深刻認(rèn)識(shí)到，要長(zhǎng)期保持本校教育的可持續(xù)發(fā)展，就必須創(chuàng)造和把握機(jī)遇，適度超前規(guī)劃，求內(nèi)涵，樹(shù)品牌。加大一流學(xué)校建設(shè)的力度，深化教育體制和內(nèi)部管理體制的改革，提高辦學(xué)效益，提升辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建平羅縣一流學(xué)校。二、基本情況陶樂(lè)第一小學(xué)始建于1956年，服務(wù)于陶樂(lè)鎮(zhèn)4個(gè)行政村、2個(gè)居委會(huì)，服務(wù)人口11000人，學(xué)校占地面積34150平方米，建筑面積6105平方米。目前有17個(gè)教學(xué)班，628名學(xué)生，34名專任教師。有1名高級(jí)教師，17名一級(jí)教師，市、區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師11人，大專以上學(xué)歷占100%。學(xué)校原為陶樂(lè)縣城小學(xué)，2004年撤縣后，先后更名為陶樂(lè)中心小學(xué)、陶樂(lè)小學(xué)，2005年合并馬太溝一小、2008年合并馬太溝二小后定名為陶樂(lè)第一小學(xué)。經(jīng)過(guò)多年的辦學(xué)，學(xué)校已經(jīng)形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，有一套較為完善的管理制度，辦學(xué)理念明確、辦學(xué)方向清晰，是石嘴山市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育基礎(chǔ)性工作，不斷提高德育實(shí)效性。（1）學(xué)校要強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)小組、德育管理網(wǎng)絡(luò)的領(lǐng)導(dǎo)和管理職能，加強(qiáng)和完善德育工作日程的目標(biāo)監(jiān)控、檢查指導(dǎo)和評(píng)價(jià)考核制度，從制度上保證各項(xiàng)德育活動(dòng)落到實(shí)處。（2）成立學(xué)校德育教育校本課程課題研究小組，創(chuàng)建學(xué)校德育教育校本課程系列，以“孝文化”為中心，全面提高德育教育的針對(duì)性和實(shí)效性。（3）對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育，特別是“生命教育”，讓學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。（4）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展班主任工作的專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，特別是加強(qiáng)對(duì)教師，尤其是班主任老師心理健康輔導(dǎo)工作的培訓(xùn)，提高班主任工作的教育能力和管理藝術(shù)。2、大力整合和充分發(fā)揮各學(xué)科的教育優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建德育的層次，形成教育特色。3、加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《陶樂(lè)第一小學(xué)學(xué)生管理規(guī)程》的學(xué)習(xí)和落實(shí)，強(qiáng)化榜樣示范引領(lǐng)作用和評(píng)比考核作用，堅(jiān)持開(kāi)展少先隊(duì)評(píng)星活動(dòng)，做好學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程記錄與分析。4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造溫馨、和諧、勤奮、進(jìn)取的校園環(huán)境和文化氛圍，形成校園文化和社區(qū)文化相融洽的德育活動(dòng)特色。（1）堅(jiān)持每學(xué)年最少舉辦一次科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等大型活動(dòng)，讓學(xué)生展示才華。（2）加大文化氛圍的營(yíng)造，建設(shè)校園詩(shī)詞長(zhǎng)廊、科普藝術(shù)長(zhǎng)廊及校園文化景點(diǎn)。（3）堅(jiān)持月歌、經(jīng)典詩(shī)詞唱誦活動(dòng)，繼續(xù)辦好校報(bào)和“紅領(lǐng)巾”廣播站，完成校歌創(chuàng)作。5、加強(qiáng)學(xué)校心理健康輔導(dǎo)工作，促進(jìn)師生身心健康和諧發(fā)展。（1）積極安排教師參加心理健康教育培訓(xùn)，逐步達(dá)到所有班主任取得心理健康教育C證。（2）健全心理咨詢室功能，創(chuàng)建市級(jí)心理健康教育達(dá)標(biāo)單位。（3）建立師生心理健康檔案，積極做好師生心理健康的指導(dǎo)工作和心理偏差學(xué)生的跟蹤疏導(dǎo)工作，幫助師生提高自我調(diào)節(jié)能力，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)的能力，促進(jìn)師生身心健康和諧發(fā)展。（二）教學(xué)工作1、認(rèn)真落實(shí)《平羅縣教學(xué)常規(guī)管理制度》。2、加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)過(guò)程的目標(biāo)監(jiān)控。（1）不斷提高教研組、備課組的建設(shè)目標(biāo)，進(jìn)一步健全科任教師的崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行考核制度。（2）加大教師常規(guī)考核制度，加大質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)力度，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的提高，優(yōu)化教師隊(duì)伍。3、以校為本，為教師專業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍。（1）堅(jiān)持每學(xué)年舉辦不少于2次的教師基本功比賽，使教師特別是青年教師專業(yè)知識(shí)更適合當(dāng)代教育形勢(shì)發(fā)展的需要。（2）鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和在職培訓(xùn)，使教師研究生學(xué)歷達(dá)到30%。4、深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，全校學(xué)生參加各級(jí)水平測(cè)試合格率95%以上，優(yōu)秀率30%以上。（三）教師隊(duì)伍建設(shè)工作1、加大青年教師隊(duì)伍的培養(yǎng)力度，促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng)。（1）建立學(xué)校中青年骨干教師培養(yǎng)工程的實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真做好對(duì)中青年骨干教師培養(yǎng)工程，培養(yǎng)對(duì)象的推薦、選拔、管理和考核工作，把好“選拔”關(guān)，認(rèn)真做好過(guò)程管理和目標(biāo)管理，嚴(yán)格把關(guān)。（2）扎實(shí)做好新老師的“傳、幫、帶”的結(jié)對(duì)子工作，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的青年教師給予評(píng)優(yōu)優(yōu)先。（3）學(xué)校積極為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，鼓勵(lì)他們積極參加縣、市、區(qū)各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)修、專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平。2、加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)育人意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。（1）有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變觀念、確立依法施教的理念，提高教育服務(wù)質(zhì)量。（2）制定個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃和年度個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，并加以落實(shí)。（3）開(kāi)設(shè)班主任論壇，開(kāi)展專題討論、交流活動(dòng)，提高教師特別班主任教師的職業(yè)道德和工作藝術(shù)。3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)水平和能力。（1）按照市、縣教育主管部門的要求，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)的工作，努力提高教師的整體素質(zhì)，鼓勵(lì)教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和具有特色的教學(xué)品牌。（2）每學(xué)期初開(kāi)展骨干教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，加大骨干教師、名師培養(yǎng)力度，實(shí)施名師激勵(lì)制度。（3）進(jìn)一步抓好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)的理論，提高教師的應(yīng)用能力，開(kāi)展教師個(gè)人網(wǎng)頁(yè)、科組網(wǎng)頁(yè)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工作，要求有90%以上的教師開(kāi)通個(gè)人空間，完善學(xué)校網(wǎng)站，建立學(xué)科網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)站。（四）教育科研工作1、建立學(xué)?？蒲姓n題的管理制度，建立校級(jí)、區(qū)級(jí)或以上級(jí)別課題的申報(bào)、研究日程和結(jié)題的審批、管理制度。抓好課題研究的過(guò)程管理和目標(biāo)管理，保證課題研究正常、扎實(shí)地進(jìn)行。2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、德育均拓展一個(gè)以上縣級(jí)以上課題。3、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究，成立專門研究小組，確立研究專題及研究方向，初步探索出教學(xué)模式。4、積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教職工積極撰寫教學(xué)論文等，三年中要有不少于100篇論文在鎮(zhèn)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。（五）體育、衛(wèi)生、保健工作1、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校預(yù)防和處置突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組，制定預(yù)防和處置突發(fā)事件應(yīng)急方案，積極做好安全防范的三級(jí)管理、職責(zé)到位、責(zé)任到人。2、每年按規(guī)定增添體育設(shè)施和器械，保持達(dá)到自治區(qū)一級(jí)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。3、認(rèn)真執(zhí)行“兩個(gè)條例”和“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”（《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》），體育合格率、達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率分別達(dá)96%、96%、50%以上。4、抓好“兩操”工作，保證學(xué)生每天有一小時(shí)以上的體育活動(dòng)。5、每學(xué)期堅(jiān)持以各種形式開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。6、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生室建設(shè)，完備有關(guān)衛(wèi)生資料檔案，建立健全各種突發(fā)性傳染病的預(yù)防報(bào)告制度，做好健康宣傳教育工作。（六）學(xué)校特色工作經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與總結(jié)，我校已經(jīng)初步確立了“藝術(shù)創(chuàng)優(yōu)、體育創(chuàng)強(qiáng)、突出文化、班級(jí)創(chuàng)特”的辦學(xué)特色。為了使這一目標(biāo)進(jìn)一步落實(shí)在學(xué)校的教育教學(xué)工作之中，日常工作中我們要既注重抓提高，又注重抓普及，既注重抓重點(diǎn)，又注重抓全面，努力體現(xiàn)學(xué)校的特色和學(xué)生的特長(zhǎng)。力爭(zhēng)在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐過(guò)程中形成獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格。1、制定我校辦學(xué)特色規(guī)劃，確立傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，完善組織建設(shè)。2.、加強(qiáng)研究，深化重點(diǎn)項(xiàng)目，特別是校園文化和班級(jí)特色建設(shè)，不斷深化辦學(xué)特色創(chuàng)建工作。3、提供交流平臺(tái)，多組織活動(dòng)，積極參加區(qū)、市、縣教育行政部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各類比賽中取得好成績(jī)，展現(xiàn)才華。4、抓特色工作的鮮明化，做到人無(wú)我有，人有我新，人新我特。在學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)上，逐步形成學(xué)校的辦學(xué)特色，為發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件。七、學(xué)校發(fā)展的保障措施（一）思想保障辦學(xué)思想是學(xué)校一切工作的靈魂，只有將辦學(xué)思想內(nèi)化為教職工的共識(shí)，并成為教職工自覺(jué)的教育教學(xué)行為，才能真正在實(shí)踐中得以落實(shí)。實(shí)施和管理本規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)校將定期召開(kāi)各級(jí)會(huì)議，積極學(xué)習(xí)本規(guī)劃，以取得全體教工的共識(shí)，將本規(guī)劃作為學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)工作的行動(dòng)綱領(lǐng)，在本職工作中加以貫徹執(zhí)行。（二）組織保障成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的規(guī)劃管理領(lǐng)導(dǎo)小組，具體實(shí)施“三年規(guī)劃”的全程管理，各分管領(lǐng)導(dǎo)、處室、教研組具體落實(shí)，全員參與，是完成規(guī)劃的可靠保證。管理小組根據(jù)總目標(biāo)和階段目標(biāo)，負(fù)責(zé)本規(guī)劃的全程實(shí)施和管理，努力做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，條理清晰。（三）制度保障1、暢通信息渠道，加強(qiáng)監(jiān)督反饋。不斷完善校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，健全民主管理制度，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)本規(guī)劃不斷修訂、完善、提高，并對(duì)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行調(diào)控和改進(jìn)。建立立體、交叉、多維的信息網(wǎng)絡(luò)，在規(guī)劃的具體實(shí)施階段，學(xué)校規(guī)劃管理領(lǐng)導(dǎo)小組和各部門做好規(guī)劃的咨詢指導(dǎo)、檢查控制和調(diào)節(jié)平衡工作，及時(shí)糾正偏差的管理行為，形成干部接受群眾監(jiān)督的工作機(jī)制，齊心協(xié)力，保障三年規(guī)劃的順利實(shí)施。2、測(cè)評(píng)成效，利益掛鉤。及時(shí)作好規(guī)劃各階段的檢查測(cè)評(píng)工作。通過(guò)建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各部門及個(gè)體的短期目標(biāo)行為進(jìn)行評(píng)估，將行為績(jī)效與實(shí)施獎(jiǎng)懲結(jié)合，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)全體，真正提高學(xué)校組織的整體效應(yīng)。（四）師資保障加強(qiáng)學(xué)校行政班子的建設(shè)，各職能部門分工合作，形成“分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的良好氛圍。努力建設(shè)一支品德好、觀念新、學(xué)歷層次高、教科研能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。（五）后勤保障合理配置資源，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供物質(zhì)保障。八、階段目標(biāo)1、2016年2月至2017年1月①?gòu)?qiáng)化校本培訓(xùn)與校本教研，啟動(dòng)心理健康教育班主任培訓(xùn)機(jī)制。②修定我校辦學(xué)特色規(guī)劃。③編印校本教材。建設(shè)校園文化墻。④制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃。培養(yǎng)1名自治區(qū)級(jí)骨干教師。⑤積極開(kāi)展體育、藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)展示學(xué)生特長(zhǎng)。⑥爭(zhēng)取為所有教室配置電子白板設(shè)備，并且接通網(wǎng)絡(luò)。⑦繼續(xù)創(chuàng)建特色班級(jí)。⑧爭(zhēng)取上級(jí)支持，綠化、美化校園南區(qū)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)改造工作。⑨建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化教師餐廳，購(gòu)買床具，在2016年5月份使住校教師搬進(jìn)宿舍樓。2、2017年2月至2018年1月①加大心理健康教育力度，創(chuàng)建石嘴山市心理健康教育達(dá)標(biāo)單位。②夯實(shí)校園文化，深入開(kāi)展校園文化活動(dòng)。③完成校歌創(chuàng)作工作，爭(zhēng)取支持錄制校歌。④培養(yǎng)市級(jí)骨干教師2名，縣級(jí)骨干教師5名；制定名師評(píng)選方案。⑤爭(zhēng)取