人教版（PEP）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)《Unit 2 My schoolbag》（第一課時(shí)）說(shuō)課稿

人教版（PEP）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)《Unit2Myschoolbag》（第一課時(shí)）說(shuō)課稿一.教材分析《Unit2Myschoolbag》是人教版（PEP）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)的第二單元，本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)描述書包里的物品。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有關(guān)書包、書、鉛筆等詞匯，并能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述書包里的物品。教材通過(guò)圖片和對(duì)話的形式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。二.學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠聽、說(shuō)、讀、寫一些簡(jiǎn)單的單詞和句子。但是，學(xué)生的英語(yǔ)水平參差不齊，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不高，課堂參與度不高。此外，學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣較高，因?yàn)閮?nèi)容與他們的生活息息相關(guān)。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握有關(guān)書包、書、鉛筆等詞匯，并能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述書包里的物品。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫關(guān)于書包的句子，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握有關(guān)書包、書、鉛筆等詞匯，并能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述書包里的物品。難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句子描述書包里的物品，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用情境教學(xué)法、交際教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)手段：利用多媒體課件、圖片、實(shí)物等教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程熱身（5分鐘）：通過(guò)唱英文歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》活躍課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。引入（10分鐘）：教師展示一張書包的圖片，詢問(wèn)學(xué)生：“What’sthis?Doyoulikeyourschoolbag?”引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)回答，引出本節(jié)課的主題。呈現(xiàn)（15分鐘）：教師通過(guò)展示一張張圖片，呈現(xiàn)本節(jié)課的主要詞匯和句子，如“Thisismyschoolbag.It’sbigandblue.Ithasalotofbooksandpencilsinit.”引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。操練（10分鐘）：教師學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的書包，互相交流。鞏固（5分鐘）：教師出示一些書包、書、鉛筆等物品的圖片，讓學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行搶答，鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展（5分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatelsecanweputinourschoolbag?”,學(xué)生用英語(yǔ)回答，拓展學(xué)生的思維。總結(jié)（5分鐘）：教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)。七.說(shuō)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：Unit2MyschoolbagVocabulary:schoolbag,book,pencil,eraser,ruler,crayonSentences:Thisismyschoolbag.It’sbigandblue.Ithasalotofbooksandpencilsinit.八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括發(fā)言、模仿、互動(dòng)等。語(yǔ)言運(yùn)用：評(píng)估學(xué)生在描述書包物品時(shí)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法等方面。課后作業(yè)：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。九.說(shuō)教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。知識(shí)點(diǎn)兒整理：詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了以下詞匯：schoolbag,book,pencil,eraser,ruler,crayon。學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、含義及用法。句子結(jié)構(gòu)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述書包及書包里的物品。主要句子結(jié)構(gòu)包括：“Thisismyschoolbag.”和“Ithasalotofbooksandpencilsinit.”學(xué)生需要熟練掌握這兩種句型，并能夠靈活運(yùn)用。語(yǔ)法點(diǎn)：本節(jié)課涉及到形容詞的用法，如“big”,“blue”等。學(xué)生需要理解形容詞用來(lái)描述名詞的特性，并在實(shí)際語(yǔ)境中正確運(yùn)用。聽力技能：本節(jié)課通過(guò)聽老師朗讀詞匯和句子，學(xué)生需要提高自己的聽力理解能力，能夠聽懂并理解所學(xué)的詞匯和句子?？谡Z(yǔ)表達(dá)：本節(jié)課要求學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述自己的書包及書包里的物品。學(xué)生需要提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠流利地用英語(yǔ)進(jìn)行描述。書寫技能：本節(jié)課學(xué)生需要練習(xí)書寫所學(xué)的詞匯。學(xué)生需要掌握正確的字母書寫順序和書寫規(guī)范，提高自己的書寫能力。小組合作：本節(jié)課通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相描述自己的書包，提高學(xué)生的合作能力和交際能力。思維拓展：本節(jié)課教師引導(dǎo)學(xué)生思考“Whatelsecanweputinourschoolbag?”，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力，能夠想到更多可以放入書包的物品。情感態(tài)度：本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)描述書包，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。課后復(fù)習(xí)：本節(jié)課學(xué)生需要課后復(fù)習(xí)所學(xué)的詞匯和句子，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高自己的英語(yǔ)水平。教學(xué)方法：本節(jié)課采用了情境教學(xué)法、交際教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)手段：本節(jié)課利用了多媒體課件、圖片、實(shí)物等教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。教學(xué)評(píng)價(jià)：本節(jié)課通過(guò)觀察學(xué)生的課堂參與度、語(yǔ)言運(yùn)用能力以及課后作業(yè)的完成情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)反思：教師在本節(jié)課結(jié)束后應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。以上是對(duì)《Unit2Myschoolbag》（第一課時(shí)）的知識(shí)點(diǎn)整理，希望通過(guò)這些知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的主要內(nèi)容，提高自己的英語(yǔ)水平。同步作業(yè)練習(xí)題：一、選擇題（每題2分，共10分）Thisismy________.A.schoolbagB.bookC.pencilD.eraserMyschoolbagis________andblue.A.bigB.smallC.redD.yellowTherearealotof________inmyschoolbag.A.booksB.pencilsC.erasersD.rulers________isinmyschoolbag.A.ThisbookB.ThesebooksC.MybookD.ThosebooksCanyou________myschoolbag?A.seeB.findC.cleanD.open答案：1.A2.A3.A4.C5.B二、填空題（每題2分，共10分）Thisismy________.It’sbigand________.Ithasalotof________and________init.Ihavea________.It’ssmallandred.Canyou________myschoolbag?Please________itforme.Icanputmy________and________inmyschoolbag.答案：1.schoolbagblue2.bookspencils3.bookred4.findopen5.bookpencils三、連線題（每題2分，共10分）請(qǐng)將下列詞匯和圖片進(jìn)行正確連線：schoolbag——-（）book——-（）pencil——-（）eraser——-（）ruler——-（）crayon——-（）答案：1.A2.B3.C4.D5.E6.F四、翻譯題（每題3分，共15分）這是我的書包。它很大且是藍(lán)色的。它里面有很多書和鉛筆。你能找到我的書包嗎？請(qǐng)幫我打開它。我可以把我的書和鉛筆放在我的書包里。答案：1.Thisismyschoolbag.2.It’sbigandblue.3.Ithasalotofbooksandpencilsinit.4.Canyoufindmyschoolbag?Please