2024年小學(xué)教師事跡材料范文大全（18篇）

年小學(xué)教師事跡材料范文大全（精選18篇）事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動工作、激勵后進的作用。那么關(guān)于學(xué)校老師事跡材料有哪些呢?以下是我整理的一些關(guān)于學(xué)校老師事跡材料，僅供參考。

2024年學(xué)校老師事跡材料范文大全精選篇1

我，誕生于19__年，本科學(xué)歷，現(xiàn)學(xué)校一級數(shù)學(xué)老師，任職于郎溪縣新發(fā)中心學(xué)校學(xué)校部。

9月，我宣城師范畢業(yè)參與教育工作。作為年青的老師，本人一貫忠誠人民的教育事業(yè)，能堅持黨的基本路線，喜愛教育，熱誠教學(xué)，熱心教研，遵紀守法，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，克己奉公，愛心助人，事事到處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學(xué)中，我深感教育乃立國之本，而中國現(xiàn)行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當今社會日新月異的飛速進展。我放棄了很多很好的“跳槽”機會，不追名逐利，潛心討論教育，在樂觀做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余暇，著意從事教育科研與改革，為培育“有道德、有抱負、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而悄悄無聞地的甘作園丁，樂為人梯。

古語云：林木茂密，必先固其根。老師要精彩地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是老師要長久地進行教育科研工作，必需有扎實的功底。從踏上工作崗位的第一天開頭，我連續(xù)參與了大專及本科的函授學(xué)習(xí)，自以為良好的基礎(chǔ)，堅韌的學(xué)習(xí)毅力再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使我于下半年獲得了中國科技高校本科文憑。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育和現(xiàn)代管理的需要，我又于參與了老師連續(xù)教育和inter培訓(xùn)的學(xué)習(xí)等。

總之，本人教育思想端正，能全面貫徹黨的教育方針，不斷研修現(xiàn)代教育科學(xué)理論，不斷充實和改善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，更新陳舊的教育教學(xué)概念，有獨創(chuàng)性地進展同學(xué)的智商和心情才智，重視同學(xué)非智力因素的開發(fā)，樂觀發(fā)揮同學(xué)的主體作用和老師的指導(dǎo)作用，優(yōu)化第一課堂教學(xué)，開設(shè)其次課堂活動，不僅傳授同學(xué)學(xué)問，而且教會同學(xué)學(xué)習(xí)，注意力量的培育和進展。于此同時，也能嚴格要求自己，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實際，能運用多種教學(xué)媒體，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自己施行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教，分層教學(xué)，細心備課，仔細上課，培育優(yōu)等生，輔導(dǎo)后進生，爭取全體同學(xué)、全面素養(yǎng)的整體提高和進展。本人從事數(shù)學(xué)教學(xué)的業(yè)績歷年來是名利前茅的，也有案可稽。執(zhí)教的《圓的熟悉》及執(zhí)教的《百分數(shù)的意義與寫法》都在郎溪縣學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課中分別獲二等獎和一等獎。在廣德試驗學(xué)校執(zhí)教的《倍數(shù)和因數(shù)》也榮獲宣城市學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎。“富有激情”是不少數(shù)學(xué)行家對我的課堂教學(xué)的全都評價。本人于3月也有幸與教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)一同對東夏學(xué)校進行視導(dǎo)工作，所示范的《年月日》課受到了教育局、教研室及東夏學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的全都好評。

為了準時把握當前教育討論的動態(tài)信息，瞄準最新進展水平，本人長期自費訂閱《學(xué)校青年老師》、《學(xué)校教學(xué)討論》等數(shù)學(xué)報刊和資料。每年也閱讀六七萬字的教育理論著作和教學(xué)討論文章，并作了大量筆記。同時，結(jié)合本校、本人的教學(xué)實際，深化研讀，以利創(chuàng)新中國化、本土化、可行性強、操作性強的現(xiàn)代教育理論。

幾年的自學(xué)，不僅給了我學(xué)問，更給了我種種啟迪。在自學(xué)的日子里，我所撰寫的《學(xué)校數(shù)學(xué)“體驗和探究”的嘗試》、《數(shù)感培育初探》、《讓數(shù)學(xué)教學(xué)煥發(fā)人文顏色》分別獲郎溪縣學(xué)校數(shù)學(xué)論文三等獎、郎溪縣學(xué)校數(shù)學(xué)論文二等獎、郎溪縣學(xué)校數(shù)學(xué)論文三等獎，《新課程理念下一班級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)幾點體會》、《數(shù)學(xué)教學(xué)因閱讀而完整》分別獲宣城市學(xué)校數(shù)學(xué)論文的三等獎和宣城市學(xué)校數(shù)學(xué)論文二等獎。

2024年學(xué)校老師事跡材料范文大全精選篇2

王老師是學(xué)校一名優(yōu)秀的青年老師。自年8月參與工作以來，就投身教學(xué)改革，勇于探究實踐。一身樸實得體的衣著，一副和氣可親的笑臉，這是同學(xué)們眼中的王老師——溫柔嫻靜。踏實勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴謹謙恭。一個剛?cè)腴T的新手，力量有限卻熱忱甚高，這是王老師對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進取。

一、極投身教學(xué)改革，勇于探究實踐

作為一名青年老師，王老師能夠虛心地向富有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，同時自己也仔細鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上快速成長起來。她始終認為：要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)校老師，只憑一些簡潔的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身力量，適應(yīng)形勢進展對學(xué)校老師的要求。

在教育教學(xué)工作方面，她仔細學(xué)習(xí)新課標，刻苦鉆研教材，仔細制定了課時方案，按要求仔細備課，并依據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則細心設(shè)計每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新奇。她注意提高課堂教學(xué)效率，擅長引導(dǎo)同學(xué)主動去探究，恰到好處的激發(fā)同學(xué)爭論的欲望，準時挖掘同學(xué)的思維潛力，同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培育了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。課堂練習(xí)中她加強習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性，漸漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學(xué)法”。即適當放慢教學(xué)速度，講授新學(xué)問時力求深而透，關(guān)心同學(xué)建立完整的學(xué)問體系。同時習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出力量培育。這一教學(xué)方法使同學(xué)最終從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學(xué)方法是勝利的，在學(xué)校教學(xué)工作的六年中，她所帶學(xué)科成果始終名列前茅。特殊是在年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語成果名列鄉(xiāng)五個中心第一名，三率和分別超出其次名10至20個百分點。

王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依舊辛勤地耕耘，悄悄地奉獻著，受到了同學(xué)的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的確定和同事們的贊許。在班級管理中，她注意用愛心和急躁感染同學(xué)，因材施教，主動熱忱地關(guān)心同學(xué)，促使同學(xué)形成團結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴格要求同學(xué)，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成精益求精，嚴厲?仔細，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品行和健康的人格。

__年9月，她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的同學(xué)所組成的班級。同學(xué)無集體意識、無班級觀念、無良好行為習(xí)慣，同學(xué)只在自己的小群體中溝通，三個一伙五個一群。面對這樣的起點，王老師用愛心感染同學(xué)，例如每天早晨巡察教室，先看看同學(xué)有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動前要支配好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？雌饋砗芷匠?，由于這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的詳細體現(xiàn)。作為班主任她還擅長組織和管理同學(xué)，下午很晚離校，督促同學(xué)清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。

上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)方案，期末總結(jié)，每周一次周會、平常不定期的班干會，同學(xué)會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)大事，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導(dǎo)中她漸漸培育出一隊班級的骨干力氣，讓同學(xué)自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培育班干部的組織力量。在班里一般事情都由班長負責(zé)，但各項詳細工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責(zé)；教室內(nèi)的黑板報由宣揚委員負責(zé)，老師作適當指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責(zé)。當然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動，她們的班干部都能支配的井井有條。

短短的一年時間她所帶的班級在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀律到處領(lǐng)先，多次被評為縣市先進班集體。

二、愛心、細心加上急躁，成為同學(xué)的良師益友

在擔當一線老師的六年間，她堅持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，從培育和建立新型師生公平關(guān)系入手，查找同學(xué)心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人，她的同學(xué)既不怕她，又非常親近她，有什么心理話都情愿給她說。因此，她的話總能說到同學(xué)的心坎上。

“愛是打開同學(xué)心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的同學(xué)，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、急躁、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位同學(xué)叫王軍偉，父母都已年老，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又常常被同學(xué)欺侮。生活在這種境況的他，沒有童年的歡快，總是緘默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的同學(xué)王老師總是給以更多的關(guān)懷，準時了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時多次找欺侮他的同學(xué)談話，樂觀表揚關(guān)心他的同學(xué)。同學(xué)的心靈究竟是天真純凈，慢慢欺侮他的少了，關(guān)心他的多了，他感到了家一般的暖和。在給老師的評價表中王軍偉同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學(xué)習(xí)報答您的！”

王老師對同學(xué)有高度的愛心和責(zé)任心。她認為：作為一名老師，不放棄任何一名同學(xué)應(yīng)當是最基本的原則。

王雅紅也是她班里的一個同學(xué)，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。由于缺少雙親的關(guān)愛和教育，王雅紅性格孤僻，常常遲到、曠課，常因一點小事就和同學(xué)吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個讓帶課老師頭疼的同學(xué)。看到這一切，王老師沒有無休止的由于違犯紀律的訓(xùn)斥、挖苦她，而是以親人般的愛心關(guān)懷她、愛惜她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，指出她違紀的言行，對她不寫作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨立完成作業(yè)了，而且她用行動履行了諾言。畢業(yè)離校時，這個孩子掌握不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。

“它山之石，可以攻玉?！绷陙?，她用自己的汗水澆出了一園桃李芳香。在教育園地里她用滿腔熱忱收獲了同學(xué)的尊敬，家長的認可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊揚。

三、嚴格要求自己，注意師德修養(yǎng)

王老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標，她把喜愛教育事業(yè)放在首位，注意為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)學(xué)問和教育教學(xué)的技能。樂觀參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，喜愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊工作方面，她樂觀組織隊員參與各項活動，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊員的素養(yǎng)得到了進一步的提高。

日常生活方面，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項任務(wù)。注意自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時時到處留意自己的言行舉止，在同事及同學(xué)面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的青年老師。

馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的熬煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入學(xué)校起，她就樂觀參與各種講課、評課活動，多次擔當觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。

王老師就是這樣，靠著對事業(yè)的癡心、對同學(xué)的愛心、對工作的熱心、對將來的信念，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，短短的六年工作中不斷取得一個個成果。年她撰寫的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評比叁等獎；年5月，王老師被評為縣模范班主任；年連續(xù)評為聯(lián)校模范老師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員；年9月評為縣一般教育先進個人，12月評為縣教學(xué)能手，論文《如何培育同學(xué)的閱讀力量》也在該年獲獎。

王老師堅信：成果永久屬于過去，今后只有不斷地完善自我，才能連續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品行，為祖國的將來，盡自己的一份力氣與責(zé)任，她深信這才是一個優(yōu)秀人民老師永無止境的奉獻與追求。

2024年學(xué)校老師事跡材料范文大全精選篇3

陳__，1991年7月畢業(yè)于臺州師專，每年考核都是優(yōu)秀，多次被評為區(qū)、學(xué)校優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、先進教育工，現(xiàn)為黃巖區(qū)北城中學(xué)黨支部副書記、工會主席，分管校后勤、老師培訓(xùn)和工會工作。

對同學(xué)

注意以人為本，關(guān)懷同學(xué)、了解同學(xué)、敬重同學(xué)、信任同學(xué)。對同學(xué)愛而不溺，嚴而有格，一視同仁。每接一個班的課程，總是要對所謂的“后進生”進行深化細致的了解，查找他們身上隱藏的閃光點，以查找教育的著力點。在平常與同學(xué)接觸的過程中既堅持友好公平態(tài)度，敬重同學(xué)愛好、共性、隱私，又堅持嚴出于愛、嚴寓于愛。樂觀做好家訪工作，每學(xué)年都對任教班級的同學(xué)進行家訪，做到學(xué)校與家庭雙軌齊下，來達到教育、培育同學(xué)的目的。

以關(guān)懷愛惜同學(xué)為前提，在教學(xué)實踐中探究出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對同學(xué)動之以情，開展以情感人，以感動為先導(dǎo)教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來，做到情理交融，情通理順，思想工作也就水到渠成。

對教學(xué)

顧全大局，無私奉獻，一心撲在教學(xué)上。在25年教書生涯中，有20年任教畢業(yè)班。因每年任教畢業(yè)班，為了不影響同學(xué)，沒有請婚假；患上耳疾開刀治療，當時已接近中考，手術(shù)后住院不久就出院并在其次天頭部綁著綁帶就回到學(xué)校上課。因術(shù)后沒有療養(yǎng)好，現(xiàn)在有只耳朵聽力受到很大影響。

教學(xué)力量強，有自己的一套教學(xué)方法，上課風(fēng)趣幽默，深得同學(xué)的寵愛。面對全體同學(xué)，大面積提高同學(xué)的成果。對所謂的“后進生”，實行“勝利教學(xué)法”，擅長培育自信。

教育教學(xué)質(zhì)量高，在黃巖區(qū)有很高的知名度。每年接教的畢業(yè)班，其任教班級的中考成果平均分每年都遠遠超過臺州市和黃巖區(qū)的平均分。樂觀擔當教研任務(wù)，開設(shè)公開課，傳播閱歷，發(fā)揮輻射作用。到目前為止，已開設(shè)區(qū)級公開課或講座7次。同時已培育和指導(dǎo)老師（或?qū)嵙?xí)生）8人。

對科研

帶頭進行教學(xué)改革，是黃巖區(qū)中學(xué)校學(xué)科指導(dǎo)小組成員，編寫同學(xué)用書、撰寫論文和參加或主持課題。

2022年，作為第一參加浙江教育出版社出版的《中考新導(dǎo)引——歷史與社會思想品德》編寫工作，主持的市級課題《歷史與社會課堂教學(xué)中同學(xué)探究性學(xué)習(xí)的討論》順當結(jié)題，與人合作的市級課題《培育中同學(xué)抗挫折力量的討論》、《學(xué)校歷史與社會青年老師培訓(xùn)的討論》分別結(jié)題、優(yōu)秀結(jié)題；與人合作省級課題《歷史與社會學(xué)科青年老師專業(yè)成長的培訓(xùn)討論》獲省級立項課題三等獎。論文《“分組合作”教學(xué)模式探究》《咬定青山不放松》榮獲臺州市二等獎；《關(guān)于爭論式教學(xué)的幾點思索》、《讓同學(xué)成為課堂教學(xué)的真正主體》榮獲臺州市三等獎。

寄語

老師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)淝那男燎诟诺木礃I(yè)者，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。風(fēng)雨兼程，在教育麥田里深情守望，在平凡崗位上奉獻情懷、貢獻青春！

2024年學(xué)校老師事跡材料范文大全精選篇4

我是一名普一般通的學(xué)校老師，雖然沒有做出值得夸耀的成果，但我悄悄在教育事業(yè)這片圣土上盡力耕耘了26個春秋，在這26個春秋里，我連續(xù)擔當班主任，把自己的青春和心血都獻給了黨和人民的教育事業(yè)。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，能有一套自己的管理方法，我自學(xué)了《班主任工作》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《語文教學(xué)》、《讀書雜志》等書籍，在教學(xué)工作中探究出一條“主體教育”、“主動進展”、“心理教育，和諧進展”、“學(xué)校公育，促進進展”的路子。

我參與工作以來，能全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，喜愛本職工作，關(guān)懷愛惜同學(xué)，全身投入到教書育人的工作中，嚴格要求自己，文明執(zhí)教，團結(jié)協(xié)作，安教樂教，努力提高自身的政治思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以適應(yīng)不斷的更新的時代要求，提高教學(xué)質(zhì)量。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從學(xué)校支配，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，仔細聽取教育中好的閱歷，以誠待人，處理好同事之間的關(guān)系，相互取長補短，促進教育教學(xué)工作的全面進展，順當?shù)鼐`開，以仔細負責(zé)的仆人翁態(tài)度全面支持學(xué)校各項工作的綻開，具有良好的協(xié)作精神。多年來，我從不遲到、早退、從不曠課，常常帶病堅持工作，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，為人師表，教書育人。

我在教學(xué)中，仔細鉆研教材，做到“愛校如家，愛生如子”、“以情育人，以情感人”，做到不懂就問，不恥下問。我還充分利用課余時間鉆研新教材，課標及教輔資料，把握課文的重難點，細心設(shè)計教學(xué)過程板書設(shè)計，作業(yè)做到“一課一得”。我擅長調(diào)查討論，了解同學(xué)實際，確定相應(yīng)教法，做到心中有同學(xué)，心中有教法，又留意力量的培育，文與道的統(tǒng)一，師生雙方樂觀性高，課堂氣氛活躍，由于主觀努力，教學(xué)效果良好，受到老師和同學(xué)的好評。05年秋參與鎮(zhèn)新課程調(diào)教競賽一等獎，又在06年春擔當全鎮(zhèn)的新課程公開課，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評。

我自1986年參與教育工作以來，都擔當中低班級的班主任，這是學(xué)校對我我的信任。班主任是班級管理工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是塑造“將來人”的雕塑家。作為班主任，在班中起著導(dǎo)航摧發(fā)、定向作用，所執(zhí)教的班級具有樂觀、健康、向上的班風(fēng)，能集中精力搞好班級建設(shè)，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，調(diào)動同學(xué)的樂觀性，將全體同學(xué)融為一個具有強大分散力的集體，班級工作蒸蒸日上，同學(xué)的聰慧才智能最大限度地發(fā)揮出來。同時，我熟悉到一個好的班集體需要一個強大有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。因此，在班干部的選拔上，認真觀看，反復(fù)斟酌，綜合考慮，確立干部班子，帶領(lǐng)廣闊同學(xué)努力學(xué)習(xí)，踏實工作。

班干部是班主任的得力助手，應(yīng)充分信任他們，放手讓他們開展工作并悉心指導(dǎo)，讓班干部感到老師是他們的頑強后盾，每當組織一些課外活動，如主題班會，外出參觀，故事會，嬉戲等活動，我有意識地“放開”，讓他們發(fā)表自己的看法、定方案、周密布置，同學(xué)自我管理，只要他們遇到困難時，加以適當?shù)胤龀趾蛥f(xié)調(diào)，對于犯錯誤的干部同學(xué)總是進行急躁細致的思想教育，并樂觀鼓舞，賜予信念，給予機會。班主任都會遇到“不完成作業(yè)的頑皮同學(xué)”，為了這部分人，我實行了“爭紅花”的集體行動，這部分同學(xué)所在的小組，由組長監(jiān)督，假如各組能按時完成作業(yè)，就嘉獎一朵小紅花，由于同學(xué)集體榮譽感被充分調(diào)動起來，小組的每個人都熱心幫助不按時完成作業(yè)的同學(xué)去完成作業(yè)，一段時間后，不完成作業(yè)的現(xiàn)象在我班已經(jīng)不存在了，通過這種實踐，解決了班中一大難題，這種方法被其他老師借鑒，均稱效果良好。

我在教同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會生存的同時，努力提高他們的科學(xué)文化學(xué)問，為人師表，廉潔從教，模范遵守社會公德，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注意身教，做好表率，面對全體同學(xué)，深化了解同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)的生活，堅持做好家訪工作，與家長取得親密聯(lián)系。我關(guān)懷、喜愛每一位差生，關(guān)心差生樹立學(xué)習(xí)信念，使大部分的差生成果有較大的提高，我信任，一個班集體只要有了明確的奮斗目標，有了強大的分散力，有了正確的輿論，有了頑強的領(lǐng)導(dǎo)核心，有了嚴格的規(guī)范管理，肯定會向著制定的目標不斷前進，走向勝利。我所擔當?shù)陌嗉?，每個學(xué)期的縣，鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中，都能取得很好的成果。所擔當?shù)陌嗉壎寄鼙辉u為“文明班”或“先進班”。

由于工作樂觀負責(zé)，成果顯著，我多次被鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀老師”、”先進老師”。要教育好同學(xué)，首先要關(guān)懷同學(xué)，喜愛同學(xué)，做同學(xué)的知心人，多年來，我努力做到思想上樂觀誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上急躁輔導(dǎo)，生活上關(guān)懷愛護同學(xué)。我常常利用中午休息時間或放學(xué)時間與同學(xué)親切交談，特殊是對那些單親生，從多方面留意，并賜予他們以暖和的母愛般的關(guān)懷，還常常拿錢給那些家庭困難的同學(xué)買學(xué)習(xí)用品，并且常常買些常用藥品放在辦公室以備應(yīng)急，久而久之，我們師生之間建立了深厚的感情。記得有幾位同學(xué)還在與他們交談時，無意中稱我為“媽媽”，而調(diào)皮的同學(xué)趁機發(fā)笑時，一個同學(xué)理直氣壯地說：“原來老師就像媽媽一樣關(guān)懷我們嘛！”又如：在97年秋，我當時擔當?shù)娜嗉壨瑢W(xué)李旭婷，常常有病，不能來上學(xué)，我就利用雙休日為她補課，當她的病情確診為休學(xué)治療時，我自己拿出錢組織同學(xué)買了許多養(yǎng)分品，帶領(lǐng)一部分班里的同學(xué)去探望她（這樣的事情對我們老師來說已經(jīng)是習(xí)以為常了），在我的感染下，全班同學(xué)都把自己的零用錢捐了出來。看到全班同學(xué)幼小的心靈拼發(fā)出來的愛心，我再次拿出錢來，與同學(xué)代表一起去慰問她，她的家里人深受感動，并表示深深的謝意。我就是這樣以博大的愛心，像愛護幼苗一樣，關(guān)懷愛惜著每一位同學(xué)。（但很惋惜，她由于病情太嚴峻了，最終還是離開了她心愛的課堂，失去了她年幼的生命。）

總之，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，并取得顯著的成果，盼望以這次參評縣優(yōu)秀班主任作為新起點，以廣闊教職工的確定和支持為鞭策，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷為動力，不斷完善自身的綜合素養(yǎng)，勤奮工作，開拓進取，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻。

2024年學(xué)校老師事跡材料范文大全精選篇5

這3年來，我始終擔當班主任工作。在平常的工作中，我主動的關(guān)懷同學(xué)，尤其對于班級里的后進生，貧困生，對他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注意關(guān)愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，專心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。

一、愛崗敬業(yè)

一位很一般的學(xué)校老師，可是我將這一工作看成自己的生命。我以《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，我的一絲不茍、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣闊老師的贊譽。由于是農(nóng)村學(xué)校，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習(xí)慣方面有許多弊端，所以加強同學(xué)的思想品德教育，使同學(xué)全面進展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高同學(xué)的思想品德素養(yǎng)，仔細地組織同學(xué)開展“新學(xué)年新準備”、“我為班級做貢獻”、“為爸爸媽媽洗腳”、“聽黨話，跟黨走”等主題會，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，提高全班同學(xué)的思想素養(yǎng)，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素養(yǎng)

1、狠抓同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作

我認為任何同學(xué)都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)覺他們身上的閃光點，平常我擅長抓住同學(xué)學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中出現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都賜予他們表揚、確定、鼓舞，并不斷強化。后進生究竟因其后進，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還常常幫他們另開小灶，進行個別輔導(dǎo)，先跟他們談話，要他們明白老師、家長都盼望他們學(xué)習(xí)進步，都想關(guān)心他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都信任他們同樣會成為好同學(xué)。

2、腳踏實地，開拓創(chuàng)新

俗話說“既要埋頭拉車，也要抬頭看路”，作為一名老師，也需要這種既腳踏實地，又開拓創(chuàng)新的精神?！捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從”，要想使各項工作順當進行，就得使同學(xué)信任老師，以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特別的感召力。因此平常保持一顆好學(xué)上進的心，不斷給自己充電，始終保持著虛心仔細、不驕不躁、不拖拖、不埋怨的工作態(tài)度，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，上好每一堂課，帶好自己的班級。

三、愛心育德，引領(lǐng)同學(xué)健康成長

這3年來，我始終擔當班主任工作。在平常的工作中，我主動的關(guān)懷同學(xué)，尤其對于班級里的`后進生，貧困生，對他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注意關(guān)愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，專心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。

我所取得的點滴成果，源自于對教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、伴侶像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光線;我所做的一切都是一名老師應(yīng)當做的。

2024年學(xué)校老師事跡材料范文大全精選篇6

“沒有愛就沒有教育”，這是韓的座右銘。她十幾年如一日地用自己的愛心，去喜愛工作、喜愛孩子、關(guān)懷孩子，在教書育人、教學(xué)改革討論等方面，取得了肯定的成果。她用愛心、急躁，更用慧心把幻想變成了現(xiàn)實。

一、刻苦勤奮、愛崗敬業(yè)

從教十幾年來，韓老師對待工作一貫仔細踏實，她懷著對黨的教育事業(yè)的執(zhí)著追求，對工作的高度責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、一絲不茍。她時時鞭策自己要珍惜時間、發(fā)奮工作，并不斷鼓舞自己：在逆境中堅決信念、戰(zhàn)勝困難；在順境中虛心學(xué)習(xí)、開拓進取。

韓老師待人以真，透過她那盡責(zé)的工作風(fēng)格，感受到的是愛心、熱心和真心；她處事以誠，風(fēng)風(fēng)火火的外表下隱藏著急躁與韌勁，是個實心實意做實事的人；她辦事以信，無論是上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的事，還是一般老師求助的事，她從不推諉，竭盡全力、按時完成，從不失信于人?！罢?、實、誠、信”，這四個字伴隨著韓老師一路走來的腳印?????映現(xiàn)出她的人格特征。

二、關(guān)注每個同學(xué)，以愛澆灌心田

用自己無私的師愛去暖和、滋潤每一位同學(xué)的心田，讓自己成為他們的伴侶，真實地感受他們的喜怒哀樂，滿意他們對愛的需求。工作中她不僅關(guān)愛那些品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，布滿熱忱地培育他們，更愛那些基礎(chǔ)較差的后進生，仔細地查找他們身上每一個閃光點。班里有一名同學(xué)，是出名的“打架大王”。他上課心神不寧，成果特差，張老師多次找他談話，他都死活不開口，后來干脆不來上課。為些，她多次到他家去家訪，了解了事情的原委，像母親一樣為她放開暖和的懷抱，常常暗中鼓舞和關(guān)心他，不斷發(fā)覺他的優(yōu)點，予以表揚。經(jīng)過一段時間的努力，同學(xué)漸漸熟悉到自己的缺點并在韓老師的關(guān)懷下轉(zhuǎn)變了很多。

三、潛心鉆研，不斷提高教育教學(xué)力量

她在十多年的教學(xué)工作中，一方面鉆研教材，不斷總結(jié)教學(xué)實踐閱歷，提高教學(xué)力量；另一方面樂觀參與高層次學(xué)習(xí)，不斷提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)和理論水平。并較嫻熟地運用電腦等現(xiàn)代教學(xué)媒體進行教學(xué)，她教一科、鉆一科、愛一科，不斷地仔細學(xué)習(xí)新知，學(xué)習(xí)別人的先進閱歷，準時總結(jié)自己教育教學(xué)上的得失，使自己的力量與水平在總結(jié)、實踐、再總結(jié)的過程中不斷地提高。

她具有很強的教育教學(xué)力量，在教學(xué)過程中，她對每一個活動的每一個環(huán)節(jié)，都是細心設(shè)計，力求使每一個教學(xué)活動都能體現(xiàn)新的教育理念，符合孩子的身心進展特點。在活動中，做到因材施教，堅持正面教育和面對全體教育，以生動、新奇的教學(xué)方式和超群的教學(xué)水平喚起每一個孩子活動的樂觀性與主動性，發(fā)揮他們的制造力，使孩子們在輕松開心的氣氛中獵取新知、進展力量，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。

四、心系領(lǐng)巾、無私奉獻

韓老師還擔當學(xué)校大隊輔導(dǎo)員。在她的心里，紅領(lǐng)巾的事業(yè)是托舉將來的神圣事業(yè)，是極具挑戰(zhàn)性的事業(yè)，她喜愛這樣的挑戰(zhàn)。

為了能精彩的完成工作，她平常虛心向前任輔導(dǎo)員請教，向《輔導(dǎo)員》、《少先隊活動》等雜志請教。她仔細學(xué)習(xí)少先隊理論，大膽實踐，把自己的整個身心都投入進去了。這正是她的特點：干一行，愛一行；腳踏實地，精益求精。

輔導(dǎo)員的`工作是平凡的，但輔導(dǎo)員的工作也是富有活力的。韓老師幾乎每天都在勞碌：當同事們利用空課的時間去批改作業(yè)、備課的時候，她常常是在策劃、預(yù)備隊活動；當大家下班回家時，她卻忙著批改因搞活動而拉下的作業(yè)；雙休日，別的老師可以睡個懶覺，可以帶著孩子去逛公園，可她還要帶同學(xué)外出搞活動……平常她一有空閑便在思索：怎樣才能讓隊活動更貼近隊員生活？怎樣才能使中隊輔導(dǎo)員都愿意開展隊活動？怎樣才能充分調(diào)動、發(fā)揮隊員的主動性、能動性，培育隊員的自主精神？她思索了也做了，一個個節(jié)日活動、一次次升旗儀式、一段段紅領(lǐng)巾廣播，嘗試、改革、創(chuàng)新！同時，她向領(lǐng)導(dǎo)求教、向同行請教、與同事爭論。她更喜愛聽孩子們的心聲，只有他們認同才會引起他們的共鳴。

在少先隊事業(yè)中，韓始終風(fēng)風(fēng)火火地勞碌著：綠色創(chuàng)衛(wèi)行動、校內(nèi)體育藝術(shù)節(jié)、青少年講壇……精彩的活動使孩子們得到了體驗，得到了熬煉，也得到了提高。孩子們愛戴這位親切的輔導(dǎo)員，遠遠看到她便會擁上來和她打招呼。韓老師深知，選擇了紅領(lǐng)巾事業(yè)，就選擇了責(zé)任，選擇了探究。通過少先隊活動的實踐，使她深感輔導(dǎo)員需要奉獻，更需要把理論與實踐融合起來，才能獲得最佳教育效果。

她用愛心與責(zé)任書寫著平凡崗位的動人篇章,以執(zhí)著、堅韌的意志描繪著與孩子們共成長的漂亮畫卷。她在心與心的溝通中,體驗著成長的歡樂;在辛勤的耕耘中,感悟著崇高的責(zé)任;在不懈的探究中詮釋著無上的光榮。

2024年學(xué)校老師事跡材料范文大全精選篇7

我踏上老師這個工作崗位已有二十五年了，二十五年來我始終喜愛老師這個職業(yè)，在工作中仔細貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé)，嚴格聽從學(xué)校的工作支配，團結(jié)同志、關(guān)懷同學(xué)、工作勤奮、樂于奉獻、嚴于律己，受到了同學(xué)的寵愛，家長的敬重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。

一、關(guān)愛同學(xué)，塑優(yōu)秀人才。

二十五年來，我一向擔當班主任工作，班級管理卓有成效。我注意班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)懷同學(xué)，感情上親近同學(xué)，生活上關(guān)懷同學(xué)，千方百計調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。師生關(guān)系非常融洽，極大地激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性。因此，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成果優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平常階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。在要求同學(xué)搞好學(xué)習(xí)的同時，也要求同學(xué)學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人。我很注意同學(xué)政治思想素養(yǎng)的提高，用我的愛心換同學(xué)的真心。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，我常常放下休息時間，進行家訪，與同學(xué)個別談心，了解同學(xué)的心理動態(tài)，與家長私下溝通，了解同學(xué)家庭狀況，急躁細致的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓舞幫忙下曾有多名同學(xué)重建起學(xué)習(xí)的信念，揚起抱負的風(fēng)帆。

二、喜愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成果。

二十五年的教育教學(xué)工作使我深深明白教育教學(xué)工作職責(zé)重大，從小的方面講，它關(guān)系著個人和家庭的前途和命運，從大處講，它關(guān)系著民族和國家的興亡和進展。因此，我從未把老師當做簡潔的謀生職業(yè)，而是作為自我畢生追求的事業(yè)，全身心的投入，所以我工作一向勤奮、扎實、一絲不茍，并且成果突出，平常留意自身學(xué)問和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的.提高。

“德為師之本”作為老師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做老師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平常的教學(xué)中還是在生活中，不管是在同學(xué)面前還是在同事面前，我都注意自身的完善形象，用自我的人格魅力來打動人，感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的崇高抱負和高度負責(zé)的敬業(yè)精神，把對同學(xué)的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。在我的影響下一些頑皮的同學(xué)也變得溫存起來，他們也熟悉到了自我的缺點和錯誤。

愛是永恒的話題，老師對同學(xué)的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子們的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給全部同學(xué);這種愛是膚淺的，它蘊含在為全部同學(xué)做的每一件事當中;這種愛是神圣的，它融成水乳交融的情意。我用我的愛贏得了同學(xué)的敬重家長的信任。

師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。每當望著孩子們一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著愛與愛的碰撞時的那份歡樂，我覺得自我仿佛走進了生命中最絢爛的時刻。隨著經(jīng)濟的進展，社會的進步，留守兒童應(yīng)運而生，這類同學(xué)在平常的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來，有的開頭沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲，有的甚至打群架，造成學(xué)習(xí)成果下降。看到這些我有針對性的對他們進行思想教育，利用班隊會進行了許多有針對性的主題大會，改掉了他們的陋俗。而對于那些思維遲鈍，智力較低的同學(xué)我決不嫌棄、不放下，急躁幫忙主動發(fā)覺他們的閃光點并準時賜予表揚樹立他們的自信念。同時在班上指定優(yōu)等生給他們當小老師，熱忱地幫忙他們關(guān)懷他們，使他們不孤獨。我會利用一切能夠利用的時間把當天學(xué)的學(xué)問給他們查漏補缺，急躁的輔導(dǎo)。

我深感一個學(xué)困生對班級的影響，更清晰轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性，于是打算從最差的同學(xué)身上著手，起到以點帶面的作用。例如班上有個叫思想，要求家長常常打電話和老師準時聯(lián)系，每一天晚上抽出時間監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)。再依據(jù)他頭腦敏捷的特點，給他制造表現(xiàn)自我的機會，課堂上常常鼓舞他發(fā)言回答問題，使他對學(xué)習(xí)有了自信念。一有時間我就和他談心，跟蹤了解他的進展。透過一學(xué)期的努力，最終有了回報，在各方面取得了好成果。

幾十年如一日，在三尺講臺上無私奉獻著自我的一生，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗健壯成長，無怨無悔。

2024年學(xué)校老師事跡材料范文大全精選篇8

幻想雄鷹的翅膀，幻想超越的輝煌，卻發(fā)覺我的翅膀早已給了我的同學(xué)。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見抱負扣擊天堂的回響。這就是我———一名一般學(xué)校語文老師兼班主任。我于__年9月參與工作，至今已經(jīng)整整13年了。在這13年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和才智融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒健壯成長，競相綻放。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作，談一談熟悉和體會。

一、激情滿懷，無私奉獻

我喜愛自己的工作，猶如喜愛自己的生命。早在孩提時代，老師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當一名人民老師的愿望。高校畢業(yè)后，幻想成真，我成為一名光榮的人民老師。站在神圣的講臺上，我不曾遺忘自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心?？恐@種對教育的赤誠之心和劇烈的職責(zé)感，我在平凡的教學(xué)工作中永久持續(xù)著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告知自己要專心地做教育中的每一件小事、急躁地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。同學(xué)才是我最好的榮譽證書。所以，我應(yīng)對世人的不解不曾退卻；應(yīng)對眾多的誘惑不曾動搖；應(yīng)對雛鷹般躍躍欲飛的同學(xué)，我依舊風(fēng)里雨里、腳步堅決、豪情滿懷！

二、領(lǐng)先垂范，身教感染

在教育同學(xué)時，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的.人格力氣感染同學(xué)，留意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、領(lǐng)先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于同學(xué)最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被同學(xué)效仿之中。所以，當我要求同學(xué)努力學(xué)習(xí)時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當我教育同學(xué)喜愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和同學(xué)一起參加勞動的全過程；當我囑咐同學(xué)遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)……最終，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關(guān)電燈了；有人主動下課為學(xué)困生講題了……當我表揚同學(xué)時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與驕傲。由于我從同學(xué)的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴愛相濟，教書育人

班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才可贏得同學(xué)的信任，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給同學(xué)的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓同學(xué)感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜愛優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于臨時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上抖動欲滴的露珠一樣非常留意，做到了多談心、多家訪、多幫忙、多鼓舞，并努力查找和擅長捕獲學(xué)困生身上的閃光點趁機表揚，促其發(fā)光。“上課提問多鼓舞；課后輔導(dǎo)要急躁；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴峻不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。

在關(guān)愛學(xué)困生的同時，我還兼顧著全體同學(xué)的進展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和同學(xué)的實際水平，對不同層次同學(xué)設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生理解得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿意優(yōu)生。

四、創(chuàng)新方法，培育習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣是同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的保障，為使同學(xué)構(gòu)成良好的習(xí)慣，我經(jīng)常在充分了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴格地對同學(xué)訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀星”、“禮貌星”、“平安星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵同學(xué)，使每個同學(xué)既具有“聽從群眾、聽從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“共性張揚、百花競放”的共性特長，同時結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會，并透過小品、兒歌等形式，使同學(xué)思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，同學(xué)個體特征得到了充分展現(xiàn)，構(gòu)成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素養(yǎng)教育要求下的同學(xué)管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)將來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻。

五、追求卓越，奮力飛翔

常言道：要給同學(xué)一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，召喚反思型老師、討論型老師的新形勢下，作為一名青年老師，務(wù)必是不竭之泉，時時奔涌出清爽的、閃耀著斑斕顏色的溪流?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素養(yǎng)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標，超多訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，仔細做好筆記，廣泛吸取養(yǎng)分，準時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕獲新的教學(xué)信息，勇于探究教育規(guī)律，大膽采納新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。同時專心參與各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱忱幫忙下，我的教學(xué)工作取得了較好的成果：20__年被評為“堯都區(qū)優(yōu)秀老師”，輔導(dǎo)的作品《__》在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評為三等獎，學(xué)校作文教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計《__》榮獲一等獎，20__年5月其次學(xué)期老師賽講中榮獲一等獎，20__年4月在“__區(qū)其次屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)老師”，教學(xué)成果突出。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，仔細搞好教學(xué)，制造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，專心探究，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。必需能做一名優(yōu)秀的人民老師，讓桃李香滿天下！

2024年學(xué)校老師事跡材料范文大全精選篇9

我是一名一般的學(xué)校美術(shù)老師，工作在這個崗位整20個年頭了。我愛我的工作，愛我的同學(xué)們。記得__年剛畢業(yè)的時候，中心校的楊校長聽我的課，聽完了很慈愛地笑笑什么也沒說，可能是沒法說或者根本是不上路吧。一年一年地過去了，我在不斷地學(xué)習(xí)與磨煉中成長，慢慢地與老師這個職業(yè)融為一體，同學(xué)們也成為我生命中不行或缺的一部分。

給我?guī)碜钌羁痰挠绊懙氖莀_年下鄉(xiāng)支教。它是我職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)折點，從那以后，做老師不僅僅是我獵取酬勞的一個職業(yè)，而是成為了我全身心為之付出的事業(yè)。

那年秋天，我響應(yīng)局里的號召來到了平房學(xué)校，擔當5班級的班主任，除了英語課全部課程全教。平房離家遠，我每周只能回家一次，但我是完全自愿來到這所山村學(xué)校的，所以我沒有任何的埋怨，從來的第一天起，就全身心地投入到孩子們中間。

我深知，在學(xué)校，孩子們學(xué)習(xí)的動力源泉首先來自于他喜愛的老師。我是個愛笑而活潑的人，我的外在首先感染了他們，過了幾天，我也許摸清了每個孩子的脾氣秉性和學(xué)習(xí)狀況。就把每個同學(xué)都單獨找來與他們談心，了解他們的家庭狀況，確定每個人的優(yōu)點，給每個人確立或近一些或遠一些的學(xué)習(xí)目標。農(nóng)村孩子的心是純樸的，她們漸漸地開頭信任我，喜愛我，聽我的話，班里慢慢有了一股深厚的學(xué)習(xí)氣氛。

30個孩子水平當然是參差不齊的，但我興奮地看到每個人都有盡自己的力量來努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)最吃力的一個男孩叫小波，全班他最高最壯，可讀課文的時候輪到他就卡殼，站在那愣愣地瞅著課文不吱聲，原來他上到五班級了還只熟悉幾個字。我就給其他的每個孩子支配任務(wù)，輪番每天教會他兩個字，雖然他還是學(xué)兩個忘一個的，但必竟是一點點在進步了。最愛流鼻涕的孩子叫孫立志，個子最瘦小，數(shù)學(xué)題總是做不好，一次次拿回去改，但是絕不去抄別人的，每次看到他吸一下鼻涕轉(zhuǎn)身倔強離開的背影，我都挺心疼的。和我協(xié)作最默契的女孩叫艷春，她有點黑，笑起來一口干凈的小白牙很可愛，她父親就是平房學(xué)校的一名優(yōu)秀老師，她有些早熟，但聰慧溫存，她幾乎能讀懂我的每一個眼神，我課上提的全部問題，我知道她都會，每次坐在那里悄悄地看著我，全班都答不上來的時候我才會給她發(fā)言的機會。數(shù)學(xué)總考100分的是小東，總愛提一些刁鉆問題的是小軍，兜里總少不了零食的是小軍，最愛畫畫的是小東，父母離異性格孤僻的女孩是小麗……

對他們都有了了解后，我到每個孩子家里去家訪。三十個孩子住得很分散，但我一家也沒有落下，用了十幾天的放學(xué)后時間才走完全程。不管每個孩子的`狀況如何，我在任何時候都公平地對待他們，讓他們感覺到我對他們的敬重。

孩子們學(xué)習(xí)的勁頭更足了。冬天到了，農(nóng)村都吃上了兩頓飯，學(xué)校里每天六節(jié)課連著上，我從早晨一進班就是一天，孩子們也是一樣。但是我們每天在一起是那么歡樂啊，不知不覺地就要放學(xué)了，每當我宣布放學(xué)的時候，大家都邊整理書包邊大聲唱歌，那個鏡頭永久定格在我的腦海里：孩子們站著的，坐著的，翻書包的，低頭看桌堂的……只是嘴里都共同唱出歌聲，沒有羞怯，沒有扭捏，有的只是真正發(fā)自內(nèi)心的歡暢。

元旦要來了，我們商議?搞一個別開生面的的慶?；顒?，我提議包餃子，大家興奮極了，爭論怎么分組，定誰拿哪些東西，說得不亦樂乎。元旦那天好喧鬧，我負責(zé)煮餃子，在爐子邊煮了好多鍋啊，烤得我頭都暈了。

一個學(xué)期又飛速地過去了，到了我該離開的時候了。我給每個孩子寫了留言，告知大家都不要哭，我們肯定會再見。是的，我們都做到了，直到今日，我們從沒有停止過聯(lián)系。其次年夏天，有9個孩子被四中錄用，艷春在全縣16個免費生之內(nèi)。三年后有8個考入一中，其余的孩子有的在別的高中就讀，有的綴學(xué)出去打工了。小波最早去了油田，由于能吃苦，說話做事總能為別人著想，兩年就升了職。拿了工資回來好尊敬地請我們一家人吃飯，再也不是那個拿著課本臉憋得通紅的傻大個了。立志去到外地開了幾年塔吊車，回來后到家里來看我，全然變了個樣子，個子長了，肩膀?qū)捔?，好壯的一個小伙子！大部分孩子都在上高校，小東上高中學(xué)美術(shù)，如愿考上了寧波高校學(xué)，小東去了徐洲學(xué)土木工程，小軍在廊坊讀師范學(xué)院，艷春在燕山高校讀漢語言文學(xué)……孩子們的狀況我都知道，說也說不完。每年過年總有一天我們會相聚在一起盡情暢談歡樂，小軍是我們推選出的后勤主任，他為我們?nèi)嘟巳?，我被稱為“dearteacher”，他常給大家發(fā)短信約個時間在群里開個會，當然總是先讓我講幾句。高考那一年暑假我過生日，孩子們聯(lián)系好二十幾個給我過生日，他們?yōu)槲页諝g樂歌，我淚眼模糊地看著一個個孩子們，做老師做到這般時候，夫復(fù)何求？

支教回來以后，我用更多的熱忱投入到工作中，我重新端詳美術(shù)課的價值，仔細鉆研教材，制作教具，想方法解決各種實際問題。如今，我的國畫課，剪紙課成為我校多年來有特色的校本課程；我?guī)У恼n外小畫蟲藝術(shù)組是我校很有生命力的一支隊伍；我校的樓道藝術(shù)作品全是出自他們之手；我的工作室是喜愛美術(shù)的同學(xué)們共享的天堂。多年以來我的課堂一直是同學(xué)最寵愛的課堂之一，間或因有事而耽擱的課，同學(xué)會追著問我什么時候補上；間或原方案不能去上課，而我又消失在講臺上，同學(xué)們會抱以熱鬧的掌聲和歡呼。每每這個時候，我都會有幸福感，說實在的，這個時候，我真的很傲慢！

2024年學(xué)校老師事跡材料范文大全精選篇10

我是六團學(xué)校一名老師。自1985年8月參與工作以來,就投身教學(xué)改革，勇于探究實踐。一身樸實得體的衣著,一副和氣可親的笑臉,這是同學(xué)們眼中的畢老師——溫柔嫻靜。踏實勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的畢老師——嚴謹謙恭。一個剛?cè)腴T的新手，力量有限卻熱忱甚高，這是我對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進取。

一、樂觀投身教學(xué)改革，勇于探究實踐

作為一名老師，我能夠虛心地向富有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，同時自己也仔細鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上快速成長起來。在教育教學(xué)工作方面，我仔細學(xué)習(xí)新課標，刻苦鉆研教材，注意提高課堂教學(xué)效率，擅長引導(dǎo)同學(xué)主動去探究，恰到好處的激發(fā)同學(xué)爭論的欲望，準時挖掘同學(xué)的思維潛力，同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培育了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

我不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里我依舊辛勤地耕耘，悄悄地奉獻著，受到了同學(xué)的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的確定和同事們的贊許。在班級管理中，我注意用愛心和急躁感染同學(xué)，因材施教，主動熱忱地關(guān)心同學(xué)，促使同學(xué)形成團結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。

二、愛心、細心加上急躁，成為同學(xué)的良師益友

“愛是打開同學(xué)心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的同學(xué)，只有不會教的`老師，只要對差生有愛心、急躁、恒心，就能……”我是這樣說，也是這樣做的。在我的班上有這么一位同學(xué)叫張洪濤，家中姐弟三個，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又常常被同學(xué)欺侮。生活在這種境況的他，沒有童年的歡快，總是緘默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的同學(xué)我總是給以更多的關(guān)懷，準時了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時多次找欺侮他的同學(xué)談話，樂觀表揚關(guān)心他的同學(xué)。同學(xué)的心靈究竟是天真純凈，慢慢欺侮他的少了，關(guān)心他的多了，他感到了家一般的暖和。在給老師的評價表中該同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學(xué)習(xí)報答您的！”

三、嚴格要求自己，注意師德修養(yǎng)

我在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標，我把喜愛教育事業(yè)放在首位，注意為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)學(xué)問和教育教學(xué)的技能。樂觀參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，喜愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。我勇挑重擔又擔當畢業(yè)班班主任工作。工作任務(wù)重，工作量大，我從無怨言，悄悄工作，盡心竭力做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項任務(wù)。在本年的畢業(yè)考試中，我所帶的同學(xué)的各科成果的優(yōu)分率、及格率名列第一，深受同學(xué)家長的好評。

在搞好本職工作的同時，我還渴望有更多的熬煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入學(xué)校起，我就樂觀參與各種講課、評課活動，多次擔當觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。

我就是這樣，靠著對事業(yè)的癡心、對同學(xué)的愛心、對工作的熱心、對將來的信念，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，工作中不斷取得一個個成果。多次被評為市.縣級優(yōu)秀老師；撰寫的論文被評為市.縣級優(yōu)秀論文，所教的畢業(yè)班被評為縣級先進班級。

2024年學(xué)校老師事跡材料范文大全精選篇11

帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了教育工作這片熱土，成為一名光榮的人民老師。時間匆忙消逝，轉(zhuǎn)瞬間，我的教書生涯將近二十年，在教育工作中，我始終喜愛黨的教育事業(yè)，為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。有人說：“老師的職業(yè)是太陽底下最神圣、最宏大的職業(yè)。”是啊，喜愛自己的本職工作，從自己喜愛的工作中感受歡樂，共享勝利是我在平凡崗位上超越自我，走向勝利的動力。在工作中，我仔細貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé)，嚴格聽從學(xué)校的工作支配，團結(jié)同志，關(guān)懷同學(xué)，工作勤奮，樂于奮獻，嚴于律己，受到了同學(xué)的寵愛，家長的敬重;得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。

一、投身教學(xué)改革，勇于探究實踐

我能夠堅持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余始終堅持學(xué)習(xí)，樂觀參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過程中，擅長積累閱歷，不斷摸索探討，總結(jié)教學(xué)方法。大膽嘗試創(chuàng)新，教學(xué)中以同學(xué)為主體，構(gòu)建自學(xué)、自思、自練、合作溝通的最佳課堂教學(xué)，教給同學(xué)獨立學(xué)習(xí)的一條途徑。在課堂中作為同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)同學(xué)運用已獲得的規(guī)律性學(xué)問，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊學(xué)邊思的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)受學(xué)問構(gòu)成過程總結(jié)規(guī)律，使同學(xué)在精神上獲得勝利感的喜悅。這樣，不僅僅使同學(xué)學(xué)有所得，還激發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的愛好，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果，同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力逐步提高。我總是用生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)，使同學(xué)在整個學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)習(xí)對于智力開發(fā)、熬煉意志品質(zhì)和培育嚴謹學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。我還注意課堂教學(xué)的德育滲通，結(jié)合當前形勢，要求同學(xué)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，長大后為家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)做貢獻，激發(fā)了同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)的完善情操。

二、以身作則，培育同學(xué)健全人格

我除負責(zé)教學(xué)工作外，還擔當班主任工作。班級工作仔細負責(zé)，要求同學(xué)做到的，自己身先士卒，二十年如一日。在教育同學(xué)時，我始終把關(guān)懷、愛惜同學(xué)作為自己行為的最高準則。對同學(xué)嚴慈相濟，做同學(xué)的良師益友，關(guān)懷愛惜同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平公正的對待每位同學(xué)，維護同學(xué)權(quán)益。對于后進生，熱心對待這些同學(xué)，本著從不放下，也絕不能放下一個的原則，急躁勸說，從不訓(xùn)斥，堅持循循誘導(dǎo)，再加上勤于輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，把后進生原先落下的學(xué)問補回來，幫忙同學(xué)克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠簡潔學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果自然就提高。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)信念不足，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問。專心找每個同學(xué)談心，幫忙他們解決困難，消退障礙。讓他們無后顧之憂，把精力全都用到學(xué)習(xí)上，并和他們建立深厚的師生友情。有一名男生，學(xué)習(xí)很差，常常打架鬧事，家長常常打罵他。他對學(xué)習(xí)失去了信念，產(chǎn)生了厭學(xué)心情。我就多次找他談心，為他補習(xí)功課，并多次通過家訪做家長的工作，這個同學(xué)最終變了，不僅僅漸漸改掉了壞習(xí)氣，還常常做好事，成果也有了很大的提高。還有一名同學(xué)，學(xué)習(xí)成果不錯，但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷，性格變得孤僻，并拒絕老師的幫忙和教育。對此，我從不灰心，而是給出了極大的急躁，平常仔細觀看這名同學(xué)的言行，把握他的心理，不輕易放過任何一個教育時機。一次交談不行，就來其次次、第三次，還常常打電話勸導(dǎo)他、鼓舞他。使他受到劇烈震驚。他愧疚地說：“老師，從今以后，你就看我的行動吧。”從那以后，他真像變了個人似的。學(xué)校多數(shù)同學(xué)的父母在外務(wù)工，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活狀況，我班的一名女同學(xué)，由于家中無人，是留守同學(xué)，本人又有胃病在身，身邊沒人照看，作為班主任隨時觀看她的動向，看到她有不對的時候，或身體不舒適的狀況下，帶她去醫(yī)院，賜予特別的照看，開藥，吊針等，賜予一些經(jīng)濟上的幫忙等。為了對留守同學(xué)的狀況更加了解，常常和他們的家長電話溝通，和同學(xué)的祖父母、外祖父母們溝通、談心，讓身在千里之外的家長們對自己的孩子放心，讓他們時刻了解自己孩子在學(xué)校的動向。對留守同學(xué)時常進行心理輔導(dǎo)，解除同學(xué)的一些心理困惑，切實幫忙同學(xué)及他們的家庭解決困難。在班主任工作中，我樂觀探究班級管理和同學(xué)自我教育的有效方式，制定了嚴格的班級管理制度。依據(jù)同學(xué)特點組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動，做到了寓教于樂，注意啟發(fā)同學(xué)的主動性、制造性，培育同學(xué)的自我管理潛力。

幾年來，我努力探究新時期的德育工作，我一向認為：“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿?！蔽易钕矏垡痪湓挘骸耙粋€人來到世界上是為了使別人生活得更完善?！蔽乙尩掠逃凉B通同學(xué)的心田，讓他們擁有健康體格的同時，擁有健全的人格。針對獨生子女缺乏職責(zé)感和愛心兩大弱點，我樂觀在同學(xué)中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動，對同學(xué)進行禮貌行為習(xí)慣的`養(yǎng)成教育和職責(zé)心的培育。進而引導(dǎo)同學(xué)開展“多給別人留便利”的系列教育活動，教育同學(xué)從只會關(guān)懷自己的圈子里跳出來，學(xué)會關(guān)懷和愛惜他人。在長久的、有意識的引導(dǎo)下，“不給別人添麻煩”和“多給人留便利”成了班上同學(xué)的自覺行動，班級群眾素養(yǎng)有了很大的提高。

三、高標準嚴格要求自我。

老師是人類靈魂的工程師，不僅僅要教書，更重要的是育人，育人者必先行為師范，為人師表，老師的言行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行對同學(xué)具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)老師為人師表。在教育的歷史進展中，為人師表已成為對老師最起碼的道德要求，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都作凈化社會風(fēng)氣的表率。“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人?！崩蠋煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源，所以，老師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得同學(xué)的敬重和信任，以自我高深的人格和品德去教育、影響同學(xué)。

我是一名一般而平凡的老師，我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的，由于我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有好處的，由于我踐行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了同學(xué)的進展、為了老師的進展、為了學(xué)校的進展，始終用自己的愛、自己的情，永久在教育路上跋涉著、耕耘著、探究著、追求著……

2024年學(xué)校老師事跡材料范文大全精選篇12

陳老師，從事教育事業(yè)32年，始終非常注意同學(xué)的德育教育工作。是各級領(lǐng)導(dǎo)所公認的優(yōu)秀老師，她，不僅敬業(yè)，而且愛別人賽過自己。正是她這種無私的愛，鑄就了敢于拼搏敢于創(chuàng)新的老師靈魂，塑造出很多的優(yōu)秀同學(xué)。迎來了前所未有的美妙前景。如今的學(xué)校正是在她的領(lǐng)導(dǎo)下邁上了盼望的前景。

一、為愛而執(zhí)著

陳老師，從事教育事業(yè)這么多年，含辛茹苦，日月如年。她，原來的學(xué)校，環(huán)境美麗，工作輕松，又是領(lǐng)導(dǎo)信任的愛將。原來在自己原來的學(xué)校干的很好，可是為什么卻要來到一所貧困潦倒的學(xué)校任教呢?這，還要從她心中的那顆信念說起。

20__年暑假開學(xué)，由于如今的學(xué)校原來校長年紀過崗，需要休息，學(xué)校又面臨著衰退即將倒閉的危機，眼看同學(xué)一個個流失，老師也想逃離，老校長特別難過，多次向領(lǐng)導(dǎo)提出回家，可是如此破爛不堪的學(xué)校，誰又能來呢?最終有一天，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的多方協(xié)作下，在老校長的努力關(guān)懷下，陳老師毅然打算：走出自己的家鄉(xiāng)，努力制造一片不平凡的雄偉藍圖，轉(zhuǎn)變貧困的趙堂學(xué)校，換師生一片美妙前程。

正是陳老師那顆愛心點燃心中的那份激情，燃起了趙堂學(xué)校，趙堂村民以及村委會領(lǐng)導(dǎo)的那份信念對陳老師的無限忠誠和敬佩。

二、轉(zhuǎn)變環(huán)境，制造將來

曾記得暑假過后剛開學(xué)的第一個禮拜，滿懷信念布滿斗志的她踏入此地，看到的卻是滿園狼藉塵土飛揚的校內(nèi)，潮濕、陰暗霉氣沖鼻的教室、還有那條不規(guī)章的校內(nèi)小路，教室內(nèi)，墻壁裂痕很深，而且處處懸掛著楚楚嚇人的蜘蛛網(wǎng)，心中的怒火霎時沖上眉梢，禁不住瑟瑟顫抖，那種努力拼搏的激情立刻煙消云散。淚水不住的滑落，我的天啊，這哪里是學(xué)校，簡直是垃圾收購站。老師們一雙雙渴求的目光投向她的懷抱，她不住的問自己，是走還是留?狂亂不定的心一再告誡自己，別急，冷靜些，再作準備吧!就算是沼澤之地，但也不能因此而離去，領(lǐng)導(dǎo)的一再囑托，伴侶的善意關(guān)心總不能以此了結(jié)?幾經(jīng)糾結(jié)她還是留了下來。來就要干好，否則絕不是陳老師的秉性。最終決心轉(zhuǎn)變新環(huán)境，制造一片新天地這種信念在她心中扎下了根。在老師們的幫助下不論是校內(nèi)、還是教室、辦公室老師們都清掃的干潔凈凈，井然有序。轉(zhuǎn)瞬間一個禮拜過去了，她和老師們都看到了成功的成果。家長的贊美，村支書的表揚，校外的走讀生的驚異。整個校內(nèi)有了煥然一新的面貌。

就這樣一個個禮拜過去了，她的心并沒有停留在這小小的轉(zhuǎn)變上，既然決心干好，衛(wèi)生是一方面，那么最重要的卻是危房改造。

面對一座座古老而陳舊的危房，她心里惶惶擔心，日不能食，夜難眠。家里的大大小小的事物，似乎對她無關(guān)，孩子的學(xué)習(xí)及生活她也沒時間問津。成天為此事焦慮擔心。突然一個念頭在她心中想起，既然教育部門早劃為D級危房，何不找領(lǐng)導(dǎo)想方法解決呢?于是，她多次和大隊領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合，和中心校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合，在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，向教育部門申請，要求改善學(xué)校危房，重建學(xué)校教室，可是要改造危房，又不是十萬八萬的資金，誰又能一句話能打算的呢?于是，她們開頭了艱辛而反復(fù)的上下求索。不知道向上級反映多少次，跑過多少路，流過多少無人知道的淚。就這樣的無邊求索，無疑給她心靈上更增加了一份憂愁和傷感。日子一天一天過去了，眼看流失的同學(xué)，明知道無力收回卻還要努力挽救。此時，時間對她來說，卻像一根根銀針穿過她的心扉，漫長而著急的等待，無奈的消耗。其實，大隊領(lǐng)導(dǎo)，中心校領(lǐng)導(dǎo)他們的心情何嘗不是一樣的呢?漫長的歲月里總歸有一點盼望之光，有一天，最終看到了陰暗中的陽光，這天，教育局領(lǐng)導(dǎo)親口告知她，29萬的危房改造資金已定，你們做好改造的預(yù)備吧。聽到此話，她興奮的就要跳起來，回到學(xué)校，陽光一樣的心情，給師生們開了一次長達2小時的會議。

如今，學(xué)校危房已拆遷，同學(xué)在不久的將來就會住進寬敞光明的.新教室，傾聽老師們潺潺溪水般的講課。

一年的時間，學(xué)校衛(wèi)生發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，學(xué)校建設(shè)也逐步改善，家長們的觀點也慢慢的轉(zhuǎn)變。同學(xué)的回流就是學(xué)校最好的見證。

三、雙管齊下，兩手抓

面對學(xué)校環(huán)境建設(shè)的變化，陳老師并沒有為此而滿意，在環(huán)境建設(shè)的同時，她一手抓校貌，一手抓教育。

自從她來到次校，看到學(xué)校環(huán)境如同荒山野嶺之地后，狠抓環(huán)境衛(wèi)生，苦想一切方法，動員全體師生，每天保持清潔、潔凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。衛(wèi)生成果上去了，教育質(zhì)量決不能松弛。陳老師，不僅抓全校工作，還擔當五年語文課，又是五班級班主任。盡管如此繁重的任務(wù)，但她從來沒有一絲的怨言，依舊悄悄無聞的奉獻著自己余年的貢獻。她不僅教好自己的同學(xué)，而且還培育年輕老師，教好全校的同學(xué)，為抓好全校教育質(zhì)量，她依據(jù)自己新學(xué)來的管理方法和在網(wǎng)上看到的名師講座，制定了教學(xué)方案和管理制度，嚴格要求老師，教好每一個同學(xué)，管理好自己的班級。做好每一位家長的工作，樹立自己美妙的老師形象。

2024年學(xué)校老師事跡材料范文大全精選篇13

張，學(xué)校高級老師，1996年參與工作，她忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成果卓著，深受同學(xué)的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。

作為一名學(xué)校老師，她對工作始終兢兢業(yè)業(yè)，從不挑揀工作，拈輕怕重。她仔細學(xué)習(xí)新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。她學(xué)而不厭，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平。以嚴要求高標準來衡量自己，她不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平。多年來的教學(xué)積累，讓她的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級數(shù)學(xué)科都是第一、其次名。

教育教學(xué)中，她能想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，到處關(guān)懷他們、關(guān)心他們，體諒?fù)瑢W(xué)的疾苦，做同學(xué)的知心伴侶。因此，教學(xué)和管理始終受到同學(xué)的歡迎。師生協(xié)作默契，效果自然良好。她愛同學(xué)，曾用關(guān)懷，讓同學(xué)淚流滿面;曾用愛心，去揚起同學(xué)心海的風(fēng)帆。幾十年來，她在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時她把愛心轉(zhuǎn)化為對同學(xué)的敬重，有時她把愛心體現(xiàn)在對同學(xué)的嚴峻，體現(xiàn)在對同學(xué)習(xí)慣的培育上。她的課，同學(xué)沒有坐姿不正的，沒有不思索的，沒有遲到的……她的愛心是真誠、寬容和坦誠，她贏得了全部同學(xué)的心。

在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，她也非常注意“師范”作用，衣著干凈大方，言行規(guī)范得體，對待任何同學(xué)一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加。在同學(xué)心目中，她為人正直，言行全都，具有劇烈的責(zé)任心，公正且不失敏捷性。

首先悄悄奉獻，迎難而上，勇挑重擔。在工作中勤懇、敬業(yè)、踏踏實實，仔細真地做好本職工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)對她的信任。教學(xué)本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨。注意對同學(xué)力量的培育，不僅傳授學(xué)問，而且讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。教學(xué)中還留意分析同學(xué)特點，依據(jù)不同同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，采納敏捷多樣的教學(xué)方法，樂觀營造一種公平和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個同學(xué)都有所收獲。

她到處為學(xué)校大局著想，從不因個人事情耽擱學(xué)校正常工作，在二十多年的教同學(xué)涯中，總能迎難而上，勇?lián)厝?，欣然擔當好幾項教育教學(xué)競賽任務(wù)，通過自己刻苦鉆研，取得了一項項驕人成果。

在班級中開展各種活動，提高同學(xué)競爭意識，讓每個同學(xué)獲得不同程度的進展。在全面了解同學(xué)的思想狀況、智力狀況、同學(xué)基礎(chǔ)身體素養(yǎng)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個同學(xué)的奮斗目標。同時要求每一個同學(xué)從客觀地、全面地回憶自己的過去，充分熟悉自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確保今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次。讓同學(xué)在沒有壓力的狀況下輕松學(xué)習(xí)。她總是仔細思索，覺得作為一名一般老師，不能單憑不怕苦、不怕累、任勞任怨的精神，更應(yīng)當具備高尚的師德，完善的人格。在她所教的班級中有一個名叫李高奇的同學(xué)，媽媽因車禍去世，爸爸常常在外地，家境貧困，使他性格內(nèi)向、孤僻、不太合群，參與集體活動樂觀性不高。家鳳同志說：“我要用愛去暖和他那冰冷的心”。對此，她在班里首先開展幫教小隊，組成學(xué)習(xí)小組，利用課余時間進行幫扶，由于基礎(chǔ)差，教他不簡單，但只要他把一個個學(xué)問點把握清晰、明白，她和同學(xué)們都為此感到很欣慰。這樣一來，她不但讓高奇同學(xué)在精神上得到充實，而且在物質(zhì)上也關(guān)心他，讓他真正體會到集體的暖和，號召同學(xué)們獻愛心，帶頭為他捐款，在老師影響下，同學(xué)們也紛紛獻上一份愛心，你一元，我五角，有的同學(xué)還把手中的筆、本等學(xué)習(xí)用品贈送給高奇同學(xué)。拿著老師和同學(xué)們捐贈的物品，他此刻感動了，含著淚說：“老師放心吧!我肯定好好學(xué)習(xí)，實現(xiàn)我的幻想。”

無論課堂和課外，她都喜愛與同學(xué)溝通，對班級的每一個孩子如自己的一樣，都有一份小小的記錄，包括家庭狀況，性格愛好及生日等。每當有誰生日，她都會送上小小的禮物和祝愿的語言，孩子們都很興奮，她在工作中找到了成就感。

成果不能滿意，名譽催人奮進。作為一名老師，她覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。她堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、悄悄奉獻。她信任，她的將來不是夢，由于，在她的心中，同學(xué)永久是天使，她就是為天使修補翅膀的人。

2024年學(xué)校老師事跡材料范文大全精選篇14

__年9月我如愿以償成為了一名真正的人民老師，到現(xiàn)在已經(jīng)有十年的時間。從教十年里，我扎根教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦專研業(yè)務(wù)學(xué)問，把懂得變成熟識的，把熟識的變成擅長的。在十年間我始終擔當學(xué)校數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)工作及少先隊大隊輔導(dǎo)員工作，還曾擔當過班主任。為了我所熱衷的事業(yè)和那些可愛的孩子們，付出了多少艱辛和汗水都是值得的。

一、奉獻愛心，真誠對待每位同學(xué)。

喜愛同學(xué)是每個老師的天職和美德，是老師心靈美的主要表現(xiàn)，也是做好同學(xué)教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。多年來我始終施與同學(xué)的就是母親般的愛。

第一年，我所接的班級中有個叫__的同學(xué)，從小父母離異，性格孤僻，愛動手打人，惹是生非。在訂正他的錯誤時，我很留意發(fā)掘他的優(yōu)點，進行正面誘導(dǎo);還發(fā)覺他常常缺筆少本，就主動掏錢給他去買，有時還餓著肚子來上學(xué)，就買來早點給他吃。有一次__病了，家里沒人照看他，他就又來上學(xué)，我?guī)ピ\所看病，給他買藥、養(yǎng)分品。這時他哭了，對我說:“老師，你是最好的人，我要聽你的話，好好學(xué)習(xí)?！焙髞韄_變得活潑向上，遵守紀律，學(xué)習(xí)仔細，成果漸漸上升，成了一位品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。就這樣，我從未放棄過對他的關(guān)懷、愛惜和教育，始終持續(xù)到學(xué)校畢業(yè)。而今，__通過不斷努力，已走上了工作崗位?，F(xiàn)在，他會常常給我寫信、打電話問候，一有機會回家，就忘不了來校探望我，并會感動的說:“x老師，感謝您～假如不是您，我是不會有今日的，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊”我對待每一種類型的差生從沒有頭痛，只有傷心，從沒有偏見，只有偏愛。去年我所帶的班級中，有一個男孩叫__。上天賜予他的很不公正，他患有先天肌肉萎縮癥，兩腿無力走路搖搖擺晃，常常摔倒。再加上學(xué)校教學(xué)樓的臺階比較高，一個人根本上不來。我是看在眼里疼在心里，跟家長了解詳細狀況后，每天早上從家長手中接過來全部在校一切都由我來照看，也在班級中規(guī)定了許多照看他的條例。課堂上回答問題、交作業(yè)都不用自己站起來，而是我走過去;課間去廁所我和同學(xué)們扶著，上樓梯我背著，想去哪兒我陪著，生怕有同學(xué)會欺侮他。他感受到了這種師生情意，在學(xué)習(xí)上很下功夫，常?？?00分，還寫了一手美麗字。最讓我欣慰的是沒有一個同學(xué)欺侮他，也沒有發(fā)生一次事故。家長含著淚對我說:”感謝x老師賜予孩子的一切，就和母愛一模一樣。我會讓孩子一輩子都記住您”像這樣的事例還有好多好多。

在與同學(xué)們交往的過程中，我真實地感受到了同學(xué)們的熱忱、執(zhí)著與美妙的人生抱負;我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是同學(xué)們可喜的成果;我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是同學(xué)們豐厚的感情。面對著十年充實的生活，我真的無怨無悔～

二、以校為家，與同行共同進步。

愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對同學(xué)的愛讓我在工作中不計得失，不懈鉆研。連續(xù)幾年的班主任工作使我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏的工作，勞碌的生活，始終以滿腔的熱忱投入工作。當別的同志因病住院時，當學(xué)校的工作支配不開時，我都毫無怨言地接過重擔。__年學(xué)校組織無償獻血，別的老師這個不行那個不行，最終我在感冒的狀況下獻了血，結(jié)果剛抽完血就暈倒了，始終咳嗽了幾個月，從那以后我就有了這個毛病，連續(xù)幾個冬天地咳嗽。__年12月份坐完月子假期還沒滿，學(xué)校打電話說學(xué)校需要我去整理檔案接受檢查，我二話沒說就去了，也正好趕上冬天。結(jié)果原來月子就沒坐好又雪上加霜了，經(jīng)檢查是風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，到現(xiàn)在每個月都要吃中藥調(diào)整，不然就渾身疼。遇到必需輸液時就利用中午的時間，輸完還是按時上班。即便這樣我也從不喊累叫苦，為了自己熱衷的事業(yè)，恪守著紀律，真正做到了忠于職守。除有特別狀況外，我從未因個人的私事或得了一些小毛病而向?qū)W校請假耽擱同學(xué)的學(xué)習(xí)。那是在去年秋季，我媽媽做手術(shù)住進了醫(yī)院，身邊需要人照看，理應(yīng)我去陪媽媽，但為了不耽擱孩子們的學(xué)習(xí)，只是周日抽空去探望媽媽。對于媽媽可以說，我是個不孝的女兒，很內(nèi)疚，有愧于她老人家，但值得勸慰的`是，我嚴守了集體的組織紀律，做到了忠于職守，更無愧于我熱衷的教育事業(yè)。在與同事相處的過