




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
12課
夏
休
み
の
思
い
出暑假的回憶
[歌]
(名)[歌う]
(動1他)[內(nèi)]
(名)[馬]
(名)[お祭り]
(名)[思い出]
(名)[今度]
(名)[近く]
(名)[遠(yuǎn)い]
(形1)[夏]
(名)[夏休み]
(名)[乗る]
(動1自)
(嘆)[モンゴル族](名)[有名]
(形2)歌曲唱歌里面馬祭祀,祭日回憶,回想下次;這回附近遠(yuǎn)夏天暑假「冬休み」
乘坐,騎(車)啊,哦蒙古族有名うた②たうちうま②おまつり◎レス[料理]
(名
·動3他)
菜肴,
做菜(名)
餐廳,
餐館[今月][今週][再來月][再來週]
[先月][先週][先々月][先々週][來月][來週]這星期
下下月
下下周
上個月
上星期
上上月上上周(名)(名)
(名)
(名)
(名)
(名)(名)(名)
下
月
(名)下
周(名)
這個月P153·
ゲームしましょう!·爸爸的爸爸叫爺爺·おとうさんのおとうさんはおじいさんです。
·お父さんのおにいさんは?(おじさん)(我)哥哥
(我)姐姐(我)妹妹哥哥(我)祖父,外祖父
(我)祖母,外祖母[兄]
(名)
[姉]
(名)
[妹]
(名)
[お兄さん](名)
[祖父]
(名)[祖母]
(名)稱呼あに①ぁね◎いもうと④
おにいさん
そふ①そぼ①語法敬體過去否定定大きくなかったです高くなかったですよくなかったです敬體過去肯定大きかったです高かったですよかったです基本型大きい高いいい大きくない高くないよくない一類形容詞
A1+
名詞
A
1<ない
+
名詞文法基本型否二類形容詞
P
146-2Naな十名詞
Na
ではない+名詞·
靜力な町きれいな學(xué)校好きな人·
丈夫ではない袋有名ではない映畫嫌いではない本この
町(
はき
れい
で
す
。ここはきれいな町です。この町
はきれいではあ
りません
。
ここはきれいではない町です。P146-3
二類形容詞敬體過去式Naでした
NaではありませんでしたNaでした
是Naです的過去否定形式この町は靜かでした。Naではありませんでした是Naではありません的過
去否定形式
この町は靜かではありませんでした。靜かじゃありませんでした。
転示章縣で,來
。き(
。通
))(車、自動車、タクジ
一
、飛行機(jī)、バス、船
歩(いる)いて來ます。附在所處名詞后面,表示動作
的場所。相當(dāng)于中文的“在……(某處)”△私は學(xué)校で勉強(qiáng)します。a私は食堂でご飯を食べます。Nで復(fù)習(xí)ましょうで有哪些用法呀?】
】①附在表示地點或方位的名詞后,謂語使用いる/ある,表示存在的處所△學(xué)校
學(xué)生はいません。(存在句)a私は學(xué)校にいます。(位置句)②謂語一般使用移動的動詞(如:行</
來る)表示到達(dá)的地點私は學(xué)校に行a
私は學(xué)校に來ません。③附在具有動作含義的名詞后,且謂語一
般為移動動詞(如:行</來る)表示移
動的目的a私は中國語の勉強(qiáng)に來ました。
a私は旅行に行きます。Nに復(fù)習(xí)ましょう表動作實現(xiàn)后
,i公
園
で
船に
乗り
黒板に漢字を書
;
椅
子に
座
(す
わ
)11△動作的方向。(讀作「え」)△私は學(xué)校へ行きます?!魉饯蠈W(xué)校に行きます。表示物體與物體密切接觸或動作、行為結(jié)果
狀態(tài)時,只能用に△バスに乗る△北京(ペキン)に著(つ)
くへ可以和の連用,但に不可以△母への手紙
P149-1Nへ·對方的事物、事情或狀況加“お”·“お”對對方行為及所有物的尊敬語,如“先生のお寫真、お名前(老師的照片、名字)“。自己的動作和行為不能加“お”·要禮貌表達(dá)事物的時候加“お”·
お手紙、お酒、お金、
お茶、お葉子お會話去年暑假,巴特爾與父親一起到內(nèi)蒙古草原,體驗了
牧區(qū)生活。(李佳和巴特爾在看相冊。)李
佳:きれいな空ですね。とこですか。
パトル:內(nèi)モンゴルです。去年の夏休み
に父と
行きました。李佳:へえ,內(nèi)モンゴル。何
行きましたか。パ
トル:
車で
行きま
した。
遠(yuǎn)かったです
。十李佳:【指著一張照片】あ,これはお祭りですか。パトル:ええ。とてもにぎやかでした。李
佳:パトル君も
馬に乗りましたか。パトル:乗りましたよ。モンゴル族の歌も
歌いました。パトル:【指著一張照片】これはモンゴル料理です。とておいしかったです。
李佳:いいですね。(幾天后,李佳在校園與巴特爾說起蒙古族風(fēng)味餐廳。)李佳
:昨
日
モンゴル料理の
レストラ
行きました。パトル:とこのレストランですか。
詢問(どうでしたか)辨析:どうですか。パ
ト
ル:あ
あ
,
有
名
な
レストランですね。
とうでした:
李
佳
:おいしかったです。でも,
あまり
靜かではありませんでした.パトル:學(xué)校の近
くにも
モンゴル料理のレストランが
ありますよ。今
度いっしょに
行きませんか。李佳:職の近くの
「ナーダム」です。
詢問對方的體驗邀約、提議ませんか
·
ましょう(去
…
嗎李
佳:ええ,行きましょう?!は冗Lの日本語の宿題はどうでしたか?!?/p>
-
とても簡單(かんたん)でした。
·—いいですね。(羨慕)·詢問對方的體驗:·
昨日の映畫はどうでしたか?!?/p>
おもしろかったです。ませんか
ましょう(去….嗎)以否定疑問形式來進(jìn)行提議,把判斷、決定的權(quán)利留給對方,
更為禮貌。ましょう也可以進(jìn)行提議,但必須是了解對方有意愿的情況
下使用,否則是將自己的意愿強(qiáng)加于人·ごはんをたべます?!:いっしょに
ごはんを
たべませんか?!:ええ、たべ
ましょう。
(肯定)いいんですか。
ぜひ行きましょう。どうもありがとうございます。でも~(否定)
ちょっ
と...邀約、提議單詞聽寫又來了。·
1うたう2
.
ちかく·
3.
おもいで·4.
あに·5.
こん
げ
つ6.先週7.內(nèi)8.
夏休み9.妹10.祖母日本的學(xué)制是小學(xué)
6年,初中3
年
高中3年,大學(xué)4年,修士2年、博士3
年。
日本義務(wù)教育共尤
年。日本學(xué)校的學(xué)年年度從每年的4
月開始到下一年的3月結(jié)束。學(xué)期一般采用前期(上學(xué)期)為4-9
月,后期(下學(xué)期)為10月至次
年3月的兩學(xué)期制。日本學(xué)校的
假期
一般為每年3次:暑假7月上
旬至8月下旬,寒假12月下旬至次年1月上旬,春假2月下旬至4
月上旬。高等教育18歲~中等教育12歲~18歲初等教育6歲~12歲學(xué)
前
教
育3
歲
~
6
歲另外,畢業(yè)于大學(xué)評價
·學(xué)位授予機(jī)構(gòu)認(rèn)定的短明大學(xué)、高等專門學(xué)校的專攻科并經(jīng)大學(xué)評價
·學(xué)位報于拉的@花火日語
市查合格的學(xué)生,可取得「學(xué)士,學(xué)位。洋細(xì)情況請向志服校確認(rèn)。大學(xué)高
中高第專修學(xué)校B?校初小幼■留學(xué)生可報讀的高等教育機(jī)構(gòu)專度修課學(xué)程校社會笞種學(xué)校帶*號的為專攻科。高等專門學(xué)校中
學(xué)兒
園日本的祭典活動規(guī)模大小不一,但很普遍。在日本動漫中常見的夏天
穿著浴衣悠閑享受夏日祭典的場景,祭典在日本文化中有著舉足輕
重的地位。日本的祭典基本上都是由神社、寺廟主辦,也有部分是
由觀光協(xié)會與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)。其中日本神社大約8萬間,寺廟約7萬間,
鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位粗估約3千多所,每年大約有31萬個大大小小的祭典在
各地舉行!日本各地的祭祀活動,大多與祈求豐收、驅(qū)除厄運(yùn)有關(guān)。從北到南各
個地區(qū)又因為氣候時節(jié)、風(fēng)土人情等差別,祭典舉行的形式和內(nèi)容
也豐富多樣。除了祭典主要的花車游行、祭祀舞蹈、迎神送神等活
動之外,還有許多屋臺小吃、擲飛鏢、撈金魚等小游戲攤,以及盛
大的
煙火大會。東京的山王祭、京都的祗園祭和大阪的天神祭被稱為全國的三大祭。京都抵園祭
(7月1日-29日):山鮮(やまぼこ)巡行(じゅんれい)(7.17)據(jù)說高高的山鋒是神明從天而降時的依附,日本民眾認(rèn)為由神明駕馭的山鋒車可以消除厄運(yùn)。祇園祭巡行的山鋒共有33座,最大的重達(dá)12噸,組
裝、巡行、拆解等工序共需180余人合作完成。很多
人都會在祗園祭期間,慕名而去觀賞這一祭禮。有
幸成為神明替身的小孩子,會畫上白面妝,身著日
本傳統(tǒng)和服,乘坐長刀鋒開路巡行。除此之外,在
京都祗園祭中還有提燈迎神、花傘巡行以及神輿洗
等多個活動形式。7月1日,京都的各條街道一響起由笛、鼓、三弦等樂
器演奏出的悅耳的曲調(diào),人們就興致勃勃地參加祭事。
黃昏起,由3000名藝妓扮成各時代各階層的人,擺出
風(fēng)雅十二相,進(jìn)行化裝游行。童子身著古代帝王服裝,
乘馬車到神社參拜,童子在車上扮成天子翩翩起舞,旁
邊樂隊不停演奏,并向四周人們散發(fā)除瘟滅災(zāi)的粽子,
景致十分壯觀。29日舉行神事畢奉告祭,長達(dá)一個月
的祭典至此方告結(jié)束。·東京山王祭·(
隔年6月13日或14日)·在
日本東京千代田區(qū)永田町,有一座巍峨壯麗的神社-
日枝神社。供奉“大山咋神”
的日枝神社歷史悠久。它在江戶時代是當(dāng)
時的第
一大神社?!豆攀掠洝份d,大山咋
神又稱山末大主神,是一位守護(hù)大神,德用家康奉其為守府神,以保衛(wèi)他在江戶的
家產(chǎn)。以后神社遷到現(xiàn)在的溜池一帶。在
明治時代,大山咋神是皇宮的保護(hù)神?!?/p>
日枝神社的山王祭,以“天下祭’”而聞
名日本。到了6月13日或14日這一天,各種
華麗的山車、神輿排成長長的行列,擠滿
街道,人群抬著神輿、山車,在悅耳的音樂
聲中化裝游行,圍觀者人山人海?!ご筅嫣焐窦馈?/p>
大阪市北區(qū)南端有一條美麗的河流-堂島河,7月24日、25日傍晚,堂島河上上百只彩船、游船排滿河道,打頭的船上載著大鼓,后面緊跟著載有樂隊的子船”、燃有松油火把的“篝
船”
和各式各樣的彩船。水面上陣陣夜風(fēng),把鼓聲、優(yōu)揚(yáng)的樂聲和人們的歌聲送到很遠(yuǎn)的地方,這
就是大阪一年一度的“天滿祭”。凡是參加大學(xué)入門考試的學(xué)生,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年政策法規(guī)對評估行業(yè)的影響試題及答案
- 教育研究問題研究
- 美容師水療與芳香療法知識試題及答案
- 2024小自考市場營銷專業(yè)題及答案
- 營養(yǎng)配比計算的重要性試題及答案
- 美容師考試復(fù)習(xí)中的跨學(xué)科知識整合試題及答案
- 學(xué)習(xí)2024年汽車維修工考試的有效方法與試題及答案
- 2024年汽車維修基礎(chǔ)知識試題及答案
- 汽車美容服務(wù)的創(chuàng)新思路試題及答案
- 智能工業(yè)機(jī)器人的未來發(fā)展趨勢
- 預(yù)防未成年人犯罪法治教育課件
- 2024年鄭州黃河文化旅游發(fā)展有限公司招聘筆試真題
- 勞務(wù)派遣方案計劃書
- 【蘇州工學(xué)院智能建造研究院】2025中國低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈全面解析報告
- 浙江省義烏市賓王中學(xué)教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年九年級3月作業(yè)檢測道德與法治試題(原卷版+解析版)
- 2025年玉米種子的購銷合同
- 2025年甘肅省蘭州市政建設(shè)集團(tuán)有限責(zé)任公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 初三班級學(xué)生中考加油家長會課件
- 非新生兒破傷風(fēng)診療規(guī)范(2024年版)解讀
- 110kV變電站專項電氣試驗及調(diào)試方案
- 離婚登記申請受理回執(zhí)單(民法典版)
評論
0/150
提交評論