福建省福州市八縣市協(xié)作校2024-2025學(xué)年高二生物下學(xué)期期中試題

PAGEPAGE5福建省福州市八縣（市）協(xié)作校2024-2025學(xué)年高二生物下學(xué)期期中試題考試日期：4月23日完卷時間：75分鐘滿分100分一．選擇題：1.科學(xué)家們經(jīng)過多年的努力，創(chuàng)立了一種新興生物技術(shù)基因工程，實施基因工程的最終目的是（）A.定向提取生物體的DNA分子 B.在生物體外對DNA分子進(jìn)行改造C.定向地改造生物的遺傳性狀 D.定向地對DNA分子進(jìn)行人工“剪切”2.下列關(guān)于基因工程的說法，錯誤的是（）A.一般來說，一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列B.DNA連接酶可復(fù)原被限制酶切開的兩個脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵C.目前常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體的衍生物和動植物病毒等D.目的基因的檢測與鑒定應(yīng)在導(dǎo)入受體細(xì)胞之前進(jìn)行3.在基因工程的操作過程中，肯定不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的步驟是（）A.獲得目的基因B.制備重組DNA分子C.轉(zhuǎn)化受體細(xì)胞D.目的基因的檢測和鑒定4.下列關(guān)于PCR技術(shù)的敘述，錯誤的是（）A.PCR是一項生物體外復(fù)制特定DNA片斷的核酸合成技術(shù)B.依據(jù)目的基因全部的核苷酸序列設(shè)計引物C.設(shè)計引物時須要避開引物之間的堿基互補(bǔ)配對D.退火溫度過高，會破壞引物與模板的堿基互補(bǔ)配對。5.基因工程的核心是構(gòu)建基因表達(dá)載體，下列不屬于載體作用的是（）A.載體能防止目的基因被受體細(xì)胞限制酶“切割” B.載體能幫助目的基因在受體細(xì)胞中復(fù)制 C.載體含有啟動子和終止子幫助目的基因表達(dá) D.載體具有標(biāo)記基因，便于篩選含目的基因的受體細(xì)胞6.下列有關(guān)說法正確的是（）A.用限制酶酶切獲得一個目的基因時得到兩個切口，有2個磷酸二酯鍵被斷開B.反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因過程中不須要用限制性核酸內(nèi)切酶C.表達(dá)載體復(fù)制和目的基因的表達(dá)均啟動于復(fù)制原點D.應(yīng)用DNA分子雜交技術(shù)，可檢測受體細(xì)胞中目的基因的存在及其是否完全表達(dá)7.下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的基本途徑的敘述錯誤的是()A.從蛋白質(zhì)的功能推想蛋白質(zhì)應(yīng)有的結(jié)構(gòu)B.從蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)推想氨基酸的排列依次C.從脫氧核苷酸的排列依次推想氨基酸的排列依次D.從氨基酸的排列依次推想脫氧核苷酸的排列依次8.將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育成幼苗時，培育基中不須要的成分是（）A.蔗糖和氨基酸B.生長素和細(xì)胞分裂素C.硝酸鹽和銨鹽D.纖維素酶和果膠酶9.利用基因工程技術(shù)使哺乳動物成為乳腺生物反應(yīng)器，以生產(chǎn)所須要的藥品，如轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)人的生長激素?？茖W(xué)家培育轉(zhuǎn)基因動物成為乳腺生物反應(yīng)器時，下列說法錯誤的是（）A.利用顯微注射法將人的生長激素導(dǎo)入到受體哺乳動物體內(nèi)B.須要將乳腺蛋白基因的啟動子與目的基因重組在一起C.動物必需是雌性才能滿意要求D.動物須要進(jìn)入泌乳期才能成為“批量生產(chǎn)藥物的工廠”10.下列關(guān)于動物細(xì)胞培育的敘述，正確的是（）A.在利用肝組織塊制備細(xì)胞懸液時，可用胰蛋白酶或胃蛋白酶處理B.運(yùn)用冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以內(nèi)，以保持細(xì)胞正常的二倍體核型C.動物細(xì)胞培育應(yīng)在含5%CO2的恒溫培育箱中進(jìn)行，CO2的作用是刺激細(xì)胞呼吸D.相宜條件下進(jìn)行動物細(xì)胞培育，細(xì)胞周期的長短不隨細(xì)胞培育進(jìn)程而變更11.下列關(guān)于胚胎移植生理學(xué)基礎(chǔ)的說法，錯誤是()A.早期胚胎處于游離狀態(tài)，為胚胎的移植供應(yīng)了可能B.供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理、組織的聯(lián)系，這是供體胚胎正常發(fā)育的生理基礎(chǔ)C.受體子宮與外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)存活供應(yīng)了可能D.胚胎移植產(chǎn)下的個體在細(xì)胞質(zhì)基因限制的性狀上與受體性狀相像12.下列做法依據(jù)的生態(tài)工程原理依次是（）①在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時，一方面要號召農(nóng)夫種樹，另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)夫的生活問題②我國古代的“無廢棄物農(nóng)業(yè)”③在西北降水量少的地區(qū)種植灌木和草④在人工林中增加植被層次a.物種多樣性原理b.協(xié)調(diào)與平衡原理c.物質(zhì)循環(huán)再生原理d.整體性原理A.d、b、c、aB.d、c、b、a C.d、c、a、b D.b、c、d、a13．圖表示植物激素X和植物激素Y的濃度比對未分化細(xì)胞群變更狀況的影響，圖2為利用某種耐酸植物甲（4N）和高產(chǎn)植物乙（2N）培育高產(chǎn)耐酸植物丙的過程。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.植物激素X與植物激素Y的濃度比大于1時，誘導(dǎo)未分化細(xì)胞群分化出根B.該試驗用的未分化細(xì)胞群可來自于不同種植物C.②是在植物激素X與Y的濃度比為1的培育基上誘導(dǎo)雜種細(xì)胞發(fā)生分化的過程D.植物丙是六倍體，③是篩選出有具有高產(chǎn)性狀植株的過程14.煙薯﹣25是一種甜度大、抗病力強(qiáng)、產(chǎn)量高的紅薯。它是通過無性繁殖的作物，多代繁殖后病毒會在體內(nèi)積累，導(dǎo)致含糖量不足，產(chǎn)量下降。大面積栽培時，一般都用脫毒苗。下列有關(guān)脫毒苗培育過程的敘述，錯誤的是（）A.脫毒苗培育過程的原理是高度分化的植物細(xì)胞具有全能性 B.脫毒苗培育過程需經(jīng)驗脫分化和再分化兩個階段 C.脫分化和再分化的培育基成分是相同的，但兩個階段光照條件不同 D.培育脫毒苗應(yīng)選用分生組織，因為分裂旺盛，所含的病毒少。15.“篩選”是生物工程中常用的技術(shù)手段。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.基因工程育種時，須要篩選出含有目的基因的受體細(xì)胞B.單倍體育種時，須要對F1的花藥進(jìn)行篩選后才可接著組織培育C.胚胎移植前，須要對來自供體母牛子宮內(nèi)的胚胎進(jìn)行質(zhì)量篩查D.制備單克隆抗體時，需篩選獲得能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞16.下列關(guān)于哺乳動物體內(nèi)受精的敘述，正確的是（）A.在精子形成過程中，只有細(xì)胞核和線粒體保留下來B.受精一般是在輸卵管內(nèi)完成的，而胚胎的發(fā)育始終是在子宮內(nèi)進(jìn)行的C.動物卵細(xì)胞形成過程始于初情期后D.精子接觸卵細(xì)胞膜時，會發(fā)生透亮帶反應(yīng)17.小鼠胚胎干細(xì)胞經(jīng)定向誘導(dǎo)可獲得多種功能細(xì)胞，制備流程如下圖所示。下列敘述正確的是（）A.為獲得更多的囊胚，采納激素注射促進(jìn)雄鼠產(chǎn)生更多的精子B.細(xì)胞a和細(xì)胞b內(nèi)含有的核基因不同，所以全能性凹凸不同C.用胰蛋白酶將細(xì)胞a的膜蛋白消化后可獲得分散的胚胎干細(xì)胞D.胚胎干細(xì)胞和誘導(dǎo)出的各種細(xì)胞都需在CO2培育箱中進(jìn)行培育18.中國科學(xué)院團(tuán)隊對雌性獼猴進(jìn)行克隆，勝利獲得“中中”和“華華”兩姐妹，突破了現(xiàn)有技術(shù)無法實現(xiàn)體細(xì)胞克隆非人靈長類動物的世界難題。如圖為“中中”和“華華”培育的流程，相關(guān)敘述錯誤的是（）A.該過程屬于無性繁殖，體現(xiàn)了動物細(xì)胞核具有全能性B圖中的卵子事實上是次級卵母細(xì)胞C.③過程是動物胚胎的體外培育過程，需無菌、無毒環(huán)境D.中中、華華的性別由纖維細(xì)胞的遺傳物質(zhì)確定19．哺乳動物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程，只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下圖為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.次級卵母細(xì)胞形成的過程須要激素調(diào)整B.細(xì)胞III只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C.受精時，精子發(fā)生的頂體反應(yīng)可防止多精入卵D.培育轉(zhuǎn)基因動物通常選擇細(xì)胞IV作為受體細(xì)胞20．將馬鈴薯胰蛋白酶抑制劑基因Pin﹣Ⅱ?qū)霔顦浼?xì)胞，培育成了抗蟲楊樹。如圖表示含目的基因的DNA分子和農(nóng)桿菌質(zhì)粒，圖中Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Neor表示新霉素抗性基因，箭頭表示識別序列完全不同的4種限制酶的酶切位點。下列敘述錯誤的是（）A.農(nóng)桿菌在自然狀況下簡單感染雙子葉植物和裸子植物 B.為使目的基因與質(zhì)粒高效重組，最好選用TthIIIⅠ和EcoRIC.勝利導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)胞會表現(xiàn)為不抗氨芐青霉素、抗新霉素 D.可用抗原﹣抗體雜交技術(shù)檢測目的基因是否翻譯二．填空題：（5題，共60分）21.（12分）水竹是單子葉禾本科植物，易管理和培植，干凈而雅致。若配上假山奇石，制作小盆景，極具自然之美感。下圖為通過植物組織培育大量獲得水竹幼苗的過程。請回答下列問題：（1）在植物組織培育過程中應(yīng)盡量選擇分裂旺盛、帶有分生區(qū)的部位作為外植體，緣由是。（2）過程①為；②過程為，其實質(zhì)是。（3）一般在9~10月水竹的種子成熟，但其收獲易受氣候的影響，且其優(yōu)良雜種的后代也會因發(fā)生性狀分別而丟失其優(yōu)良特性，利用植物組織培育技術(shù)制造的人工種子可克服這些缺陷。人工種子是以植物組織培育得到的等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。（4）水竹植物組織培育過程中，經(jīng)過篩選還可能獲得大量有用的突變體，通?？梢詫χ参锏挠鷤M織進(jìn)行化學(xué)或者物理誘變處理，緣由是22.（9分）葉綠體是植物基因工程的志向受體，將外源基因整合到葉綠體DNA中往往能夠獲得高效表達(dá)，由此發(fā)展出葉綠體基因工程?；卮鹣铝袉栴}：（1）葉綠體基因工程的核心是構(gòu)建基因表達(dá)載體，表達(dá)載體中除目的基因外，還必需有啟動子、終止子、復(fù)制原點、等。啟動子的作用是識別和結(jié)合的位點。（2）葉綠體DNA上的基因在結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式等方面有原核細(xì)胞基因的特性，若目的基因來源于真核生物，則往往選用目的蛋白對應(yīng)的是（填“cDNA片段”或者“基因組DNA片段”）作為目的基因。（3）將目的基因?qū)霟煵菁?xì)胞葉綠體時，要穿過多層生物膜，因而常將包袱在金屬顆粒表面的表達(dá)載體轟擊進(jìn)入葉綠體，提高轉(zhuǎn)化效率，該方法稱為。(4)外源基因通常被定點整合到葉綠體DNA的非基因序列中，這樣做的目的是（5）轉(zhuǎn)入葉綠體中的基因不隨花粉傳遞給子代，理由是23.（12分）胚胎工程技術(shù)可用于良種奶牛的繁殖。請回答下列問題：（1）用激素處理可促進(jìn)良種奶牛超數(shù)排卵，獲得的卵子還必需培育到，才具備與精子受精的實力。顯微受精技術(shù)借助顯微操作儀可將精子干脆注入卵子的細(xì)胞質(zhì)中，注射針須要穿過卵子的（寫出兩項）等結(jié)構(gòu)。（2）胚胎分割可增加胚胎數(shù)量，在胚胎分割時應(yīng)留意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會影響（3）胚胎移植是指將得到的早期胚胎移植到、的其他雌性動物體內(nèi)，使之接著發(fā)育成為新個體的技術(shù)。24．（13分）通過咽拭子取樣進(jìn)行RT-PCR技術(shù)檢測是目前臨床上診斷新型冠狀病毒感染疑似患者的常用方法，用于核酸檢測的RT-PCR試劑盒的部分工作原理簡圖如下?；卮鹣铝袉栴}：（1）RT-PCR是指以病毒的RNA為模板通過過程合成cDNA，并對cDNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增的過程。進(jìn)行RT-PCR過程中，須要加入的酶有（寫出兩種）。（2）在PCR反應(yīng)體系中應(yīng)加入種引物,子鏈的合成方向（3）將新冠病毒不穩(wěn)定的RNA轉(zhuǎn)換成DNA后，技術(shù)人員常采納熒光定量PCR技術(shù)定量檢測樣本中病毒的核酸含量。其原理如圖，在PCR反應(yīng)體系中每加入一對引物的同時，加入一個與某條模板鏈互補(bǔ)的熒光探針，當(dāng)Taq酶催化子鏈延長至探針處，會水解探針，使熒光監(jiān)測系統(tǒng)接受到熒光信號，即每擴(kuò)增一次，就有一個熒光分子生成。反應(yīng)最終的熒光強(qiáng)度與PCR起始狀態(tài)的含量呈正相關(guān)。（4）除核酸檢測外，探討人員還研發(fā)了基于病毒蛋白的檢測技術(shù)，該項技術(shù)的關(guān)鍵是生產(chǎn)出能與新冠病毒結(jié)合的特異性抗體。生產(chǎn)該種抗體的大致方案如下：①向小鼠體內(nèi)注射新冠病毒的抗原蛋白；②分別免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞，并與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合，多次篩選、檢測，最終獲得所需雜交瘤細(xì)胞；③將獲得的雜交瘤細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模培育，獲得大量的特異性抗體。上述生產(chǎn)抗體的方案中，步驟②中獲得的雜交瘤細(xì)胞具有特點；步驟③中為防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成危害，應(yīng)實行的措施是。（5）探討人員發(fā)覺，某些狀況下，新冠病毒可在不同動物身體內(nèi)翻譯出基本相同的多肽鏈，這是因為。25.（14分）將動物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗，飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動物獲得免疫力。以下是與植物疫苗制備過程相關(guān)的圖和表。請依據(jù)以上圖表回答下列問題：依據(jù)表2，圖1步驟③所用的DNA連接酶對所連接的平末端兩端的堿基序列是否有專一性要求？（填“有”或者“沒有”）。限制酶斷開的化學(xué)鍵名稱是圖1步驟⑤中用處理農(nóng)桿菌，使其成為細(xì)胞。農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的原理是：在農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上存在片段，它具有可以整合到受體細(xì)胞的特點，使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞并穩(wěn)定維持和表達(dá)。（3）畫出用PstI酶切得到的兩個黏性末端（4）對符合設(shè)計要求的重組質(zhì)粒T進(jìn)行酶切。假設(shè)所用的酶均可將識別位點完全切開，請依據(jù)圖1中標(biāo)示的酶切位點和表2所列的識別序列，對以下酶切結(jié)果作出推斷。①采納EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到種DNA片段。②采納EcoRⅠ和SmaⅠ酶切，得到種DNA片段。2024-2025學(xué)年度其次學(xué)期八縣（市）一中期中聯(lián)考中學(xué)二年生物科試卷評分細(xì)則1-10CDCBABCDAB11-20DBDCBDDCCB21（12分，每空2分）（1）這些部位細(xì)胞全能性強(qiáng)（簡單誘導(dǎo)形成愈傷組織）（填到全能性強(qiáng)即給兩分或者隨意誘導(dǎo)形成愈傷組織都給2分）脫分化再分化基因的選擇性表達(dá)（3）胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等（只要寫對1個給2分）（4）愈傷組織分裂旺盛，簡單發(fā)生突變（只要寫到分裂旺盛就給2分）22.（9分，除標(biāo)注外其余一空一分）（1）標(biāo)記基因