河北省邢臺市2024-2025學年高二語文下學期開學考試試題

PAGEPAGE10河北省邢臺市2024-2025學年高二語文下學期開學考試試題留意事項：1..答題前,考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內容:人教版必修5,選修《中國古代詩歌散文觀賞》《中國小說觀賞》,整本書閱讀《平凡的世界》。一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀I（本題共5小題,19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：主持:您的枕邊書多數是什么？能談談詳細的閱讀感受嗎？唐我不喜愛躺在床上看書，這樣不利于愛護視力。要知道我到現在還沒近視，不戴眼鏡。因此,我沒有真正意義的枕邊書。假如把旅途中的書、睡前在書房里看的書都視為“泛枕邊書''的話，倒是以歷史學、經濟學的學術書和大眾讀物為主。最近剛讀完備國經濟學家、諾貝爾經濟學獎得主斯蒂格里茨的新著《美國真相》。這本書講解并描述了美國經濟表面旺盛的背后，前所未有的貧富分化，以及由此帶來的一系列社會問題,正如我們常常在電視新聞中看到的那樣。美國在應對新冠肺炎疫情和種族問題上的表現，更為這本新著供應了資料佐證。主持：閱讀在您的生活中占多大比重？唐博：由于平常很忙，閱讀只能爭分奪秒。反正只要有點時間，哪怕是零碎的，我都基本用在閱讀上。主持:讓您感到“真正了不得”的是哪本書？唐博:不得不佩服當年明月（石悅）的《明朝那些事兒》。當年明月跟我同是80后，也是同行，他在前移動互聯(lián)網時代開創(chuàng)了一種別樣的寫史方式。他把自己的讀史心得融入書中，真正形成了與作者的心靈溝通。更珍貴的是，他并沒有在寫書成名后放棄本職工作，而是恰當處理了本業(yè)和副業(yè)的關系。主持：您最志向的閱讀體驗是怎樣的？唐博:夜深人靜，毫無倦意，氣溫相宜，獨自一人，耐性再讀一遍《毛澤東選集》1—4卷。偉人終歸是偉人，在字里彳亍間透露出的革命情懷、家國情懷、人文情懷，以及對重大哲學和歷史問題的把握，對斗爭的宏大思索和微觀策劃，對經典的旁征博引，調查探討的方法論，都很值得認真鉆研學習。同時,《毛澤東選集》1?4卷還是學習中國歷史、中共黨史、中國革命史的很好切入點。特殊是其中的注釋，字斟句酌，信息量很大。我始終認為，歷史學的功用有二:正本清源、以史為鑒。正本清源是歷史學家的任務，以史為鑒則是全部人的使命?！睹珴蓶|選集》1一4卷就是以史為鑒的很好標桿。主持:哪些書對您的思維影響最深？ 唐博:通過讀書來變更思維習慣，這可能是個終身的事情。不過，僅就讀史、寫史來說，美國學者史景遷的專著《康熙自畫像》，對我有點觸動。我猛然發(fā)覺，歷史盡然還能這么寫：用第一人稱，站在康熙的視角看歷史，身臨其境、感同身受，盡管在寫作上會有肯定局限性，但還是有一種換位思索的親切感。受他啟發(fā),我先后創(chuàng)作了《我們這輩子：清朝皇帝回憶錄》《親歷三百年：明朝皇帝回憶錄》等四本書。主持：什么書變更了您的人生，您讀這本書的時候多大，它變更了什么？唐博:吳啥《中國歷史小故事》，把時年9歲的我引入了歷史學殿堂，讓我對這個學科產生了興趣。我后來選擇讀高校歷史系，而且始終讀到博士，不能不說跟這個系列的歷史普及讀物有關聯(lián)。主持:接下來安排讀什么書？唐博：最近有本暢銷書，名叫《劇變:人類社會與國家危機的轉折點》，作者是美國學者賈雷德?戴蒙德。我已經讀了一部分了，打算把它接著讀完。2024年,地球發(fā)生了很多災難，人類正在經驗著百年變局。在這樣一個很多人都很迷茫的時候，結合我學過的歷史學問，去讀這樣的書，有助于我們撥開云霧見天日，看清前面的路，扎扎實實走下去。（摘編自《唐博:我的泛“枕邊書"》）［注］唐博，中國人民高校歷史學博士。材料二：歐陽修說，讀書最佳處在枕上、立刻、廁上。枕邊讀的書最私密，最能反映出一個人的閱讀旨趣和審美風尚，而對于作家們來說，他們的枕邊書更具有特殊的意義。夜晚是閱讀歷史、悲劇和傳奇的時間。夜晚也是在閱讀中放飛自我、享受與書中人物精神交會的時間。阿來的枕邊書是《佛經》《圣經》《古蘭經》。這些書他很早就讀過，并且反復讀。他并不是宗教信徒，讀這些書是因為這些文本有吸引力。很多作家對自己寫的東西是懷疑的，而這些經書的作者因為帶著巨大的信念，所寫的文字樸實卻富有感染力。哈金的枕邊書，一般總有契訶夫的小說選、托爾斯泰的小說，還有《新約》。他喜愛讀著書入睡的感覺。那些經典多么純粹,使他第二天早上醒來的時候，常感到文學的語感面貌一新。李佩甫睡不著覺的時候也要翻一翻《圣經》。夜晚也是我們思索、反省的時間。周大新的枕邊書有兩種，一種是須要在精力好、不想睡的時候讀的書,通常須要質疑、思索和與作者暗中對話。比如威爾?杜蘭的《世界文明史》、彼得?沃森的《思想史》等等。另一種是在精力不好可又不愿睡下時，用來放松精神的書，通常是自己喜愛的長篇小說、散文集或詩集。眼下周大新的枕邊放著一本《哈佛百年經典?24卷——英國和美國名家隨筆》。這本書里收錄了《高校的志向》《科學與文化》等文章，讀過之后，周大新對這些智者的思索有了更為深化的了解。有的作家，枕邊書看似隨意,卻是雜花生樹、草長鶯飛，我們能從中發(fā)覺作家精神滋養(yǎng)的來源和才智的沉淀。比如李敬澤的枕邊書有《杜詩詳注》《詩經原始》《西周的政體》，還有《漫長的告辭》，常常是一段時間里的興之所至。邵燕祥的枕邊書多是舊體詩。一詩一世界，他認為詩不可一下讀太多，一首詩，事實上是-種心情，一種情調。從作家們所談的枕邊書，可領會到他們的真性情，也讓我們重拾那些被遺忘的經典。了解作家最親近的書，跟著一位作家去了解另一位作家，曲徑通幽，像愛麗斯夢游仙境，像步入小徑分岔的花園，讓人大開眼芥，嘆為觀止。（摘編自舒晉瑜《作家們的枕邊書》）1.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.唐博認為躺在床上看書會影響視力，他到現在還沒近視，不戴眼鏡，這也失去了閱讀很多好書的機會。B.唐博泛枕邊書的閱讀很豐富，既有學術著作,也有大眾讀物'其中《康熙自畫像》對他的C.唐博《毛澤東選集》1-4卷獲得了豐富的閱讀體驗，認為《毛澤東選集》I卷是以D.周大新認為，閱讀篇小說、散文集等不能使人質疑、思索,而閱讀《世界文明史》等可以使人質疑、思索。2.依據材料內容，下列說法不正確的一項是（3分） A.《明朝那些事兒》的作者石悅，并不是專業(yè)作家，而跟唐博先生一樣，是一位探討歷史的專家學者。B.很多作家不信任自己的作品，因為寫的往往不是自己親身經驗的事情，表達多多少少有點虛情假意。 C.從李敬澤枕邊書《杜詩詳注》等,以及邵燕祥的枕邊書，我們可以發(fā)覺他們精神滋養(yǎng)的來源和才智的沉淀。D.作家的枕邊書不盡相同,這與作家的不同性情有關。了解作家最親近的書，同時也跟著一位作家去了解另一位作家。3.依據材料內容，下列各項中不屬于歷史類書籍的一項是（3分）A.《美國真相》 B.《明朝那些事兒》C.《康熙自畫像》 D.《我們這輩子:清朝皇帝回憶錄》4.請結合材料內容，簡要說明一下“枕邊書（4分）5.材料一中,主持人是如何做到在對談中將話題引向深化的？請結合材料簡要分析。（6分）（二）現代文閱讀口（本題共4小題,16分）閱讀下面的文字，完成6?9題。平凡的世界（節(jié)選）路遙孫少安破產以后，眼看著過了一年的時間，仍舊還沒有從窘境中走出來。大自然依次變換了四個季節(jié)?，F在又進入了金色的秋天。雙水村四周的山野，到處都是成熟了的莊稼;人們忍不住收獲的喜悅,唱起了亮格哇哇的信天游。各家院子里，土場上,連枷聲從早到晚震天價響。有些嘴饞的家戶，已經像過春節(jié)一樣。炸油糕，做豆腐，蒸黃米饃饃，吃得滿嘴流油噴香。像原一隊副隊長田福高這樣滿年缺吃少喝的人，而今蹲在茅坑上都忙得往嘴里塞棗子吃哩。吃圓了肚皮的人脾氣也變得好起來。人們見了面都笑嘻嘻地問候雙方的收成。某些愛顯能的婆姨還端著自己新收的東西，叫賣著送給四鄰八舍,夸耀自己的光景日月過得如何紅火。整個村莊都沉醉在一種喜氣洋洋的旺盛氣氛中。一年來，孫少安的精神狀態(tài)始終不好。他的心情低落到了極點。他是雙水村一個一般農民;到眼下還不是共產黨員。到目前為止，他能夠做到的，除將自己的窮日子有個改觀外，就是想給村里更窮的人幫點忙讓他們至少把種莊稼的化肥買回來。說句公道話，就雙水村而言，他這"境界''也夠高了。孫少安幫助村里沒方法的困難戶，并不是想要在村里充當領袖。他只是出于一種友善和憐憫心，并且同時也想借此發(fā)展他自己的事業(yè)。他，孫少安，眼下活成了啥人了！他不能給家庭帶來華蜜，卻把他們拖入了災難,還要他們給自己說寬心話！孫少安萬分苦痛！萬分著急！他是一個有些文化的人，常常枝-般農夫更能深遠地考慮問問題。正因為如此,他的苦惱也當然要比-般農夫更為深刻莊稼大頭收過之后，少安有時也去石圪節(jié)趕集，他既去散散心，也在那條塵土飛揚的土街上出售一點自產的土豆和南瓜，換兩個零用錢以及常用的油鹽醬醋。這一天下午，他提著煤油瓶從石堵節(jié)蔫頭聾腦往回走。在未到罐子村時，從米家鎮(zhèn)方向前過來的一輛大卡車，突然停在了他身邊。駕駛樓里即刻跳出來一個人，笑嘻嘻地向他伸出了手。少安立刻認出，這是他在一九八—年原西縣那次“夸富”會上相識的胡永合。“我路過你們村，發(fā)覺你的磚場不冒煙了。怎？你又搞什么大生意去了？"胡永合笑著他?！鞍Α?孫少安有點慚愧地長嘆了一口氣，“還搞什么大生意呢！就那個小磚場，也倒塌了！"“怎？”胡永合一臉的驚異。孫少安使一邊嘆氣，一邊簡潔地給他說了說自己的災難。胡永合聽后，嘴一撇,說:“這算個屁事！你這個人到如今還不開竅。我原來還以為你很有兩手哩！你說，難處在什么地方？"胡永合口大氣粗地問。"這還要問哩！主要是資金嘛!”少安對他的摯友說?！耙匦律像R得多少？”少安看出胡永合好像要時他慷慨解囊了。他在懷疑之中不免精神為之一振說:“也許得四千塊……”"我知道哩，你這樣狀況，在咱縣貸款是確有困難!”少安聽胡永合這么一說，心里立刻又涼了半截。“不過，”胡永合緊接著話茬，“我在原北縣相識個摯友，從前我在那個縣有點小生意，不愿倒騰.本錢，想讓他在當地給我貸三千塊款，他一口就答應了，他已經在銀行里說好了這筆貸款，后來我義確定不做那點生意了，主要是利太小，劃不來……這樣吧！我給那人寫封信，你去把這筆款貸了。你看怎樣?”孫少安一下子激烈得不知如何是好。他又一次握住了胡永合的手，說:“哈呀，等于救了我一命!"胡永合對駕駛樓的司機說:“把我的皮夾子拿下!”胡永合就隊在汽車頭的鐵皮蓋上，用核桃大的字寫了一封語句不通、牽強能看得懂的信，交給了孫少安，讓少安拿著到原北縣去找他的那位生意人摯友。孫少安感謝地收起了這封信，硬拄扯著讓胡永合掉轉車頭，到他家去吃一頓飯。但胡永合說他還要忙著趕路，即刻鉆進了駕駛室，像救世主一樣微笑著向他招招手，就坐著汽車跑得一溜煙不見了蹤影。 他已經走到了雙水村的村頭上。這時他才發(fā)覺，太陽也落山了。暮色中，村莊上空飄浮著一團一團的炊煙。涼颼颼的秋風夾帶著五谷的香氣，直往人鼻孔里鉆。噢，只要人的心情好，就會倍感秋天的傍晚有多么迷人！多么奇妙！秋天的一個下午，雙水村南頭又響起了制磚機轟隆隆的吼叫聲——這聲音已經整整寂靜了—年。雙水村的人再一次被震驚了！誰能想到，滾到黑水溝里的孫少安怎又爬蜒起來呢？是的，他又站起來了。盡管他已碰得頭破血流，卻再—次掙扎著邁開腳步，重新踏上了創(chuàng)業(yè)的征程。常常是脆弱的；但人又是最堅韌的！十天之后，第一批磚窯起先點火。滾滾的黑煙猛烈地沖天而起'再一次覆蓋了南面的天空。雙水村人不得不又一次把目光移到了這里。堅冰打碎，一河水全開了！第一批成磚呱呱叫出窯后，三天內就銷售一空。欠村中全部人的錢立刻還清；山西柳林妻哥那里的借款也馬上寄還了。這個塌垮了的磚場在接受了失敗的教訓之后，其次次起飛便以驚人的速度發(fā)展起來。一九八三年底，孫少安就還完了銀行兩次大筆貸款的全部本息。磚場生產逐步進入了滿負荷-當一九八四年起先的時候,盈利就滾滾地進入了孫少安的腰包 （有刪改）6.下列對小說相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分） A.雙水村的人吃飽后，脾氣也變了，某些愛顯能的婆姨端著自己新收的東西有意去去孫少安家夸耀,這使得孫少安的心情更加低落。 B.孫少安希望自己擺脫貧困,也想幫助別人，思想境界在雙水村很高，他這樣做是出于一種友善和憐憫心,也想借此發(fā)展自己的事業(yè)。C.孫少安不但沒能給自己的家庭帶來華蜜，而且把家庭拖入了災難，為此，他尋求出路，去石圪節(jié)趕集，既是散心，也想做點小生意。D.盡管孫少安創(chuàng)業(yè)碰得頭破血流,但他再次創(chuàng)業(yè)勝利后，雙水村的人很意外，再次被震驚；這說明人可以是脆弱的，也可以是堅韌的。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說第三段描寫了雙水村收獲后的情景，人們沉醉在收獲的喜悅氛圍中,對吃的場景的描寫，反映出人們喜獲豐收后的喜悅。B.“像救世主一樣微笑著向他招招手”特別形象地說明白胡永合在關鍵時刻賜予孫少安的幫助，使得孫少安重新踏上了創(chuàng)業(yè)的征程。C.“暮色中，村莊上空飄浮著……直往人鼻孔里鉆”這段文字，創(chuàng)建了一個情景交融的畫面,刻畫了一個敏感自尊、自卑又堅毅的農夫形象。D.通過節(jié)選部分，我們可以看到《平凡的世界》產生巨大影響的關鍵在于路遙先生關注普通勞動者,在作品中貫注了特有的精神思想。8.孫少安從磚場破產到再次發(fā)展，心理經驗了怎樣的變更？請結合小說內容簡要分析。（4分）9.有人說:“作為中華民族優(yōu)良品質的傳承者與詮釋者，孫少安家上的價值觀正是我們今日所亟待彌補的。"孫少安家上存在哪些優(yōu)良的價值觀？請結合小說內容加以分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題,20分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。顏鯨字應雷，慈溪人。嘉靖三十五年進士。擢御史，出視倉場。奸人馬漢怙定國公勢，貸于錢漕卒。償時常，則沒入其糧，為怨家所訴。漢持定國書至，鯨立論殺。四十一年，畿輔、山東西、河南北大稔。鯨請州縣贓罰銀毋輸京師，盡易粟備振，且發(fā)內府新錢為糴本。帝悉報可。明年出按河南。伊王典模怙惡，久結嚴嵩父子，內外應援，所請奏立下，爪牙率礦盜。鯨欲除之，與參政耿隨卿計。時嵩已敗,鯨乃奏記徐階，說諸大蹈絕其援，又盡捕王偵事飛騎。托言防寇，檄知府兵分屯要害地。乃會巡撫胡堯臣劾典模十大罪。王護衛(wèi)及諸亡命幾萬人，不敢發(fā)。帝震怒，廢王為庶人，錮之高堵，沒其貨。兩河人鼓舞相慶。景王之國，越界奪民產為莊田，鯨執(zhí)治其魏國公侵民產，假欽賜名樹碑為界。鯨仆其碑，戍其人。錦衣帥受諸俠少金，署名枝府籍，為民害。王府內官進奉，駕龍舟，所過恣橫。鯨請校尉缺從兵部補，王府進奉遣屬吏。詔皆如鯨議。改督畿輔學政。大興知縣高世儒奉詔核逃役，都督朱希孝以勾軍劾之。鯨劾希孝亂法，言：“世儒等按籍召行戶，非勾禁軍。此乃禁軍子弟家人倚城社，冒禁衛(wèi)名，致吏不敢問。富人得抗詔，而貧者為溝中瘠。世儒無罪，罪在錦衣?！钡叟?，責鯨詆誣勛臣，貶安仁典史。隆慶元年歷，湖廣提學副使。以試恩貢生失張居正指，降山東參議。改行太仆少卿。都御史海瑞薦鯨異才，不報。鯨按河南時，黜新鄭知縣，其人高拱所庇也。在湖廣，王篆欲食其父鄉(xiāng)賢，執(zhí)不許。至是，TOC\o"1-5"\h\z拱掌吏部，篆為考功，遂以不謹落鯨職。萬歷中，給事中鄒元標、御史饒位交章薦之，報寢。僅以湖廣副宣致仕。中外論薦十余疏，不果用。 ，（選自《明史.顏鯨傳》，有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.世儒等按籍召行戶/非勾禁軍/此乃禁軍子弟家人倚城社/冒禁衛(wèi)名/致吏不敢問/富人得抗詔/而貧者為溝中瘠/世儒無罪/罪在錦衣 B.世儒等按籍召行戶/非勾禁軍/此乃禁軍子弟家人倚城社/冒禁衛(wèi)名/致吏不敢問富人/得抗詔/而貧者為溝中瘠/世儒無罪/罪在錦衣C.世儒等按籍召行戶/非勾禁軍此/乃禁軍子弟家人倚城社/冒禁衛(wèi)名/致吏不敢問富人/得抗詔/而貧者為溝中瘠/世儒無罪/罪在錦衣 D.世儒等按籍召行戶/非勾禁軍此/乃禁軍子弟家人倚城社/冒禁衛(wèi)名/致吏不敢問/富人得抗詔/而貧者為溝中瘠/世儒無罪/罪在錦衣11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.畿輔，京城旁邊地區(qū)。畿,指王都所在處的千里地面。輔,指京城旁邊的地方。B.王,文中指封建時代最高封爵。王的地位很高，封建時代只有皇親國戚才能封王。C.檄,檄書。檄書指古代用于曉諭、征召、聲討等的文書,也可特指聲討敵人的文書。D.吏部，是古代六部之一,掌管文官任免、考核、升降、調動等，長官為吏部尚書。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.顏鯨為官疾惡如仇，處置壞人。馬漢向人放高利貸,假如不按時償還就收別人的糧食，被人控訴，顏鯨不顧馬漢有定國公的背景,斬殺了馬漢。B.顏鯨不懼權貴，敢于斗爭。伊王勾結權貴，爪牙為非作歹，顏鯨扳倒了伊王;景王侵占民田，顏鯨抓其爪牙;顏鯨上奏設法阻擋錦衣統(tǒng)帥受賄。C.顏鯨直言進諫，觸怒皇帝。高世儒奉命查逃亡的役夫,被朱希孝彈劾，顏鯨據理為高世儒辯護，沒想到觸怒了皇帝，被皇帝指責，并被貶為安仁典史。D.顏鯨為官正直，官場失意。顏鯨巡察河南時，罷免了受高拱庇護的新鄭知縣，堅決不答應王篆提出的無理之事,遭到報復，最終退休,黯然離開官場。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）鯨請州縣贓罰銀毋輸京師，盡易粟備振，且發(fā)內府新錢為條本。（4分）（2）魏國公侵民產，假欽賜名樹碑為界。鯨仆其碑，成其人。（4分）14.顏鯨和耿隨卿在彈劾伊王朱典模之前,實行了哪些措施？請簡要概括。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分）閱讀下面這首唐詩，完成15-16題。送耿拾遺①歸上都劉長卿②若為天畔獨歸秦，對水看山欲暮春。窮海別離無限路，隔河征戰(zhàn)幾歸人。長安萬里傳雙淚，建德千峰寄一身。想到郵亭愁駐馬，不堪西望見風塵。［注］①耿拾遺，即耿浦，寶應二年進士。大歷初由周至尉入為左拾遺。曾奉詔使往江淮一帶充括圖書（替皇家收集遺籍，保存前賢文獻）。還朝時，劉長卿作此詩相送。②劉長卿約于肅宗大歷十年貶任睦州（今浙江建德）司馬。15.下列對這首詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A."田畔”點出秦地之遙，“欲暮春”交代送別時間，“獨”字寫旅途孤寂，“若為”透露牽掛之意。B.頷聯(lián)上句呼應首聯(lián)中的"田畔”，再次強調路途遙遠；下句寫詩人渴望和頻繁征戰(zhàn)的戰(zhàn)士一起回到家鄉(xiāng)。C.隔河征戰(zhàn)幾歸人”"呼應首句“獨歸"，強調“獨歸"之難,暗含擔憂、勸阻，又含有艷羨之意，言簡意賅。D.尾聯(lián)上句想象友人在郵亭停息而生愁緒，表達掛念之意；下句寫自己不忍西望烽煙四起的景象，抒發(fā)傷亂之情。16.頸聯(lián)表達了怎樣的思想感情？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題,6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《莊子?逍遙游》中，對天空的顏色成因進行了探尋，并發(fā)出了疑問的兩句是“ ▲”?“ ▲”?（2）杜牧《阿房宮賦》文采煥然,運用了很多修辭手法，如“ ▲， ▲”兩句運用夸張手法,寫阿房宮占地之廣、建筑之高。（3）范仲淹《岳陽樓記》中，有“是進亦憂,退亦憂”一句，其中“進亦憂”指的是“ ▲”，“退亦憂”指的是“ ▲”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題,10分）閱讀下面的文字，完成18?20題。人稱云南為“七彩云南”，我看云南像一朵盛開的映山紅。東邊是曲靖、紅河、羅平多依河；西邊是騰沖、①瑞麗、高黎貢山；南邊是西雙版納、熱帶雨林。云南正如一朵盛開的映山紅，昭通是朝向東北角的那一瓣，頂端高高地翹起,長臥著▲的烏蒙山脈，奇峰峻嶺四季蔥郁。昭通，是一個去了多次依舊令我久久▲的地方。來昭通不能不到豆沙關。豆沙關兩壁千仞石巖，形成▲關隘，古隋朝時期修得巨大的石門，厚一、二尺，所謂鎖滇②扼蜀。通往關口的路狹窄難行，稱為"五尺道"，史料上說明為"橫闊一步，斜亙30余里，半壁架空，奇危虛險"，③現在殘存遺跡約有350米。五尺道始建于秦，由川入滇，是到緬甸、印度的古西南絲綢之路的重要通道,▲了川滇商貿文化往來。川滇兩地的馬幫長年累月載著布匹、鹽、大米、藥材、茶葉、銀、銅……川流不息地來回于④五尺道上，馬蹄聲碎，喇叭聲咽，來自中原、蜀地、夜郎和滇地的客商喧鬧了千百年。我三次來昭通所住的酒店都是同一家，樓下的街道都走成了熟路。在人行道上幾個婦女在繡十字繡，繡的是-幅-丈多長的大幅孔雀戲牡丹。我請她們打開繡品讓我看看，她們堅決果斷的答應了，一卷卷放開，那孔雀就飛了起來，翅膀斗羅的是滿地的花，一瞬間，花兒在這昭通的大街上都開遍了。18.文中畫線處的標點，運用錯誤的一項是（3分）A.①“” B.②、 C.③， D.④19.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（3分）A.宏偉 回味 自然 溝通B.宏偉 品嘗 自然 連通C.宏偉 回味 自然 連通D.宏偉 品嘗 自然 溝通20.文中畫波浪線的句子可改寫成:“露出孔雀圖像，孔雀四周滿是牡丹花?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題,10分）閱讀下面的文字，完成21?22題。 基因編輯技術由來已久。事實上,不僅基因編輯技術能使動物個頭更大、提高肉質更佳，同時還能改良農作物品質和產量。不少人將基因編輯和轉基因混為一談。事實上，基因編輯與轉基因等技術，均為生物育種的重要技術。①？兩者的不同之處在于，轉基因是將人，分別或修飾過的基因導入到生物體基因組中，②。而基因編輯雖然須要轉入基因的操作，但是基因編輯的產品最終是不含外源基因的。當前，不少人認為基因編輯育種等同于常規(guī)育種，也有人認為應當把基因編輯育種按轉基因有種來管理。③？中國科學院上海植物逆境生物學探討中心主任朱健康建議，應盡快出臺明確、科學、可操作的基因編輯相關法規(guī)與政策措施，把無外源基因的基因編輯作物按常規(guī)育種作物對待，不按轉基因監(jiān)管。21.在上文橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）22.文中畫橫線的語句有語病，請修改。（4分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，依據要求寫作。（60分）從“雙11"到“雙12",由網絡促銷時段形成的消費節(jié)點，以節(jié)節(jié)攀高的網購成交額，持續(xù)印證著消費者強大的購買力，同時刷新著快遞的業(yè)務量。國家郵政局監(jiān)測數據顯示，2024年11月1日一11日，全國郵政、快遞企業(yè)共處理快件39.65億件，其中11月11日當天共處理快件6.75億件，同比增長26.16%,再創(chuàng)歷史新高。然而，當網購產業(yè)沉醉在消費盛宴時，要有一些問題值得思索。比如有些網絡銷售平臺出售的商品質量有問題，甚至在價格上有明降實升的現象;一些快遞公司對大量積壓的商品不能剛好投送，甚至有破損現象；不少客戶購買的商品根本沒有任何用途，有的甚至幾個月都不予以拆封凡此種種，引起了人們的一些反思和不滿。對此，你有什么看法。請結合材料內容，從質量監(jiān)管部門、網絡銷售平臺、快遞公司和客戶四方中選擇一方，以“光明中學一學生”的名義給其寫一封信，表明自己的相識和建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲；不得透露個人信息；不少于800字。高二（下）入學考試

語文參考答案C【解析】本題考查理解文中重要概念的含義和理解文中重要句子含意的實力。A項這也失去了閱讀很多好書的機會”無中生有。B項其中《康熙自畫像》對他的人生影響最大”與原文不符,《康熙自畫像》對唐博的思維影響最深，而《中國歷史小故事》對唐博人生影響最大。D項，“閱讀長篇小說、散文集等不能使人質疑、思索”于文無據。B【解析】本題考查歸納內容要點，概括中心愿思的實力?！耙驗閷懙耐皇亲约河H身經驗的事情，表達多多少少有點虛情假意”錯，依據原文中“很多作家對自己寫的東西是懷疑的，而這些經書的作者因為帶著巨大的信念，所寫的文字樸實卻富有感染力”,可推斷是因為很多作家對自己的作品的藝術感染有些懷疑。A【解析】本題考查篩選文中信息的實力。依據“這本書講解并描述了美國經濟表面旺盛的背后，前所未有的貧富分化，以及由此帶來的一系列社會問題”,可知這是一本講解并描述現實問題的書。枕邊書是臨睡之前或睡不著覺時個人喜愛讀書的或隨意讀的書，（2分）它最能反映出一個人的閱讀旨趣和審美風尚。（2分）【解析】本題考查篩選與整合文中信息的實力。從材料一中篩選出“躺在床上看書”，從材料二中篩選出“李佩甫睡不著覺的時候也要翻一翻枕邊讀的書最私密,最能反映出一個人的閱讀旨趣和審美風尚”，然后進行整合，形成答案。主持人從現在追溯到過去再到將來，把話題引向深化。先從現在枕邊書多數是什么、閱讀在被訪談者的生活中占多大比重等話題起先，（2分）然后重點引向談閱讀的感受、體驗和影響；再用“什么書變更了您的人生”提問，引發(fā)被訪談者追溯過去什么書影響自己的人生；（2分）最終以“接下來安排讀什么書”將話題引向將來,引發(fā)被訪談者談自己的讀書安排。（2分）【解析】本題考查理解論述類文本思路結構的實力。先按主持人提問的時間線索將材料一劃分層次。前五問是就現在讀書提問，第六問是追溯過去，第七問是就將來提問。然后逐層就提問和回答的內容進行簡要分析。答題可采納“總一分”的結構。A【解析】本題考查理解分析文本相關內容的實力。“有意去孫少安家夸耀”錯誤，與原文不符。C【解析】本題考查鑒賞評價文本藝術特色的實力。“刻畫了一個敏感自尊、自卑又堅毅的農夫形象”錯，與文段內容不符，也脫離全文。①萬分苦痛、著急。事業(yè)遭受挫折，作為一個有些文化的農夫，他比一般的農夫更能感受到苦痛。②百感交集。有面對當年“夸富”同伴胡永合的慚愧，有對胡永合好像要資助的懷疑和精神一振,有對本縣貸不到款的心里一涼。③激烈、感謝和愉悅。胡永合寫介紹信幫忙貸款，回村因心情好感覺秋天傍晚都特殊迷人奇妙。（答出兩點即可，每點2分）【解析】本題考查領悟文學作品藝術魅力的實力。通讀全文,抓住關鍵文字，整合信息，歸納出三點，進行概括分析。①自強不息。他以百折不撓、主動進取的精神,克服種種困難，開辦磚廠，勝利創(chuàng)辦企業(yè)。②勇于擔責。他對把家庭拖入災難感到自責,想方設法擺脫逆境。③誠懇守信。磚廠賺錢后，他馬上還清全部欠款。（每點2分,意思對即可）【解析】本題考查探討作品寫作意圖的實力?！镀椒驳氖澜纭分械膶O少安是在新中國社會主義探究道路上成長起來的，歷經了十年浩劫的苦難,又沐浴了改革開放的洗禮。生在黃土地，長在紅旗下的孫少安不僅是一般民眾在歷史潮流中書寫平凡人生的集大成者,更是見證新中國不斷變革謀求發(fā)展的一個縮影。A【解析】本題考查理解文言文實詞、虛詞和文言句式的實力。原文標點：世儒等按籍召行戶，非勾禁軍。此乃禁軍子弟家人倚城社，冒禁衛(wèi)名，致吏不敢問。富人得抗詔，而貧者為溝中瘠。世儒無罪，罪在錦衣。11..B【解析】本題考查了解并駕馭常見的古代文化學問的實力。“封建時代只有皇親國戚才能封王”錯，有功的非皇族大臣也可以封王。12.D【解析】本題考查篩選文中信息，歸納內容要點的實力?！安淮饝踝岢龅臒o理之事”發(fā)生在顏鯨在湖廣時。13.（1）顏鯨奏請不將州縣追贓懲罰的銀子運輸京城,全部買谷物以備救濟，并發(fā)放內府的新錢作為買糧的本錢。（2）魏國公侵奪百姓產業(yè)，借皇帝恩準的名義立碑為田界。顏鯨推倒碑界，判立碑的人守邊?！窘馕觥勘绢}考查理解并翻譯文中句子的實力。第（1）小題的關鍵點：“輸”意為“運輸”；“易”意為“購買“振”通“賑”,意為“救濟“汆”意為“買食”。第（2）小題的關鍵點：“假”意為“借”;“樹”意為“立仆”意為“推到戍”意為“保衛(wèi)”。每小題關鍵點每處1分,意思翻譯精確即可。

14.阻斷伊王的救濟;抓捕伊王的下屬；派人守住各個要害之地。（意思對即可，每點1分）【解析】本題考查理解文言文內容的實力。從原文“當時嚴嵩已經倒臺，顏鯨于是上陳徐階，勸服各大太監(jiān)斷絕伊王的救濟，又全部逮捕伊王的偵察飛騎。托詞防衛(wèi)賊寇，用檄文吩咐知府在各要害地區(qū)屯兵把守”篩選出三點，進行歸納概括?！緟⒖甲g文】顏鯨字應雷，慈溪人。嘉靖三十五年進士。提升為御史，出京巡察倉場。奸人馬漢依仗定國公的勢力，向運漕糧的士兵放高利貸。假如不按時償還，就收他們的糧食，被怨家控訴。馬漢拿著定國公的書信來，顏鯨立即判處他死刑。嘉靖四十一年，京城旁邊地區(qū)、山東、山西、黃河南北大豐收。顏鯨奏請不將州縣追贓懲罰的銀子運輸京城,全部買谷物以備救濟，并發(fā)放內府的新錢作為買糧的本錢?；实廴颗鷾省４文瓿鼍┭膊禳S河以南地區(qū)。伊王朱典模怙惡不悛，長期勾結嚴嵩父子，里外響應，有所請奏馬上批下，手下爪牙都是礦上的盜賊。顏鯨想除去他們，和參政耿隨卿籌劃。當時嚴嵩已經倒臺，顏鯨于是上陳徐階，勸服各大太監(jiān)斷絕伊王的救濟，又全部逮捕伊王的偵察飛騎。托詞防衛(wèi)賊寇，用檄文吩咐知府在各要害地區(qū)屯兵把守。于是會同巡撫胡堯臣彈劾朱典模十大罪狀。王府護衛(wèi)和各亡命之徒有幾萬人，不敢行動。皇帝極為生氣，廢黜伊王為平民，禁錮在高墻內，沒收他的財產。兩河地區(qū)的人民歡欣鼓舞相互慶賀。景王前往所封之地，越境搶奪百姓產業(yè)作為王府莊田，顏鯨將景王的爪牙抓捕治罪。魏國公侵奪百姓產業(yè)，借皇帝恩準的名義立碑為田界。顏鯨推倒碑界，判立碑的人守邊。錦衣統(tǒng)帥收受各任俠少年的賄金，將他們編入校尉的名冊中，危害百姓。王府內官進奉，乘龍舟，沿途橫行。顏鯨奏請錦衣衛(wèi)缺額從兵部補充，王府進奉應派遣王府屬官。皇帝下詔都照顏鯨所建議的辦。改任督察京城地區(qū)的學政。大興知縣高世儒奉詔核查逃亡的役夫，都督朱希孝以征兵之事彈劾高世儒。顏鯨彈劾朱希孝擾亂法律，說:“高世儒等人按名冊臨時抽調雇傭差役，不是擅自征調禁軍。這是禁軍子弟家人依仗權勢，假冒禁軍之名，致使官吏不敢過問。富人得以違背詔令，而窮人拋尸溝中。高世儒沒有罪，罪在錦衣衛(wèi)?！被实凵鷼?，指責顏鯨詆毀功臣，貶他為安仁縣典史。都御史海瑞以特出人才舉薦他，未獲答復。顏鯨巡察黃河以南地區(qū)時，罷免了新鄭知縣，此人是受高拱庇護的。在湖廣時，王篆想在鄉(xiāng)賢祠祭祀自己的父親，顏鯨堅持不答應。到了此時，高拱執(zhí)掌吏部，王篆任考功郎中，于是以處事不慎革去顏鯨的官職。萬歷年間，給事中鄒元標、御史饒位紛紛上奏章舉薦顏鯨，未獲回應。顏鯨僅憑湖廣副使的身份退休。朝廷內外上十多道疏章舉薦顏鯨,顏鯨最終未獲起用。15.B【解析】本題考查鑒賞古詩的表達技巧、語言和評價古詩觀點看法的實力?！跋戮鋵懺娙丝释皖l繁征戰(zhàn)的戰(zhàn)士一起回到家鄉(xiāng)”，這一理解與原詩語意不合。頷聯(lián)下句的意思是頻繁征戰(zhàn)的戰(zhàn)士沒有幾個人能活著回來。16.①頸聯(lián)上下句對仗工整，將“長安”（京都）與“建德”（貶所）并置，內蘊深厚;“傳雙淚”與“寄一身”相映相照,感情沉痛。（3分）②上句寫自己每回憶起萬里之外的京都長安而不禁老淚縱橫，下句寫自己流寓于建德千峰間的孤獨和凄涼。（3分）【解析】本題考查鑒賞古詩的表達技巧和鑒賞評價古詩的思想內容的實力。頸聯(lián)上下兩句分寫兩邊。最關鍵的是將“長安”與“建德”的并置，以及“傳雙淚”與“寄一身”相映相照?？忌鷳プ￡P鍵點深化分析詩句所表達的思想感情。17.（1）其正色邪其遠而無所至極邪（2） 覆壓三百余里隔離天日（3） 居廟堂之高則憂其民處江湖之遠則憂其君（每空1分，有漏字、錯別字、語序錯誤等該空不得分）【解析】本題考查默寫常見的名篇名句的實力。本題內容分別出自《莊子?逍遙游》、杜牧《阿房宮賦》、范仲淹《岳陽樓記》，其中《莊子?逍遙游》、杜牧《阿房宮賦》為《一般中學語文課程標準（試驗）》建議的誦讀篇目；范仲淹《岳陽樓記》為《義務教化語文課程標準》中舉薦的背誦篇目。18.B【解析】本題考查正確運用標點符號的實力。刪去頓號，約數之間不能用頓號。19.A【解析】本題考查正確運用詞語的實力。宏偉:雄壯宏大;魁梧,魁偉。宏偉:規(guī)