2022年荊州學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案

2022年荊州學(xué)院教師招聘考試

筆試試題（綜合測(cè)試）

（滿分100分時(shí)間120分鐘）

【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并

清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。

一、單選題

1.關(guān)于高校教師求實(shí)道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）。

A.求實(shí)道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔(dān)社會(huì)賦予的神圣使命

B.高校教師在科研中探索的科學(xué)知識(shí)是真實(shí)的，容不得半點(diǎn)虛偽和浮夸

C.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實(shí)道德品質(zhì)的表現(xiàn)

D.求實(shí)道德品質(zhì)對(duì)高校教師能否履行自己的基本職能影響較小

【答案】:D

2.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)過程中必須遵守的體制安排和

（）o

A.道德準(zhǔn)則

B.行為約束

C.指導(dǎo)方法

D.基本要求

【答案】:B

3.在高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學(xué)科建設(shè)的依托平臺(tái)，是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件

和保障。

A.學(xué)科方向

B.學(xué)科課程

C.學(xué)科基地

D.學(xué)科團(tuán)隊(duì)

【答案】:C

4.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對(duì)教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。

A.先進(jìn)的教育理念

B.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)

C.淵博的專業(yè)知識(shí)

D.崇高的職業(yè)道德

【答案】:C

5.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平和個(gè)性特征等方面存在較大差異，這表明

當(dāng)代大學(xué)生的（）

A.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性

B.文化觀念趨向多元化

C.群體行為表現(xiàn)多元化

D.群體價(jià)值取向多元化

【答案】:A

6.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜

合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。

A.發(fā)散思維法

B.集體研究法

C.頭腦風(fēng)暴法

D.培養(yǎng)恒心法

【答案】:C

7.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點(diǎn)。

A.典范性

B,雙重性

C.針對(duì)性

D.全面性

【答案】:B

8.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識(shí)水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)

成長(zhǎng)的（）0

A.墨守成規(guī)期階段

B.自治期階段

C.盡責(zé)期階段

D.自我保護(hù)期階段

【答案】：D

9.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同，高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為（）。

A.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制

B.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、理事會(huì)制、董事會(huì)制

C.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制

D.黨委書記制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制

【答案】:A

10.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)

生，這體現(xiàn)了何老師（）o

A.學(xué)科知識(shí)豐富

B.身體素質(zhì)良

C.教學(xué)水平超高

D.職業(yè)心理健康

【答案D

n.那些組織和個(gè)人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)？（）。

A.事業(yè)單位

B.政府機(jī)構(gòu)

C.企業(yè)和公民個(gè)人

D.任何組織和個(gè)人

【答案】:C

12.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。

A.個(gè)體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系

B.書信咨詢對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用

C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題

D.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時(shí)間管理、人際交往

問題

【答案】:C

13.綜觀高等教育發(fā)展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）

A.理性主義、實(shí)用主義、進(jìn)步主義

B.理性主義、功利主義、進(jìn)步主義

C.理性主義、保守主義、實(shí)用主義

D.理性主義、功利主義、實(shí)用主義

【答案】：D

14.普林斯頓大學(xué)在20世紀(jì)早期還只是一個(gè)名不見經(jīng)傳的學(xué)校，但由于愛因斯坦的加盟

以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現(xiàn)今美國最頂尖的大學(xué)之一。就科研對(duì)

學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用來說，這一情況表明（）。

A.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件

B.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)

C.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑

D.科研有利于促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展

【答案B

15.根據(jù)美國學(xué)者伯頓對(duì)各國高等教育系統(tǒng)的分類，（）的高等教育辦學(xué)模式為“單一公

立系統(tǒng)，單一管理部門”。

A.意大利

B.美國

C.德國

D英國

【答案】：A

16.高校課程改革中，麻省理工學(xué)院（MIT）模式的主要特征是（）

A.加強(qiáng)基礎(chǔ),淡化專業(yè)

B.跨學(xué)科選課

C.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)

D.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體

【答案】：B

17.下列哪位心理學(xué)家曾依據(jù)小雞和一個(gè)三歲兒童對(duì)不同顏色紙張的條件反射學(xué)習(xí)，來推

論頓悟是遷移發(fā)生的機(jī)制（）。

A.斯金納

B.苛勒

C.賈德

D.奧蘇泊爾

【答案B

18.認(rèn)為可以通過背誦古典語言（拉丁語，希臘語、古漢語）和解答數(shù)學(xué)和自然科學(xué)中的

難題來提高大學(xué)生學(xué)習(xí)遷移能力的觀點(diǎn)屬于（）。

A.經(jīng)驗(yàn)泛化說

B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

C.相同要素說

D.形式訓(xùn)練說

【答案】：D

19.個(gè)體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動(dòng)表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫（）。

A.性格

B.品德

C.道德

D.個(gè)性

【答案】:B

20.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強(qiáng)烈的（）。

A.復(fù)雜性

B.繼承性

C.周期性

D.示范性

【答案】:D

21.被稱為“新科技時(shí)代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學(xué)的“新倫理”的是（）。

A.責(zé)任倫理學(xué)

B.個(gè)體倫理學(xué)

C.美德倫理學(xué)

D.制度倫理學(xué)

【答案】:A

22.按照馬丁?特羅高等教育大眾化理論，高等教育毛入學(xué)率超過50配屬于高等教育發(fā)展

階段的（）。

A.大眾型階段

B.起步型階段

C.普及型階段

D.精英型階段

【答案】:C

23.教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng)，才能為學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展提供（），促

進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。

A.保證

B.示范

C.依據(jù)

D.基礎(chǔ)

【答案】：D

24.高等學(xué)校的課程督導(dǎo)分為綜合督導(dǎo)和（）。

A.個(gè)體督導(dǎo)

B.部分督導(dǎo)

C.完全督導(dǎo)

D.專項(xiàng)督導(dǎo)

【答案】:D

25.只需要再現(xiàn)性思維，再現(xiàn)以前已經(jīng)產(chǎn)生的反應(yīng)就可以解決的問題類型是（）。

A.專門領(lǐng)域問題

B.一般領(lǐng)域問題

C.結(jié)構(gòu)良好問題

D.常規(guī)問題

【答案】:D

26.依法執(zhí)教的重點(diǎn)是（）。

A.教育法學(xué)教育和研究

B.教育立法

C.教育法律的遵守

D.各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、

監(jiān)督、參與教育活動(dòng)

【答案】:D

27.生活中所謂的〃愛屋及烏〃、〃厭惡和尚，恨及袈裟〃反映的是知覺印象效應(yīng)中的（）

A.近因效應(yīng)

B.暈輪效應(yīng)

C.刻板效應(yīng)

D.首因效應(yīng)

【答案】:B

28.突出“情”，借助學(xué)生自身的閱歷，運(yùn)用情動(dòng)、直覺、感悟等進(jìn)行說服教育的方式是

（）o

A.指導(dǎo)——內(nèi)省式

B.踐履---訓(xùn)練式

C.過程一一體驗(yàn)式

D.評(píng)價(jià)---反思式

【答案】：C

29.以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。

A.它是一種思想觀念和理論體系

B.它是一種思想關(guān)系

C.它是師德意識(shí)意識(shí)形成的基礎(chǔ)，并通過教師的道德行為實(shí)踐表現(xiàn)出來

D.它是受一定利益關(guān)系制約的

【答案】:A

30.中國封建社會(huì)官立大學(xué)開端的標(biāo)志是（）

A.“太學(xué)”的出現(xiàn)

B.“鴻都門學(xué)”的出現(xiàn)

C.“右學(xué)”的出現(xiàn)

D“書院”的出現(xiàn)

【答案】:A

31.反對(duì)教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華，彌

補(bǔ)受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）

A.課程內(nèi)容綜合化趨勢(shì)

B.課程方向人文化趨勢(shì)

C.課程實(shí)施多樣化趨勢(shì)

D.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢(shì)

【答案】:B

32.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。

A.群體極化

B.社會(huì)比較

C.去個(gè)性化

D.社會(huì)助長(zhǎng)

【答案】:D

33.愛國主義情感屬于（）的道德情感。

A.想像的

B.行為的

C.倫理的

D.直覺的

【答案】:C

34.心理輔導(dǎo)教師對(duì)來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述這屬于個(gè)別

心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)

A.面質(zhì)

B.澄清

C.提問

D.具體化

【答案】:B

35.品德是個(gè)性心理特征中具有道德評(píng)價(jià)意義的部分，是一種（）。

A.心理現(xiàn)象

B.社會(huì)現(xiàn)象

C.管理現(xiàn)象

D.生理現(xiàn)象

【答案】:A

二'多選題

36.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點(diǎn)，技能可以分為（）。

A.心智技能

B.理解技能

C.應(yīng)用技能

D.操作技能

【答案】：AD

37.高等學(xué)校課程編制受到多種因素的影響，其中的主要影響因素有（）。

A.專業(yè)架構(gòu)

B.教師素質(zhì)

C.社會(huì)力量

D.學(xué)生需求

【答案】：ABCD

38.內(nèi)心信念在教師道德評(píng)價(jià)中的作用主要表現(xiàn)為（）。

A.它是實(shí)現(xiàn)教師道德評(píng)價(jià)成效的途徑和目的

B.它作為具有較高層次的教師道德意識(shí)和道德原則，是道德評(píng)價(jià)中的直接準(zhǔn)繩

C.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力

D.它作為一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感，成為教師對(duì)自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評(píng)判的直接內(nèi)在

動(dòng)力

【答案】：ABCD

39.一個(gè)人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。

A.多一些專注，少一些浮躁

B.多一些付出，少一些計(jì)較

C.多一些熱情，少一些冷漠

D.少一些擔(dān)當(dāng)，多一些逃避

【答案】:ABC

40.問題解決是由一定情境引起的，需要運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來解決某種疑難的過程,

它具有以下哪些基本特點(diǎn)？（）

A.目的指向性

B.操作序列性

C.認(rèn)知操作性

D.問題情境性

【答案】:ABCD

41.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。

A.心理發(fā)展階段論

B.教學(xué)關(guān)注階段論

C.綜合發(fā)展階段論

D.職業(yè)生涯周期論

【答案】:ABCD

42.屬于構(gòu)造主義心理學(xué)的代表人物的是（）。

A.鐵欽納

B.馮特

C.斯金納

D.苛勒

【答案】:AB

43.高校教師角色的形成過程主要有以下階段（）。

A.角色認(rèn)知階段

B.角色認(rèn)同階段

C.角色抉擇階段

D.角色信念階段

【答案】:ABD

44.以下對(duì)態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）

A.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的

B.品德的價(jià)值內(nèi)化程度更高

C.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)

D.態(tài)度涉及的范圍比品德更大

【答案】:ABCD

45.下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）

A.讓

B.李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑

C.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動(dòng)作，叫其反復(fù)練習(xí)

D.王某上課講話，老師令其一個(gè)人打掃教室清潔

【答案】:ABD

46.避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？（??）

A.選擇成功概率為50強(qiáng)的任務(wù)

B.回避成功概率為50%的任務(wù)

C.選擇成功概率為90強(qiáng)的任務(wù)

D.選擇成功概率為10%的任務(wù)

【答案】:BCD

47.以下各項(xiàng)中屬于遷移現(xiàn)象的是（）

A.觸類旁通

B.聞一知十

C.舉一反三

D.一目十行

【答案】:ABC

48.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）

A.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一

B.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一

C.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合

D.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力

【答案】:ABC

49.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類型:工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī),這

三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）。

A.意義策略

B.再認(rèn)策略

C.組織策略

D.目標(biāo)策略

【答案】:ABC

50.道德的主要作用（）。

A.道德通過對(duì)其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，

B.道德是進(jìn)行階級(jí)斗爭(zhēng)的重要武器

C.道德對(duì)其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、

D.道德是影響社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量

E.道德對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M(jìn)行具有重要的維護(hù)和保證作用

【答案】:ABCDE

51.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的方法有（）。

A.不斷提高職業(yè)道德境界

B.認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論

C.積極參加職業(yè)道德實(shí)踐

D.正確選擇職業(yè)道德行為

【答案】:ABCD

52.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)是（）。

A.工作神圣性

B.角色多樣性

C.勞動(dòng)創(chuàng)造性

D.成效滯后性

E.發(fā)展?jié)u進(jìn)性

【答案】:ABCD

53.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛